1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之積累運(yùn)用考試要求：“基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用”這個(gè)專題，是語(yǔ)文課程中最龐雜的一個(gè)板塊。從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)來說，它涵蓋識(shí)字與寫字、口語(yǔ)交際的全部?jī)?nèi)容，并涉及閱讀、寫作、綜合性學(xué)習(xí)三個(gè)方面的部分內(nèi)容。對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，積累是前提，運(yùn)用是關(guān)鍵。所以，一定要按照語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，首先要有豐富的積累，比如字詞的積累，古代優(yōu)秀詩(shī)文的積累，文學(xué)文化常識(shí)的積累等，一個(gè)字、一個(gè)詞、一句詩(shī)的日積月累，就會(huì)有著豐厚的積淀。在廣泛積累的基礎(chǔ)上，重在學(xué)會(huì)運(yùn)用，如漢字的正確運(yùn)用，標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用，詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，句式的準(zhǔn)確運(yùn)用等，經(jīng)常運(yùn)用，就會(huì)逐漸養(yǎng)成了運(yùn)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的

2、良好習(xí)慣和基本能力。一個(gè)人對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)能否靈活地運(yùn)用，標(biāo)志著他的語(yǔ)文素養(yǎng)是高還是低?？荚噧?nèi)容：具體而言，它主要有以下內(nèi)容：1能用普通話正確識(shí)讀常用漢字；2正確識(shí)記常用現(xiàn)代漢字的字形；3漢字書寫正確、規(guī)范、工整；4能熟練地運(yùn)用字典、詞典；5會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6能準(zhǔn)確運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）；7能正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式，并會(huì)辨析修改病句；8正確運(yùn)用常見的修辭手法；9能按照要求進(jìn)行仿寫、續(xù)寫、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段；10能夠提取語(yǔ)段的主要信息，概括段意；11能根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)；12語(yǔ)言表達(dá)做到通順、連貫、簡(jiǎn)明、得體；13會(huì)背誦并默寫教材上學(xué)習(xí)和課標(biāo)推薦的古代詩(shī)文；14閱讀熟知課標(biāo)推

3、薦的文學(xué)名著；15識(shí)記教材中涉及到的有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。一、字音考查要點(diǎn)考綱要求“識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音”， 18套卷中有13套考查了字音，單獨(dú)設(shè)題的有11套，與字形合在一起考的有2套；命題形式有注音的占8套，無注音的占5套；答題要求，有選讀音全正確的一組，有選讀音有誤的一項(xiàng)，有選讀音完全相同的一組，有選讀音都不相同的一項(xiàng)，等等，但都以選擇題形式出現(xiàn)；從考查的字音來看，以考查多音字的識(shí)記為主，其次還考查了同音字、統(tǒng)讀字、形聲字、形近字等?？碱}例析例1（全國(guó)卷）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是（    ）A菁華（qng）  

4、0; 寧aaaks5uaaa可（nìng）   冠心?。╣un）  翹首回望（qiáo）B吐蕃（fn）      庇護(hù)（bì）     殲擊機(jī)（jin）   呱呱墜地（g）C請(qǐng)?zhí)╰i）      梵文（fán）    發(fā)橫財(cái)（hèng）  按捺不?。╪à）D鏈接（liàn）  

5、   創(chuàng)口（chung） 倒春寒（dào）   拈花惹草（nin）【解析】答案：D?？疾檎_識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音，能力層級(jí)為A級(jí)。A菁華（jng）；B吐蕃（b）；C梵文（fàn）。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見易讀錯(cuò)的字，涉及多音字、形聲字、形近字。針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。其中多音字可以通過記少推多（如“呱呱墜地”僅在此處讀g）、區(qū)別口語(yǔ)和書面語(yǔ)或區(qū)別詞性、詞義（如“冠心病”，“冠”，帽子（名詞）/“冠軍”，第一）例2（浙江卷）下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是( 

