1、9部編版三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料第三單元詞語盤點(diǎn)生字盤點(diǎn)第九課 古詩三首舊（ji 8 符（fu）欲（y8 魂（h on）借（ji 6）酒（ji 訪彳sj（h e 牧（m u）兄（xi ong）獨(dú)（d u）異（y ） 佳（ji 舊：（舊聞）（陳舊）（新舊）符：（符號）（符合）（言行相符）欲：（欲望）（欲罷不能）（欲哭無淚）魂：（靈魂）（魂魄）（鬼魂）酒：（白酒）（啤酒）（酒壺）牧：（牧羊）（牧場）（牧草）獨(dú)：（獨(dú)立）（獨(dú)自）（孤獨(dú)）佳：（佳節(jié)）（佳人）（佳話）借：（借口）（借出）（借入）何：（如何）（為何）（何為）兄：（兄弟）（長兄）（兄長）異：（異地）（異樣）（異性）第十課 紙的發(fā)明術(shù)（shd）

2、偉（w 錄（l» 冊（c6 ） 保（bdo）存（ctin）約（yu e）驗(yàn)（y 團(tuán)）阿（a）歐（Gu） 洲（zhou）社（sh ®術(shù)：（學(xué)術(shù)）（術(shù)業(yè)）（術(shù)語）(")（術(shù)業(yè)）（術(shù)語）偉：（偉大）（偉岸）（雄偉）（偉大）（偉岸）（雄偉）錄：（錄取）（錄音）（錄用）（錄?。?W1)（錄用）冊：（手冊）（冊子）（史冊）（手冊）H)（史冊）保：（保護(hù)）（保存）（保證）（保護(hù)）（保存）（保證）存：（存在）（保存）（存錢）（存在）（保存）（存錢）約：（約定）（大約）（守約）（約定）（大約）（守約）驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)）（試驗(yàn)）（驗(yàn)證）（實(shí)驗(yàn)）（試驗(yàn)）（驗(yàn)證）阿：（阿拉伯）（阿爾卑斯山）（

3、阿根廷）歐：（歐洲）（歐美）（歐陽）洲：（歐洲）（美洲）（亞洲）社：（社會）（社區(qū)）（社交）第十一課趙州橋趙（zh do） ?。╯h 出g） 縣（xi 匠（ji mg） 設(shè)（sh 6）計（j ）史（sh ）創(chuàng)（chu mg） 舉 且（qi e） 智（zh ） 慧（hu ）歷（l ）趙：（趙州）（趙縣）（完璧歸趙）縣：（縣城）（縣區(qū)）（縣市）設(shè)：（設(shè)定）（設(shè)立）（設(shè)施）史：（歷史）（史冊）（史前）舉：（舉重）（舉例）（列舉）智：（智力）（智慧）（明智）歷:（歷史）（歷歷在目）（日歷）省：（省事）（省市）（省時）匠：（工匠）（匠心獨(dú)具）（匠心獨(dú)運(yùn)）計：（設(shè)計）（計劃）（計謀）創(chuàng)：（創(chuàng)意）（創(chuàng)造）（

4、創(chuàng)新）且：（而且）（得過且過）（并且）慧：（智慧）（慧眼識珠）（聰慧）第十二課一副名揚(yáng)中外的畫擇(z e 宮(g ong)攤(t m) 販(f on) 更(l )作(zu o) 態(tài)(t d)驢(l i!)寸(cOn )乘(ch<!ng)籠(l6ng)欄(ldn)貌(mB)擇：（選擇）（抉擇）（擇偶）宮：（宮廷）（故宮）（清宮）攤：（攤開）（攤場）（攤牌）販：（販子）（販賣）（販毒）更：（官吏）（吏治）（史部）作：（寫作）（作義）（作業(yè)）態(tài)：（態(tài)度）（表態(tài)）（情態(tài)）驢：（毛驢）（驢子）（驢打滾）寸：（寸土）（分寸）（寸步/、離）乘:（乘法）（乘車）（乘以）籠：（鳥籠）（燈籠）（籠統(tǒng)）欄：（

