1、第一單元復(fù)習(xí)1 字音字形，給加點(diǎn)字注音。蕪湖（ ） 荻港（ ） 潰退（ ） 殲滅（ ） 要塞（ ）綏靖 ( ) 阻遏（ ） 閿鄉(xiāng)（ ） 潢川（ ） 管轄（ ）殷紅（ ）鄂豫皖（ ） 迸發(fā)（ ） 對(duì)峙（ ） 取締（ ）逃竄（ ）督戰(zhàn)（ ） 杜聿明（ ）銳不可當(dāng)（ ） 二十八宿（ ）高屋建瓴（ ）葦塘（ ） 竹篙（ ） 寒噤（ ） 瘧子（ ）仄歪（ ） 颯颯（ ） 泅者（ ） 浸透（ ） 吆喝（ ） 蓮蓬（ ） 提防（ ） 荷花淀（ ） 舀水（ ） 上躥（ ）轉(zhuǎn)彎抹角（ ） 張皇失措（ ）陰慘（ ）安慰（ ） 趴下（ ） 黃梢（ ） 一梭（ ） 契訶拉耶夫（ ） 間歇（ ） 拂曉（ ） 埋葬（ ）

2、 瓦礫（ ） 地窖（ ） 懷揣（ ） 匍匐（ ） 僵硬（ ） 腋窩（ ） 聳立（ ） 鞠躬（ ） 肅穆（ ）燒灼（ ）顫巍?。?）迫擊炮（ ）育乞西（ ） 給予（ ） 贊譽(yù)（ ） 恍若（ ） 綴滿（ ） 綢緞（ ） 琉璃（ ） 琺瑯（ ） 驚駭（ ） 晨曦（ ） 瞥見(jiàn)（ ）劫掠（ ） 贓物（ ） 箱篋（ ） 制裁（ ） 朱鷺（ ） 眼花繚亂（ ）納粹（ ）發(fā)泄（ ）殺戮（ ） 悼念（ ） 憧憬（ ） 傾瀉（ ） 繚繞（ ） 赤裸裸（ ） 蜿蜒（ ） 屹立（ ） 稚嫩（ ）韻律（ ）恍惚（ ）荒謬（ ） 二、解釋詞語(yǔ)。排山倒海：_ 高屋建瓴：_氣勢(shì)磅礴：_ 銳不可當(dāng)：_負(fù)隅頑抗：_ 月明風(fēng)清：_

3、轉(zhuǎn)彎抹角：_ 張皇失措：_打牙跌嘴：_ 精疲力竭：_名副其實(shí)：_ 永垂不朽：_眼花繚亂：_ 不可名狀：_蕩然無(wú)存：_ 富麗堂皇：_豐功偉績(jī)：_ 響徹云霄：_凄風(fēng)苦雨：_ 片紙只字：_ 2 文學(xué)常識(shí)填空。1. 新聞也叫_，是報(bào)紙、廣播中最常見(jiàn)的一種文體，它_地的報(bào)道國(guó)內(nèi)外_發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。2. 一條新聞，通常包含_、_、_、_、_五部分。其中_、_、_是必不可少的三部分。_是消息內(nèi)容的提要，除了正題之外，還可以在前面加_或在后面加_。_部分簡(jiǎn)明的報(bào)道概括的事實(shí)或中心。_部分要具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心。3. 從表達(dá)方式上看，新聞一般以_為主，也可以適當(dāng)_，還可穿插適當(dāng)?shù)腳和_。4. 新

4、聞的六要素，也是記敘的要素，包括_、_、_ 機(jī)事件發(fā)生的_、_、_。新聞的特點(diǎn)_、_、_。5. 蘆花蕩選自_，作者_(dá)，現(xiàn)代_家、散文家，本文是他的“白洋淀紀(jì)事之二”，另一篇小說(shuō)_，被視為“_派”的主要代表作。6. 小說(shuō)的三要素是_、_、_?？坍?huà)人物的方法有肖像描寫(xiě)、_、_、_。環(huán)境描寫(xiě)包括_和_兩類(lèi)。環(huán)境描寫(xiě)的作用是_、_、_、_ 。7. 通訊包括_和_兩類(lèi)，它和新聞一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比新聞_、_。8. 蠟燭是_（國(guó)籍）作家_寫(xiě)的一篇戰(zhàn)地通訊。9. 雨果，（1802-1885），_國(guó)作家。法國(guó)_文學(xué)的重要代表。其代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)_、_、九三年等。

