1、2022年成考專升本大學語文日常練習試題及答案一、單選題蘇軾的前赤壁賦主要描寫了哪三種景物？()。A明月、江水、秋花B江水、明月、清風C清風、黃花、梧桐D清風、明月、蘆荻參考答案：B單選題麥琪的禮物運用了哪種結(jié)構(gòu)方法？()。A虛一實，虛實結(jié)合B采用兩條平行的情節(jié)線索C追溯法D四條情節(jié)線交叉敘述參考答案：A單選題種樹郭橐駝傳的主要寫作方法是0。A諷刺B類比C夸張D擬人參考答案：B單選題下列曲詞中，概括天凈沙秋思全篇主題思想的是()oD沈從文、郁達夫、錢鐘書參考答案：D 單選題九歌國蕩的語言特點是()。A語言整齊，節(jié)奏舒緩B語言整齊，節(jié)奏短促C語言短促，節(jié)奏整齊D語言舒緩，節(jié)奏短促參考答案：B單選

2、題箱子巖一文敘述的是()。A軍旅生活B邊地湘西生活C都市生活D市井生活參考答案：B單選題沈從文邊城表現(xiàn)的地域風情是0。A閩東風情B湘西風情C贛南風情D北平風情參考答案：B單選題“文章的通病總不外兩種，一是不知選擇，二是不知安 排”，此句話出自0。A魯迅的燈下漫筆B錢錘書的論快樂C梁實秋的談時間D朱光潛的選擇與安排參考答案：D單選題馮諼客孟嘗君選自0。A左傳B戰(zhàn)國策C國語D史記參考答案：B單選題“賦"作為一種文體，成熟于()A戰(zhàn)國時代B漢代C唐代D宋代參考答案：B單選題屠格涅夫是()。A19世紀俄國作家B19世紀法國作家C19世紀英國作家D19世紀德國作家參考答案：A單選題孔子認為他所

3、生活的時代是()。A大同時代B三代之英的時代C小康時代D禮崩樂壞的時代參考答案：D單選題下面不是冰心創(chuàng)作的問題小說有0。A斯人獨憔悴B往事C超人D兩個家庭參考答案：B單選題下列人物屬于戰(zhàn)國四君子的是0。A馮諼B孟子C莊子D孟嘗君參考答案：D單選題奠定郭沫若在中國現(xiàn)代文學史上的地位的是他于1921年出 版的詩集0。A嘗試集B紅燭C女神D北方參考答案：C單選題鄭伯克段于鄢中，姜氏所偏愛的人是()。A共叔段B鄭莊公C公子呂D潁考叔參考答案：A單選題先秦諸子中最善于采用“欲擒故縱、引君人轂''論辯 手法的是()A孔子B孟子C莊子D韓非子參考答案：B單選題艾青的成名作是()。A北方B大堰

4、河一一我的保姆C向太陽D我愛這土地參考答案：B單選題關(guān)于陌上桑一詩，下列表述錯誤的是()。A是一首漢樂府民歌。B是一首敘事詩。C詩中主人公是羅敷。D是一首表達青年男女愛情的詩歌。參考答案：D單選題發(fā)現(xiàn)一詩被收錄于聞一多的詩集0。A女神B紅燭C死水D猛虎集參考答案：C單選題"多行不義必自斃”出自()A季氏將伐顓臾B寡人之于國也C諫逐客書D鄭伯克段于鄢參考答案：D單選題北宋第一個大量寫作慢詞的是()。A歐陽修B蘇軾C柳永D王安石參考答案：C單選題下列關(guān)于“詞"的常識表述錯誤的是0。A詞起始于唐代，盛行于宋代。B詞由五言詩、七言詩和民間歌謠發(fā)展而成。C詞有詞牌，不同詞牌有不同的押

5、韻規(guī)則。D詞可分為“婉約”與“豪放”兩大流派，并以“豪放派”為正七o參考答案：D單選題下列各組句子中，加點的字意思相同的一組是()。J生莊公及共叔段A(公曰慶庸，將自些 秋水牛至，百川灌河B其先宜李信，秦，為將j大軍不知廣所之,故弗從觀者見其然，從而尤之C橐騎非能使木壽耳孳也J昔者先王以為東家主，且在邦域之中矣U參考答案：D單選題下列選項中，加點的字解釋不正確的一項是()。A問君何能爾，心遠地自偏'爾：同“邇”B何以解憂？唯有杜康何以：以何C弄亮不可以語于海者以：與D朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦按：歌舞時打拍子參考答案：A單選題下列選項中，加點的字解釋不正確的一項是()。A問君何能爾

6、，心遠地自偏'爾：同“邇”B何以解憂？唯有杜康何以：以何C弄會不可以語于海者以：與aD朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦按：歌舞時打拍子參考答案：A單選題張中丞傳后敘講述了 “睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)"的故事，同屬文中英雄人物的是()。A張巡、許遠、賀蘭進明B張巡、許遠、張籍C許遠、南霽云、張籍D張巡、許遠、南霽云參考答案：D二、問答題閱讀馮諼客孟嘗君中的一段文字，回答下列問題:后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣?！庇蹏L 君就國于薛。未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰: “先生所為文市義者，乃今日見之?！瘪T諼曰：“狡兔有三窟，僅得 免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥

7、也。請為君復鑿二窟。"孟嘗 君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗 君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強?！庇谑橇和跆撋衔?，以故相為 上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟 嘗君曰：“千金，重幣也;百乘，顯使也。齊其聞之矣。"梁使三反, 孟嘗君固辭不往也。(1) 解釋這段文字中畫橫線字的含義。市義：乃：反：固：(2) 馮諼為孟嘗君“復鑿二窟"指的是哪兩個地方?并分析“復鑿 二窟"的意義。(3) 這段選文表現(xiàn)出馮諼性格的哪些特征?(4) 這段選文在刻畫馮諼性格時運用了哪些方法？問答題閱讀馮諼客孟嘗君中的一段文字，回答

8、下列問題:后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”盂嘗 君就國于薛。未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰: “先生所為文市義者，乃今日見之。"馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得 免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復鑿二窟?！泵蠂L 君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗 君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強。"于是梁王虛上位，以故相為 上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟 嘗君曰：“千金，重幣也；百乘，顯使也。齊其聞之矣?！绷菏谷? 孟嘗君固辭不往也。(1) 解釋這段文字中畫橫線字的含義。市義：乃：反：固：

9、(2) 馮諼為孟嘗君“復鑿二窟”指的是哪兩個地方?并分析“復鑿 二窟”的意義。(3) 這段選文表現(xiàn)出馮諼性格的哪些特征？(4) 這段選文在刻畫馮諼性格時運用了哪些方法？問答題閱讀作品片段，然后回答問題：天氣雖然很好，“市面''卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟 前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥簦墒翘逗竽亲鶓蚺_卻坍塌了，屋椽子 像瘦人的肋骨似的暴露在“光風化日”之下。一切都不像我兒時所見 的香市了 ！在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市" 里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了但是今天第一天

10、也只得二百來看客。往?！跋闶?quot;的主角一一農(nóng)民，今天差不多看不 見。后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市"的主動者;他們想 借此吸引游客“振興"市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文 來?？墒撬麄冞@計劃失敗了！(1) 作者在描述重興“香市”時運用了什么手法？(2) 在重興“香市”后，“往常'香市'的主角農(nóng)民，今天 差不多看不見”,香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題？(3) 文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市"來榨取農(nóng) 民干癟的袋里的錢，最后計劃落空。這一結(jié)尾有什么含義?其作用是 什么？參考答案：(1) 對比、鋪墊、反襯手法。(2) 香

11、市主角的轉(zhuǎn)移反映了 20世紀30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟日益凋 敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實。(3) 這一結(jié)尾已點明了 20世紀30年代在帝國主義的經(jīng)濟侵略與A枯藤老樹昏鴉B小橋流水人家C古道西風瘦馬D斷腸人在天涯參考答案：D單選題以宋室南渡為界，詞作的情感和風格呈現(xiàn)出兩種不同面 貌的作家是()。A辛棄疾B李清照C柳永D蘇軾參考答案：B單選題使本文展開論述的問題是()。A五十步笑百步B為何民不加多和如何使民加多C如何養(yǎng)生喪死無憾D如何以德治國和如何使民加多參考答案：B單選題成語“禍起蕭墻"出自0。A論語B孟子C左傳軍閥勢力的滲透下，民族經(jīng)濟出現(xiàn)了蕭條停滯，市鎮(zhèn)的農(nóng)民和小商人 都深受其苦。農(nóng)村經(jīng)濟破

12、產(chǎn)導致了農(nóng)民生計困難，身無分文。他們作 為農(nóng)村商業(yè)經(jīng)濟的最大消費者，已無任何購買力，這是市場無法活躍 的原因。本文的結(jié)尾揭示了在20世紀30年代民族經(jīng)濟蕭條時期小商 人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟絕不能靠敲詐和剝削已破 產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對帝國主義的經(jīng)濟侵略，推翻反動政府的統(tǒng)治。問答題閱讀下面小說片段，回答下列問題：姚納感到他背后駝子的扭動的身子和顫動的聲音。他聽見那些罵 他的話，看到這幾個人，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。駝子 罵個不停直罵得透不過氣來，連連咳嗽。姚納不住地回過頭 去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就再次回過頭去，嘟 嘟噥噥說：“我的那個我的兒子這個星期死

13、了 ！"“大家都要死的"駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說。“得 了，你趕車吧，你趕車吧!”“老不死的，你聽見沒有？真的，我要揍你的脖子了！" 姚納與其說感到，不如說是聽到他的后腦勺上啪的一響?！拔?quot;他笑道。“這些快活的老爺愿上帝保佑你們！" 姚納回轉(zhuǎn)身，想講一講他的兒子是怎樣死的，可是這時候駝子 輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。姚納收下二十戈比以后，久久地看著那幾個游蕩的人的背影(1) 這段描寫采用的是什么描寫方法?(2) 這種描寫方法的作用是什么？參考答案：(1) 這段描寫主要采用了對話和細節(jié)描寫的方法。(2) 這段對話富

