1、20132013 懷化市高一語文下學期期末檢測試卷（含答案）20132013 懷化市高一語文下學期期末檢測試卷（含答案）一、語言知識及運用（共 1010 分，每小題 2 2 分） 1 1下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是A.A. 榫頭（s su n孱頭（c ca）躁動（z za）前合后偃（y ya）B.B. 形骸（h ha）i蹂躪（I I ）蟊賊（chchon n）沸反盈天（y y n ng）C.C. 賄賂（lulu）殲滅（jijiq） n天塹（qiqia）n奄奄一息（y ya nD.D. 紈绔（kukuq綰著（w wan）訕訕（s sa）殘羹冷炙（g gen n）2.2. 下列詞語中沒有

2、錯別字的一組是A.A. 寬宏大量原形畢露相形見拙陰謀鬼計B.B. 雕粱畫棟應接不遐磨牙吮血自鳴得意C C 冠冕堂皇禮尚往來輕歌曼舞五彩斑斕D.D.走投無路買牘還珠舞榭歌臺羽扇倫巾3.3. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊唤M是A.A. 雅安地震使當?shù)匕傩論p失慘重，懇請各位高抬貴手，接濟他們一點，幫助他們度過難關。B.B. 主席臺上，張老師激情滿懷地宣布本?；@球賽正式拉開帷幕，同學 們歡呼雀躍，我也情不自禁地隨聲附和著。C.C. 有人把那些只讀書而不假思索的人稱為 書櫥”也有人稱這種人為 “書蟲”、“書迷”、“書呆子 ”。D.D. 要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規(guī)，從 而能

3、夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的 “資金販子 ”。 4 4下列各句中沒有語病的一句是A.A. 投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，政府公務人員素質的高低，都 是地區(qū)經濟健康發(fā)展的重要保證。B.B. 關漢卿之所以能寫出竇娥冤這樣的偉大作品的原因，不僅是由 于他個人出眾的文學才華，更重要的是他站在人民的立場，表達了人 民的愿望。C.C. 矗立在魯迅紀念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議國內外 熱愛魯迅的人士捐資三十萬元修建的。D.D. 去年以來，由于日方在對釣魚島的問題上接連采取錯誤的舉措，使 中日關系正常發(fā)展受到嚴重干擾。5 5 .填入下列一段文字橫線處的語句，排列正確的一項是 中國古代哲學家們

4、講“天人合一 ”，包含著人和大自然和諧相處的意思。1人類雖然是萬物之靈，但不要做大自然的掠奪者。2“和”的文化精神，滲透到人和人的關系中 便是注重和睦相處，以達 到人際關系的平衡。3人是大自然的一部分，一草一小，一山一水，天上飛的鳥，水里游 的魚，都是人類生存的伙伴。4張載說： “民吾同胞，物吾與也。 ”5不僅如此，還應當在心靈上和大自然相通，從大自然中體悟人生的 真諦，進而達到內心的和諧。6多元一體的中華民族本身就是多個民族和諧相處的大家庭。A.A.B.C.D.二、文言文閱讀（共 1313 分， 6-76-7 題每題 2 2 分，8 8 題 9 9 分，） 閱讀下面的文言文，完成 6 68

5、8 題。胡礪，字元化，磁州武安人。少嗜學。天會間，大軍下河北，礪為軍 士所掠，行至燕，亡匿香山寺，與傭保雜處。韓昉見而異之，使賦詩 以見志， 礪操筆立成， 思致清婉， 昉喜甚， 因館置門下， 使與其子處， 同教育之，自是學業(yè)日進。昉嘗謂人曰： “胡生才器一日千里，他日必 將名世。 ”十年，舉進士第一，授右拾遺，權翰林修撰。久之，改定州 觀察判官。定之學校為河朔冠，士子聚居者常以百數(shù)，礪督教不倦，經指授者悉為場屋 上游，稱其文為 “元化格 ”?；式y(tǒng)初，為河北西路轉運都勾判官。后改同知深州軍州事，加朝奉大 夫?？な乇╈澹镆暳艑?，礪常以禮折之，守愧服，郡事一委于礪。 州管五縣，例置弓手百余，少者猶

