1、第1頁共7頁最新2018高考數(shù)學(xué)知識點分布_高考數(shù)學(xué)知識點分值分配高考數(shù)學(xué)知識點分值分配高考數(shù)學(xué)知識點1 1、進行集合的交、并、補運算時，不要忘了全集和空集的特殊 情況，不要忘記了借助數(shù)軸和文氏圖進行求解、2 2、在應(yīng)用條件時，易 A A 忽略是空集的情況3 3、你會用補集的思想解決有關(guān)問題嗎 ? ?4 4、簡單命題與復(fù)合命題有什么區(qū)別 ? ?四種命題之間的相互關(guān)系是 什么 ? ?如何判斷充分與必要條件 ? ?5 5、你知道 否命題 與 命題的否定形式 的區(qū)別、6 6、求解與函數(shù)有關(guān)的問題易忽略定義域優(yōu)先的原則、第2頁共7頁7 7、判斷函數(shù)奇偶性時，易忽略檢驗函數(shù)定義域是否關(guān)于原點對 稱、8

2、8、求一個函數(shù)的解析式和一個函數(shù)的反函數(shù)時，易忽略標(biāo)注該 函數(shù)的定義域、9 9、原函數(shù)在區(qū)間 -a,a-a,a 上單調(diào)遞增，則一定存在反函數(shù)，且反函 數(shù)也單調(diào)遞增 ; ;但一個函數(shù)存在反函數(shù)，此函數(shù)不一定單調(diào)、例如： 、1010、你熟練地掌握了函數(shù)單調(diào)性的證明方法嗎 ? ?定義法 （取值, , 作 差, , 判正負(fù) ）和導(dǎo)數(shù)法1111 、 求函數(shù)單調(diào)性時，易錯誤地在多個單調(diào)區(qū)間之間添加符號 ∪∪和 或; 單調(diào)區(qū)間不能用集合或不等式表示、1212、求函數(shù)的值域必須先求函數(shù)的定義域。1313、如何應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性解題 ？比較函數(shù)值的大小; ;解抽象函數(shù)不等式：求參數(shù)的范圍（

3、恒成立問題）、這幾種基本應(yīng)用 你掌握了嗎 ？1414、解對數(shù)函數(shù)問題時，你注意到真數(shù)與底數(shù)的限制條件了嗎（真數(shù)大于零，底數(shù)大于零且不等于 1 1） 字母底數(shù)還需討論第3頁共7頁1515 、三個二次 （哪三個二次 ? ?）的關(guān)系及應(yīng)用掌握了嗎 ? ?如何利用二 次函數(shù)求最值 ? ?1616 、用換元法解題時易忽略換元前后的等價性，易忽略參數(shù)的 范圍。高考數(shù)學(xué)答題技巧調(diào)理個性品質(zhì)高考對個性品質(zhì)的要求是： 克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加 考試，合理支配考試時間， 以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn) 勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神 由此可知，個性品質(zhì)不僅包含 了 智商 ，也強調(diào) 情商 。所以，應(yīng)在

4、最后階段優(yōu)化考試心理，提高 自己應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。比如考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，通過清 點用具、暗示重要知識和方法、 提醒常見解題誤區(qū)等進行針對性自我 安慰，從而以最佳競技狀態(tài)去克服慌亂急躁、緊張焦慮的情緒，增強信心沉著應(yīng)對考試良好的開端是成功的一半， 從考試心理角度來說， 這確實是有道 理的，第4頁共7頁拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽全卷， 摸透題情，然后選擇好答題順序，再穩(wěn)操一兩道易題熟題，讓自己產(chǎn) 生 旗開得勝 的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞士 氣，很快進入最佳思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵， 穩(wěn)拿中低，見機攀高。IIII 7-P7-PI!

5、I! 六先六后 旗開得勝后，情緒趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之 后便是臨場解題的黃金季節(jié)了。 這時，考生可結(jié)合自己的解題習(xí)慣和 基本功，結(jié)合整套試題的結(jié)構(gòu)，采取 六先六后 的答題策略。即先 易后難。要力求有效，防浪費時間、傷害情緒 ；先熟后生。使思維 流暢，可超常發(fā)揮；先同后異。避免跳躍過頻，減輕大腦負(fù)擔(dān)；先 小后大。贏得寶貴時間，創(chuàng)造心理基礎(chǔ)；先點后面。要步步為營， 梯度分段得分明顯；先高后低。同類試題，高分優(yōu)先。解題一 慢 一 快 有些考生在考場上一味求快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于 解答，豈不知 欲速則不達(dá) ，結(jié)果思路受阻或進入死胡同， 導(dǎo)致失敗。 所以我建議 審題要慢，解

6、答要快 ，審題時整個解題過程的 基礎(chǔ)工 程 ，題目本事是怎樣解題的信息源，必須充分弄懂題意，綜合所有 條件，提煉解題線索，形成整體認(rèn)識，思路一旦出現(xiàn)，則盡量快速完 成，防止 超時失分 （因答題時第5頁共7頁間不足而未做完試題失分 ）。力求運算準(zhǔn)確數(shù)學(xué)高考題時間短，容量大，不允許做大量細(xì)致的解后檢查，所 以要力求運算準(zhǔn)確， 爭取一次成功。 解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度的 基礎(chǔ)上的，中間數(shù)據(jù)常常從數(shù)量、性質(zhì)上影響后繼各步的解答，因此 在以快為上的前提下，還要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準(zhǔn)確，不能為 追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，或是丟掉重要的得分步驟。講究規(guī)范書寫考試的有一個特點就是以卷面為依據(jù)， 這就要求不但

7、要會而且要 對、對而且要全、全而且要規(guī)范。會而不對，令人惋惜 ; ;對而不全， 得分不高 ; ;表述不規(guī)范、書寫不工整又是造成非智力性因素失分的主 要原因之一，會影響閱卷老師的 感情分 。小題小做巧做小題切勿大做，時間的把握很關(guān)鍵，一般來說以二本生為準(zhǔn)應(yīng)控 制在 4545第6頁共7頁分鐘左右做完，為后面的解答題爭取更充足的時間，也有利 于穩(wěn)定情緒。但是解小題 （選擇、填空 ）還有一項要求，就是既快又準(zhǔn)， 要達(dá)到這一點要求我們需結(jié)合試題特點， 注重數(shù)學(xué)思想方法的運用，靈活機動的采用一些技巧解題，比如善于使用數(shù)形結(jié)合、特值（含特殊值、特殊位置、特殊圖形 ）、排除、驗證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極 限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不在一道題上糾纏，選擇題 即使是 蒙 ，也有 25%25