6、60;   )A僥幸/角色      車轍/折戟沉沙     瞠目/交口稱贊B盤踞/拮據(jù)      癖好/否極泰來     摒棄/斂聲屏息C愴然/創(chuàng)傷      蠱惑/余勇可賈     詰問/開花結(jié)果D蹩腳/別扭      干涸/曲高和寡  

7、;   徜徉/逢場(chǎng)作戲【解析】答案：D。本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，音近字。針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。A僥幸（jio）/角色（júe）車轍（zhé）/折戟沉沙（zhé）瞠目（chng）/交口稱贊（chng）； B盤踞（jù）/拮據(jù)（j）  癖好（pì）/否極泰來（p）  摒棄（bìng）/斂聲屏息（bng）； C愴然（chuàng）/創(chuàng)傷（chung）蠱惑

8、（g）/余勇可賈（g）  詰問（jié）/開花結(jié)果（ji）； D蹩腳（bié）/別扭（biè）   干涸（hé）/曲高和寡（hè）徜徉（cháng）/逢場(chǎng)作戲（chng）。復(fù)習(xí)建議語(yǔ)音復(fù)習(xí)，關(guān)鍵在平時(shí).要多留心別人、廣播、電視的語(yǔ)音，勤奮查字典、詞典，練好自己的口耳，記少不記多，突出重點(diǎn)。上幾節(jié)復(fù)習(xí)課，可幫助疏理知識(shí)點(diǎn)、了解命題形式，但不要把希望只寄托在幾節(jié)復(fù)習(xí)課上。如果養(yǎng)成了平時(shí)說普通話的習(xí)慣，那復(fù)習(xí)起來就輕松多了；若在方言重的地區(qū)，要有意識(shí)地練習(xí)講普通話。同時(shí)，要克服語(yǔ)音復(fù)習(xí)無用的思想。如果經(jīng)常練讀音

9、，對(duì)養(yǎng)成和保持普通話語(yǔ)音的口感和語(yǔ)感是十分有利的。從字音考題來看，多是考查常見字的讀音，只要平時(shí)注意了，得分就不難。二、字形考綱要求“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”。從各省考題看，考查的字有音同形異字：其奇，滑猾，篳蓽，起啟，輻幅，陣鎮(zhèn)，須需，首手，理里，桿竿，偏片，疊迭，做作，拔跋，嘻嬉，理禮，至置，佑沽，踏沓，示事，計(jì)技等；有音同形近字：滑猾，篳蓽，輻幅，桿竿，拔跋，嘻嬉等；有音異形近字：戳戮?？碱}例析例3（天津卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是     （    ）A.雍容    經(jīng)典 &#

10、160;  韜光養(yǎng)晦    篳路藍(lán)縷，以起山林B.安詳    遐思    薪盡火傳    二人同心，其利斷金C.跨越    振輻    秘而不宣    合抱之木，生于毫末D.坐陣    砥礪    學(xué)以致用    壁立千仞，無欲則剛【解析】答案：B。本題考查”識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”,主要考查

11、學(xué)生對(duì)同音字、形似字的辨析能力。 A“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。例4（安徽卷）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是     （    ）A黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿全球的旅游勝地。B合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中

12、奪得頭酬。C電影梅蘭芳真實(shí)再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。D從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)?008年我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚(yáng)?！窘馕觥看鸢?D。本題吸取了浙江卷的考查形式，應(yīng)該說更具理性化。因?yàn)楫?dāng)今學(xué)生用錯(cuò)字主要是在語(yǔ)言的具體運(yùn)用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項(xiàng)的“波滔”是“波濤”的誤用，B項(xiàng)的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項(xiàng)“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”。復(fù)習(xí)建議考查“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”，以客