6、六七十人，歲征民錢五千余萬為顧 直。其人皆市井無賴，以跡盜為名，所至擾民。礪知其弊，悉罷去。 繼而有飛語曰： “某日賊發(fā)，將殺通守。 ”或請為備，礪曰： “盜所利者 財耳，吾貧如此，何備為。 ”是夕，令公署撤關，竟亦無事。 再補翰林修撰，遷禮部郎中，一時典禮多所裁定。海陵拜平章政事， 百官賀于廟堂，礪獨不跪。海陵問其故，礪以令對，且曰：“朝服而跪， 見君父禮也。 ”海陵深器重之。天德初，再遷侍講學士，同修國史。以母憂去官。 起復為宋國歲元副使， 刑部侍郎白彥恭為使， 海陵謂礪曰： “彥恭官在卿下，以其舊勞，故使卿副之。 ”遷翰林學士，改刑部尚書 扈從至汴得疾，海陵數(shù)遣使臨問，卒，深悼惜之。年五

7、十五。 （金史卷一百二十五 ）注釋： 場屋：科舉考試的地方，又稱科場。 扈從：隨從護駕。 6 6對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是A.A. 亡匿香山寺。匿：藏匿B.B. 定之學校為河朔冠冠：帽子C.C. 例置弓手百余例：按照慣例D.D. 海陵拜平章政事拜：（被）授官7.7. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.A. 礪性剛直無所屈 單于益驕，非漢所望也B.B. 因館置門下，使與其子處 其后秦伐趙，拔石城C.C. 韓昉見而異之雖才高于世，而無驕尚之情D.D. 海陵深器重之師道之不傳也久矣8.8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 9 9 分）盜所利者財耳，吾貧如此，何備為。

8、百官賀于廟堂，礪獨不跪。彥恭官在卿下，以其舊勞，故使卿副之。三、古代詩歌鑒賞與古詩文默寫（共 1313 分）9.9. 閱讀下面的宋詩，完成題目。 （ 7 7 分）新城道中 （蘇軾） 東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅 鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春 耕。注釋：是宋代大文學家蘇軾于公元 10731073 年（宋神宗熙寧六年）舊歷 二月視察杭州屬縣，自富陽經過新城（今富陽新登鎮(zhèn)）時所作。 新 城宋代杭州的一個屬縣， 在今浙江省富陽。 絮帽絲綿帽子。 銅鉦 古代一種銅制的樂器，又名丁寧，形狀像鐘，打擊發(fā)聲。這首詩用了哪幾種修辭手法？ （4

9、4 分）尾聯(lián)緊扣哪個字來寫？表達了作者怎樣的感情？ （3 3 分）1010古詩文默寫（ 6 6 分）連峰去天不盈尺， 。 （李白蜀道難 ），不盡長江滾滾來。（杜甫登高）身死人手，為天下笑者，何也？。（賈誼過秦論）今宵酒醒何處？。 （柳永雨霖鈴），簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照醉花陰吾所以為此者，。（廉頗藺相如列傳）四、現(xiàn)代文（論述類、實用類）閱讀（共 8 8 分，選擇題 4 4 分，每小題 2 2 分；簡答題 4 4 分）閱讀下面的文字，完成 11-1311-13 題。禽流感如何 “從禽到人 ”？流感病毒可分為甲（A A）、乙（B B）、丙（C C）三型，其中，甲型流感依據(jù) 流感病毒特征可分為

