1、部編人教版七年級上冊歷史期末試卷及答案一、選擇題1 .漢唐時期，出現(xiàn)了許多盛世景象，其中出現(xiàn)在東漢時期的是A.文景之治B.貞觀之治C.光武中興D.開元盛世2 .中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久歷史。下列農(nóng)作物由我國先民最早人工栽培且出現(xiàn) 于長江流域的是A.水稻B.玉米C.粟D.黍3 .孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時魯國歷史的史書，名叫春秋，而這部史書中記載的時間 跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期，該時期始于（ ）A.國人暴動B.周平王東遷洛邑C.齊桓公成為箱主D.韓趙魏三家分晉4 .魯迅先生曾稱譽(yù)史記是“史家之絕唱，無韻之離騷”。下列關(guān)于史記的表述， 正確的是A.記述了從

2、秦始皇到漢武帝時期的主要史事B.由史學(xué)家司馬光所著C.是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史D.是我國史上第一部編年體通史5 .飄逝的歲月中國社會史里寫道：“就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻 在漢人中流傳開來，以致漢族年輕女子褰裾逐馬如卷蓬，左射右射必登雙。”對材料理解正確的是（ ）A.鮮卑改穿漢服是進(jìn)步之舉B.漢族學(xué)穿胡服是落后的表現(xiàn)C.民族間服飾是相互影響的D.先進(jìn)文化必然取代落后文化6 .反腐敗問題歷來是民眾最關(guān)心的重要話題。東漢時期光武帝采取的反腐敗措施是A.設(shè)立御史大夫B.頒布“推恩令”C.實行鹽鐵專賣D,加強(qiáng)監(jiān)督，懲處貪吏7 .齊民要術(shù)是我國古代一部著名的（）A.天文學(xué)著作 B.醫(yī)學(xué)

3、著作C.數(shù)學(xué)著作D.農(nóng)學(xué)著作8 .蘭亭集序在我國古代史上享有“天下第一行書美譽(yù)，它的作者是D.司馬遷D.劉邦、項羽D.楚莊王A.王羲之B.顧愷之C.賈思勰9 .黃巾起義的領(lǐng)導(dǎo)人是A.陳勝B.王莽C.張角10 .春秋時期，王室衰微，諸侯爭箱，其中首箱中原的是A.齊桓公B.秦穆公C.晉文公11 .五一期間，小明在北京周口店參觀了一處距今大約70萬20萬年之間的早期人類遺 址。由此可以推斷，他參觀的這處早期人類遺址是（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.半坡人遺址 D.河姆渡人遺址12 .禮記禮運(yùn)認(rèn)為，在“天下為公”的“大同”之世之后，社會進(jìn)入“天下為家” 的“小康”之世?！按笕耸兰耙詾槎Y，城郭溝

4、池以為固，禮義以為紀(jì)。”中國最早具備以 上“小康”之世特征的王朝是A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝13 .東漢中期以后，中央政權(quán)的典型特征是A.地方豪強(qiáng)獨衢一方B.農(nóng)民起義風(fēng)起云涌C.朝中大將奪位D.外戚宦官交替考權(quán)14 .戰(zhàn)國時期，為秦國強(qiáng)大、統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)的改革是A.管仲改革B.吳起變法C.商鞅變法D.孝文帝改革15 .漢文帝和漢景帝在位期間，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息的政策，出現(xiàn)了 “文景之治”的局面。 下列有關(guān)休養(yǎng)生息政策的具體措施中，說法不正確的是A,注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本B.重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑苛法C.提倡勤儉治國，反對奢侈浮夸D.政治精明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定16 .中醫(yī)中

5、藥是中華文化的瑰寶，我國歷史上曾經(jīng)涌現(xiàn)出很多醫(yī)術(shù)高明，品德高尚的醫(yī)學(xué) 家。以下屬于東漢醫(yī)學(xué)家張仲景的成就是A,首創(chuàng)全身麻醉藥劑“麻沸散”B.擅長開刀等外科手術(shù)C.闡述了中醫(yī)理論和治病原則D.編制醫(yī)學(xué)體操“五禽戲”17 .為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在加強(qiáng)中央集權(quán)方而采取的措施是A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一車軌C.統(tǒng)一度量衡D.加強(qiáng)思想統(tǒng)治18 .公元266年，下列哪一個人物廢掉曹貌皇帝，自立為常.改國號為晉A.司馬睿B.孫權(quán)C.司馬炎D.劉備19 .提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共（拱）之”的思想家是A,老子B.孔子C.韓非子D.莊子20 .歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖

