1、蘭州大學(xué)2007級思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)期末考試試題(A)注：所有答案均寫在答題紙上。一、判斷題（正確的劃“”，錯誤的劃“×”，每題1分）1、 法律是道德的底線，道德是立法的原則。如在對法律問題的思考與處理上，法律思維與道德思維之間發(fā)生沖突，應(yīng)該以道德原則為主。 （ ）2、 社會輿論是道德調(diào)節(jié)功能得以發(fā)揮的重要力量之一。 （ ）3、 信仰與信念就其本質(zhì)而言是一致的，信仰是最高層次上的信念。 （ ）4、 在我國民事責(zé)任制度中，行為人主觀上沒有過錯就不承擔(dān)民事責(zé)任。 （ ）5、社會公德是社會道德體系的基礎(chǔ)層次。 （ ）6、公民的民事行為能力從出生時起到死亡時止。 （ ）7、當(dāng)事人一旦申請

2、仲裁，就不能自行和解。 （ ）8、法律權(quán)利和法律義務(wù)只能來源于法律的明文規(guī)定，而不能從法律的規(guī)定中推導(dǎo)出來。 （ ）9、刑事訴訟的執(zhí)行機(jī)關(guān)包括人民法院、公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄。 （ ）10、如果父母未盡到撫養(yǎng)子女的義務(wù)，那么在父母需要贍養(yǎng)的時候子女也可以不盡贍養(yǎng)義務(wù)。 （ ） 二、簡答題（每題10分）1、 如何正確理解正當(dāng)防衛(wèi)的主要內(nèi)容？2、 請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劺硐胄拍顚Υ髮W(xué)生健康成長的作用？3、 如何把握社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容？三、材料分析題（每題10分）1、 從百家講壇播出“于丹談?wù)撜Z”之后，于丹論語心得的發(fā)行已經(jīng)創(chuàng)造了書業(yè)的紀(jì)錄：從2006年11月圖書首發(fā)以來，截止到2007年2月5日

3、，銷售量已達(dá)到230萬冊，在如此短的時期內(nèi)達(dá)到如此銷售量的大眾圖書，幾乎是一個奇跡；書一經(jīng)上市，一直居于各地書店銷售排行榜的榜首。在這一推動下，2007年，各種解讀論語的圖書已達(dá)60多個版本。另外，2007年國家法定節(jié)假日時間安排進(jìn)行調(diào)整：清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為國家法定節(jié)假日。可以說，中國傳統(tǒng)文化熱正在興起。簡要分析其中的深層原因，并說明如何發(fā)揚(yáng)和繼承中國傳統(tǒng)優(yōu)秀道德？ 2、 我國的一個留學(xué)生在德國留學(xué)時，每天都要乘地鐵，慢慢地他發(fā)現(xiàn)德國的地鐵沒有檢票口，他在一次乘車時沒有買票，結(jié)果沒有任何人找他麻煩，他暗自慶幸。于是在后來的日子里，又有幾次沒有買票，畢業(yè)后他以各科全A的成績?nèi)サ聡?/p>

4、大公司求職均被拒絕，他只好降低自己的求職條件，可是仍不被聘用。在一次求職失敗后，他憤怒地質(zhì)問拒聘自己的人事主管自己成績優(yōu)異而不被錄用的原因，在他一再的質(zhì)問下，對方只好說出：非常遺憾，由于您的社會信用上記錄著您曾乘地鐵沒有買票，因此我們不能聘用您。另據(jù)調(diào)查，在近幾年大學(xué)生的自殺案例中，其中直接因?yàn)閻矍楸撑阉碌恼嫉搅?5%以上。誠實(shí)已經(jīng)成為當(dāng)前道德建設(shè)的重要問題。請用所學(xué)理論談?wù)剬Υ说目捶āＫ?、論述題（每題20分）1、 據(jù)某市青少年犯罪調(diào)查，在詢問這些青少年罪犯時，近四成竟不知道其行為構(gòu)成犯罪。根據(jù)上述情況，說明確立法律意識對于人生的重要性，以及法律意識的基本特征是什么？并結(jié)合實(shí)際，說明大學(xué)生應(yīng)

5、當(dāng)掌握哪些基本的法律制度？2、 中國具有道德教育的傳統(tǒng)，而市場經(jīng)濟(jì)必須走向法治。試分析我國在構(gòu)建社會主義和諧社會進(jìn)程中，如何使道德和法律共同發(fā)揮積極作用，從而使“以德治國”和“以法治國”相結(jié)合？ 蘭州大學(xué)2007級思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)期末考試試題(A)參考答案一、判斷題1、× 2、 3、 4、× 5、 6、× 7、× 8、× 9、10、× 每題1分。 二、簡答題1、正當(dāng)防衛(wèi)的主要內(nèi)容：只能對實(shí)際存在的具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為實(shí)行。2分必須是對正在進(jìn)行的不法侵害行為才能實(shí)行。2分必須是對實(shí)施不法侵害者本人實(shí)行。2分不能

6、明顯超過必要限度且造成重大損害，否則構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)，要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。行為所造成損害大小和所保護(hù)的利益大小應(yīng)大體相當(dāng)，以制止住不法侵害為限度。但對于正在發(fā)生的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為造成不法侵害人傷亡的不屬防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。2分必須是為保護(hù)合法權(quán)利免受不法侵害。2分2、理想信念對大學(xué)生健康成長的作用：引導(dǎo)大學(xué)生做什么人：2分。引導(dǎo)大學(xué)生走什么路：2分。引導(dǎo)大學(xué)生為什么學(xué)：2分。上述三個方面每項(xiàng)應(yīng)有簡明解釋，只寫標(biāo)題適當(dāng)扣分。結(jié)合自身實(shí)際的部分4分，酌情給分。3、社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容：靈魂：馬克思主義指導(dǎo)思想。2分主題：中國特色社會主義共同理想。2分精髓：以愛國主義為核心的民族精