14、于個性化和動作性，它對于表現(xiàn)人物的性格和人 物的心理起了很大的作用。問答題閱讀世說新語石崇每要客燕集一文，然后回答 2729小題。石崇每要客燕集，常令美人行酒;客飲酒不盡者，使黃門交 斬美人。王丞相與大將軍嘗共詣崇，丞相素不能飲，輒自勉強，至 于沉醉。每至大將軍，固不飲，以觀其變。已斬三人，顏色如故，尚 不肯飲。丞相讓之，大將軍曰：“自殺伊家人，何預卿事！”注：石崇：東晉富豪。要：同“邀"o燕集：宴會。黃門 交：這里指石崇家的武士。交：通“校"O石崇是以什么方式來勸客人喝酒的?這反映出他怎樣的特點？問答題閱讀下面一段課文，回答下列問題：問者曰：“以予之道，移之官理可乎？&q

15、uot;駝曰：“我知種樹而已, 官理非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。 旦暮吏來而呼曰：'官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早縹而緒，早織 而縷，字而幼孩，遂而雞豚。'嗚鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟 殖饕以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。 則與吾業(yè)者，其亦有類乎？”(1) 解釋這段文字中畫橫線字的含義。勖：字而：遂：勞：?。旱。?2) 將“以子之道，移之官理可乎？”譯成現(xiàn)代漢語。(3) 將“長人者，好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍”譯成現(xiàn)代漢 語。(4) 簡要分析這段文字的寫作特點，并說出這樣寫的好處？參考答案：(1) 勖：勉勵。字：養(yǎng)育

16、;而：你，你們。遂：成長。勞：慰勞。 ?。豪Э唷５。浩?。(2) 把您種樹的理論，用到為官治民上，行嗎？(3) 那些做官的喜歡頒布繁多的政令，似乎是很愛惜百姓，但最 終卻給百姓帶來了災難。(4) 這段文字的寫作的特點是采用了類比的方法，即以種樹之道 “移之官理"。郭橐駝種樹貴在得樹之天性，為政也貴在使民得其天 性。而那些不善種樹的人的做法，與“好煩其令"的為官者是一樣的。 這樣寫體現(xiàn)了作者善于以小見大,在平凡的種樹中寄寓了深刻抽象的 哲理和治民之道。問答題閱讀太史公自序作品片段，回答下列問題:太史公曰：“唯唯，否否，不然。余聞之先人曰：'優(yōu)羲至純厚, 作易八卦。堯舜

17、之盛，尚書載之，禮樂作焉。湯武之隆，詩 人歌之。春秋采善貶惡，推三代之德，褒周室，非獨刺譏而已也。' 漢興以來，至明天子，獲符瑞，封禪，改正朔，易服色，受命于穆清, 澤流罔極，海外殊俗，重譯款塞，請來獻見者，不可勝道。臣下百官 力誦圣德，猶不能宣盡其意。且士賢能而不用，有國者之恥;主上明 圣而德不布聞，有司之過也。且余嘗掌其官，廢明圣盛德不載，滅功 臣世家賢大夫之業(yè)不述，單先人所言，罪莫大焉。余所謂述故事，整 齊其世傳，非所謂作也，而君比之于春秋，世矣?！庇谑钦摯?其文。七年而太史公遭李陵之禍，幽于零竺。乃喟然而嘆曰：“是 余之罪也夫。是余之罪也夫!身毀不用矣！"退而深惟曰：

18、“夫詩 書隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘菱里，演周易；孔子 厄陳、蔡，作春秋；屈原放逐，著離騷；左丘失明，厥有國 語；孫子臏腳，而論兵法;不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說 難孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意 有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。"于是卒述陶唐以來, 至于麟止，自黃帝始。給加點字注音并解釋。參考答案：墮：同“黑” (hui)毀。謬：mi。錯誤，差錯。gift： Idixid原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。問答題閱讀寶玉挨打中的一段文字，然后回答下列小題。“早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我 們看看，心里也一一"剛

19、說了半句又忙咽住，不覺的就紅了臉，低下 頭來。從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個人？參考答案：2 .薛寶釵這一席話表現(xiàn)了其對寶玉的關(guān)心，卻也認為寶玉平日品 行不端、不求仕途、挨打活該。她深諳為人處世之道，謹遵封建禮制 規(guī)矩，待人周到、八面玲瓏，這說明她是一個深受封建禮教熏陶的貴 族少女。問答題（一）閱讀錢鐘書論快樂巾的一段文字，然后問答30-32小題。一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì) 刺激。小孩子初生了下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快 活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子時的精神和肉體還沒有分 化洗一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因 為澡洗

20、得干凈，花開得好，或者菜合你口味，主要因為你心上沒有掛 礙要是你精神不痛快，像將離別時的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好, 吃來只是土氣息，泥滋味。那時刻的靈魂，彷佛害病的眼怕見陽光, 撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。作者從什么角度來論證這一觀點。參考答案：作者從日常生活的經(jīng)驗和體會出發(fā)論證了這一觀點。問答題閱讀下面一段課文，回答下列問題：蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如 彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自 其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間， 物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風，與山間之 明月