5、欄桿）（鐵欄）（石欄）貌：（外貌）（貌似）（樣貌）識字加油站稅（shu i ）務(wù)局防疫（y i ）站咖（k a ）啡（f B ）館閱（yu6）覽室廢（f3）品收購站 農(nóng)貿(mào)（mdo）市場日積月累文房四寶：筆墨（me）紙硯（ym）雅（yd）人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭（l S）竹菊中醫(yī)四診：望聞問切走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞貢獻(xiàn)一奉獻(xiàn) 笨重一沉重經(jīng)驗(yàn)一閱歷傳承一繼承聞名一著名精美一精致減輕一減弱 保存一保管熱鬧一喧鬧 悠閑一消閑緊急一危急驚擾一打擾形態(tài)各異一各種各樣 學(xué)富五車一才高八斗（二）反義詞文明一野蠻 貢獻(xiàn)一索取笨重一輕巧粗糙一細(xì)膩精美一粗糙節(jié)省一浪費(fèi)完整一殘缺熱鬧一冷清

6、悠閑一忙碌 學(xué)富五車一目不識丁清清楚楚一模模糊糊sh e ng（千乘）ch e ng（乘法）乘Il o ng（鳥籠）ng ng（籠罩）籠、多音字組詞鮮xi n（朝鮮）爪zh a o（前爪）作zu 0（作坊）xi a n（鮮美）zhu azu 0（作文）（爪子）三、課文主要內(nèi)容1、古詩三首元日是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象 更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。清明是唐代文學(xué)家杜拉的詩作。此詩寫清明春雨中所見，色彩清淡，心境凄冷，歷來廣 為傳誦。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛；第二句寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心

7、境；第三句提出了如何擺脫這種心境的辦法；第四句寫答話帶行動，是整篇的精彩所在。全 詩運(yùn)用由低而高、逐步上升、高潮頂點(diǎn)放在最后的手法，余韻邈然，耐人尋味。九月九日憶山東兄弟 是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩 一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念 倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照 重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時,也在懷念自己。詩意 反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。2、紙的發(fā)明本文通過介紹造紙術(shù)發(fā)明和改進(jìn)的過程，贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智慧以及造紙術(shù)對社會進(jìn)步和文化發(fā)展的影響，3、趙州

8、橋這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。課文語言準(zhǔn)確，簡練， 又不乏生動。短短的幾百字，不但寫明了趙州橋的位置，設(shè)計者，建造年代，更重要的是， 把趙州橋的外形特點(diǎn)清楚地展現(xiàn)在人們眼前；然后講這樣設(shè)計的好處：減輕沖擊力，節(jié)省石 料；并對其設(shè)計的美觀加以描繪，使人們仿佛身臨其境，感受古代勞動人民的智慧和才干。這篇課文，從建筑藝術(shù)這個側(cè)面，介紹了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)這篇課文，激 發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛國情緒。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體 會作者的表達(dá)方法；教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計上的特點(diǎn)及其好處。4、一副名揚(yáng)中外的畫在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，清明

9、上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百 科全書.作者先對清明上河圖做了簡單的介紹：圖畫的年代 ，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的 情況.短短的幾句話，所含信息量卻很大.后面的幾段，介紹了清明上河圖畫面上的內(nèi)容.先是概說畫面上的人物很多，主要是從人 物所從事的行業(yè)之多來表現(xiàn)的；然后講畫上的街市熱鬧非凡，介紹了畫面上各種人物的形 態(tài)；之后，選擇了一個小的場景加以具體生動的描繪；最后，簡單寫出了清明上河圖的歷 史價值.這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和 藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情.四、課文心得體會1、古詩三首積累與傳統(tǒng)文化有關(guān)的古詩。

10、2、紙的發(fā)明了解到了古人的聰明才智。3、趙州橋感受到我國古人在建筑上也智慧非凡。4、一副名揚(yáng)中外的畫讓我懂得傳統(tǒng)文化是我國的瑰寶，我們一定要發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。語文園地詞句段運(yùn)用走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬、有的挑著擔(dān)、有的趕著毛驢、有的推著獨(dú)輪車、有的悠（you ）閑地在街上溜達(dá)（d &）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕（di co）刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏（ch m）繞的龍，嘴里吐出美麗的水花、有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵（ d i）著，各自回首遙 望、還有的刻著雙龍戲珠。? 范例：天上的白云多姿多彩，形狀各異：有的像奔跑的獅子、有的像打盹的老虎、有的像啼叫

