1、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。 13141615593638510一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入他能說(shuō)出下面各分?jǐn)?shù)所表示的意義嗎？他能說(shuō)出下面各分?jǐn)?shù)所表示的意義嗎？把把1個(gè)整體平均分成個(gè)整體平均分成4份，表示份，表示其中的其中的1份的數(shù)。份的數(shù)。把把1個(gè)整體平均分成個(gè)整體平均分成6份，表示份，表示其中的其中的1份的數(shù)。份的數(shù)。14表示：表示：16表示：表示：口答下面各題?？诖鹣旅娓黝}。1里面有里面有個(gè)個(gè)。里面有里面有個(gè)個(gè)。23個(gè)個(gè)是是。5個(gè)個(gè)是是。31里有里有個(gè)個(gè)。個(gè)個(gè)是是。44個(gè)個(gè)是是，即，即。51=。91666195417394717331448

2、365461719331836544二、創(chuàng)設(shè)情境二、創(chuàng)設(shè)情境 提出問(wèn)題提出問(wèn)題1、同分母的分?jǐn)?shù)相加怎樣算？、同分母的分?jǐn)?shù)相加怎樣算？2、同分母的分?jǐn)?shù)相減怎樣算？、同分母的分?jǐn)?shù)相減怎樣算？三、探求學(xué)習(xí)三、探求學(xué)習(xí)請(qǐng)同窗們以小組方式探求學(xué)習(xí)課本請(qǐng)同窗們以小組方式探求學(xué)習(xí)課本99頁(yè)頁(yè)100頁(yè)的例頁(yè)的例1、例、例2和例和例3。第一小組的同窗探求例第一小組的同窗探求例1，第二小組的同，第二小組的同窗探求例窗探求例2，第三小組的同窗探求例，第三小組的同窗探求例3。在探求學(xué)習(xí)的過(guò)程中，請(qǐng)留意思索并總結(jié)在探求學(xué)習(xí)的過(guò)程中，請(qǐng)留意思索并總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法是怎樣計(jì)算的？同分母分?jǐn)?shù)的加法和減法是怎樣計(jì)算的？

3、+=2818+=2 2個(gè)個(gè)( )( )加上加上1 1個(gè)個(gè)( )( )是是( )( )個(gè)個(gè)( ),( ),就是就是( )( )8381818132818+=386161616335626=3614-1=？我們?cè)谶@里是把我們?cè)谶@里是把1看作看作。14-1=4414-=34“1還可以看作幾分之幾還可以看作幾分之幾？10044總結(jié)總結(jié)1、同分母的分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，、同分母的分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。只把分子相加減。2、“1可以看做任何分子分母一可以看做任何分子分母一樣的分?jǐn)?shù)。樣的分?jǐn)?shù)。小試身手小試身手他如今會(huì)做這些題了嗎？他如今會(huì)做這些題了嗎？2717=5828=35=1434= 13

4、7382515727- -=+=491989=- -2858=+8989=- -46=- -59190計(jì)算：計(jì)算：377826四、拓展運(yùn)用四、拓展運(yùn)用請(qǐng)同窗們開(kāi)動(dòng)他的小腦筋，請(qǐng)同窗們開(kāi)動(dòng)他的小腦筋，仔細(xì)思索，置信本人，他能行！仔細(xì)思索，置信本人，他能行！在 里填上適宜的數(shù)。 + = = = + = 1 1151171031079694621 21129 4 6 一箱蘋果有一箱蘋果有28個(gè)，小明吃了個(gè)，小明吃了 ，請(qǐng)問(wèn)這箱，請(qǐng)問(wèn)這箱蘋果還剩下幾個(gè)？蘋果還剩下幾個(gè)？3428284 47 7個(gè)個(gè)7 73 32121個(gè)個(gè)282821217 7個(gè)個(gè)答：這箱蘋果還剩下答：這箱蘋果還剩下7 7個(gè)。個(gè)。五、自編題展現(xiàn)五、自編題展現(xiàn) 各顯神通各顯神通同窗們，如今就讓我們大家各顯神通，一同來(lái)出題同窗們，如今就讓我們大家各顯神通，一同來(lái)出題考考其他同窗吧！考考其他同窗吧！他