21、，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物 者之無盡藏也，而吾與子之所共適。"客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中， 不知東方之既白。(1) 解釋這段文字中畫橫線字的含義。肴核：(2) 第一段話闡述了什么道理？(3) 第一段話采用了什么樣的表現(xiàn)手法？參考答案：(1) 肴：菜肴。核：果品。(2) 這段話表現(xiàn)了莊子齊物的思想，認為事物都是相對的，不要 拘泥于“變”與“不變"o所有人生的長短悲喜，都是人們的主觀認 識，應該順其自然，盡量享受大自然賜予人的快樂。(3) 寫景、抒情、議論相結(jié)合，創(chuàng)造出一種情景交融、情理相生, 抒情與哲理相結(jié)合的藝術(shù)境界

22、。問答題閱讀下面一段課文，然后回答問題：“人生不滿百”，大致是不錯的。當然，老而不死的人，不是沒有，不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當中，睡眠去了 很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有點夸張，大約三分 之一左右總是有的。童蒙一段時期，說它是天真未鑿也好，說它是昏 昧無知也好，反正是渾渾噩噩，不知不覺；及至壽登耄耋，老悖聾瞑, 甚至“佳麗當前，未能繾綣"，比死人多一口氣，也沒有多少生趣可 言。掐頭去尾，人生所余無幾。就是這短暫的一生，時間亦不見得能 由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動輒登門拜訪, 不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑

23、皆非, 我覺得究竟不能算是怎樣嚴重的“時間之賊"O他只是在我們的有限 的資本上抽取一點捐稅而已。我們的時間之大宗的消耗，怕還是要由 我們自己負責。(1) 概括本片段的大意。作者的觀點是什么？(2) 作者是從什么角度論述時間的寶貴的？(3) 本片段中，作者運用了什么論證方法？參考答案：(1) 作者以自己和古今中外哲學家、文學家對時間和人生的深刻 體驗，引出論題。作者的觀點：時間是極為寶貴的，在人短暫的人生 中應如何去支配自己的時間。(2)從中外文學家對時問和人生的體驗 來論述觀點。(3) 比較論證方法中的類比論證。問答題閱讀長亭送別中的一段選文，回答問題：一煞青山隔送行，疏林不做美，淡

24、煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語，禾黍秋風聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來時甚急，去后何遲？分析一煞的內(nèi)容與寫作特點。參考答案：寫鶯鶯與張生分手后，鶯鶯長久佇立目送張生遠去直至消失在山 的那邊，表現(xiàn)出鶯鶯濃重的離愁別緒和她對張生愛情的真摯強烈?；?用歐陽修踏莎行（候館梅殘）“平蕪盡處是春山，行人更在春山外。” “青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽”寫視覺感受；“夕陽 古道無人語，禾黍秋風聽馬嘶”寫聽覺感受，所見所聞非所冀，秋景 秋聲添新愁，倍感失落惆悵，同時用目送張生時間的長久表現(xiàn)強烈的 離愁?！拔覟樯趺磻猩宪噧簝?nèi)，來時甚急，去后何退？"行為細節(jié)描 寫，并用行為快慢的對比表現(xiàn)對張生的感

25、情。問答題閱讀許行作品片段，回答下列問題?！皬脑S子之道，則市賈不貳，國中無偽;雖使五尺之童適市，莫 之或欺。布帛長短同，則平相若;麻縷絲絮輕重同，則賈相若;五谷多寡同，則賈相若;屢大 小同，則賈相若。"曰：“夫物之不齊，物之情也?；蛳啾?， 或相什佰，或相千萬。子比而同之，是亂天下也。巨屢小屐同賈，人 豈為之哉?從許子之道，相率而為偽者也，惡能治國家？"給加點的字注音并解釋參考答案：貳：方同“二”。賈：M同“價”。：x【五倍問答題閱讀老舍斷魂槍中的一段文字，然后回答3335 小題。誰不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星? 可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧

26、，他自己在后小院占著三間 北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的 門關(guān)好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的 工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來：“神槍沙子龍五個字，沒遇見過 敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼、 滑、硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿 起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往 事;他的世界已被狂風吹了走。“狂風"在這里有什么象征意義？參考答案：狂風象征時代變遷。問答題閱讀李斯諫逐客書中的一段文字，然后回答2廣23 小題。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇

27、叔于宋，來 丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十， 遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓 樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x 之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制 鄢、呈凡東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸 侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉? 向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大 之名也。這段文字運用了哪兩種論證方法？參考答案：歸納、對比。問答題閱讀作品片段，回答問題：

28、一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì) 刺激。小孩初生下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活， 雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化洗 一個澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因為澡洗得 干凈，花開得好，或者菜合你口味，主要因為你心上沒有掛礙要 是你精神不痛快，像將離別時的筵席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是 土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的 傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。(1) 在這一片段中作者提出了什么論點？(2) 作者從什么角度來論證這一觀點？(3) 在這一片段中作者運用了修辭方法來說理論事，其作用如