10、 HxNxHxNx 共 135135 種亞型。禽流感是甲型（A A 型）流感 病毒引起的一種傳染性疾病，通常只感染禽鳥，但近年來傳播的 H5N1H5N1 病毒，是一種未知的禽流感病毒類型，它對野生鳥類、家禽、哺乳動 物等造成感染，偶爾也對人類造成致命性感染。禽流感的傳染鏈條究 竟是怎樣的呢？ 野生水鳥被認為是所有低致病性禽流感病毒的天然宿主。它們攜帶流 感病毒很可能已有數(shù)百年，但沒有造成明顯的損害。岸邊鳥類和野生 鴨子之間的禽流感病毒傳播可發(fā)生在二者共用的棲息地，這就為不同 禽流感病毒亞型之間發(fā)生混合和重配提供了機會。在與人類環(huán)境緊密接觸的鳥類中，例如人工飼養(yǎng)的火雞、雉雞、鴿子 和鸚鵡等，禽流

11、感病毒的存在不是很普遍。但大量證據(jù)表明，候鳥能 夠將低致病性 H5H5 和H7H7 病毒傳給家禽。如果聽任其在家禽種群中傳播，病毒可變異為高致病性病毒。豬是禽流感和人流感 “混合器”。 20052005 年，香港試驗性地用 20042004 年來自 越南和泰國的 H5N1H5N1 禽流感病毒分離物讓豬受到感染。 結果表明， 豬能 夠感染上高致病性亞洲 H5N1H5N1 病毒，但是這些病毒并不輕易在實驗所用 的豬之間傳播。一般情況下，豬容易感染許多人類和禽類流感病毒，因此為病毒的復 制和基因重配提供了一個有利環(huán)境。直到目前，豬被認為最有可能作為產生禽流感病毒人際大流行性毒株的 “混合器 ”。但在

12、此前 H5N1H5N1 型禽 流感流行中，豬不發(fā)揮作用。人類怎樣感染上禽流感的？接觸受染家禽是主要途徑。目前認為，直 接接觸受染家禽或者遭其糞便污染的物品，是人類感染的主要途徑。 迄今，多數(shù)人類病例發(fā)生在農村或城市郊區(qū)，這些地區(qū)的許多家庭都 有小面積的家禽飼養(yǎng)區(qū)。而且在許多國家，家庭的收入和食物要依賴 家禽，即使禽群出現(xiàn)病癥，他們仍會出售或宰殺消費禽鳥。大量已經 確認的人類病例證實：是在對病禽的屠宰或對死禽的后續(xù)處理過程中 受到了感染。盡管禽流感病毒有大量從動物傳給人類的機會，但是人 感染 H5N1H5N1 禽流感病例的數(shù)目始終很少。H7N9H7N9 型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的一種新亞型流感

13、病毒，于 20132013 年 3 3 月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。中國科學院病原微生物與免疫 學重點實驗室近日對 H7N9H7N9 禽流感病毒進行的基因溯源研究顯示， H7N9H7N9 禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的 基因重配。而病毒自身基因變異可能是 H7N9H7N9 型禽流感病毒感染人并導 致高死亡率的原因。研究結果初步顯示，H7N9H7N9 禽流感病毒暫未發(fā)現(xiàn)在 豬群中的進化痕跡，暗示了豬在這次病毒基因重配中未發(fā)揮中間宿主 的作用。人感染 H7N9H7N9 禽流感病例起病急，一般表現(xiàn)為流感癥狀， 如發(fā)熱、咳嗽、 少痰，并可伴有頭痛、 肌肉酸痛和全身不適。

14、 重癥患者病情發(fā)展迅速， 表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在3939C以上，并出現(xiàn)呼吸困難，可伴 有咯血痰，可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合癥等，甚至導致死亡。 大量經確認的人感染 H7N9H7N9 禽流感病例，是在對病禽、死禽的屠宰過程 中受到了感染，無證據(jù)證明任何人在食用受污染但經適當烹調后的禽 肉后受感染。（根據(jù)網絡資源編輯）11.11. 下列對“ H7NH7N 禽流感”含義的理解，準確的一項是A AH7N9H7N9 禽流感病毒是甲型流感病毒的一種。B.B.H7N9H7N9 禽流感是一種由甲型（ A A 型）流感病毒中的新亞型流感病毒 引起的傳染性疾病。C.C.H7N9H7N9 禽流感來自于東

