1、潤州區(qū)2012年七年級語文模擬試卷一 學校 班級 姓名 考試號 - 本試卷共4頁，2小題，總分120分?？荚囉脮r120分鐘。一、積累運用（共23分）（一）積累（共16分）1.閱讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。（2分）七年級上學期的語文學習已接近尾聲了，我們在老師的引領(lǐng)下，倘徉在ho mio的知識海洋里，擷取了文學寶庫中的朵朵浪花。老師的zhn zhn教導更讓我銘刻在心：光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃認認真真讀點好書。多讀書，讀好書，能豐富知識，增添睿智，成為一個志趣高雅的人。 2默寫。（8分）（1） ，江春入舊年。 （王灣次北固山下）（2） ，自將磨洗認

2、前朝。 （杜牧赤壁）（3）晴空一鶴排云上， 。 （劉禹錫秋詞）（4）最是一年春好處， 。 （韓愈早春呈水部張十八員外）（5） ，滿架薔薇一院香。 （高駢山亭夏日）（6）盈盈一水間， 。 （迢迢牽牛星（7）誰道人生無再少？門前流水尚能西， 。(蘇軾浣溪沙)（8）淡黑的起伏的連山，_ _，都遠遠地向船尾跑去了。(社戲) 3名著閱讀。（6分）讀書文摘卡書名 湯姆索亞歷險記 體裁 作者 國籍 精彩片斷推薦： （請用簡潔的語言概括作品的一個故事）讀后小結(jié)：從湯姆索亞身上，我們學到了（2分） （二）運用（共7分）4下面這段話在表達上有多處語病，請選擇四處用規(guī)定符號在原文上修改。(4分) 換用號： 增補號：

3、 刪除號： 調(diào)位號： 林書豪，2012年在美國籃壇很快迅速崛起?！耙灰钩擅币呀?jīng)無法涵蓋林書豪，他有如神助一般，幾乎一夜之間成為當前世界上最受矚目的華人。他不是神，卻取得了大概只有神就能拿到的奇跡。而在這場正在進行的奇跡中，你看到的又是一樁平凡人物通過頑強努力和奮斗的勵志故事。也許林書豪不會成為NBA史上最優(yōu)秀的球員，但你不得不否認，他將永載NBA的史冊。5閱讀下面的兩則材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)和探究的結(jié)果。（3分）材料一：有一位經(jīng)驗豐富的老船長，當他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時，突然遭遇到可怕餓巨大風浪。這時，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸

4、下沉，依舊猛烈的狂風巨浪對船的威脅卻一點一點減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。 材料二：在某區(qū)的著名旅游景點，有一段被當?shù)厝朔Q為“鬼谷”的最危險的路段，路窄坡陡，兩邊萬丈深淵，每當導游們帶隊到這里時，一定要讓旅客們挑點或扛點什么東西。據(jù)說這里以前發(fā)生過好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當?shù)厝?，每天從這條路上挑著東西來來往往，從來沒出過事。 二、閱讀理解（共47分）（一）閱讀李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄，完成67題。（共4分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。6“楊花落盡子規(guī)啼”，詩人擷取 ， 加以描寫，既點明了作詩的時間

5、，又抒發(fā)了悲傷之情。（2分）7評析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句。 (2分) （二）閱讀春的有關(guān)文字，完成812題。（共10分）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，

6、大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一個安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊

7、，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。8第段加點的“朗潤”一詞，字面解釋是“明朗潤澤”，請你聯(lián)系春天草木等的變化，發(fā)揮想像，試用一兩句話把“朗潤”的情景描繪一下。（至少使用一種修辭）（2分）答： 9“吹

8、面不寒楊柳風”很好地概括了春風溫暖和煦的特點，請你根據(jù)第段描寫春花的內(nèi)容，也引用一句恰當?shù)脑娋涓爬ù夯ǖ奶攸c。（2分）答：我引用的是“ ”，這可以表現(xiàn)春花 的特點。10 三段的順序能不能改變，為什么？（2分）答： 11本文的語言生動優(yōu)美，你最喜歡其中的 哪一句？請摘抄在下面，說說自己喜歡的理由。（2分）摘抄： 理由： 12文中劃線的三句話，都寫到了人，有的讀者認為這三句話并不都是為了寫人。你是怎么解釋的？談?wù)勀愕目捶?？?分）答： （三）閱讀論語八則，完成題（共12分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W

9、而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?3寫出下列各句中加點詞的意思（4分）（1）不亦說乎 （2）可以為師 （3）不恥下問 （4）學而不厭 將下列句子譯成現(xiàn)代文（4分）(1）學而不思則罔，思而不學則殆 (2）擇其善者而從之，其不善者而改之 論語八則篇幅簡短，語言精練。其中很多語句已成為成語，一直流傳，

10、請找出上文中的成語（至少四個）（2分） 第八則講的是教的方法，先讓學生思考、表達，再給以適當?shù)膯l(fā)。學生不能舉一反三，再教他就沒有作用。結(jié)合自己的學習實際，談?wù)剬@句話的理解。（2分） （四）閱讀斜塔上的實驗一文，完成17-2題。（9分）教學之余，伽利略更忙于實驗。他說，他的目的是重新檢驗亞里土多德有關(guān)科學的學說，而不是把這些學說當做福音真理來接受。他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。學生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亞里土多德的神圣的卷帙從書架上搬走，而代之以繩索、錫塊、杠桿，

11、圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴肅地研究宇宙秘密的工具的。“制止這種胡鬧！”他們威脅說，否則，他們就將給他一頓教訓，叫他永不會忘記。伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里土多德的教導相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這幫教授認為，這完全是胡說八道?！俺松倒希瑳]有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降?！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出丑，使他愚笨的學說當場被揭穿。伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。為這次“表演

12、”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。當伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他。他一只手拿著一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。學校 班級 姓名 考試號 - 伽利略用實驗證明了他的理論?！百だ杂脤嶒炞C明了他的理論?！闭埬愀鶕?jù)選文內(nèi)容，用準確而簡潔的語言說出

13、這一理論的具體內(nèi)容。(2分) _ 1對斜塔上的實驗，教授們和伽利略都很關(guān)注和期待，請結(jié)合選文內(nèi)容說說他們各自期待的分別是什么。(2分)_ 1“興高采烈”是一個褒義成語，可是選文卻用來形容那些嘲笑伽利略的人，你認為這樣使用成語恰當嗎?請結(jié)合語境談?wù)勀愕目捶ā?2分)_ 伽利略臨終前說的最后一句話是“追求科學，需要特殊的勇氣”，請結(jié)合全文，概括伽利略“特殊的勇氣”表現(xiàn)在哪些方面。(3分)_（五）閱讀我的四季一文，完成-題。（12分） 生命如四季。 春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺

14、倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費時間，去無盡地感激生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。 夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著，盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死

15、死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再來想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。 秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不是因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。 富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻病人一樣地大笑。在這笑聲中，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰里不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要

16、我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點那光禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！ 但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶；懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該！聰明的人也許會說這是多余，刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會理解，他們將會公正地判斷我曾做過的一切。 在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！請在橫線上進行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。（2分） 春， ， 。 夏，青年時期，澆灌人生。 秋 ， 。 冬，晚年時期，品味人生。在生命的“春天”里，作者面對自己的“不毛之地”是怎樣做的？（2分） 在生命的夏天里，作者期盼的“風”和載著著雨滴的云朵象征了什么？（2分）