1、14屆第一次月考分析屆第一次月考分析客觀選擇題分析客觀選擇題分析3、6、13、14題錯(cuò)多。題錯(cuò)多。3題題20人錯(cuò)，人錯(cuò)，6題題22人錯(cuò)。且同時(shí)錯(cuò)這兩道題的人：人錯(cuò)。且同時(shí)錯(cuò)這兩道題的人：秋雨、邢哥、玉香、運(yùn)標(biāo)、小靜、符君、陽靜、秋雨、邢哥、玉香、運(yùn)標(biāo)、小靜、符君、陽靜、王晶、瑞琳、江浪、達(dá)標(biāo)、符雪、陳麗、燕龍、王晶、瑞琳、江浪、達(dá)標(biāo)、符雪、陳麗、燕龍、永日、永日、說明做題時(shí)均未認(rèn)真閱讀文本，思維過于跳躍，說明做題時(shí)均未認(rèn)真閱讀文本，思維過于跳躍，易被慣性思維牽制。易被慣性思維牽制。13題題17人錯(cuò)，人錯(cuò)，14題題20人錯(cuò)：在中、周勁、國偉、人錯(cuò)：在中、周勁、國偉、熙明、吳春苗、晗蕓、慧敏、玉雪

2、、玉香、運(yùn)標(biāo)、熙明、吳春苗、晗蕓、慧敏、玉雪、玉香、運(yùn)標(biāo)、陽靜、王晶、李春苗、惠敏、瑞琳、江浪、符雪、陽靜、王晶、李春苗、惠敏、瑞琳、江浪、符雪、永日、陶茂。說明仍未掌握病句法則，需加大做永日、陶茂。說明仍未掌握病句法則，需加大做題量來強(qiáng)化技能。題量來強(qiáng)化技能。翻譯、默寫翻譯、默寫 “其其”放在問句的開頭，做疑問副詞，怎么。放在問句的開頭，做疑問副詞，怎么。 “遽遽”譯對的僅有譯對的僅有:晗蕓、玉雪、麗莉、李春苗、晗蕓、玉雪、麗莉、李春苗、惠敏、瑞琳、符雪、曉爽?？梢妼W(xué)習(xí)不在老師講惠敏、瑞琳、符雪、曉爽?？梢妼W(xué)習(xí)不在老師講了多少，而在于自己有沒有記好筆記、課后鞏固、了多少，而在于自己有沒有記好

3、筆記、課后鞏固、運(yùn)用于做題。運(yùn)用于做題。 “被被”通通“披披”：將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳：將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 陳涉世家陳涉世家 “次次”-旁邊：列坐其次：次，旁邊。旁邊：列坐其次：次，旁邊。 蘭亭集蘭亭集序序 駐扎：又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎：又間令吳廣之次所旁叢祠中陳涉世家陳涉世家 “引引” 默寫只有熙明和玉雪滿分，背誦不落實(shí)，濫竽充默寫只有熙明和玉雪滿分，背誦不落實(shí)，濫竽充數(shù)；口誦心忘，華而不實(shí)。錯(cuò)字一個(gè)寫五遍。數(shù)；口誦心忘，華而不實(shí)。錯(cuò)字一個(gè)寫五遍。詩歌鑒賞詩歌鑒賞1、6人人0分。不做的有分。不做的有:運(yùn)標(biāo)、麗莉，頷頸不分或運(yùn)標(biāo)、麗莉，頷頸不分或不審題的有不審題的有:秋雨、玉雪、瑞琳、永日。秋雨、玉

4、雪、瑞琳、永日。2、答題不規(guī)范。不概括畫面的：曉爽、周勁、玉、答題不規(guī)范。不概括畫面的：曉爽、周勁、玉香；不描繪畫面的：陶茂、熙明、達(dá)標(biāo)、師福；香；不描繪畫面的：陶茂、熙明、達(dá)標(biāo)、師福；抓不住特點(diǎn)概括畫面的抓不住特點(diǎn)概括畫面的:鳳妃、吳春苗、邢哥、鳳妃、吳春苗、邢哥、樂笙、榮冰、符君、陽靜、王晶、符雪、陳麗、樂笙、榮冰、符君、陽靜、王晶、符雪、陳麗、燕龍、曼容。燕龍、曼容。3、不能辨析修辭手法的：邢哥、樂笙、慧敏、小、不能辨析修辭手法的：邢哥、樂笙、慧敏、小靜、夏青、王晶、符君、師福、曼容。靜、夏青、王晶、符君、師福、曼容。4、沒有歷史常識，不會利用注釋及感情傾向來把、沒有歷史常識，不會利用注

5、釋及感情傾向來把握詩歌主題、感情的：全班握詩歌主題、感情的：全班36人！人！大閱讀大閱讀 文學(xué)類文學(xué)類14人選作，平均分人選作，平均分14.07；實(shí)用類；實(shí)用類22人選人選作，平均分作，平均分16.14。離。離20分的目標(biāo)還有距離，下分的目標(biāo)還有距離，下階段進(jìn)入大閱讀的復(fù)習(xí)。階段進(jìn)入大閱讀的復(fù)習(xí)。 考生答題出現(xiàn)的不當(dāng)情況：考生答題出現(xiàn)的不當(dāng)情況： （1）審題不當(dāng)，篩選信息不完整不準(zhǔn)確。重復(fù)）審題不當(dāng)，篩選信息不完整不準(zhǔn)確。重復(fù)答或答點(diǎn)遺漏。尤其不能緊扣文章主題來審題和答或答點(diǎn)遺漏。尤其不能緊扣文章主題來審題和答題，目光短淺。答題，目光短淺。 （2）照搬原文，缺少整合。有的考生照抄原文，）照搬原

6、文，缺少整合。有的考生照抄原文，不能提取答題區(qū)域里的文字關(guān)鍵信息，再歸納總不能提取答題區(qū)域里的文字關(guān)鍵信息，再歸納總結(jié)。結(jié)。 （3）答題技巧不熟。有的只有觀點(diǎn)沒有事例，）答題技巧不熟。有的只有觀點(diǎn)沒有事例，有的只有事例沒有觀點(diǎn)。有的只有事例沒有觀點(diǎn)。 （4）觀點(diǎn)與事例不吻合。）觀點(diǎn)與事例不吻合。 語用主觀題語用主觀題 16題是壓縮語段，但全年級學(xué)生都不會從題是壓縮語段，但全年級學(xué)生都不會從4個(gè)句子個(gè)句子里提煉要點(diǎn)，壓縮成句。這凸顯學(xué)生語感不強(qiáng)，里提煉要點(diǎn)，壓縮成句。這凸顯學(xué)生語感不強(qiáng)，看不出長句句子主要語意。語言概括力幾看不出長句句子主要語意。語言概括力幾 17題的第一小題本是送分題，但全班只有榮冰是題的第一小題本