11、的公雞、有的恰似群馬奔騰。單元習(xí)作習(xí)作這段時間，我們對感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，一定有很多收獲。寫一寫過節(jié)的過程。選一個傳統(tǒng)節(jié)目，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻 的故事。習(xí)作解析:一、審題選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫過節(jié)的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。二、選材可以寫任何一個傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗或發(fā)生的事。如，春節(jié)貼春聯(lián)、端午節(jié)包粽子、中秋季包月餅、重陽節(jié)敬老運(yùn)用發(fā)散思維勾畫出自己的習(xí)作導(dǎo)圖吧。三、構(gòu)思上華傳統(tǒng)節(jié)日1日名稱過節(jié)過程印象深刻的故事（節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子和家人一起包餃子（節(jié)放煙火、猜燈謎、吃元宵爺爺親手給我做了一個燈籠端午節(jié)包標(biāo)了、賽龍舟、掛乂草和爸

12、爸媽媽參加親自龍舟賽r秋節(jié)賞月、做月餅、吃月餅爸爸給我講玉兔搗藥的故事我們以“端午節(jié)包粽子”為例子進(jìn)行構(gòu)思，簡要列出習(xí)作提綱。開頭：開門見山，交代放端午節(jié)包粽子是過節(jié)的重頭戲（略）中間：具體寫包粽子、煮粽子、吃粽子的過程.（詳）結(jié)尾：寫過節(jié)的感想。（略）四、表達(dá)構(gòu)思出提綱后，我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了，不妨從一下幾個方面著手：1.為習(xí)作起一個別致的名字。如粽葉飄香；2.用上本單元縮學(xué)的寫法，如“總-分-總”的寫法；3.記得用上自己平時積累的一些好詞佳句?！绢}目參考】猜燈謎；清明難得晴；中秋記事；中秋月兒圓；登高【好詞參考】豐富多彩、各種各樣、琳瑯滿目、火紅火紅、花好月圓、團(tuán)團(tuán)圓圓、甜甜

13、蜜蜜、瓜果飄香?！鹃_頭參考】1.夜幕降臨，晚霞漸漸消失在天際，一輪圓月升上天空，把柔和的月光撒在大地。2.中國是一個歷史悠久的國家，有很多傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、端午節(jié)在這些節(jié)日 中，我最喜歡的節(jié)日便是端午節(jié)了。【結(jié)尾參考】1.多么香甜的端午粽！多么熱鬧的端午節(jié)啊！2.外貌邊泡仔仔嚅里啪啦地響著，燦爛的眼花也還在空中綻放著，期望大家的日子就像這編排和煙花一樣紅火、燦爛。【妙引用】1.“海上生明月，天涯共此時"每到中秋節(jié)的夜晚，我們一家都會坐在院子里 賞月，吃月餅?！痉段男蕾p】中秋賞月話中秋今天是農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)。晚上，我們一家早早地聚集在陽臺上，一邊吃月餅，一邊賞月。只見一輪明月慢慢地開 上了天空。金色的圓月像一個又大又圓的月餅，給人一種甜蜜幸福的感覺。一絲絲微風(fēng)輕輕 地?fù)崦?，像媽媽的手溫暖著我的心。我不禁問道：“爸爸，為什么今天要賞月呢？有什么來歷嗎？”爸爸說：“中秋季是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷的八月十五。按照中國的農(nóng)歷， 八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間俗稱為中秋，又因?yàn)檫@一天月亮 滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。”爸爸吃了口月餅接著說：“中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，人們互相饋贈月餅表達(dá)良好祝 愿，很多人家還要設(shè)宴賞月，好不熱鬧。中秋時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼但未寒，天高氣爽，月朗中 大，金桂飄