5、10. 書(shū)信是一種向特定對(duì)象_、_的應(yīng)用文。格式包括稱(chēng)呼（頂格寫(xiě)）、_、_、祝頌語(yǔ)、署名和日期。11. 親愛(ài)的爸爸媽媽的作者聶華苓，_（國(guó)籍)作家，著有_等小說(shuō)集，_等散文集。4、 指出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。1. 可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別的精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。_2. 老頭子直直地望著前面說(shuō)：“我沒(méi)臉見(jiàn)人。”_3. 老頭子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)入了葦塘的深處。_4. 大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成？_5. 月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。_5、 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（ ）A、 豐功偉績(jī)！收獲

6、巨大！B、 在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。C、 我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)。D、 從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存，六、綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該“記住歷史，_”。試寫(xiě)出兩條關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的名言：_。寫(xiě)出兩句關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)詞名句：_。寫(xiě)出六個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ):_。4、 重點(diǎn)篇目精彩語(yǔ)段閱讀。 （一）(新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電)  人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北

7、岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所通敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖

8、督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（11）我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（12）所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。（13）至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。（15）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。    8用波浪線畫(huà)出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)。(2分) 9“均是人民解放軍的渡江區(qū)

9、域”中的“均”是什么意思?這里有什么表達(dá)作用?(3分)  答：_。10“西起九江(不含)”句中，括號(hào)的“不含”能否刪去?為什么?(3分)  答：_ 。11本段共15句，可分為三個(gè)層次，其劃分正確的一項(xiàng)是(    )(2分)  A一一15     B一一15  C一一           D一一-1512.“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”的原因是：(用原文回答)(2

10、分)  主觀原因：_ ，客觀原因：_。13本段中兩句是議論句，對(duì)這兩句理解有誤的一項(xiàng)是(    )(3分)    A說(shuō)明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當(dāng)，懦弱無(wú)能。    B揭露國(guó)民黨反動(dòng)政府拒絕簽訂和平協(xié)定的本質(zhì)。    C贊揚(yáng)我人民解放軍英勇無(wú)畏、所向披靡的英勇氣概。D分析了西路軍當(dāng)面之?dāng)车臐⑼耸且驗(yàn)榱α可鯙槲⑷?。（二）蘆花蕩夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲

11、音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的

12、眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。9、選文第一段是什么描寫(xiě)，有什么作用? (2分) 10、文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指

13、什么？(2分) 11、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? (2分) 12、選文寫(xiě)老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。(2分) 13、請(qǐng)?jiān)谶x文中畫(huà)出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)其在文中的作用是什么? (4分) 14、概括選文的內(nèi)容。(2分) 15、加的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫(xiě)?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)? (2分) 閱讀答案：8.第l段第一句。  9“均”是全”的意思，突出我軍渡江的氣勢(shì)。lO不能。刪去后，是否包含九江就不情楚了。11 A 12主觀原因：另一方面都很泄氣；客觀方面：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。  13D 9、 環(huán)境描寫(xiě)，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背

14、景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所。10防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草等。11充滿自信的性格12表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。13他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！薄懊刻煲估锞幩阒棺约焊吲d也使別人高興的事”。“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。 14點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象7。15外貌、神態(tài)；寫(xiě)出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。第二單元復(fù)習(xí)限時(shí)訓(xùn)練一、積累與運(yùn)用(共37分)1、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是：( )

15、 A、憎惡(zèng) 瑣屑(xiè) 稀罕(hn)觸目傷懷（chù） B、詰問(wèn)(jié) 伎倆(li) 吊唁(yòn)文縐縐（zhòu） C、哀悼(dào) 奔喪(sng) 取締(dì) 顛沛（pèi）流離 D、頹唐(tuí) 愧怍(zuò) 骷髏(k) 顫（chàn）巍巍2、下列詞語(yǔ)中不含錯(cuò)別字的一組是：( ) A、蹋敗 和藹 噩耗不能自己 B、煩躁 尷尬 呵斥微不足道 C、潦到 交卸 焦灼大廳廣眾 D、渴幕 賦閑 狼藉 步履蹣跚3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(

16、) A、信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 B、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。 C、農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。 D、 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ） A、在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。 B、專(zhuān)家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。 C、為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。 D、北城新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升臨沂對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。5、下列文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是：(  

