1、四年級基礎(chǔ)知識+閱讀理解暑期練習(xí)1一、句子練兵場。1 .我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（縮句）2 .說它貪玩吧；的確是呀；要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）3 .鵝吃飯的時候；非有一個人侍候不可；真是架子十足。（換一種說法；不改變 原意）。4 .夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。（修改病句）那一年；我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去；恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞母雞趴在草筐里的雞蛋上；傾注著自己全部的母愛。我們能聽到小積儲在 蛋殼里面用力地啄殼的聲音；“嗒；嗒嗒”那聲音雖然??；卻震撼著人心。 不久；一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。

2、；那雞蛋殼的 上端已經(jīng)露出米粒大小的孔；“嗒；嗒嗒”幾分鐘過去了；那小孔還是米粒 大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲；伸出手來要去剝那個硬殼；想去幫雞雛。一旁的老大娘一把攔住了女兒；說：“孩子；別去碰它；這小雞雛只有靠 自己啄破硬殼才能活；你幫了它；也許就是害了它。”只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最愛自己的孩子的；可是它卻“冷酷”地讓雞維自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話那樣平凡；而其中蘊含的道理卻讓人深思1 .給短文加個合適的題目；寫在文前的橫線上2 .照樣子；寫詞語；并用自己寫的一個詞語造句。濕乎乎：3 .“老母雞是最愛自己的孩子的；可是它卻“冷酷”地讓雞維自己鉆出蛋殼?！蹦阍鯓永斫?/p>

3、加引號的“冷酷” ？4 .大娘的話里蘊含著什么道理？答案：一、1 .我看見一只母雞。2 .說它貪玩吧；的確是呀；它會一天一夜不回家。3 .鵝吃飯的時候真是架子十足；非有一個人侍候不可。4 .江南農(nóng)村的夏天是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。二、1 .小雞破殼2 .黑壓壓 白茫茫 黑壓壓：遠(yuǎn)處黑壓壓的一片；看不清是些什么東西。3 .老母雞不是真的冷酷；而是想讓小雞通過自己的力量鉆出來；這樣能夠很快地適應(yīng)環(huán)境。4 .事物的發(fā)展是有規(guī)律的；如果我們違反了規(guī)律；結(jié)果就會適得其反；就正如小雞破殼一樣; 這是需要它自己去完成的。四年級基礎(chǔ)知識 +閱讀理解暑期練習(xí)2一、成語接龍。五彩繽紛 （） 揚長避短 （） 接二連

4、二（） 竭澤而漁（）利欲熏心心安理得水泄不通通 情達(dá)理（）（）云 程萬里二、口語交際。請觀察下面的圖；說說你對這幅漫畫的理解。三、課外閱讀。女蝸補天自從女蝸創(chuàng)造了人類；大地上到處是歡歌笑語；人們一直過著快樂幸福的 生活。不知過了多少年；一天夜里；女蝸突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震 醒了；她急忙起床；跑到外面一看；天哪；太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊； 露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了；出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊 大火；田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上；許多人在水里掙扎。女蝸難過極了。她立刻去找雨神；求他下一場雨；把天火熄滅。又造了船； 好救出掙扎在洪水中的人們。不久；天火熄滅

5、了；洪水中的人們被救上來了。可是；天上的大窟窿還在 噴火。女蝸決定冒著生命危險；把天補上。她跑到山上；去尋找補天用的五彩 石。她原以為這種石頭很多；用不著費多大力氣。到山上一看；全是一些零零 星星的碎塊。她忙了幾天幾夜；找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭；還缺 少一種純青石。于是；她又找啊找??；終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了；女蝸在地上挖個圓坑；把五彩石放在里面；用神火進(jìn)行冶 煉。煉了五天五夜；五彩石化成了很稠的液體。女蝸把它裝在一個大盆里；端 到天邊；對準(zhǔn)那個大黑窟窿；往上一潑；只見金光四射；大窟窿立刻被補好了?，F(xiàn)在；人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡迹粋髡f那就是女蝸補天的地方。1 .當(dāng)