29、何?參考答案：(1) 一切快樂是由精神決定的。(2) 作者從日常生活的經(jīng)驗和體會來論證這一觀點，強調(diào)人的精D戰(zhàn)國策參考答案：A單選題“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”所用的修辭方法 是0。A夸張、用典、比喻B夸張、對偶、比喻C對偶、比喻、擬人D用典、夸張、對偶參考答案：B單選題苦惱中，人與馬的對比體現(xiàn)在0。A人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅"B姚納挨“脖兒拐”,馬挨鞭子C姚納死了兒子，馬死了崽兒D沒有人聽姚納訴說，馬卻聽其訴說參考答案：D單選題郭沫若詩集女神收錄有詩作()。A雨巷B爐中煤C恢復D棠棣之花參考答案：B單選題陸游的關(guān)山月(和戎詔下十五年)的線索是0。神是一切快樂的最重要的根據(jù)。

30、（3）作者運用了比喻修辭方法來說理論事，比喻的使用增強了說 理的生動性和形象性。問答題（二）閱讀曹操短歌行（其一）中的一段文字，然后回答24-26 小題。月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。指出文中的典故及用典意義。參考答案：“周公吐哺，天下歸心。"借周公為接納賢才一飯三”吐哺”的典 故，寓意自己要向周公那樣禮賢下士，才能使天下人誠心歸附。問答題閱讀世說新語石崇每要客燕集一文，然后回答 2729小題。石崇每要客燕集，常令美人行酒;客飲酒不盡者，使黃門交 斬美人。王丞相與大將軍嘗共詣崇，丞相素不能飲，輒自勉強，至 于沉醉。每至大將軍，固不飲，

31、以觀其變。已斬三人，顏色如故，尚 不肯飲。丞相讓之，大將軍曰：“自殺伊家人，何預卿事！”注：石崇：東晉富豪。要：同“邀"o燕集：宴會。黃門 交：這里指石崇家的武士。交：通“校”。請解釋文中畫橫線的含義。詣：素：固：讓：參考答案：詣：前往。素：向來。固：堅決。讓：責備。問答題閱讀季氏將伐顓臾中的一段文字，回答下列問題：冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。" 孔子曰：“求!君子疾夫舍曰'欲之'而必為之辭。丘也聞有國有家 者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。 夫如是，故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求

32、 也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動 干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。"(1) 將“君子疾夫舍曰'欲之'而必為之辭"譯成現(xiàn)代漢語，并 說明孔子這句話所表達的觀點。(2) 將“故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之"譯成現(xiàn) 代漢語，并說明孔子這句話所表達的觀點。(3) 將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達的觀點。(4) 這段文字表達了什么觀點？(5) 這段文字在論證方法上有何特色？參考答案：(1) “君子最痛恨那種心里想得到嘴上卻不說'想要得到它'

33、;, 卻一定為了得到它尋找借口的人。"駁斥冉有為攻打顓臾尋找借口。(2) “遠方之人還不歸服，便再完善文德教化來使他們歸順。已 經(jīng)使他們來了，就得使他們安居下來。"孔子表達的觀點是：為政以德。(3) “我擔心季孫的憂患不在顓臾，而在魯君??！”指出季氏伐顓臾的危害：季氏專權(quán)，又要擴張勢力范圍，這 必 然激化與魯君的矛盾，發(fā)動不義之戰(zhàn)，授魯君以柄，后必有 災，這才是季氏真正的憂患之所在。(4) 駁斥冉有為攻打顓臾尋找借口，提出為政以德的觀點。(5) 駁中有立，駁立結(jié)合，通過立論來駁斥對方的觀點。問答題閱讀下面一段課文，回答下列問題：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下

34、。清風徐來, 水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山 之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬 頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立， 羽化而登仙。(1)解釋這段文字中畫橫線字的含義。屬：如：凌：馮虛：(2)分析清風、明月、江水這三種景物描寫與抒情說理的關(guān)系。參考答案：(1) 屬：注、酌，勸酒。如：往。凌：乘。馮虛：依托太空。馮: 通憑，憑依。虛：天空。(2) 這篇文章成功地描寫了清風、明月、江水三種景物，對抒情 和說理都起了重要的作用。第一段是借景物描寫抒情。如“清風徐來, 水波不興” “月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江

35、，水光接 天"。清風、明月、江水構(gòu)成優(yōu)美的意境，人們置于這種意境中，自 然而然地產(chǎn)生了遺世獨立、羽化登仙的感受，如此描寫抒發(fā)了作者與 自然合而為一的快樂心情。第四段是借景說理。如“江上之秋風，與 山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不禁，用之不竭， 是造物者之無盡藏也"。自然之美，是人的天然朋友，是造物者對人 的恩賜，人們可以盡情地享用它，誰也無法否認這是人的幸福，這就 使主人所主張的人們應該快樂的生活的觀點有了無可辯駁的力量。問答題閱讀老舍斷魂槍中的一段文字，然后回答3335 小題。誰不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星? 可是，現(xiàn)在他身上放了肉。