17、  ) A、魯迅，原名周作人，字豫才，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，代表作有短篇小說(shuō)集吶喊、彷徨和朝花夕拾以及散文詩(shī)集野草。 B、朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。小說(shuō)家、詩(shī)人、學(xué)者。他的散文春背影濟(jì)南的冬天深受讀者青睞。 C、老王的作者是楊絳，她的散文集是楊絳散文。錢(qián)鐘書(shū)是她的丈夫，其小說(shuō)代表作是圍城子夜，學(xué)術(shù)著作有談藝錄管錐編等。 D、余秋雨，著名的藝術(shù)理論家、中國(guó)文化史學(xué)者、散文作家，1987年被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他的名字入載英國(guó)劍橋世界名人錄。6、一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答。 A、此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的爾雅音圖和

18、毛詩(shī)品物圖考，又有了點(diǎn)石齋叢畫(huà)和詩(shī)畫(huà)舫。（阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>） B、這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（五猖會(huì)）A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 A B 分別說(shuō)說(shuō)這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因。2、 課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事，這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。 過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道： “哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給

19、你買(mǎi)來(lái)了!” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書(shū)，乃是我最初得到最為心愛(ài)的寶書(shū)。7、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理? 8、阿長(zhǎng)把山海經(jīng)說(shuō)成是“三哼經(jīng)”說(shuō)明了什么? 9、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”這句話運(yùn)用了什么修辭，有何作用？ 10、作者為什么說(shuō)“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”?11、作者可回憶的事很多，為什

20、么要詳寫(xiě)買(mǎi)山海經(jīng)一書(shū)的事?三、課外閱讀訓(xùn)練（一）背向大地的愛(ài) 父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來(lái)越黑。父親對(duì)女兒說(shuō)：“我們要快點(diǎn)兒走了，天可能要下大雨?！?天上鉛灰的烏云越聚越濃，天色越來(lái)越暗，仿佛真正的黑夜來(lái)臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風(fēng)隆隆滾過(guò)天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。 女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進(jìn)爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺(jué)?！?一道雪亮的閃電劃過(guò)大地，他突然聽(tīng)到一種奇怪的呼嘯聲由遠(yuǎn)而近向自己的方向逼來(lái)。這聲音像幾十臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)爬坡發(fā)出的吼聲，又像無(wú)數(shù)條響尾蛇同時(shí)發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強(qiáng)

21、光里，他看到一個(gè)頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來(lái)龍卷風(fēng)！ 他大駭，他知道龍卷風(fēng)的厲害。小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一次，所到之處，大樹(shù)齊腰斬?cái)啵瑯?shù)皮被剝掉，只剩白花花的樹(shù)干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都會(huì)被摔死！ 他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨！ “爸爸，我怕！”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道。“乖女兒，爸爸在和你做飛的游戲呢，你不是一直想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔嗎？我們現(xiàn)在跟許多小鳥(niǎo)一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開(kāi)始數(shù)小鳥(niǎo)，一只，兩只，三只” 他感覺(jué)自己像一個(gè)面團(tuán)一樣被一只巨手揉來(lái)揉去，

22、五臟六腑都翻騰起來(lái)。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地?fù)ё　?不知道過(guò)了多少時(shí)候，他感覺(jué)這只巨手的力量漸漸小了，身體也開(kāi)始慢慢下降，他知道龍卷風(fēng)風(fēng)力漸小，開(kāi)始將吸入的物體拋向地面了。女兒，我的女兒，他心里痛苦如焚。 突然，他感覺(jué)自己的背撞到了什么東西，這個(gè)東西以一種強(qiáng)大的力量勒過(guò)他的衣服，勒進(jìn)他的背-電纜！他心里滾過(guò)一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜！ 他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。 天慢慢地變亮了，狂風(fēng)也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過(guò)的后背正在流血。然而不等血滴進(jìn)土地，就被吹散在風(fēng)中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會(huì)不自覺(jué)地放

23、松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。 女兒的手一點(diǎn)點(diǎn)松開(kāi)他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個(gè)背朝大地面向天空的自由落體。 此刻懷里的女兒正在睡夢(mèng)中甜甜地囈語(yǔ)著。他笑了。 父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無(wú)傷，睡醒了還天真地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我看到了好多好多可愛(ài)的小鳥(niǎo)，真美啊。” 有人問(wèn)他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因?yàn)槟氵@樣背對(duì)地面從高空摔下，極有可能丟掉性命?！彼┖┑卣f(shuō)：“我知道，但如果我不這樣背對(duì)地面，我的女兒就可能丟掉性命?！?父親這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長(zhǎng)大了

