1、清鎮(zhèn)市鴨池河中學(xué)20102011學(xué)年八年級（下）語文期中試卷班級 姓名 得分 出題人：劉朝舉一、 語文基礎(chǔ)知識與運用（18分）1、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（     ）（2分）A.懲罰（chéng）    堤岸（d）    稱心如意（chèng）B.漲紅（zhàng）    腦髓（su）   扣人心弦 （xuàn）C.膽怯（qi&#

2、232;）      教誨（huì）   隨聲附和 （hè）D.允許（yùn）     憎惡（è）     一碧萬頃（qng）2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（    ）（2分）A. 炒作      忙碌   

3、0;  嬌嫩       再接再勵 B.游弋       陪伴      瑣屑       歷歷在目C.急燥       安詳      隱晦   &

4、#160;   聲色俱厲 D.聯(lián)袂       摻扶     犀利       變本加利3、下列句子中，劃橫線詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（     ）（2分）A.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小巧玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。（典范）B.為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制

5、度，中共中央政治局審議并通過了關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定。（審查）C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關(guān)人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。（嘆為觀止）D.智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。（一籌莫展）4、下列句子中沒有語病的一項是（    ）(2分)A.可是，濟南的冬天，在北中國能有溫晴的天氣，真得算個寶地。B.今年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是國內(nèi)生產(chǎn)總值增長8左右。C.由于老師及家長不重視寫字教育，使廣大中小學(xué)生的書寫水平有逐年下

6、降的傾向。D.魔術(shù)表演上會不會精益求精，能不能與眾不同，是劉謙兩次登上春晚舞臺并獲得觀眾喜愛的關(guān)鍵因素。5漢語基礎(chǔ)知識考查。(4分) (1)下列知識判斷錯誤的一項是( )(2分) A“愿望”、“冷靜”、“瀏覽”分別是名詞、形容詞、動詞。 B“美麗的大自然，萬物鼎盛?！边@句話中的“美麗”和“鼎盛”是褒義詞。 C“喜悅”、“直爽”、“輕捷”是一組近義詞，都是形容高興、快樂的樣子。 D“音樂之聲的女主角瑪麗亞溫柔得像綿羊一樣?！边@句話運用了比喻的修辭手法。(2)下列知識判斷錯誤的一項是( )(2分) A“寫作與口語交際”、“孤獨之旅”、“熱愛生命”都是偏正短語。B“玉樹地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們在震后最短的時

7、間內(nèi)得到了政府的救助?！笔且粋€單句。C“2010年上海世博會的主題是城市讓生活更美好?！边@個句子中的“2010年上海世博會”是定語。6、結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;      ）（2分）某一地區(qū)特定時間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光，                 &#

8、160;    ，再好的微笑服務(wù)也會喪失魅力。A.再好的投入和開發(fā)也無濟于事 B.再濃厚的游覽興趣也會逐漸消失C.再迷人的青山綠水也會索然無味 D.再多的人文景觀也會失去風(fēng)采7、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（       ）（2分）所以，即便一敗涂地時也別灰心喪氣。這一敗雖傷了曹魏元氣，八十萬大軍折了大半，但畢竟實力雄厚，休養(yǎng)生息幾年，最后還是得以東山再起。只要心不死，志不滅，有一線生機也不放棄，從頭干起，“天不滅曹”的厚愛，說不定也會落到你的身上。曹操赤壁大敗，那是一敗涂

9、地，落荒而逃，幸虧關(guān)羽念舊，華容道上放他一馬。假使當(dāng)初曹孟德也學(xué)楚霸王，羞于見江東父老，一頭投進(jìn)長江，哪還有后來的成就霸業(yè)？A、    B、  C、   D、8、綜合性學(xué)習(xí)（6分）近年來，低碳經(jīng)濟引起了國際社會和世界各國的關(guān)注。3月的“兩會”，5月的世博，對于“低碳生活”“低碳經(jīng)濟”的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要盡量減少，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。低碳經(jīng)濟的實質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP，核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新

10、、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變，最終目的是實現(xiàn)世界經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。請完成下列各題：（1）【擬標(biāo)語】某縣正準(zhǔn)備就“低碳生活”開展全民教育活動，請你為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（1分）（2）【列舉措】作為普通市民，你覺得在踐行“低碳生活”這種新的生活方式時，在衣食住行等方面有哪些具體可行的措施,請列出兩條。（1分）（3）【談看法】“低碳生活”的意義在于小行為帶來的大改變，它更是一種新的生活方式。但也有不少市民認(rèn)為低碳是政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題；或者認(rèn)為低碳生活離我們很遠(yuǎn)；或者認(rèn)為個人的能力太渺小了，我們對“低碳生活”的推進(jìn)起不了什么作用。對此，你是否贊同他們的看法？請選擇