36、鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的 門關(guān)好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的 工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來：“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過 敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼、 滑、硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿 起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往 事;他的世界已被狂風吹了走。“狂風”在這里有什么象征意義？參考答案：狂風象征時代變遷。問答題閱讀齊晉簟之戰(zhàn)作品片段，回答下列問題:郤克傷于矢，流血及晝未絕鼓音,曰：“余病矣！”張侯曰:“自始

37、合，而矢貫余手及肘，余折以御，左輪朱修，豈敢言病。吾 子忍之！"緩曰：“自始合，茍有險，余必下推車，子豈識之?然子病 矣！"張侯曰："師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。此車一人1之， 可以集事。若之何其以病敗君之大事也？地甲執(zhí)兵，固即死也。病未及死，吾子勉之！''左并*,右援袍而 鼓，馬逸不能止，師從之。齊師敗績寫出這段文字運用的描寫方法。參考答案:語言描寫和行為描寫。問答題閱讀太史公自序作品片段，回答下列問題:是歲天子始建漢家之封，而太史公留滯周南，不得與從事，故發(fā) 憤且卒。而子遷適使反，見父于河洛之間。太史公執(zhí)遷手而泣曰：“余 先周室之太史也。自上

38、世嘗顯功名于虞夏，典天官事。后世中衰，絕 于予乎?汝復為太史，則續(xù)吾祖矣。今天子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而 余不得從行，是命也夫，命也夫!余死，汝必為太史;為太史，無忘吾 所欲論著矣。且夫孝始于事親，中于事君，終于立身。揚名于后世， 以顯父母，此孝之大者。夫天下稱誦周公，言其能論歌文武之德，宣 周邵之風，達太王王季之思慮，芝冬公劉，以尊后稷也。幽厲之后， 王道缺，禮樂衰，孔子修舊起廢，論詩書，作春秋， 則學者至今之。自獲麟以來四百有余歲，而諸侯相兼，史記放絕。今漢興， 海內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君忠臣死義之士，余為太史而弗論載，廢天下之史 文，余甚懼焉，汝其念哉！”遷俯首流涕曰：“小子不敏，請悉論先 人所次

39、舊聞，弗敢闕。"卒三歲而遷為太史令，理史記石室金匱之 書。五年而當太初元年，十一月甲子朔旦冬，天歷始改，建于明堂， 諸神受紀。太史公曰：“先人有言：'自周公卒五百歲而有孔子?？鬃幼浜?至于今五百歲，有能紹明世、正易傳，繼春秋、本詩書 禮樂之際？'意在斯乎！意在斯乎!小子何敢讓焉！”根據(jù)這段文字，寫出司馬遷寫史記的緣由。參考答案：司馬遷的父親司馬談在死之前，有寫史記的計劃，沒能完成,所以囑托司馬遷完成遺愿；司馬遷繼承父親的太史公這一史官之職, 子承父業(yè)；閱讀整理了大量史料、書籍;天歷始改;于是司馬遷開始撰 寫史記。問答題閱讀許行作品片段，回答下列問題:陳相見孟子，道許行

40、之言曰：“滕君則誡賢君也;雖然，未聞道 也。賢者與民并耕而食，饕娘而治。今也滕有倉原府庫，則是厲民 亞而自養(yǎng)也，¥得賢！孟子曰：“許子必種粟而后食乎？"B: “然。”“許子必織布然后衣乎？”曰：“否。許子衣褐。"“許子冠乎？”B：H：“奚冠？"H：“冠素?！痹唬骸白钥椫c？"H：“否。以粟易之。"0：“許子奚為不自織？"曰：“害于耕。"曰：“許子以釜甑尊，以鐵耕乎？"S：“自力之與？”曰：“否。以粟易之?！薄耙运谝仔灯髡?，不為岸陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉？且許子何不為陶 冶，舍皆取諸其宮中而

41、用之?何為紛紛然與百工交易?何許子之不苗煩?”曰：“百工之事固不可耕且為也。"“然則治天下獨可耕且為與?有大人之事，有小人之事。且一人 之身，而百工之所為備，如必自為而后用之，是率天下而路也。故曰， 或勞心，或勞力；勞心者治人，勞力者治于人;治于人者食人，治人者 食于人，天下之通義也。”給加點字注音并解釋。參考答案：饕殮：y°ng sun餐，早飯;殮，晚飯。餐殖在文中用作動詞，指自己做飯。倉原： cang ITn糧食庫。惡：wu哪里。爨：cudn炊，燒火做飯。厲：n損害。憚：ddn怕。問答題閱讀許行作品片段，回答下列問題：吾聞用夏變夷者，未聞變于夷者也。陳良、楚產(chǎn)也;悅周公

42、仲尼之道，北學于中國。北方之學者，未能或之先也。彼所謂豪杰之士也。 子之兄弟事之數(shù)十年，師死而遂倍之。昔者孔子沒，三年之外，門人 治任將歸，入揖于子貢，相乎而哭，皆失聲，然后歸。子貢反，筑室于場，獨居三年，然后歸。強他日，子夏、子張、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，-曾子。曾子曰：'不可。江漢以濯之，秋陽以暴之，皓皓乎不可尚已。'今也南蠻煥舌之人，非先王之道，子叩子之師而學之，亦異于曾子矣。吾聞出于幽谷遷于喬木者，未聞 下喬木而入于幽谷者。魯頌曰：'戎狄是鷹，荊舒是懲。'周公方且 府之，子是之學，亦為不善變矣。"翻譯畫線的句子。參考答案：我只聽說過