13、觀題形式考查，且都是考查別字，有的放在詞語(yǔ)中考查，有的放在句子中考查。一個(gè)漢字是音、形、義的結(jié)合體。復(fù)習(xí)中，我們要注意以義定音，以義定形，在要把字形識(shí)記與詞匯積累結(jié)合起來。要特別注意容易混淆的別字，如音同形異字，音同形近字，音異形近字等。還要留意媒體中的錯(cuò)別字，以及自己平時(shí)習(xí)慣性寫錯(cuò)的字。這樣復(fù)習(xí)才會(huì)有效。要堅(jiān)持勤查字典，堅(jiān)決摒棄網(wǎng)絡(luò)等媒體濫用漢字的惡習(xí)，提高自己對(duì)漢字的辨別與識(shí)記能力。如果平時(shí)注意正確使用，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時(shí)積累,得分是不難的。三、詞語(yǔ)考查重點(diǎn)考綱要求“正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）”。詞語(yǔ)包括實(shí)詞、虛詞兩大類；熟語(yǔ)，包括成語(yǔ)、貫用語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等?？碱}涉及了詞語(yǔ)選用

14、、使用正誤的辨別等命題形式，一般性實(shí)詞與虛詞、成語(yǔ)等有分別設(shè)題的，也有合在一題命制的。考題例析例5（北京卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是      環(huán)境惡化的正確選擇。隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持        的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。具有世界影響的中國(guó)畫大師張干千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其  &

15、#160;    畫山水A.遏制  次序善于   B.遏制 秩序 擅長(zhǎng)   C.遏止  秩序擅長(zhǎng)     D.遏止  次序 善于【解析】答案：B?？疾樵~語(yǔ)（實(shí)詞）的選用。近義實(shí)詞可以從適用對(duì)象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制：重點(diǎn)是“制”，控制住/遏止：重點(diǎn)是“止”，使停止。顯然，目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止，排除C、D。善于：范圍廣/擅長(zhǎng)：主要用于專業(yè)特長(zhǎng)，如擅長(zhǎng)繪畫。第句，應(yīng)該選用“擅長(zhǎng)”?？忌槐刂鹂者x擇，只需要選出自己

16、最拿手的兩空即可。選擇時(shí)，組詞造句法最為適用，也最為實(shí)用。如：維持秩序/按次序入場(chǎng)。例6（江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_。連學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫，_學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢?這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺得_受損。A國(guó)是    況且     榮譽(yù)            

17、   B. 國(guó)事    何況     名譽(yù)C國(guó)是    何況     名譽(yù)               D. 國(guó)事    況且     榮譽(yù)【解析】答案：C?？疾楝F(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)（實(shí)詞和虛詞）的選用。運(yùn)用搭配法和括詞造句法選用詞語(yǔ)，比

18、較好。如：共商國(guó)是/國(guó)事訪問；況且還/“何況”可用于反問，“況且”不能；榮譽(yù)稱號(hào)/名譽(yù)侵權(quán)。例7（全國(guó)卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是    （    ）A鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。B身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。C這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實(shí)在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價(jià)數(shù)十倍

19、成交的火爆場(chǎng)面已明日黃花?！窘馕觥看鸢福築?？疾槌烧Z(yǔ)的選用，能力層級(jí)為D級(jí)。A尋根究底：尋找根源，追究底細(xì)，弄清來龍去脈。B春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該是人，不能用于修飾“時(shí)代”等，這里用錯(cuò)對(duì)象。C崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見解。D明日黃花：明日，指重陽(yáng)節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。例8（浙江卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是（    ）A針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重

20、考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。（名不副實(shí)）B“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些攤主對(duì)記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購(gòu)物袋。（直言不諱）C學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國(guó)情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。（畫蛇添足）D1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。（脫胎換骨）【解析】答案：B。本題考查熟語(yǔ)的運(yùn)用能力，能力層級(jí)為D級(jí)。熟語(yǔ)的運(yùn)用要靠平時(shí)多積累。熟記其意義和用法。另外還要注意運(yùn)用范圍是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語(yǔ)境是否矛盾或重復(fù)，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤等，