11、其中一種看法簡要闡述理由。（1分）（4）【國學(xué)經(jīng)典】在貴陽市“三創(chuàng)一辦”的活動中，我們也在接受國文經(jīng)典的教育，讀以下所選 -“論語者 二十篇 群弟子 記善言”“ 父子恩 夫婦從 兄則友 弟則恭” 內(nèi)容答題。（3分）以上國文選自 作者 。 （1分） 選一條作簡易翻譯，（1分） （1分） 精選的內(nèi)容與貴陽市三創(chuàng)一辦有怎樣的聯(lián)系，談?wù)勀愕目捶ā?（1分） 二、 古詩文積累與閱讀（22分）（一）9、 古詩文積累。（4分）（1）東風(fēng)不與周郎便，             

12、60;          。（2） ，自緣身在最高層。（3） ，病樹前頭萬木春。（4）剪不斷，理還亂，是離愁，                             。10、（1）2010年11月，中國上百名專家、學(xué)者和企業(yè)家在烏魯木齊聯(lián)

13、名提出了“海水西調(diào)”的科學(xué)構(gòu)想，也許在不遠(yuǎn)的將來，我們可在西部領(lǐng)略到“              ，               ”的煙柳春色。（用早春呈水部張十八員外中的語句填寫）（2）文天祥在過零丁洋一詩中，巧借兩個情感色彩的地名與他的心情暗合，表現(xiàn)他“昨日”與“眼前”獨有的愴然與凄苦。在詩史上堪稱絕對、絕唱的這兩句詩是&#

14、160;      ，          （二）閱讀下面的文字，回答11-15題。（10分）愛蓮說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至

15、桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。11.解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）（1）出淤泥而不染 而： （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 反： （3）橫柯上蔽，在晝猶昏 蔽： 12把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) (1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。 譯文： (2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 譯文： 13愛蓮說中愛菊、愛蓮、愛牡

16、丹代表的人生態(tài)度分別是什么?（2分） 答： 14.閱讀與朱元思書第二段，概括富春江水的兩個特點。(2分)答： 15.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(2分)答： 三、現(xiàn)代文閱讀（20分）             （一）           

17、0;                                                雷聲轟響。波浪在憤怒

18、的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在 叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ 16.“烏云”“閃電”“雷聲”“狂風(fēng)”象征_“海燕”象征_“大?！毕笳鱛。 （2分）17、為什么

19、在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風(fēng)、烏云？（2分）18.品味下列句中加點的詞語，說說在表達(dá)上的好處。(2分)狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！按蠛Ｗプ￠W電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里”19、“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？（2分)20、“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）21、在我們的生活中有許多值得贊頌的事物，例如：小草、樹根、春蠶等，請你展開聯(lián)想運用象征的手法寫一段話，贊頌一樣生活中你喜歡的事物。（100字左右）（2分） （二）（1）近來，食品安全事件相繼發(fā)生，引發(fā)了人們對食品問

20、題的極大關(guān)注。一些新技術(shù)出現(xiàn)在食品生產(chǎn)、包裝、保存、銷售等各個環(huán)節(jié)，為食品安全提供保障。（2）食品的新鮮和純正，對食品安全至關(guān)重要，為此，世界上許多國家都在采取積極措施予以保證。（3）日本開發(fā)出多種保鮮材料，投入應(yīng)用很有效果。其中，普遍使用的是將礦物濃縮液滲進(jìn)吸水紙袋中，再用這種紙袋包裝蔬菜和水果。在運輸過程中，蔬菜和水果可以從礦物濃縮液中得到營養(yǎng)補給。與此同時，日本科技人員還研制出一種高純度磷酸鈣與聚乙烯混合而成的薄膜。實踐證明，磷酸鈣能吸收乙烯和二氧化碳?xì)怏w，抑制葉綠素的分解，起到保鮮的作用。（4）現(xiàn)在，還有一種用于儲藏水果蔬菜的氣調(diào)保鮮技術(shù)。這種技術(shù)被業(yè)界稱為21世紀(jì)的新技術(shù)，亦可用于儲

21、藏中草藥材、糧食及其他需要定期儲藏的食品。氣調(diào)保鮮與一般保鮮的不同之處，在于其通過調(diào)節(jié)果品蔬菜儲藏室的環(huán)境溫度、濕度、空氣中氧含量和二氧化碳含量等四個參數(shù)，滿足不同品種生存需要的最低氧氣含量，調(diào)節(jié)果蔬品種的代謝量，保持果蔬品種營養(yǎng)，延長儲藏期并保持果蔬的良好品質(zhì)。（5）國外氣調(diào)保鮮技術(shù)，現(xiàn)已達(dá)到規(guī)?；l(fā)展。意大利形成的果蔬產(chǎn)品產(chǎn)、供、銷氣調(diào)鏈，就很有代表性和說服力。他們在產(chǎn)地建氣調(diào)儲藏庫，運輸用氣調(diào)車，銷售有氣調(diào)周轉(zhuǎn)庫，從而保證了市場果蔬商品豐滿新鮮。這一技術(shù)在我國尚待推廣和普及。22文章介紹了三種新型的食品保鮮技術(shù)，請根據(jù)提示填空。（2分）第一種用滲透了礦物濃縮液的吸水紙袋保鮮第二種第三種2