43、用中原的文明去改變蠻夷的，沒聽說過被蠻夷改變 的。（老師的人品）如同經(jīng)江漢之水洗滌過，盛夏的太陽暴曬過一般, 潔白明亮得無人可以比得上！詩經(jīng)魯頌上說：“征討戎狄，懲罰荊舒。"問答題（二）閱讀曹操短歌行（其一）中的一段文字，然后回答24-26小題。月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。指出文中的典故及用典意義。參考答案：“周公吐哺，天下歸心。"借周公為接納賢才一飯三”吐哺"的典 故，寓意自己要向周公那樣禮賢下士，才能使天下人誠心歸附。問答題閱讀老舍駱駝祥子中的一段文字，然后回答 廣3 小題。祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與

44、規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人 家打著旗傘;有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián);他不喜，也不哭，他 只為那十幾個銅子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預備的綠衣 或藍袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體 面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了 機會使頭上腳下都干凈利落一回。臟病使他邁不開步，正好舉著面旗, 或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭?？墒?，連作這點事，他也不算個好手。他的黃金時代已經(jīng)過去了， 既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了 “那么回事"。 他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián);那較 重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去

45、動。和個老人，小孩，甚于至婦 女，他也會去爭競。他不肯吃一點虧。打著那么個小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來 的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走;大家已A歌舞B月夜C淚痕D笛聲參考答案：B單選題屠格涅夫的成名作是0。A羅亭B獵人筆記C木木D阿霞參考答案：B單選題和柳宗元相關(guān)的是()。A新樂府運動B古文運動C詩文革新運動D詩界革命參考答案：B單選題下面不是冰心創(chuàng)作的問題小說有()。A斯人獨憔悴B往事C超人D兩個家庭走，他也許多站一會兒;他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊, 他走他的，低著頭像作著個夢，又像思索著點高深

46、的道理。那穿紅衣 的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫 子!我說你呢，駱駝！"他似乎也沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘, 他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的 在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的, 祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時何地會埋起他自己來, 埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末 路鬼！這段文字中，祥子的墮落有哪些具體表現(xiàn)？參考答案：做事麻木敷衍，什么事都變成了 “那么回事”；偷奸?；鍪绿?肥揀瘦，搶輕 松的活兒;和老人、小孩，甚于

47、至婦女，他也會去 爭競，不肯吃一點虧;失去體面，在地上到處找可以吸的煙頭;等等。問答題閱讀聞一多的發(fā)現(xiàn)，然后回答3032小題。我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！"我來了，因為我聽見你叫我，鞭著時間的罡風，擎一把火；我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，哪里是你？那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來，一在我心里！這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的詩歌追求？參考答案：這首詩體現(xiàn)了詩人的三美主張，即詩歌要有“建筑的美、繪面的 美、音樂的美"。問答題閱讀大同中的

48、一段文字，并回答下列問題：昔者仲尼與于蠟賓，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆。仲尼之嘆, 蓋嘆魯也。言偃在側(cè)，曰：“君子何嘆?”(1) 解釋這段文字中畫橫線字的含義。與：蠟：(2) 將這段文字中“仲尼之嘆，蓋嘆魯也"譯成現(xiàn)代漢語，并分 析其含義。(3) 這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？參考答案：(1) 與：參與。蠟：蠟祭，周代在周歷十二月(夏歷十月)合祭有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的鬼神。(2)孔子的慨嘆，大概是因為魯國(祭祀僭行天子 之禮)的緣故?？鬃訉Ξ敃r禮崩樂壞的情狀極端不滿，魯國僭行天子 之禮，在南郊祭天地，孔子“喟然而嘆"，引發(fā)對“大同"“小康” 社會的憧憬。(3)導論，引

49、子：由于孔子對魯國僭行天子之禮不滿，而引發(fā)對 “大同” “小康”社會的論述。問答題閱讀下面一段課文，回答下列問題：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺 髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人 會，登臨意。休說鏟魚堪膾，盡西風，季鷹歸未?求田問舍，怕應羞 見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風雨，樹猶如此!倩何人喚取、紅巾 翠袖，損英雄淚？(1) 這首詞上片寫景抒情的內(nèi)容是什么？(2) 詞的下片所用三個歷史典故的本來含義及作者借用這三個典 故分別表達的思想感情是什么？參考答案：(1) 這首詞的上片通過寫景和直接抒情，表達了報國無門的悲憤 心情。開頭“楚天千里清秋