6、所示文物，我們可以了解哪一時期（3）黃巾起義的首領(lǐng)是誰？他創(chuàng)立的道教派別被稱為什么？（4）南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚(yáng)佛教，在山西、河南開鑿的著名石窟是什么？（寫出一 個即可）27 .東晉南朝時期，我國江南地區(qū)政權(quán)交替頻繁，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。讓我們一起探究這一時 期的歷史。（地圖中的歷史）寫出圖中A所代表的與前泰政權(quán)相對峙的南方政權(quán)的名稱及其建立者。兩個政權(quán)之間曾發(fā)生的一次以少勝多的戰(zhàn)役是什么？戰(zhàn)役結(jié)束后產(chǎn)生了怎樣的影響？（圖示中的歷史）圖示中B北魏是有哪個少數(shù)民族建立的政權(quán)？給圖示中的C填上政權(quán)名稱°（史書中的歷史）（南朝時）江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘仇

7、絲棉布帛之燒，履衣天下。一一宋書材料中的“本業(yè)”是指什么？材料中認(rèn)為江南經(jīng)濟(jì)得到的發(fā)展的原因是什么？除此之外，再列舉兩條促使江南經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的原因。江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)開始于什么時間？三國兩晉南北朝時期，除了國家分裂，政權(quán)交替頻繁，還有哪一個顯著特點？28 .統(tǒng)一是中國古代社會發(fā)展的主題，閱讀下列材料，回答問題：材料一：春秋時期，華夏大地上出現(xiàn)了多個政治實體弁存的格局，身處亂象時代的孔子并 未動搖對“天下共主”的追求，而是在規(guī)劃弁指點著中國歷史如何重新通向大一統(tǒng)。摘編自間小波共識依賴：中華政治共識之傳承與更張 材料二：秦始皇吞并六國，統(tǒng)一字內(nèi)，統(tǒng)治時期雖極短促，于“古人之道法，無不革除， 后世之治術(shù)，悉

8、已創(chuàng)導(dǎo)?！闭幾酝鮼喣现袊傧裾窝芯?材料三：秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到 精神空間的整合與凝聚。由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、 安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。紀(jì)錄片中華文明解說詞 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，身處亂象時代的孔子提出的政治主張及其政治目的 分別是什么？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，秦始皇創(chuàng)立的最主要的政治制度是什么？對后世有 何影響？（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識回答，為了實現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，漢 武帝在政治、思想方面分別采取了哪些措施？實現(xiàn)“精神空間的凝聚”有何深遠(yuǎn)影響？【參考答案】*

9、試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1. C解析：c【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)可知，光武中興出現(xiàn)在東漢時期，故選項c符合題意：文景之治出現(xiàn)在西 漢時期，故選項A不符合題意；貞觀之治和開元盛世出現(xiàn)在唐朝，故選項BD不符合題 意；故選Co2. . A解析：A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，距今7千年左右生活在長江流域的河姆渡居民，是世界上最早種植水 稻的原始居民，選項A符合題意：玉米是由國外傳入我國的，B排除；粟是居住在黃河流 域的半坡居民種植的農(nóng)作物，C排除；黍?qū)儆邳S河流域的農(nóng)作物，D排除。故此題選A。3. B解析：B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，平王

10、東遷是歷史學(xué)家劃分時 段的重要事件，亦是周朝國勢的轉(zhuǎn)折點。平王遷都之后的周朝被稱為東周，而由周武王立 國至周幽王被殺的時期則稱為西周。平王東遷后，周天子王權(quán)開始衰落，不能擔(dān)當(dāng)共主的 責(zé)任，諸侯勢力不斷坐大。因為平王是由申侯擁立的，間接犯了弒父罪名，開始得不到諸 候的尊重。而且，周天子無力自保和抗拒外族入侵，須依賴諸侯國保護(hù)，致周天子地位不 斷衰落，最終形成春秋時期群雄爭衡的局面。其他三項都是春秋時期的事件。所以答案選 B考點：人教版新課標(biāo)七年級歷史上冊國家的產(chǎn)生和社會的變革夏、商、西周的興亡。4. C解析：C【解析】根據(jù)課本所學(xué)，史記是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì) 傳

