1、七年級英語輔導(dǎo)計劃七年級英語學(xué)習(xí)七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)：七年級英語是學(xué)生們從小學(xué)到中學(xué)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于大部分學(xué)生來說，由于英語學(xué)習(xí)在小學(xué)里面沒有受到重視，有的甚至沒開設(shè)，以至于中學(xué)英語學(xué)科成了他們的薄弱環(huán)節(jié)。大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)不明確，動力不足，沒有學(xué)習(xí)主動性。在學(xué)習(xí)過程中有語言障礙，英語課在聽說讀寫有別于其他課，尤其是領(lǐng)會和表達(dá)方面，一些學(xué)生聽不懂，說不出，就容易對英語產(chǎn)生恐懼，緊張，煩躁和抵觸的情緒。沒有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。 七年級英語教材特點(diǎn)從教材編排體系的特征來看，Section

2、A為目標(biāo)句型提供分步示例和指導(dǎo)性練習(xí)。操練新語音時需要用到的重點(diǎn)詞匯；呈現(xiàn)新的表達(dá)方式；幾個循序漸進(jìn)的操練活動；語法聚焦框，總結(jié)本單元使用的語法；互動活動，學(xué)生在互相合作中使用目標(biāo)語言來完成本部分的學(xué)習(xí)。Section B使學(xué)生能夠?qū)σ呀?jīng)學(xué)過的目標(biāo)句型運(yùn)用自如。在循環(huán)A部分所呈現(xiàn)的語言的同時引出新的詞匯；以活動幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語言和前面學(xué)過的語言。Self Check使學(xué)生對自己現(xiàn)階段的英語水平，即對本單元的語音目標(biāo)的掌握程度有較為明確的認(rèn)識。復(fù)習(xí)所有重點(diǎn)詞匯以及新學(xué)的語法項目；卡通圖片方式進(jìn)一步應(yīng)用了本課的目標(biāo)語言。A部分為基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)，B部分則強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)用知識的學(xué)習(xí)，C部分

3、則是檢測學(xué)習(xí)效果。既層次分明，又使學(xué)生明白了已掌握的知識點(diǎn)與能力和須待彌補(bǔ)的地方，從而獲得自我學(xué)習(xí)效果的清晰認(rèn)識，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的形成性評價。輔導(dǎo)思路：根據(jù)學(xué)生的實際情況及中考要求，接下來的英語學(xué)習(xí)著重從以下幾個方面入手：1.音標(biāo)，詞匯：首先要掌握音標(biāo)，音標(biāo)在英語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，它是敲開英語學(xué)習(xí)大門的金鑰匙。該同學(xué)不能自主讀單詞，更不能自主學(xué)習(xí)新的詞匯，甚至影響單詞的記憶，使單詞的記憶成為一個機(jī)械的死記硬背字母的過程，原因在于音標(biāo)沒有掌握。首先，將音標(biāo)教學(xué)貫穿于單詞的教學(xué)中，培養(yǎng)拼讀能力。在日常教學(xué)中，進(jìn)行“字母音標(biāo)單詞”三者的同步教學(xué)，學(xué)完48 個音標(biāo)后，在單詞教學(xué)過程中，讓學(xué)生結(jié)合字

4、母的發(fā)音規(guī)則，在注意音節(jié)的劃分，音節(jié)的重讀、輕讀的基礎(chǔ)上，迅速拼讀出整個音標(biāo)詞，從而達(dá)到依靠字母發(fā)音來掌握音標(biāo)，以字母輔助音標(biāo)教學(xué)和讀音規(guī)則教學(xué)的目的。并要求學(xué)生積少成多總結(jié)規(guī)律，掌握讀音技巧，有意識地讓學(xué)生學(xué)會將這些音素的讀音在讀單詞的過程中加以運(yùn)用和鞏固，并且能將讀音和拼寫結(jié)合起來，培養(yǎng)一種用音標(biāo)記單詞的好習(xí)慣。其次，培養(yǎng)多聽、多模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽覺對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音很重要，能正確地區(qū)別各個音素之間的差別，多訓(xùn)練聽覺，也有利于正確的發(fā)音。2.語法：語法,是各種語言結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。語法教學(xué),絕不是簡單的傳授知識,它要根據(jù)情境變化而變化,要隨著生活對它的豐富、演變而變化。找到適合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法