50、"到“斷鴻聲里”，都是寫詞人登高望遠 所見。清秋美景給詞人帶來的不是愉悅，而是無限的憂愁和遺憾;而 失群的孤雁，正是他這位“江南游子”的形象寫照。后面幾句由描寫 景物轉(zhuǎn)為人物形象的描寫，一個報國的志士，拍遍欄桿，也沒有人能 理解，報國無門的悲憤得到了淋漓盡致的抒發(fā)。(2) 這首詞的下片用了三個歷史典故，表現(xiàn)了詞人對人生的取舍。 第一，“休說鏟魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？"用晉代張翰辭官 的典故。張翰，字季鷹，晉代吳郡人，在洛陽做官，見秋風起，便想 起了吳中的苑菜羹和鏟魚膾，便辭官歸家。而作者在這里反用其意， 表示在國難當頭之際，不該置國事于不顧，思歸故鄉(xiāng)。第二，“求田問舍，怕

51、應羞見，劉郎才氣。”用三國時劉備批評 許汜的故事。許汜在國家多事之秋，買田置屋，受到名士陳登的冷遇。 許汜向劉備說陳登冷遇他，劉備則更明確地批評他在國難當頭之際， 只替自己打算，說如果自己是陳登，會更不客氣。詞人的意思是說， 作為一個志士，應該關(guān)心國家大事，恥于做自私自利的庸人。第三，“樹猶如此"，用晉朝桓溫的典故?；笢乇狈?，看見他早 年種的柳樹已經(jīng)長得非常粗大，不禁感慨說：“木猶如此，人何以堪！" 詞人用這一典故意在表示，時光飛逝，報國無期，令人傷感。問答題閱讀齊晉簟之戰(zhàn)作品片段，回答下列問題：癸酉，師呼于顰。酈夏容齊侯，逢丑父為右。晉解張御郤克，鄭 丘緩為右。齊侯曰：“

52、余姑翦滅此而朝食。”不*馬而*之。寫出這段文字中表現(xiàn)出的齊侯的性格特點。參考答案：齊侯驕傲輕敵。經(jīng)過一夜的急行趕到案地，下令“不朝食”“不 介馬"，急于求成，為后面齊軍的失敗埋下了伏筆。問答題閱讀齊晉簟之戰(zhàn)作品片段，回答下列問題：屐郤克傷于矢，流血及一，未絕鼓音，B： “余病矣！''張侯曰：“自始合，而矢貫余手及肘，余折以御，左輪朱吁，豈敢言病。吾 子忍之！"緩曰：“自始合，茍有險，余必下推車，子豈識之?然子病 矣！”張侯曰："師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。此車一人個之， 可以集事。若之何其以病敗君之大事也？筆甲執(zhí)兵，固即死也。病未 及死，吾子勉之

53、！''左并？，右援袍而鼓，馬逸不能止，師從之。齊 師敗績請給句中加點的字注音并解釋。參考答案：屐：仙鞋子。殷：gn紅中帶黑。殿：didn鎮(zhèn)守。攝：hu&穿。 轡：Pi韁繩。施：2鼓槌。問答題閱讀韓愈雜說世有伯樂，然后回答2729小題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有 名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽析間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是 馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等 不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而 不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰天下無馬！"嗚

54、呼!其真無馬邪?其真不 知馬也！給下列兩句里的加點字注音。(1) 食馬者不知其能千里而食也食：(2) 食或盡粟一石石：參考答案：食：S 1(2) 石:dd no問答題閱讀馮諼客孟嘗君中的一段文字，回答下列問題：后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣?！庇蹏L 君就國于薛。未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰: “先生所為文市義者，乃今日見之?！瘪T諼曰：“狡兔有三窟，僅得 免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復鑿二窟。"孟嘗 君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗 君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強?！庇谑橇和跆撋衔?，以故相為 上將軍，遣

55、使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟 嘗君曰：“千金，重幣也;百乘，顯使也。齊其聞之矣。"梁使三反, 孟嘗君固辭不往也。(1) 解釋這段文字中畫橫線字的含義。市義：乃：反：固：(2) 馮諼為孟嘗君“復鑿二窟"指的是哪兩個地方?并分析“復鑿 二窟"的意義。(3) 這段選文表現(xiàn)出馮諼性格的哪些特征?(4) 這段選文在刻畫馮諼性格時運用了哪些方法？參考答案：(1) 市義：買道義。乃：才。反：同“返"，此指往返。固：堅 決。(2) 齊國、魏國。利用諸侯國間的利益沖突抬高孟嘗君的地位， 使孟嘗君在齊國內(nèi)有薛地百姓的擁戴，在齊國外，有魏國的重聘，齊 國君臣恐懼，只得恢復孟嘗君的相位。(3) 深謀遠慮，有膽有識，聰明果敢，竭盡忠誠的策士形象。(4) 通過營鑿“三窟"的典型情節(jié)，通過馮諼深謀遠慮的言行， 用孟嘗君襯托等方法刻畫馮諼性格。問答題閱讀作品片段，然后回答問題：當時我心想：多古怪的一切！兩千年前那個楚國逐臣屈原，若本 身不被放逐，瘋瘋癲癲來到這種充滿了奇異光彩的地方，目擊身經(jīng)這 些驚心動魄的景物，兩千年來的讀書人，或許就沒有福分讀九歌 那類文章，中國文學史也就不會如現(xiàn)在的樣子了。在這一段長長歲月 中，世界上多少民族皆墮落了，衰老了，滅亡了。即如號稱東亞大國 的一片土地