24、，她會(huì)懂得，父親對(duì)她的愛(ài)，比父親背對(duì)的大地，還要深沉，還要厚重 （有刪改）12、文章第段運(yùn)用了 描寫(xiě)，從全文看，此處描寫(xiě)的作用是： 。13、第段中爸爸用做游戲的方式來(lái)安慰女兒，你從中看到了一個(gè)怎樣的父親？14、請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文章第段中的劃線句。15、試從文章結(jié)構(gòu)方面分析第段中出現(xiàn)“電纜”這一情節(jié)的作用。16、文章以“背向大地的愛(ài)”為題，有什么作用（二）把信任留給你 吳永群 列車(chē)緩緩靠站停下。這是隴海線上的一個(gè)小站，站臺(tái)上很亂，到處是賣(mài)食物的農(nóng)民。我對(duì)他們籃子里的包子、白吉饃之類(lèi)的食物不感興趣，但那一袋袋金黃色的杏實(shí)在是讓人饞涎欲滴。見(jiàn)很多旅客都在購(gòu)買(mǎi)，我終于把手伸進(jìn)了衣兜。 這次出差

25、很不順，在蘭州被偷了，現(xiàn)在身上只剩下五十元錢(qián)了。我猶豫了一下，還是把這張五十元的鈔票遞給了車(chē)窗前一個(gè)賣(mài)杏的老頭。老頭接過(guò)我的錢(qián)，把一袋杏遞過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身就跑去換零錢(qián)了。 我趴在車(chē)窗前焦急地等待著，擔(dān)心老頭不回來(lái)。怕什么偏偏來(lái)什么，就在我焦急等待的時(shí)候，列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。 我的五十元錢(qián)就這么沒(méi)了。這可是我最后的五十元錢(qián)啊，沒(méi)了它，我得挨餓，下了火車(chē)還得步行三十里。我越想越氣，沖著車(chē)窗就罵了起來(lái)：“真是窮山惡水出刁民” 我憋著一肚子氣，罵出去的話當(dāng)然很不好聽(tīng)。 對(duì)面一位老大爺聽(tīng)不下去了，就笑著勸我說(shuō)：“小伙子，別發(fā)火！生氣對(duì)身體不好！我覺(jué)得剛才那老頭不像是騙子，肯定是沒(méi)來(lái)得及換到零錢(qián)車(chē)就開(kāi)了” 我知道罵也沒(méi)

26、用，嘆了口氣閉上眼睛。饑餓中，我迷迷糊糊睡著了。剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然被一陣喊叫聲驚醒。 我睜眼一看，一個(gè)漂亮女孩走過(guò)來(lái)大聲問(wèn)：“哎！剛才誰(shuí)買(mǎi)杏沒(méi)有拿到該找的零錢(qián)” 我趕緊站起來(lái)大聲說(shuō)：“我！” 女孩雖然年輕，但做事很穩(wěn)重。她平靜地問(wèn)我：“那你說(shuō)，買(mǎi)了多少錢(qián)的杏？賣(mài)杏的是男是女？你給了人家多少錢(qián)？該找你多少錢(qián)？” 我準(zhǔn)確回答了女孩的提問(wèn)。女孩聽(tīng)了我的回答后，就笑著把四十五元錢(qián)遞到了我手里，并告訴了我事情的經(jīng)過(guò)女孩的座位在后面車(chē)廂，正好靠窗。剛才列車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)老頭跑到窗口把這四十五元錢(qián)遞給了女孩，請(qǐng)求她到前面車(chē)廂送給一個(gè)買(mǎi)杏的小伙子 對(duì)面的老大爺看著我，笑著說(shuō)：“怎么樣，小伙子？我就說(shuō)嘛，那老頭

27、不像是騙子。社會(huì)上有騙子，但畢竟是少數(shù)” 望著手里的四十五元錢(qián)，我有些無(wú)地自容。 第二天上午，列車(chē)到達(dá)了終點(diǎn)站。下車(chē)出站的時(shí)候，又遇上了昨天那個(gè)送錢(qián)的漂亮女孩。女孩帶著兩個(gè)皮箱，我主動(dòng)幫她提了一個(gè)。出站的時(shí)候，女孩告訴了我一個(gè)秘密 原來(lái)，女孩昨天送錢(qián)時(shí)說(shuō)的都是假話。這四十五元錢(qián)，其實(shí)是坐在我對(duì)面的老大爺給的。送錢(qián)這一幕，也是那位老大爺導(dǎo)演的。他從我的怒罵和抱怨中知道了我的處境，就借上廁所的機(jī)會(huì)，來(lái)到后面一節(jié)車(chē)廂，找到這位女孩，把我的事情一五一十說(shuō)了一遍，然后掏出四十五元錢(qián)遞給女孩，讓她謊稱(chēng)這錢(qián)是那個(gè)賣(mài)杏老頭托她送給我的 女孩說(shuō)：“那位老大爺真是個(gè)好人。他拿出這四十五元錢(qián)，不僅是為了讓你不挨餓，