15、亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的 基因重配。D.D.人感染 H7N9H7N9 禽流感病例起病急，病情發(fā)展迅速，甚至導致死亡。12.12. 下列說法，符合文意的一項是A A .岸邊鳥類和野生鴨子之間的禽流感病毒在二者共用的棲息地傳播， 就會使禽流感病毒亞型之間發(fā)生混合和重配，從而產生新的禽流感病 毒。B.B.豬在 H7N9H7N9 禽流感病毒基因重配中未發(fā)揮中間宿主的作用，因此豬 不會感染上這種高致病性病毒。C.C.H7N9H7N9 型禽流感流行期間，生活在農村和城市郊區(qū)的人群，更容易 感染。D.D. 病毒自身基因變異是 H7N9H7N9 型禽流感病毒感染人并導致高死亡率的原因 1313

16、請根據(jù)原文內容， 說說人類是怎樣感染禽流感的？我們應該如何 防范？（ 4 4 分）五、現(xiàn)代文（文學類文章）閱讀（共 1616 分） 閱讀下面的文字，完成 14141717 題。萬元先生（陳潔） 周民的個子在身材上是 1.661.66 米，在氣質上絕對是 1.881.88 米。所以身處于 數(shù)學系的蕓蕓眾生之中，他懶洋洋地翹著鼻子，一點兒也不顯得矮。恰恰相反，眾人在他眼睛里，倒反而是矮了一截。作為年輕的微積分 專業(yè)助教，周民覺得自己才華橫溢、 前途無量并不是沒有一點根據(jù)的。 所以數(shù)學系的學生們就把 “感覺最良好先生 ”的桂冠賜給了他。 周民走進一年級三班的教室的時候，總是一派眼睛朝天、漫不經心的

17、學者風采。他把教科書和講義像堆破爛似地往講臺上一扔，然后就再 也不朝它們望上一眼。似乎望了它們一眼，就有辱他的學問和才華似 的。他在教室的前方邁著兩條短腿踱來踱去，暗自陶醉在自己的講課 中。興之所至，就在黑板上一陣激烈地亂涂亂抹，指甲擦著黑板的“吱 吱”尖叫讓人不堪忍受。有時候他會突然在某個正做鬼臉的學生前停下 步子，和藹可親地問一聲 “聽明白了么？ ” 聽周民的課有一個特點，本來不明白的學生聽了課以后還是不明白， 本來明白的學生聽了課以后也變得不明白了。所以學生們就把周民的 課稱為“糊涂加工場 ”，不管你原先明白不明白， 聽完課出來全都成了糊涂蛋。系主任不是糊涂蛋。所以在學期結束的時候，他對

18、周民說，這樣的基 礎課，你下個學期就不要再上了吧（意思是上基礎課太委屈他了）。系主任說，編教材怎么樣？我們多么缺乏一本高質量的教材?。≈苊癞?時懶洋洋地嘆了口氣說，看樣子也只有我來編了。周民一編書，他的夫人就激動得簡直不知道該為他做些什么好了。打 從談朋友的時候起，她就對他滿心的崇拜和敬佩。我們周先生在寫書”, 她敲開鄰居家的門，壓低嗓音說，請把錄音機的音量開小一點好么？ ”我們周先生在寫書”，她在吵吵嚷嚷的菜場上對售貨員理直氣壯 地喊，這一塊豬肝你一定要賣給我！ ”售貨員對她笑笑說： 你們先生 寫書管我媽的屁事！ ”很多日子過去了，但見周民捧著一堆堆的書在圖書館的走廊上和教學 樓的大廳里匆匆

19、而過。碰到朋友了，就停下來，苦笑著說太忙了，實 在是太忙了。 系主任纏著我要我編教材，不編不行啊。組里其他的老 師，你是知道的，肚里就那么點東西。”朋友就說：能者多勞，能者多 勞嘛。”周民無可奈何地搖搖頭，隨隨便便地、仿佛漫不經心地說：可我手頭上正在寫部專著。真是要命，一點兒時間也沒有，而出版社又 沒完沒了地催?！迸笥丫图傺b大吃一驚地問： 真的么？真是要出專著了 么？ ”周民就灰心喪氣地嘆息一聲道： 據(jù)說這本書的出版將引起整個數(shù) 學界的大地震?！钡俏乙呀涀柚沽诉@一說法。”周民謙虛誠懇地又說。 寒假結束的時候，周民交給系主任洋洋十萬言的一疊手稿。系主任看 完以后，一言不發(fā)地塞到了書柜的最下面一