6、天空塌下一大塊時；地上發(fā)生了什么？2 .根據(jù)文章內(nèi)容；給下列句子排順序。尋找五彩石。五彩石化成了很稠的液體。用神火冶煉五彩石五天五夜。金光四射；大窟窿立刻被補好了。把它裝進(jìn)盆里；對準(zhǔn)大黑龍。排序：3 .你認(rèn)為女蝸是一位怎樣的人？為什么？答案：一、紛紛揚揚短兵相接精疲力竭漁人得利理直氣壯 壯志凌云1 .地被震裂了；出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火；田野里到處是洪水。許多人被 火圍困在山頂上；許多人在水里掙扎。2 .3 .不怕危險；努力幫助人們的人。因為在人們遇到危險時；她能夠盡快地拯救處在危險中的 人們；而且她還冒著生命危險去補天。四年級基礎(chǔ)知識+閱讀理解暑期練習(xí)3一、看拼音；寫詞語。gu

7、 an l i zh u s u()()x n f eng j i l ei()()二、選詞填空。改善 改進(jìn) 改良1.這款軟件的操作方法有:k un f a y ou pi ao) ( ) l a ch e m o w ei) ( )改變主一步的()。2 .袁隆平()了雜交水稻；產(chǎn)量比之前提高了兩倍。3 .隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；我們的生活有了大大的()。4 .你應(yīng)該()你的做事方式；這樣才會有更多的人喜歡你。三、閱讀。說勤奮節(jié)選我國著名的生物學(xué)家童第周；到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末；他的學(xué)習(xí) 成績很差；但他毫不氣餒；急起直追。每天天剛亮；他就在校園里讀書。晚上 睡覺前；他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)

8、內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 經(jīng)過半年的努力；他終于趕了上來；學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來他遠(yuǎn)渡重 洋；到比利時去留學(xué)；由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)；在歐洲生物學(xué)界 產(chǎn)生了很大的影響。由此可見；即使基礎(chǔ)比別人差一些；只要肯下功夫；也是 照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說；“勤能補拙是良訓(xùn)I; 一分辛 苦一分才”。1 .童第周是如何學(xué)習(xí)的？2 .“經(jīng)過半年的努力；他終于趕了上來；學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅?！边@句話中“終于” “名列前茅”說明了什么？3 .聯(lián)系課文；請說說你對“勤能補拙是良訓(xùn)；一分辛苦一分才”的理解。答案：一、慣例住宿困乏郵票信封積累拉扯末尾二、改進(jìn)改良改善改變?nèi)?

9、 .每天天剛亮；他就看是在校園讀書；睡覺前；他會習(xí)慣地回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；他還十分 注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。2 .只要勤奮；即使基礎(chǔ)不如別人；也照樣可以成才。3 .勤奮不懈可以彌補天生的笨拙；一分辛苦換來一分才干。基礎(chǔ)不如別人的童第周通過勤奮 取得驕人的成績。四年級基礎(chǔ)知識 +閱讀理解暑期練習(xí) 4,、補充歇后語。1 .小蔥拌豆腐()2 .搟面杖吹火3.(沒安好心4.() 一場空二、修改病句。1 .這個班級的同學(xué)是任務(wù)完成的最好的班級。2 .在他盡心盡力地幫助下；獲得了好成績。3 .雖然天氣這么熱；所以他仍然堅持每天早上晨跑。三、課外閱讀。秋的原野窗外飄來一片梧桐的落葉。我凝視著落葉；恍然領(lǐng)悟到：這是

10、大自然給人 們的消息；秋天已經(jīng)來臨了。我走到郊外；在原野中漫步；享受著徐徐吹來的涼風(fēng)；感到一種說不出的 舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣；不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮；像一塊藍(lán)寶石。村外的那個小塘；也睜著 綠瑩瑩的眼睛；凝望這美好的天色。那開滿白花的蘆葦叢里；忽然鉆出一對白 鵝；悠閑地游著；在水面上蕩起一圈圈波紋；它倆顯得天真爛漫；或許是嫌這 兒稍微有點兒寂寞吧；于是伸長脖子有節(jié)奏地哦哦地叫著；為寧靜的大自然平 添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子；不知道是喝了過量的酒；還是為了向秋天表示它們無 限的熱情；紅得像一團(tuán)火焰似的。村前村后；等待收割的稻田；好 似一片金色的大海。