22、3從第（4）段中找到相關(guān)信息填空，使句子完整，并指這個句子運用了什么說明方法。（2分） 氣調(diào)保鮮是一種 等參數(shù)，延長儲藏期并保持果蔬良好品質(zhì)的保鮮技術(shù)。這句話運用了 的說明方法。24下列說法不符合文意的一項是（ ）（2分）氣調(diào)保鮮技術(shù)被業(yè)界稱為21世紀(jì)的新技術(shù)。磷酸鈣能吸收乙烯和二氧化碳?xì)怏w，抑制葉綠素的分解，起到保鮮的作用。氣調(diào)保鮮技術(shù)在我國已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平。本文從保鮮材料和保鮮技術(shù)等方面介紹了一些國家為食品安全采取的措施。25下列各句中加點詞語去掉后對文意影響不大的一項是（ ）（2分）他們采取在產(chǎn)地建氣調(diào)儲藏庫，從而保證了市場果蔬商品豐滿新鮮。其中，比較普遍使用的是將礦物濃縮液滲進(jìn)吸水

23、紙袋中。蘋果在氣調(diào)保鮮庫可儲藏28周，保鮮時間比恒溫保鮮高出近2倍。意大利形成的果蔬產(chǎn)品產(chǎn)、供、銷氣調(diào)鏈，就很有代表性和說服力。                              四、作文（40分）26、從下面兩道作文題中任選一道作文。題目一：在保護(hù)環(huán)境的今天，小朋友喜歡動物嗎，假如請以“我

24、喜歡 ”為題，寫一篇作文題目二：根據(jù)提示，按要求作文。用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉親愛的同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中，你用心去干什么呢？請以“我用心去”為題，寫一篇作文。要求：無論選那一個題，須先將題目補充完整，然后作文。       結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。       文中不得出現(xiàn)真實人名、班級。清鎮(zhèn)市鴨池河中學(xué)20102

25、011學(xué)年八年級（下）語文期中試卷座位號 班級 姓名 得分 出題人：劉朝舉一、 語文基礎(chǔ)知識與運用（18分）1、（     ）（2分）2、（    ）（2分）3、（     ）（2分）4、（    ）(2分)5漢語基礎(chǔ)知識考查。(4分) (1) ( )(2分)(2) ( )(2分) 6、（       ）（2分）7、（  

26、60;    ）（2分）8、綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）【擬標(biāo)語】（2分） （2）【列舉措】（2分） （3）【談看法】（2分） （4）【國學(xué)經(jīng)典】在貴陽市“三創(chuàng)一辦”的活動中，我們也在接受國文經(jīng)典的教育，讀以下所選 -“論語者 二十篇 群弟子 記善言”“ 父子恩 夫婦從 兄則友 弟則恭” 內(nèi)容答題。（3分）以上國文選自 作者 ， 朝代 。 （1分） 選一條作簡易翻譯 （1分） 精選的內(nèi)容與貴陽市三創(chuàng)一辦有怎樣的聯(lián)系，談?wù)勀愕目捶ā?（1分）二、 古詩文積累與閱讀（22分）（一）9、 古詩文積累。（4分）（1）    &

27、#160;                   。（2） （3） （4）                             。10、（1）“&#

28、160;             ，               ” （2）    ，          （二）閱讀下面的文字，回答11-15題。（10分）11.解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）（1） 而： （2）

29、反： （3） 蔽： 12把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) (1) 譯文： (2) 譯文： 13（2分） 答： 14. (2分)答： 15. (2分)答： 三、現(xiàn)代文閱讀（20分）             （一）                     

30、60;        16. _ _ ； _ ；_ _ 。 （2分）17、（2分） 18.。(2分) 19、（2分) 20、（2分） 21、（100字左右）（2分） 22（2分）第一種用滲透了礦物濃縮液的吸水紙袋保鮮第二種第三種23（2分） 等參數(shù)， 的說明方法。24（ ）（2分）25（ ）（2分）            四、作文（40分）26、從下面兩道作文題中任選一道作文。題目一：在

31、保護(hù)環(huán)境的今天，小朋友喜歡動物嗎，假如請以“我喜歡 ”為題，寫一篇作文題目二：根據(jù)提示，按要求作文。用心去閱讀吧，閱讀是智慧的源泉；用心去溝通吧，溝通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉親愛的同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中，你用心去干什么呢？請以“我用心去”為題，寫一篇作文。要求：無論選那一個題，須先將題目補充完整，然后作文。       結(jié)合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。       文中不得

32、出現(xiàn)真實人名、班級。八年級下冊語文期中考試試卷答案一、1、C  2、B  3、D  4、B  5、（1）C、(2)A 6.C 7.C8.1）（2分）示例：“低碳生活”，節(jié)能環(huán)保/節(jié)能減排，人人有責(zé) /追求綠色時尚，擁抱綠色生活/倡行低碳：讓地球換一個活法。（2）示例：用節(jié)能燈泡；隨手關(guān)燈；少開電腦、電視；少燒蜂窩煤；少開私家車，多坐公交；用手洗代替洗衣機洗衣服；少用暖氣；多植樹等等。（3）示例一：“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。示例二：“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，而且緊密聯(lián)系著我們的生活實際，更是關(guān)系到人類未來的生存與發(fā)展。 示例三：“低碳