5、,才能滿足發(fā)展著的英語學(xué)科對語法教學(xué)的要求。七年級的英語上學(xué)期不涉及太多的語法。針對學(xué)生目前的情況，首先重要的是熟讀課本，理解記熟并能靈活運(yùn)用課文中的重要句型。聯(lián)系學(xué)生實際,教學(xué)生活化 掌握了語法知識,并不能保證語言的正確應(yīng)用。學(xué)習(xí)語法,必須結(jié)合學(xué)生大量的生活體會,將語法與生活聯(lián)系起來,將語法知識生活化,才能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的語法運(yùn)用能力。通過日常對話,談?wù)搶W(xué)生最感興趣的生活話題,將他們原有的知識調(diào)動起來,增添學(xué)習(xí)的動力。 3閱讀能力： 閱讀理解能力是一種綜合能力。對學(xué)生綜合英語能力的要求比較高。根據(jù)該同學(xué)的情況，應(yīng)該從以下幾方面入手。.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣 。興趣是最好的老師，

6、是學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實，最活躍的成分。一個學(xué)生只有對英語閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會把閱讀看成自己的愿望和需要，才會由被動閱讀轉(zhuǎn)為主動閱讀，才會有閱讀的自信心。精心選擇閱讀材料選擇生動有趣，富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料或書籍，并根據(jù)課本所學(xué)的知識，并在此基礎(chǔ)上，編寫和收集小英文故事、小短文等。要讓學(xué)生感到閱讀是一種享受，是欣賞文章，而不是呆板地讀文章。.給予適當(dāng)?shù)拈喿x指導(dǎo)，由于改學(xué)生的閱讀能力還處于基礎(chǔ)認(rèn)知階段，對閱讀的方法和技能掌握的還不夠，在訓(xùn)練學(xué)生閱讀時，應(yīng)當(dāng)適時適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生閱讀。這樣就會增加學(xué)生閱讀的自信心，這種指導(dǎo)可以是背景知識的介紹，也可以是閱讀方法的指導(dǎo)，在學(xué)生閱讀之前，介紹與材

7、料相關(guān)的背景知識，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。.拓展學(xué)生的閱讀空間。英語閱讀教學(xué)不能局限于課本上的閱讀材料，課外閱讀的指導(dǎo)和對閱讀材料的再“加工利用”也是不可或缺的。學(xué)生閱讀能力的提高絕非一朝一夕所能達(dá)到的，所以在日常教學(xué)中一定要注意逐步滲透閱讀教學(xué)，可以參照語文的教學(xué)方法，給學(xué)生一些圖片，讓學(xué)生進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練，自編故事等。4. 寫作能力：在寫作這一塊該同學(xué)覺得英語寫作很難，考試的時候無從下手，要么不寫；要么胡寫幾句；要么干脆將考試卷上的閱讀材料摘抄一通。七年級英語寫作訓(xùn)練，是繼續(xù)學(xué)好英語，提高英語成績的有效途徑。搞好英語寫作，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效方法。提高

8、寫作能力認(rèn)為可以從以下幾方面著手，循序漸近，逐步提高。積累詞匯，打好基礎(chǔ)。豐富的詞匯，是寫好作文的前提。初學(xué)英語者以學(xué)習(xí)單詞，積累詞匯為主。七年級學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了單詞，并不意味著就掌握了單詞，因此，在課后復(fù)習(xí)單詞的拼寫，掌握漢語意思，了解該單詞的詞性是很必要的。遣詞造句，記憶重要句型。如果學(xué)生腦子里沒有豐富的詞、句等語言材料，作文又怎能做到正確表達(dá)，語句流暢呢？英語句子是由單詞構(gòu)成的，在掌握了一定的單詞量后，就可以讓學(xué)生用所學(xué)語法，短語和句型進(jìn)行造句，這樣即復(fù)習(xí)了單詞，又訓(xùn)練了句型。積累日常用語。古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，“ 讀書破萬卷，下筆如有神”。七年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語中，經(jīng)常會學(xué)到一