28、能安全回到家，更是為了讓這個(gè)世界多一份信任和善良啊” 17、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主題。18、 第二寫(xiě)“我”出差被偷的情節(jié)有什么作用？19、分析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。我趕緊站起大聲說(shuō)：“我!”女孩說(shuō)：“那位老大爺真是個(gè)好人。他拿出這四十五元錢(qián)，不僅是為了讓你不挨餓，能安全回到家，更是為了讓這個(gè)世界多一份信任和善良啊”20、 小說(shuō)中的“老大爺”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。21、結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴鞍研湃瘟艚o你”為題目有什么好處。最后一段話的作用是什么？參考答案：一、1、B2、B3、A4、D5、D6、A阿長(zhǎng)送我繪圖的山海經(jīng)B在我要去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫我背誦鑒略這本

29、書(shū)A讓作者感受到了阿長(zhǎng)偉大的愛(ài)，B讓作者感受到了家長(zhǎng)的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘。二 、7、“我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了”；我根本未對(duì)阿長(zhǎng)弄來(lái)山海經(jīng)抱任何希望。 8、阿長(zhǎng)沒(méi)有文化，不識(shí)字，這正符合阿長(zhǎng)的身份。 9、運(yùn)用比喻的修辭，把“我”的反應(yīng)比作“霹靂”，生動(dòng)形象寫(xiě)出“我”聽(tīng)到長(zhǎng)媽媽為“我”買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)后很震驚，很感動(dòng)的神態(tài)，表現(xiàn)了我極度驚喜、興奮的心情。 10、這是我最想得到而又很難得到的書(shū)，它又是阿長(zhǎng)送我的，凝聚著阿長(zhǎng)對(duì)我的愛(ài)。 11、這與課文內(nèi)容直接相關(guān)，文題就叫阿長(zhǎng)與(山海經(jīng))，我對(duì)阿長(zhǎng)感情發(fā)生變化也是由于山海經(jīng)。 三、（一）12、自然環(huán)境描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě) ；

30、渲染出一種陰森恐怖的氣氛，暗示災(zāi)難也許馬上就要發(fā)生。13、從中我們看到了一個(gè)勇敢、鎮(zhèn)定的父親，一個(gè)對(duì)女兒充滿濃濃愛(ài)意的父親。14、運(yùn)用比喻的修辭手法，把自己比作是被一只巨手揉來(lái)揉去的面團(tuán)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自己在龍卷風(fēng)里的狀態(tài)，表現(xiàn)了龍卷風(fēng)威力之大以及人在巨大災(zāi)難面前的渺小、無(wú)助。15、電纜的出現(xiàn)。給了絕望的“他”一次生命的轉(zhuǎn)機(jī)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出下文，給讀者留下了想象的空間。16、一是寫(xiě)出了父親在這場(chǎng)龍卷風(fēng)中，用背朝大地面向天空的姿勢(shì)挽救了女兒，使女兒安然無(wú)恙。二是寫(xiě)出了父親對(duì)女兒的愛(ài)比大地更深沉、更厚重。（二）17、本文通過(guò)記敘“我”出差買(mǎi)杏的故事，贊美了“老大爺”心地善良、富有智慧、樂(lè)

31、于助人的精神，抒發(fā)了作者希望人間多一份信任和善良的感情。18、交代故事發(fā)生的背景，為下文寫(xiě)“我”買(mǎi)杏被“騙”后出言不遜(破口大罵)做鋪墊。19、 動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。(或：細(xì)節(jié)描寫(xiě))刻畫(huà)了“我”被“騙”錢(qián)財(cái)后情況有所轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)的興奮激動(dòng)心理。語(yǔ)言描寫(xiě)。(或：側(cè)面描寫(xiě))從側(cè)面表現(xiàn)了老大爺?shù)母哔F品質(zhì)，揭示了小說(shuō)的主題。20、心地善良，富有智慧，樂(lè)于助人，對(duì)世人充滿信任，為社會(huì)的進(jìn)步傳遞正能量。(答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)21、高度概括了小說(shuō)的故事情節(jié)，寫(xiě)出了老大爺通過(guò)自己的行為，使“我”增強(qiáng)了對(duì)世人的信任。點(diǎn)明了小說(shuō)的主題。信任，應(yīng)該是我們這個(gè)社會(huì)的主流風(fēng)尚，我們每個(gè)人都應(yīng)該把“信任”留下。言簡(jiǎn)意豐，耐人回