11、一陣微風(fēng)吹過；泛起 一排排金色的波浪。稻禾深處；不時傳來村民的陣陣笑聲。當(dāng)天邊出現(xiàn)美麗的晚霞時；村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙。騎在牛背 上回家的牧童；吹起了短笛；悠揚的笛聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)；很遠(yuǎn)半空中飛過一隊“人”字形的大雁。孩子們舉起手來；向它們揮舞。大雁 們咿咿呀呀；好像在說：“明年見；孩子們！"飛呀；飛呀；大雁們繼續(xù)向暮 色蒼茫的天邊飛去。1 .畫出文中的一個比喻句；并說說把什么比作了什么？2 .請仔細(xì)找一找；文中描寫了秋天的哪些景物？3 .在這些景物中；你最喜歡哪些景物的描寫；說說你的理由。4 .這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：一、一青（清）二白2 .一竅不通3 .

12、黃鼠狼給雞拜年4 .竹籃打水二、1 .這個班級是任務(wù)完成的最好的班級。2 .在他盡心盡力地幫助下；小明獲得了好成績。3 .雖然天氣這么熱；但是他仍然堅持每天早上晨跑。1 .天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮；像一塊藍(lán)寶石。把天空比作了藍(lán)寶石。2 .天空、小塘、蘆葦、白鵝、楓葉、稻田、晚霞、炊煙、牧童、大雁。3 .山谷里楓樹的葉子；不知道是喝了過量的酒；還是為了向秋天表示它們無限的熱情；紅得 像一團(tuán)火焰似的。運用了比喻和擬人的修辭方法；生動形象地寫出了楓葉的形態(tài)和楓葉的顏色。4 .表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情以及對生活充滿了熱愛。四年級基礎(chǔ)知識 +閱讀理解暑期練習(xí)5一、將括號內(nèi)合適的詞語打上。1 .一天

13、早晨；巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。2 .張爺爺精心（養(yǎng)育培育）每一盆花。3 .小木偶開心極了；他的臉上露出了（笑嘻嘻急沖沖）的表情。4 .孩子們的歡笑使花園（增加增添）了春意。二、句子加工廠。1 .小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉茂密的大樹。（縮句）2 .陽光是無形的；誰都不能把它裝起來。（改為反問句）3 .樹根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了（給句子加上標(biāo)點）4 .老木匠說得沒錯；笑是很非常重要的。（修改病句）三、課外閱讀。再見；老蓬我是一匹名字叫小諾的紅色小馬我想去很多地方。但是；我哪兒都不能去；因為老蓬不許。老蓬是一匹紅色的大馬；他是我的爸爸；我很生老蓬的氣；所以決定偷偷地離 開家。再

14、見；親愛的老蓬！自由自在的生活環(huán)境開始；我的旅行很順利；然后；我走進(jìn)了一座黑森林、在 這里述了路。我好害怕！這時；一只老鷹從天而降；把我?guī)Я顺鰜?；他盯著我看了好久。這 目光好熟悉老鷹飛走了；我才發(fā)現(xiàn)它的羽毛是紅色的！哦；那老鷹一定是老蓬變的。難道 他一直在悄悄地跟著我？我繼續(xù)向南走正在這時；一只雙頭怪物出現(xiàn)了。我嚇得身子發(fā)軟。一匹紅色的大馬不知從哪兒沖了出來；他朝怪物響亮地吼了一聲；把怪物嚇跑 了。哦；親愛的老蓬！老蓬有四條又長又強(qiáng)壯的腿；它們可以帶老蓬去任何地方。下一次；等我像老蓬那樣又勇敢又強(qiáng)壯的時候；我還是會去閱天下的。那時我 會記得向老蓬請假。1 .小馬為什么要偷偷離開家；它離開家之后