21、切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。A驢唇不對(duì)馬嘴：比喻答非所問或兩下不相合；近義詞：答非所問、前言不搭后語(yǔ)、風(fēng)馬牛不相及。名不副實(shí)：副，相稱，符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名；近義詞：徒有虛名。兩者意思不同，故不能替換。B打開天窗說亮話：比喻無須規(guī)避，公開說明。直言不諱：諱，避忌，隱諱。說話坦率，毫無顧忌。兩者意思相同，故可以替換。C畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。兩者意思不同，故不能替換。 D鯉魚跳龍門：古代傳說黃河鯉魚跳過龍門，就會(huì)變化成龍。比喻中舉、升

22、官等飛黃騰達(dá)之事。也比喻逆流前進(jìn)，奮發(fā)向上。脫胎換骨：原為道教用語(yǔ)。指修道者得道以后，就轉(zhuǎn)凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨。現(xiàn)比喻通過教育，思想得到徹底改造。兩者意思不同，故不能替換。復(fù)習(xí)建議詞匯的積累，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，歷來是高考語(yǔ)文考查的重點(diǎn)，沒有豐富的語(yǔ)匯積累，無從閱讀和寫作，有的考卷中還命制了兩道題來考查。復(fù)習(xí)中，對(duì)于詞語(yǔ)的選用，主要靠平時(shí)的積累，運(yùn)用擴(kuò)詞法、造句法、語(yǔ)感法、近義詞區(qū)別法等進(jìn)行選擇。其中，同音近義詞難度稍大，主要從適用對(duì)象、范圍、詞法功能、附加色彩（語(yǔ)體色彩、感情色彩）詞義輕重等方面加以辨析，這種辨析，還要特別注意語(yǔ)境的要求。在詞匯積累中要養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣，要注意比較近義詞的

23、細(xì)微區(qū)別；在閱讀中要注意整理所用的詞語(yǔ)，采用換近義詞的方法，不僅可加深對(duì)語(yǔ)句的理解，也可提高自己的語(yǔ)言鑒別力，更為自己積累了詞語(yǔ)，這樣積累的詞語(yǔ)也是最活的，最有用的，可謂一舉多得。成語(yǔ)的運(yùn)用也主要靠平時(shí)多積累，熟記其意義和用法。另外還要注意適用范圍和對(duì)象（如“明日黃花”、“春秋鼎盛”）是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語(yǔ)境是否矛盾或重復(fù)，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。四、標(biāo)點(diǎn)考點(diǎn)要點(diǎn)考綱要求考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 考題例析例9（湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（    ）A我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，

24、有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？B上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：音樂之聲、王子復(fù)仇記等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C古語(yǔ)云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（管子·牧民）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。D紅絲帶艾滋病防治的宣傳標(biāo)志，象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作?！窘馕觥看鸢福篋。 A.是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào)；B.冒號(hào)統(tǒng)轄范圍應(yīng)該到句末，所以“如”后冒號(hào)應(yīng)該刪去；C.括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。例10（重慶卷）閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答問題。(只填序號(hào))(4分)

25、（    ）看到“好朋友”三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是 小朵。忘記了我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，可能大概是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸币徽Z(yǔ)似乎是為我們兩人 誕生的，因?yàn)槲覀兌际菍儆谂殴羌?jí)的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量算是一個(gè)肉排，因此 ，小朵別號(hào)“金箍棒”，大家都親切地叫她棒妹兒。(1)語(yǔ)段中處，必須刪去的一處是   ；不能刪去的一處是   。(2)語(yǔ)段中三處引號(hào)，用法不同的一處是   ；三處破折號(hào)，用法不同的一處是   。解析答案：(1)：；。 (2)：；。第（1）小