9、些日常用語，讓學(xué)生堅持摘抄每日所學(xué)日常用語，反復(fù)記憶，背誦。對話訓(xùn)練。以教七年級英語教材以對話為主，在學(xué)生掌握了一定數(shù)量的詞匯后，在學(xué)習(xí)對話的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把每日情景進(jìn)行即興表演，長期堅持，不僅有利于對詞匯知識的積累，還有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維的能力，達(dá)到舉一反三的效果。語段訓(xùn)練。在七年級學(xué)生掌握了一定量的詞匯，句型后便可以用簡單的語段來描述物。讓學(xué)生每周寫一篇英語作文，把一周來印象最深，最想表達(dá)的事情用簡單的英語語言表達(dá)出來，這樣，在不知不覺中就可以提高英語寫作水平。教學(xué)方案：序號授課課題教學(xué)目標(biāo)授課內(nèi)容課時1Starter Unit 1-Starter Unit 3招呼用語：Good morn

10、ing!Good afternoon!問候語：How are you?Im fine.Thanks.詢問語：What is this in English?What coulor is it?招呼用語的熟練運(yùn)用。四會單詞的掌握。22音標(biāo)48個音標(biāo)的認(rèn)識與讀音音標(biāo)的拼讀法23Unit1 My name is Gina.自我介紹的表達(dá)(Introduce yourself)，問候初識的朋友( Greet people)，詢問和告知電話號碼的表達(dá)（Ask for and give telephone numbers），3組元音音素的辨別。本單元詞匯及重點(diǎn)句子的過關(guān)，元音音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練24

11、Unit2 This is my sister.介紹人物關(guān)系(Introduce people) ,指認(rèn)人物關(guān)系（Identify people）,能夠辨別3組元音,能夠正確讀出簡單的縮略表達(dá).重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，元音音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。25Unit3 Is this your pencil?能夠就物主關(guān)系進(jìn)行問答( Identify ownership) ，正確使用名詞性物主代詞Possessive pronouns) ，能夠辨別3組元音音素，掌握一般疑問句及其回答的常用語調(diào)重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，元音音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。26Unit4 Wheres my

12、 schoolbag?能夠詢問并描述物品的位置( Talk about where things are)， 正確使用介詞on, in, under描述物品所在的位置，正確使用Where引導(dǎo)的特殊疑問句詢問物品位置，輔音音素的發(fā)音掌握，Where引導(dǎo)的特殊疑問句和Yes/No問句及其答句的語調(diào)。重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，輔音音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。27Review and Mid-test1至4單元的復(fù)習(xí)，期中考試的模擬訓(xùn)練知識點(diǎn)的講評28Unit5 Do you have a soccer ball?能夠詢問并描述物品所屬關(guān)系( Talk about ownership)，正確使用

13、have的一般現(xiàn)在時用法，正確使用一般疑問句詢問物品所屬關(guān)系并作簡略回答，輔音音素的發(fā)音。重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，輔音音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。29The simple present tense一般現(xiàn)在時時態(tài)的的構(gòu)成、用法。第三人稱單數(shù)的掌握一般現(xiàn)在時的綜合訓(xùn)練210Unit6 Do you like bananas?能夠談?wù)搶κ澄锏南埠? Talk about likes and dislikes)，掌握動詞like在一般現(xiàn)在時中的用法，能夠正確使用下列表示食物的可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞以及既可用作可數(shù)、又可用作不可數(shù)的名詞，復(fù)數(shù)名詞的5種發(fā)音。重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，音素的

14、操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。211Unit7 How much are these scoks?能夠就衣物的價格進(jìn)行問答( Ask about prices)，衣物的顏色和大小( Talk about clothing)，熟練使用How much引導(dǎo)的特殊疑問句詢問價格，常見發(fā)音。重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。212Unit8 When is your birthday?表述自己或家人、朋友的生日以及近期活動安排，正確使用名詞的所有格( Possessive's)，正確使用When和How引導(dǎo)的特殊疑問句詢問生日或年齡，常見發(fā)音。重點(diǎn)句子的操練，四會詞匯的過關(guān)，音素的操練，綜合練習(xí)的訓(xùn)練。213Countable nouns&Uncountable nouns名詞的分類，單變復(fù)數(shù)的規(guī)則，不可數(shù)名詞及名詞所有格的用法名詞的認(rèn)識與運(yùn)用214Unit9 My favourite subject is science.就喜歡的事物進(jìn)行簡單的問答( Talk