11、體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷 史。所以C項符合表述正確，ABD項表述均錯誤。故選C項。5. C解析：c【解析】【詳解】根據(jù)“孝文帝要求本族改穿漢服”說明鮮卑族改穿漢服，“胡服卻在漢人中流傳開來”說 明漢族喜歡穿胡服，這說明民族間的服飾是相互影響的，C符合題意：鮮卑改穿漢服是進(jìn) 步之舉沒有體現(xiàn)“胡服卻在漢人中流傳開來”，A排除：漢族學(xué)穿胡服是落后的表現(xiàn)表述 與史實不符，B排除：材料沒有體現(xiàn)先進(jìn)文化必然取代落后文化，D排除。故選擇C。6. D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，劉秀統(tǒng)治期間，以“柔道”治天下，采取了一系列措施，恢復(fù)、發(fā)展社會 生產(chǎn)

12、，緩和西漢末年以來的社會危機(jī)。光武帝劉秀主要的治國措施有：統(tǒng)一國家，鞏固政 權(quán)：強(qiáng)化集權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；簡化機(jī)構(gòu)，裁撤冗員；嚴(yán)懲貪官污吏，加強(qiáng)對官員的監(jiān)督等， 故D符合題意：秦始皇設(shè)立御史大夫監(jiān)察百宜，故A排除：漢武帝頒布“推恩令”、實行 鹽鐵專賣，故BC排除。故選九【點睛】本題考查光武中興，考查學(xué)生辨識能力。7. D解析：D【解析】試題分析：本題主要考查齊民要術(shù)的相關(guān)史實，聯(lián)系已學(xué)知識可知齊民要術(shù)是北 魏時期的中國杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之 一，是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書，對中國古代漢族農(nóng)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生有重大影響。故正確答案 是D?！究键c定位】人教新課標(biāo)七年級

13、上冊承上啟下的魏晉南北朝文化北魏齊民要術(shù)8. A解析：A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，王羲之是東晉時期書法家，有“書圣”之稱，其書法兼善隸、草、楷、 行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成 一家，影響深遠(yuǎn)，代表作蘭亭序被譽(yù)為“天下第一行書”，A項符合題意：顧愷之的 作品是洛神賦圖，B項不符合題意：賈思勰的著作是齊民要術(shù)，C項不符合題 意：司馬遷的著作是史記，D項不符合題意：故選A。9. C解析：C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，東漢末年，政局不穩(wěn)，外戚和宦官交替專政，徭役兵役繁重，土地兼并現(xiàn) 象嚴(yán)重，民不聊生。184年，張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)，起義軍向

14、官僚地主發(fā)動了猛烈的 攻擊，并對東漢朝廷的統(tǒng)治產(chǎn)生巨大的沖擊，故C符合題意：ABD表述錯誤，不合題意。 故此題選C。10. A解析：A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，春秋時期，王室衰微，諸侯爭霸：齊桓公任用管仲改革，實力大增，對外 打著“尊王攘夷”的旅號號令諸侯，齊桓公成為春秋時期第一位箱主，故A符合題意；BCD 表述錯誤，不合題意。故此題選A?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“首霸中原”是解題的關(guān)鍵，考查學(xué)生識記能力。11. B解析：B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞 里，B符合題意；元謀人生活在距今約170萬年，A不符合題意：半坡人遺

15、址生活在距今 五六千年，c不符合題意；河姆渡人遺址生活在距今約7千年，D不符合題意。所以ACD 不符合題意，故選擇丸12. A解析：A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干信息“社會進(jìn)入“天下為家”的“小康”之世”，結(jié)合所學(xué)可知，約公元前2070 年禹建立夏朝，禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此世襲制代替了禪讓制，公天下變?yōu)榱?家天下，故中國最早具備以上“小康”之世特征的王朝是夏朝。故A符合題意：商朝、周 朝、秦朝與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“社會進(jìn)入“天下為家”的“小康”之世”是解題的關(guān)鍵，約公元前2070 年禹建立夏朝，禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此世襲制代替

16、了禪讓制，公天下變?yōu)榱?家天下。13. D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，外戚宦它交替專權(quán)是東漢政權(quán)中后期的典型特征，故D符合題意；地 方豪強(qiáng)獨箱一方與中央政權(quán)不符，故A不符合題意；農(nóng)民起義風(fēng)起云涌與東漢中期不符， 故B不符合題意；朝中大將奪位與東漢不符，故C不符合題意。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識東漢中期以后的政治特點。14. C解析：C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下變法，商鞅變法的內(nèi)容有鼓勵耕織， 生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞蜴上地。調(diào)動了人 們的生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力：