26、題是考查修改病句和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用能力。第（2）小題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力，考查了引號(hào)和破折號(hào)的應(yīng)用。其中處和處屬于引號(hào)用途的引用，處是引號(hào)用途中的“表特殊含義”。 處和處屬于破折號(hào)用途中的“語(yǔ)義停頓”，處屬于“解釋說明”。復(fù)習(xí)建議對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，在考綱中有明確的要求，但多數(shù)試卷中沒有專門設(shè)題考查，是否進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，可根據(jù)各省(區(qū)市)的考試說明來確定。即使沒有專門設(shè)題考查，對(duì)標(biāo)點(diǎn)的復(fù)習(xí)也要予以重視，要明確了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法和意義。因?yàn)閷懽髦忻鞔_要求“標(biāo)點(diǎn)正確”。平時(shí)閱讀都要注意體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用；寫作中，要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并注意書寫的規(guī)范。如果一篇文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一塌糊涂，不僅影響內(nèi)

27、容的表達(dá)，還直接影響作文評(píng)卷的得分。五、病句辨析考查要點(diǎn)考點(diǎn)要求“辨析并修改病句”，其常見病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或敷余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。09年18套卷中，除上海、福建兩套卷沒有專門設(shè)題外，其他16套都以選擇題形式考查了辨析病句的能力?？碱}例析例11（全國(guó)卷）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（    ）A引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。B3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)

28、業(yè)，建設(shè)和諧城市”C社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。D這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流?！窘馕觥看鸢福篊?？疾楸嫖稣Z(yǔ)病的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)，原來的主語(yǔ)是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項(xiàng)缺謂語(yǔ)導(dǎo)致“學(xué)”與“活動(dòng)”不搭配，應(yīng)該為“開展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。 D項(xiàng)語(yǔ)序混亂或句式雜揉，將“為期

29、兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”。辨析語(yǔ)病除要掌握考試大綱里規(guī)定的六種病句類型外，還應(yīng)注意句中可能出現(xiàn)的標(biāo)志詞：兩面詞、否定詞、數(shù)量詞、代詞、關(guān)聯(lián)詞和并列短語(yǔ)等等；考生可采用提取主干法（如B項(xiàng)）、語(yǔ)感審讀法（如D項(xiàng)）來初步判別。例12（湖南卷）下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（    ）A.2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既溶入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了觀眾的好評(píng)如潮。B大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只是關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、

30、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。C.小品不差錢對(duì)“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對(duì)某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會(huì)地位的自覺自為。D在這部對(duì)話式作品中，整理闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚(yáng)。解析 答案：C。A “獲得了群眾的好評(píng)如潮”，句式雜糅。B“作為接受過高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)”中，有并列不當(dāng)?shù)某煞?。D“整理闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰,愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)”，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)不搭配。復(fù)習(xí)建議“辨析并修改病句”是一個(gè)?？碱}，也是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。解答這一類題，不僅要語(yǔ)法知識(shí)，還要有良

31、好的語(yǔ)感。復(fù)習(xí)中，要適當(dāng)了解一點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，適當(dāng)做一些病句辨析訓(xùn)練題，可先做分類辨析訓(xùn)練，再做綜合辨析訓(xùn)練，以提高對(duì)考綱中提出的6種常見病句類型的辨析能力。要注意的是在做題中要注意修改，要多讀修改后的語(yǔ)句，而不要去多讀那個(gè)病句。否則，就不利于良好語(yǔ)感的形成，反而破壞自己的好語(yǔ)感，而產(chǎn)生病句多疑癥。同時(shí)，在平時(shí)的閱讀中也注意辨別，也寫作中注意不寫病句。這多管齊下，才能提高自己的“辨析并修改病句”的能力。六、語(yǔ)言表達(dá)連貫考查要點(diǎn)考點(diǎn)要求：語(yǔ)言表達(dá)正確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體。09年高考中，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、得體，設(shè)題考查的試卷多放在主觀表達(dá)題中考查。“語(yǔ)言表達(dá)連貫”作選擇題考查的