7、神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。2分基礎(chǔ)：社會主義榮辱觀。2分上述四個方面每項(xiàng)應(yīng)有簡明解釋，只寫標(biāo)題適當(dāng)扣分。闡明四項(xiàng)內(nèi)容關(guān)系給2分。三、材料分析題1、此題考察學(xué)生對于傳統(tǒng)文化道德的認(rèn)識。第一，傳統(tǒng)文化熱的原因：本點(diǎn)滿分5分。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含許多有價值的道德觀、人生觀（教材第四章第2節(jié)相關(guān)內(nèi)容）；市場經(jīng)濟(jì)條件下人們對于傳統(tǒng)價值觀的重新思考（教材第二章第2節(jié)相關(guān)內(nèi)容）；文化安全形勢下民族文化的積極回應(yīng)（教材第七章第3節(jié)相關(guān)內(nèi)容）；其他原因（可自由論述）；上述方面可結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，采用相似表述。第二，如何發(fā)揚(yáng)和繼承中國傳統(tǒng)優(yōu)秀道德：本點(diǎn)滿分5分。正確認(rèn)識、全面看待傳統(tǒng)文化道德，不應(yīng)全部肯定或者否定。

8、反對兩種錯誤思潮：復(fù)古主義和虛無主義。 對傳統(tǒng)道德的優(yōu)秀部分必須加以弘揚(yáng)，要對傳統(tǒng)道德內(nèi)容作簡要說明，否則適當(dāng)扣分。2、此題考察學(xué)生對誠信（誠實(shí)）的認(rèn)識和思考：第一，誠信是公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。本點(diǎn)滿分5分。我國公民基本道德規(guī)范規(guī)定“明禮誠信”；發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)中更需要誠信，是經(jīng)濟(jì)活動準(zhǔn)則、是職業(yè)道德要求、是做人準(zhǔn)則；誠實(shí)守信是傳統(tǒng)美德，是立身之本；第二，誠信缺乏的原因分析：本點(diǎn)滿分3分。經(jīng)濟(jì)原因，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)；制度原因，對于誠信行為的支持；教育原因，對于誠信的教育宣傳；其他原因；第三，提高誠信的方法：本點(diǎn)滿分2分。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考。四、論述題1、此題考查學(xué)生對教材法律部分的掌握。第一

9、，法律意識對于人生的重要性：本點(diǎn)滿分7分。法律意識是社會意識的一種形式，包括法律觀念、法律思維方式等。對人生的重要性：具有重要的評價價值。對自己做出的行為正確判斷。 具有重要的導(dǎo)向價值。自覺遵守法律，促進(jìn)社會和諧。 具有重要的預(yù)防價值。規(guī)范行為，防止違法。其他方面等 上述方面是作為社會合格成員，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要條件。 第二，法律意識的基本特征：本點(diǎn)滿分5分。講法律（應(yīng)進(jìn)一步說明） 講證據(jù)（應(yīng)進(jìn)一步說明） 講程序（應(yīng)進(jìn)一步說明） 講法理（應(yīng)進(jìn)一步說明） 第三，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本法律制度：本點(diǎn)滿分8分。憲法，特別是關(guān)于權(quán)利義務(wù)；民法，主要是關(guān)于民事權(quán)利和責(zé)任制度；刑法，主要是犯罪、刑罰等規(guī)定。

10、程序法中的相關(guān)內(nèi)容。上述是我國的基本法律部門。其他相關(guān)的法律，如國家安全方面的法律、經(jīng)濟(jì)法、行政法等。本點(diǎn)如通過實(shí)際案例說明法律規(guī)定也可?；痉芍贫纫獙唧w規(guī)定特別是權(quán)利義務(wù)作一定程度說明，否則適當(dāng)扣分。其他非基本法律制度可只列出法律文件名稱。2、此題考查學(xué)生對道德和法律關(guān)系的理解，對教材的整體把握。第一、道德和法律能發(fā)揮共同作用的原因：均是維護(hù)社會秩序的手段。本點(diǎn)滿分8分，主要是基本原理考查（教材第四章第1節(jié)、第五章第1節(jié)相關(guān)內(nèi)容）首先，兩者相輔相成。追求的目標(biāo)都是通過規(guī)范行為維護(hù)秩序道德規(guī)范的發(fā)揮需要法律規(guī)范的支撐法律作用的實(shí)現(xiàn)需要道德建設(shè)的條件其次，兩者互為補(bǔ)充。有些法律不能涉及的領(lǐng)域需要道德調(diào)整道德和法律相比，更加能深入到人們的內(nèi)心世界。第二、我國社會主義和諧構(gòu)建過程中法律和道德建設(shè)的必要性本點(diǎn)滿分7分，主要是結(jié)合用原理分析問題（教材第三章第3節(jié)相關(guān)內(nèi)容）。和諧的內(nèi)涵：身心和諧、人際和諧、個人與社會的和諧、人與自然的和諧。道德在促進(jìn)和諧中的作用：如平等、誠信、互助精神等等。法律在促進(jìn)和諧中的作用：利益調(diào)整。第三，我國社會主義和諧構(gòu)