17、為兼并六國奠定了基礎(chǔ)。C 項符合題意，故此題選配【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“秦國強(qiáng)大、統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)"是解題的關(guān)鍵。商鞅變法的內(nèi)容有鼓勵 耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。調(diào) 動了人們的生產(chǎn)積極性：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展：提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；為兼并六國奠定了基 礎(chǔ)。15. D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，漢文帝和漢景帝時期，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑：廢除斷殘肢體的肉刑；勤 儉治國反對奢侈浮華。西漢文帝、景帝在位時期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，出現(xiàn)了中國封建社會的 第一個盛世局面-一文景之治，故ABC屬于休養(yǎng)生息政策的具體措施，排除；政治精明，經(jīng) 濟(jì)發(fā)展，人

18、民生活安定屬于文景之治的表現(xiàn)，故D符合題意。故此題選D?！军c睛】本題考查文景之治，考查休養(yǎng)生息政策的具體措施，與表現(xiàn)區(qū)分開。16. C解析：C【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為醫(yī)圣。他廣泛收集醫(yī)方，在 總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出了傳世巨著傷寒雜病論。這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論 和治療方法，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。C項符合題意；東漢末年的另一位名醫(yī)華 佗，擅長針灸、開刀等外科手術(shù)：發(fā)明了麻沸散用于外科手術(shù)的麻醉藥，同時還編制了醫(yī) 學(xué)體操“五禽戲”，以強(qiáng)身健體。ABD三項不合題意，故選擇C?！军c睛】題干中“東漢醫(yī)學(xué)家張仲景”是解題的關(guān)鍵。他最大的成就就是寫

19、成了傷寒雜病論一 書，它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。在方劑學(xué)方 面，傷寒雜病論也做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所 確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學(xué)家的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確 立辨證論治法則的醫(yī)學(xué)專著，是中國醫(yī)學(xué)史上影響最大的著作之一，是后學(xué)者研習(xí)中醫(yī)必 備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學(xué)生和臨床大夫的重視。17. D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治，漢武帝”罷黜百家，獨尊儒術(shù)”與秦始皇“焚書坑 儒” 一樣，都是為了鞏固中央集權(quán)，都束縛了思想，不利于學(xué)術(shù)思想和科技文化的發(fā)展， 故D符合題意：秦始皇統(tǒng)一了文

20、字、車軌、度量衡，故ABC排除。故此題選D,18. C解析：C【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉 朝，定都在洛陽，史稱“西晉”，選項C符合題意：司馬睿建立東晉，選項A不符合題 意：孫權(quán)建立東吳，選項B不符合題意：劉備建立了蜀漢，選項D不符合題意。故選C。19. B解析：B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，本題主要考查孔子的有關(guān)知 識?？鬃邮侵袊糯拇蠼逃液痛笏枷爰?，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子提出“仁”的 學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，"為政以前'，反對苛政和任意刑殺。ACD的

21、思想 不包含為政以德。所以答案選B考點：人教版新課標(biāo)七年級歷史上冊國家的產(chǎn)生和社會的變革中華文化的勃興（一）。20. B解析：B【解析】依據(jù)圖片第一幅圖為商代著名的青銅器司母戊鼎，商代是我國青銅文化燦爛的時期：第二 幅圖是甲骨文，甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲和曾卅上的文字，記錄了商王的活動，反映 了商朝的政治經(jīng)濟(jì)狀況。我國有文字可考的歷史從商朝開始。因此，這兩幅圖反映的都是 商朝的歷史。B符合題意。夏朝還沒有出現(xiàn)甲骨文，A不合題意；青銅器司母戊鼎是商代 青銅文明的特征，秦朝和西漢時期最著名的工藝不是青銅器，CD不合題意。由此可知ACD 不合題意，選擇答案B。21. . B解析：B【解析】依據(jù)課本

22、所學(xué)，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，西漢末年傳入我國的中原地 區(qū)，按照佛教的說法，人死后能夠轉(zhuǎn)生來世，因此佛教主張“生死輪回”“因果報應(yīng)”， B項符合題意；秦朝時期還沒有佛教，A項符合題意：東漢時期和西晉時期，佛教已經(jīng)在 我國得到廣泛的發(fā)展，CD項不符合題意；故選B。22. . B解析：B【解析】【分析】【詳解】史記是西漢時期的司馬遷所著，是我國第一部紀(jì)傳體通史。其秉筆直書的特點，成為 后世紀(jì)傳體史書的典范。這部書又文筆簡潔，語言生動，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，B項 符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。23. B解析：B【解析】【詳解】依據(jù)題干“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐冢

23、9;并結(jié)合所學(xué)知識分析可知，詩人胡曾描述的 是戰(zhàn)國（公元前475-公元前221年）時期。戰(zhàn)國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的 三個國家是趙、魏、韓。最終形成了戰(zhàn)國七雄，即齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。這兩句 詩反映了戰(zhàn)國時期戰(zhàn)亂不斷社會不安的史實，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均 不符合題意，排除，故選B。24. D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，東漢后期皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄輔 政，久而久之形成了外戚專權(quán)，皇帝成年后，又結(jié)納身邊的宦官開始爭奪大權(quán)，又導(dǎo)致了 宦官專權(quán)。所以ABC項與題意不符，D項符合題意，故選D。25. C解析：C【解析】【詳解】

24、根據(jù)所學(xué)知識可知，秦統(tǒng)一后，把圓形方孔錢作為統(tǒng)一使用的貨幣，c符合題意：綜合上 述分析可知，ABD項不是秦朝統(tǒng)一使用的貨幣，排除，故選擇C。二、材料綜合題26. （1）商朝；有利于文化的交流與發(fā)展。（2）司馬遷；紀(jì)傳體通史。（3）張角；太平道（4）云岡石窟，龍門石窟。（寫出一個即可）【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)和材料一圖片可知，我國有解析：（1）商朝；有利于文化的交流與發(fā)展。（2）司馬遷：紀(jì)傳體通史。（3）張角：太平道（4）云岡石窟，龍門石窟。（寫出一個即可）【解析】【分析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)和材料一圖片可知，我國有文字可考的歷史是從商朝開始；根據(jù)所學(xué)可知， 積極作用是，有利于文

25、化的交流與發(fā)展。（2）根據(jù)所學(xué)和材料二”史記文筆優(yōu)美，所記人物現(xiàn)象生動，在文學(xué)史上有崇高地 位”可知，西漢司馬遷編寫了史記，它是紀(jì)傳體通史。（3）根據(jù)所學(xué)和材料三“東漢末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興 起提供了土壤”可知，黃巾起義的首領(lǐng)是張角：他創(chuàng)立的道教派別被稱為太平道。（4）根據(jù)所學(xué)和材料四”佛教傳入中國之后，豐富了中國的文化，在社會、思想、文學(xué)以 及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響”可知，在山西開鑿云岡石窟，在河南開鑿龍 門石窟。27. 東晉，司馬睿；跳水之戰(zhàn)；前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。鮮卑，宋；以農(nóng)為本（農(nóng)業(yè)）；南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷墓餐?/p>

26、；北方人南遷，帶去了勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn) 工具和生產(chǎn)技術(shù)解析：東晉，司馬睿：泗水之戰(zhàn)：前秦很快上崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。鮮卑，宋：以農(nóng)為本（農(nóng)業(yè)）：南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷墓餐Γ罕狈饺四线w，帶去了勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn) 技術(shù)，自然條件優(yōu)越，江南地區(qū)社會安定（三選二）：東晉南朝時期：民族交融【解析】（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，與前秦對立的南方政權(quán)是東晉；其建立者是司馬容。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，公元383年，前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役前 秦出兵伐晉，于跣水交戰(zhàn)，史稱觀水之戰(zhàn)，最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬前秦軍。 泗水之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。擁有絕對優(yōu)勢的前秦敗給了東晉，國家也 因此衰敗滅亡，北方各民族紛紛脫離了前秦的統(tǒng)治，分裂為后秦和后燕為主的幾個政權(quán). 而東晉則趁此北伐，把邊界線推進(jìn)到了黃河，并且此后數(shù)十年間東晉再無外族侵略。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，北魏是由鮮卑族建立的政權(quán)；南朝時期先后經(jīng)歷了宋齊梁陳四個 朝代，所以C詩宋。（4）材料內(nèi)容描述的是關(guān)于江南地區(qū)的開放的情景，這里的“本業(yè)”指的是農(nóng)業(yè)。（5）材料中認(rèn)為江南經(jīng)濟(jì)得到的發(fā)展的原因是南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷墓餐Γ撼酥?外，促使江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因還有：由于北方戰(zhàn)亂，北方人大量