32、有8套卷，其中湖南卷是將連貫與對(duì)聯(lián)知識(shí)結(jié)合在一起考查?？碱}例析例13（全國(guó)卷）依次填出下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。    ，     。    ，     。     ，     ，使狗成為人的得力助手。專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大

33、約兩萬(wàn)種不同的氣味比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗人們充分利用狗的這種特殊的天賦狗可以聽到10萬(wàn)赫茲以上的聲音代替主人做一些危險(xiǎn)的事A                     BC                  &#

34、160;  D【解析】答案：B?？疾檎Z(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰?，能力層?jí)為D級(jí)。首先確定應(yīng)該作為首句，可以銜接“狗勇敢而又聰明”，是作為“勇敢而又聰明”的例子。而不能首句的原因是句對(duì)全文來說，話題轉(zhuǎn)換太唐突。因此排除C和D，“這種天賦”明顯是指狗的聽覺與嗅覺，并且“人們充分利用狗的這種特殊天賦”應(yīng)該還有下文，所以不能做結(jié)語(yǔ)，進(jìn)而排除A。要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)（如本題也可以這樣思考：照應(yīng)前文“忠義、勇敢”，照應(yīng)前文“聰明”；注意指示代詞指代的內(nèi)容，中的“狗的這種特殊的天賦”指代的就是前文的內(nèi)容；照應(yīng)后文“狗成為人的得力助手”）做到話題一致、中心一致、色調(diào)一致，使句序合理

35、，銜接與呼應(yīng)自然；注意用排除法。復(fù)習(xí)建議語(yǔ)言表達(dá)連貫，要注意連貫的基本要求，一是陳述對(duì)象的一致，二是前后內(nèi)容的照應(yīng)，三是結(jié)構(gòu)形式的一致。復(fù)習(xí)中，要了解這些基本要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。連貫的實(shí)質(zhì)，是“言之有序”，閱讀中，要關(guān)注語(yǔ)段內(nèi)的連貫有序問題，寫作中，也要注意這一點(diǎn)。連貫題有銜接題，也有排序題，解答時(shí)，銜接的問題，要分析所給語(yǔ)境語(yǔ)段與所列選項(xiàng)語(yǔ)句的特點(diǎn)，進(jìn)行排選；排序題，要先從打亂了語(yǔ)序句中找出第一句，這是關(guān)鍵的一步，找出這一句的方法，首先要辨別所給語(yǔ)句是記敘性的，還是議論性的，或是說明性的；再看它們是圍繞一個(gè)什么話題或中心來寫的，還可看有沒有標(biāo)志性詞語(yǔ)；解決了這些問題，最后才排序。復(fù)習(xí)中，要掌握這

36、些基本的方法。做題中，要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題一致，句序合理，銜接、呼應(yīng)自然。加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。七、文學(xué)常識(shí)與名句名篇考查要點(diǎn)“能識(shí)記常見文學(xué)常識(shí)”，包括“識(shí)記中外重要作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作”與“識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)”等；能“默寫常見的名句名篇”。09年18套卷中，有北京卷、重慶卷、湖北卷、江西卷和上海卷5等套中出了“識(shí)記常見文學(xué)常識(shí)”的試題；其中北京卷以選擇題形式命制，其他卷都以填空題形式出題，且與名句名篇默寫在一個(gè)題號(hào)內(nèi)。“默寫常見的名句名篇”考點(diǎn)，18套卷，每套都出了試題來考查，而且都考查了古詩(shī)和古文的默寫?？碱}例析例14（全國(guó)卷）補(bǔ)寫出下列名篇名句

37、中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）子曰：“知者不惑，                  ,              ?！保ㄕ撜Z(yǔ)·子罕 ）爾來四萬(wàn)八千歲，          

38、60;                                。西當(dāng)太白有鳥道，                。                      ，然后天梯石棧相鉤連。（李白蜀道難）（2）屈心而抑志兮，