20、層。數(shù)學界的大地震自然 連影子也沒有。倒是周民本人一天天地被夫人調養(yǎng)得腦滿腸肥，發(fā)福 起來。這時候系里來了一個援外名額，是援助非洲一個名叫岡比拉的國家。 系領導排來排去排不出人來， 而周民又恰恰閑散著， 就把名額給了他。 想來岡比拉教育水平低下，周民去教教函數(shù)、方程總不成問題。周民人還沒出洋，派頭卻早早地出了洋。蓄著一把大胡子，穿上了胡 里花哨的格子西裝。跟人講起話來，常常恰到好處地嵌上幾個法語單 詞。令人迷惑的是，他句子里的法語單詞中國腔十足，而漢語單詞又 法國腔十足。弄到后來法國人和中國人都有點不知所云了。倒是他的 那種滿腹經綸卻又百無聊賴的風度， 的確是修煉到了爐火純青的地步。 不認識他

21、的人猛一見他，還以為是見到了岡比拉總統(tǒng)本人呢。 周民回來時一下子闊了起來。他成了數(shù)學系惟一的一位萬元先生。 這幾天他正在埋頭書寫破格提升為副教授的申請書。他一針見血地指 出：再也不能容忍不學無術之輩占據(jù)教授、副教授的職位了！ 人們說，是啊是啊。1414、小說最后 “人們說，是啊是啊 ”一句的含義是什么？（ 2 2 分）1515、小說第五段重點寫了周民的妻子，他的妻子有怎樣的性格特點， 對突出主人翁周民起了什么作用？（ 4 4 分）1616、歸納小說的主要情節(jié)，分析其中的內在聯(lián)系。 （4 4 分）1717、周民具有怎樣的性格特征？簡要分析。 （6 6 分）六、作文（ 4040 分）18.18.

22、閱讀下面的文字，按要求作文。 心態(tài), ,即心理狀態(tài)。一個人的心態(tài)很重要，一個幸運兒，如果心態(tài)不正 常，可能身在福中不知福。一個命運坎坷的人，如果心態(tài)好，照樣可 以笑口常開。評價自己也要有個良好的心態(tài)。如果把自己看得過重，那就可能拒絕批評， 陷入孤立； 如果用一顆謹慎敬畏的心去對待周圍 的事，許多事情或許會迎刃而解。根據(jù)以上材料，寫一篇不少于 800800 字的文章。立意自定，文體自選， 標題自擬。懷化市 20132013 年上期期末教學質量統(tǒng)一檢測試卷高一語文參考答案【附參考譯文】 胡礪，字元化，磁州武安（今河北武安）人。少年時期非常好學。天 會年間，金軍攻占黃河以北地區(qū)，胡礪為金兵所掠，行至燕地時，逃 跑藏到香山寺，與寺中雇工混居在一起。韓昉遇見他認為他是一個奇 才，讓他寫詩來顯示他的志向，胡礪提筆一揮而就，情致清靜平和， 韓昉十分喜歡，于是收于門下，與他的兒子一起接受教育，從此學業(yè) 一天天進步。韓昉曾經對人說：“胡礪才學進步很快，將來一定名顯天 下?！碧鞎辏贾袪钤?，授予右拾遺，暫時代理翰林修撰。過了很 長時間，改任定州觀察判官。定州的學校是河朔地區(qū)最好的，聚居到 那里的讀書人經常數(shù)以百計，胡礪督學不倦，經他指點的學生，均成 為學校佼佼者，時人稱胡礪示范文章為 “元化格 ”。皇統(tǒng)初年，胡礪任河北西路轉運都勾判官。后來胡礪改任