32、味。題目中的“你”既指小說(shuō)中的“我”，也指小說(shuō)的讀者。引發(fā)讀者對(duì)“信任”這一話題的思考。八年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)課時(shí)練一、積累與運(yùn)用。1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、河堤（t） 拱橋（gng） 飲澗（jiàn） 池沼（zho）B、豁亮（huò） 勻稱(chēng)（yún） 橢圓（tu） 鳥(niǎo)瞰（kàn）C、漕運(yùn)（cáo） 田塍（shèng） 微薄（bó） 菜肴（yáo）D、情愫（sù） 溝壑（hé） 天塹（qiàn） 擅長(zhǎng)（shàn）2.下列加點(diǎn)字的注音正確的一組（ ）A

33、.軒榭（ü） 鏤空（ò） B.笨拙（） 洨河（á）C.橋墩（） 后妃（） D.休憩（ì） 閨女（）3下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、安裝 千態(tài)萬(wàn)狀 殘損 鮮花簇?fù)鞡、孩提 行影不離 浸溢 流連忘返C、陪伴 出塵脫浴 簡(jiǎn)陋 潸然淚下D、摧毀 瑰麗多彩 雕啄 錯(cuò)落相連4與下面兩句話的含義最接近的成語(yǔ)是（ ）西諺有云：羅馬不是一天建成的。巴黎這座世界文明的繁華之都的出現(xiàn)又何嘗是一日之功呢？A、日積月累 B、計(jì)日程功 C、天長(zhǎng)地久 D、來(lái)日方長(zhǎng)5下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A、這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。B、站在景山的高處望

34、故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。C、這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。D、那時(shí)侯有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推重這座橋，說(shuō)它是“世界上獨(dú)一無(wú)二的”。6寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。（ ）永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。（ ）石拱橋的橋洞呈弧行，就像虹。（ ）其中最著名的當(dāng)推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（ ）答案：1.B 2.D 3.A 4.A 5.D 6 .列數(shù)字

35、作比較 打比方 舉例子二、閱讀練習(xí)閱讀云錦，世博會(huì)上的南京名片回答問(wèn)題南京云錦，被譽(yù)為中國(guó)古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉淀出的華美織物，在上海世博會(huì)上成為一道亮麗的風(fēng)景。 南京云錦雍容華美，內(nèi)涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產(chǎn)出來(lái)的面料可謂“寸錦寸金”。在封建社會(huì)曾成為御用貢品。從色彩上看，整個(gè)織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們?nèi)找箍楀\，朝為錦云，暮為綺霞。當(dāng)人們仰望那滿天的霞光異彩時(shí)，無(wú)不為織女們的心靈手巧而贊嘆不已。傳說(shuō)歸傳說(shuō)，但南京云錦確如彩云般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我國(guó)古代傳統(tǒng)圖

36、案精華，既有象征高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類(lèi)喜慶小品；既有祈盼長(zhǎng)壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛(ài)的頑童嬰孩無(wú)怪乎明末文人吳梅村贊曰：“江南好，機(jī)杼奪天工，孔雀妝花云錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空， 新樣小團(tuán)龍?！?南京云錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨(dú)特，須在5.6米長(zhǎng)、4米高、1.4米寬的木質(zhì)提花機(jī)上，由上下兩人配合操作方能生產(chǎn)。從設(shè)計(jì)圖稿到完成織物，整個(gè)過(guò)程如同電腦運(yùn)算一般精確而復(fù)雜。“挑花結(jié)本”、“通經(jīng)繼緯”等獨(dú)特織錦工藝，至今尚不能為現(xiàn)代機(jī)器所替代。正在世博會(huì)上展出的九龍圖，更藏玄機(jī)。如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現(xiàn)紫

37、、藍(lán)、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的制作工藝唯南京云錦獨(dú)有。 當(dāng)然，南京云錦的織造也特別耗時(shí)費(fèi)力。據(jù)介紹，兩名熟練織工在木織機(jī)上配合無(wú)間地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的云錦。詩(shī)云：“絲細(xì)繰多女手疼，扎扎千聲不盈尺?！边@是說(shuō)織造繚綾的；如果用來(lái)形容云錦，則要“扎扎千聲不盈寸”了。要是織造大型藝術(shù)云錦，耗費(fèi)的心力更是無(wú)法估計(jì)。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時(shí)，也在詩(shī)中感嘆“終歲勤勞匹練成”。 南京云錦在繼承中創(chuàng)新。以世博吉祥物“海寶”為主題的南京云錦裝飾畫(huà)上，設(shè)計(jì)師以深淺不一的藍(lán)色，勾勒出8個(gè)生動(dòng)活潑的“海寶”形象。每個(gè)海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊

38、的藍(lán)色都有細(xì)微區(qū)別，讓見(jiàn)慣了傳統(tǒng)型云錦的人們眼前為之一亮。還有一幅不到一平方尺的云錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國(guó)館“東方之冠”。其花色的變化，斗拱結(jié)構(gòu)的光影明暗對(duì)比，無(wú)不精細(xì)入微，配合左上角的世博會(huì)會(huì)標(biāo)及主題詞，頗具收藏價(jià)值。這幅小型云錦裝飾畫(huà)，在牡丹這一雍容華貴的傳統(tǒng)形象中，巧妙地融入“上海世博會(huì)”的現(xiàn)代元素，為南京云錦的傳統(tǒng)工藝煥發(fā)青春活力提供了借鑒。 “城市，讓生活更美好?！痹谑啦?huì)上盡顯風(fēng)采的南京云錦，不正是南京通向更加美好未來(lái)的一張城市名片嗎?7本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？ 8閱讀第節(jié)，說(shuō)說(shuō)南京云錦的“雍容華美，內(nèi)涵豐富”表現(xiàn)在哪些方面。 2、閱讀 扇子回答問(wèn)題東周列國(guó)志里

39、，看到過(guò)這樣的插圖：兩個(gè)梳雙髻的宮女，手執(zhí)長(zhǎng)柄大扇，立在對(duì)坐暢談國(guó)事的公侯身后，這樣的扇子多半是由奴仆執(zhí)掌，象征性大于使用目的，它是表白強(qiáng)權(quán)的道具。準(zhǔn)確地說(shuō)，它是禮儀扇。漢代的扇子，則是用竹篾編成，其形制類(lèi)似于現(xiàn)在的大號(hào)菜刀，扇柄附于一側(cè)而不是居中，且開(kāi)始落入尋常百姓家。在古畫(huà)中，常見(jiàn)一奴仆蹲踞扇火，大力使著一把扇子，扇子地位大跌。漢末有一些原理簡(jiǎn)單的機(jī)械扇，諸葛亮同學(xué)發(fā)明過(guò)諸葛扇，懸掛屋內(nèi)，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。穿過(guò)千年時(shí)光隧道，在關(guān)于老上海的電影里，仍然可以看見(jiàn)理發(fā)店里有這種手拉的風(fēng)扇?！続】小伙計(jì)拉著一根繩，扇子左右緩移，時(shí)間也被拉長(zhǎng)了，太太小姐們一邊做頭發(fā)：一邊瘸一搭沒(méi)一搭地扛呱家常。春日

40、遲遲，欲睡昏昏。反正閑婦們有的是時(shí)間要打發(fā)，降那一.最點(diǎn)心火，微風(fēng)徐來(lái)的排扇也夠了。魏晉南北朝的扇子是羽扇，不用說(shuō)是仿生原理的樸素運(yùn)用，羽扇有十羽和八羽之分，后來(lái)進(jìn)化成比翼扇，即以竹木為骨架上糊以絹綢，只在末端象征性地飾以羽毛。羽扇是男人的物什，恪顯名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇綸巾”的公瑾侯及其政敵諸葛先生。真不能想象，諸葛先生要是丟了他的三件套一羽扇、綸巾、四輪車(chē)，會(huì)不會(huì)風(fēng)采全無(wú)呢?隋唐時(shí)流行紈扇，又稱(chēng)團(tuán)扇，早唐時(shí)盛行腰圓紈扇，中晚唐為滿月式樣，紈扇近于現(xiàn)代的絹扇，以竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，它的使用者轉(zhuǎn)向深閨?！拜p羅小扇撲流螢”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身寬的羽扇，用來(lái)?yè)涞麚?/p>

41、流螢，動(dòng)作的幅度太大，就失了嬌羞勁兒。宋元后期開(kāi)始使用的折扇，輕便，價(jià)廉，易攜帶，袖藏即可。市民圖耐用，多用油紙扇，文藝青年大多使用素紙扇，圖它可以揮毫潑翰，題詩(shī)作畫(huà)。扇子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具。言情小說(shuō)中，扇子可煽情，比如李香君血濺桃花扇;可定情，比如西施贈(zèng)扇給范蠡;可抒情，<桃花扇就是靠一把扇子來(lái)抒情，并且貫穿情節(jié)起落的;可絕情，珍珠令里，女主角贈(zèng)男主角折扇一把，即可以示絕交，扇同“散”，和傘一樣，是很不祥的贈(zèng)物。武俠小說(shuō)里，儒化的博雅俠客，手持一把小扇，以顯其書(shū)生性情。江南七怪里那個(gè)執(zhí)扇的妙手書(shū)生，還在扇子里面藏暗器、毒針什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。西方藝