15、發(fā)生了什么？請你簡要概括。2 .短文先寫了 “我”;接著寫了在旅行的過程中“我”遇到了是 救了 “我”。最后寫了 “我”。3 .讀了這篇短文；你明白了什么道理?答案：一、1.熱鬧2.培育3.笑嘻嘻4.增添1 .樹苗長成大樹。2 .陽光是無形的；誰能把它裝起來嗎？3 .: o ”4 .老木匠說得沒錯；笑是很重要的。三、1 .它想去很多地方；但是老蓬不允許。它離開家以后；走進(jìn)了一片森林；遇到了老鷹和雙頭 怪物；它害怕極了；最后老蓬出現(xiàn)保護(hù)了它。2 .想去旅行 很多危險 老蓬 跟老蓬回家了3 .我們干什么事情不能自作主張；一定要告訴父母；不讓父母擔(dān)心。四年級基礎(chǔ)知識+閱讀理解暑期練習(xí)6一、明辨是非。

16、比一比；組成正確的詞語。潮（） 沸（） 罕（） 梢（）朝（） 佛（） 軍（）悄（）二、我會把下面的詞語補充完整；還能把字寫漂亮！崩 裂 容 疑秘 測 神來涓涓 蒼蒼姿 態(tài)飛瀑閱讀理解。有一年疾病流行；華（hud hu a）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟 著、掙扎著；痛不欲生。為解除病人的痛苦；華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿；歷 盡艱（幸 辛）；來到西山；拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜 見師傅 后；師 傅說：“這里有 許多病 人；你 就專門 侍候他們 吧。” 華佗一面耐心地侍候病人；一面留心觀察每個病人病情的變化；研究用藥的情 況 。 因 此 ； 他 在 3年 時 間 里 就 了 解 了 不 少 病 源 、 病

17、理 和 用 藥 的 方 法 。一 天 ； 師 傅 說 ： “你 已 磨 練 了 3年 ； 學(xué) 了 不 少 東 西 ； 但 是 還 要 學(xué) 些 醫(yī) 書 、藥 典 ?！彼?帶 華 佗 來 到 內(nèi) 室 ；只 見 到 處 是 書 籍 、掛 圖 。華 佗 高 興（ 極 急 ）了 ； 從此便不分晝夜、如饑似（si sh i）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑 去 寒 來 ；又 是 3 年 。一 天 ；華 佗 正 在 讀 醫(yī) 書 ；忽 然 有 個 人 跑 來 說 ：“ 師 傅病了；你快去看看吧！”華 佗 連 忙 跑 過 去 ；只 見 師 傅 兩 眼 緊 閉 ；手 腳 僵 硬 。他 摸 摸 師 傅 的 額 頭 ；又 按 按

18、 師 傅 的 脈 搏 ； 然 后 笑 著 說 ： “師 傅 沒 有 大 病 ； 自 己 會 好 的 。 ”人 們 都 責(zé) 怪 華佗不懂醫(yī)德。就 在 這 時 候 ；師 傅 突 然 坐 起 來 ；哈 哈 大 笑 說 ：“ 華 佗 說 得 對 ；我 是 故 意 裝 病 ； 試 試 你 們 的 本 領(lǐng) 的 。 ”眾 人 聽 了 ； 個 個 慚 愧 ； 不 得 不 佩 服 華 佗 的 本 領(lǐng) ?！?有 志 者 事 竟 成 ！”華 佗 終 于 學(xué) 得 一 手 好 醫(yī) 術(shù) ；辭 別 了 師 傅 ；下 山 給 人 治 病去了。1 在橫線上給文章加個合適的題目。2 劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。3 從文中找出下列詞的近義詞。責(zé)備（） 羞愧（） 餐風(fēng)飲露（）4 華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“一 ”劃出有關(guān)句子。（1分）6 文