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文檔簡介

1、1、電視教材的含義、電視教材的含義 是根據課程教學大綱的培養(yǎng)目標和要是根據課程教學大綱的培養(yǎng)目標和要求，用電視圖像與聲音呈現(xiàn)教學內容、傳求，用電視圖像與聲音呈現(xiàn)教學內容、傳播教學信息的一種媒體。播教學信息的一種媒體。 2、電視教材的特點、電視教材的特點 教學特點教學特點 （1）、以大綱為依據，明確的教學目的；）、以大綱為依據，明確的教學目的； （2）、特定的教學對象；）、特定的教學對象； （3）、嚴格的科學性；）、嚴格的科學性； （4）、要貫徹教學原則和教學方法。）、要貫徹教學原則和教學方法。電視特點電視特點（1）、以視覺形象和活動圖像為主；）、以視覺形象和活動圖像為主；（2）、視聽結合傳遞信

2、息內容；）、視聽結合傳遞信息內容；（3）、用電視手法呈現(xiàn)事物的本質特征。）、用電視手法呈現(xiàn)事物的本質特征。（4）、貯存再現(xiàn)，克服時空局限；）、貯存再現(xiàn)，克服時空局限；3、電視教材的類型、電視教材的類型 按表達形式分按表達形式分 （1）、講授性；）、講授性； （2）、圖解型；）、圖解型； （3）、戲劇性；）、戲劇性； （4）、綜合性。）、綜合性。 按教學目的分按教學目的分 （1）、思想教育片；）、思想教育片； （2）、知識教學片；）、知識教學片； （3）、技能教學片；）、技能教學片； （4）、體育教學片。）、體育教學片。 按內容長度分按內容長度分 （1）、整門課程的電視教材；）、整門課程的電視教材； （2）、章節(jié)課程的電視教材；）、章節(jié)課程的電視教材； （3）、專題內容的電視教材；）、專題內容的電視教材； （4）、片段性內容的電視教材。）、片段性內容的電視教材。4、電視教材的編制流程：、電視教材的編制流程： 五個階段五個階段 （1）、稿本階段：）、稿本階段： 確定選題和表達形式，確定選題和表達形式， 編寫文字稿本和分鏡頭稿本。編寫文字稿本和分鏡頭稿本。 （2）、拍攝準備階段；）、拍攝準備階段； （3）、錄制階段；）、錄制階段； （4）、后期制作階段；）、后期制作階段； （5）、使用效果評價，反饋。

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