42、術(shù)作品里也?？匆?jiàn)扇子的身影。【B】電影里的名媛貴婦手捏一把小折扇，一手牽裙角，蓮步輕移，旖旎而行。歌劇中的淑女用一種很有趣的面具扇，上面開(kāi)了兩只眼睛一樣的小洞，把自己的面孔藏起來(lái)，以示畏怯。選自私語(yǔ)書(shū)，有刪改)9.這篇文章從扇子的發(fā)展史和_兩個(gè)方面介紹了扇子。(2分)10.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。(4分)朝代扇子的特點(diǎn)和功用東周漢代 魏晉南北朝 隋唐宋元后期折扇輕便，價(jià)廉，易攜帶，耐用，可題詩(shī)作畫(huà)。閱讀答案：7南京云錦 8、用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對(duì)即可) 9、.扇子在藝術(shù)作品中的功用。(答到“房子還是藝術(shù)作品中高頻出現(xiàn)的道具”也可)10、(

43、1)長(zhǎng)柄大扇，由奴仆執(zhí)掌，表白強(qiáng)權(quán)，是禮儀扇。(2)用竹篾編成，扇柄附于一側(cè)，落入尋常百姓家;機(jī)械扇，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。(3)羽扇(比翼扇)只用羽毛或以竹木為骨架上糊以絹綢飾以羽毛，屬顯名士做派。(4)團(tuán)扇呈圓形，竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，使用者轉(zhuǎn)向深閨，展現(xiàn)女子的嬌養(yǎng)美麗。 八年級(jí)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)第二課時(shí)課時(shí)練一、填空1、常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：_順序、_順序、_順序。2、采用什么順序，主要取決于作者所說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。說(shuō)明事物發(fā)展變化，以_為順序容易表示清楚；寫(xiě)建筑物的結(jié)構(gòu)，離開(kāi)_順序難讓讀者看明白；說(shuō)明事理用_順序，便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。 3、介紹事物的特性、種類(lèi)、成因、功用等，一般是按事

44、物的內(nèi)部的聯(lián)系，內(nèi)在的邏輯關(guān)系，或人們對(duì)事物自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)等順序來(lái)進(jìn)行。這種順序我們稱(chēng)之為_(kāi)順序。邏輯順序一般包括從_、_、_、_、從原因到結(jié)果、從現(xiàn)象到本質(zhì)等六種。部分事物說(shuō)明文和所有事理說(shuō)明文是按邏輯順序安排結(jié)構(gòu)的。4、說(shuō)明實(shí)體事物的形狀、構(gòu)造，就需要按事物的_順序，或由前到后，或自上而下，或由表及里，或從大到小。二、閱讀，回答問(wèn)題：1、那么，目前的情況又怎樣呢？舊的問(wèn)題沒(méi)有解決，新的問(wèn)題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專(zhuān)家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬(wàn)噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3

45、.75萬(wàn)噸和600萬(wàn)噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長(zhǎng)397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來(lái)顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢？文中加點(diǎn)的“主要”一詞能否去掉，為什么？2、生命必定要死亡嗎？不，有兩個(gè)事實(shí)可以證明：第一，任何生物的生殖細(xì)胞就是永生不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬(wàn)年以上，而

46、且還在繼續(xù)生存下去。沒(méi)有生殖細(xì)胞的永生，也就沒(méi)有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡，也是永生的。海拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每24小時(shí)倍增一次，生長(zhǎng)分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒(méi)有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢？美國(guó)細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第1次分裂開(kāi)始算起，畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞與生殖細(xì)胞可無(wú)止境地分裂下去？海弗利克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，

47、從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。第二段末尾一句為什么要用“也許”一詞？3、我國(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4。盡管我國(guó)水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國(guó)耕地面積的13左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國(guó)地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。本段“人均水資源量?jī)H占世界平均水平的14”，一句中的“僅”能否刪去？為什么？【試題答案】一、1、時(shí)間、空間、邏輯2、時(shí)間、空間、邏輯3、邏輯 整體到部分、從概括到具體、從主要到次要、從特點(diǎn)到用途4、空間二、1、不能?！爸饕北硎境S河之外，附近污水還有別的排放渠道；去掉后就變成了附近污水全部排放進(jìn)了黃河，與事實(shí)不