1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成綜合測(cè)試題（一）粵教1 .下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.蒸儲(chǔ)水B.雪碧飲料C.河水D.新鮮空氣思路解析：本題考查了純凈物和混合物的概念，我們知道，純凈物只有一種物質(zhì)組成，而混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的。以上四個(gè)選項(xiàng)中，B、CD選項(xiàng)都不只含有一種物質(zhì)，所以都不正確。答案：A2 .在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是（）A.環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)B.生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭C.工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D.機(jī)動(dòng)車排放尾氣思路解析：造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆

2、粒物和二氧化硫，懸浮顆粒超標(biāo)，主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)造成的，二氧化硫過(guò)多主要是煤的燃燒造成的。答案：D3 .關(guān)于分子、原子、離子的描述中，不正確的是（）A.它們都是電中性的粒子B.原子可以構(gòu)成分子，也可以形成離子C.它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)D.它們都在不斷運(yùn)動(dòng)思路解析：分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子，它們的基本性質(zhì)相似：質(zhì)量和體積都很小；都在不斷運(yùn)動(dòng)；之間都有間隔。分子都是由原子構(gòu)成的，由于構(gòu)成原子的原子核和核外電子所帶的電量相等，電性相反，所以原子不顯電性，由原子構(gòu)成的分子也不顯電性。原子得失電子后形成離子，所以離子不是電中性的。答案：A4 .盛夏季節(jié)，酷暑難耐，若在園林中散步則是另

3、外一種感覺(jué)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。人能聞到花香這一現(xiàn)象說(shuō)明分子是（A.可以分的C.不停地運(yùn)動(dòng)著的B.D.思路解析：本題考查了分子的基本性質(zhì)的應(yīng)用,由原子組成最小的一種粒子我們可以應(yīng)用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象。構(gòu)成花香的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，接觸到我們的嗅覺(jué)細(xì)胞，所以我們可以聞到花香。答案：C5 .一切原子不可缺少的粒子是（）A.質(zhì)子C.質(zhì)子、中子、電子B.D.思路解析：原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的質(zhì)子、電子質(zhì)子、中子,原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但有種氫原子其原子核內(nèi)沒(méi)有中子，所以構(gòu)成原子的粒子一定有質(zhì)子、電子。答案：B6 .下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.原子

4、是化學(xué)變化中的最小粒子B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.冰、雪、露水的分子都是水分子D.液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見(jiàn)，氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見(jiàn)思路解析：任何物質(zhì)都有三態(tài)變化，三態(tài)間的變化只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子本身并沒(méi)有改變；無(wú)論什么物質(zhì)，無(wú)論什么狀態(tài)，我們觀察到的顏色等現(xiàn)象都是大量粒子的聚合體表現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象，而單個(gè)的粒子很小，是肉眼無(wú)法可以看見(jiàn)的。答案：D7 .（2010江蘇揚(yáng)州中考）汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.稀有氣體D.氮?dú)馑悸方馕觯嚎諝庵械獨(dú)獾暮孔疃啵s占空氣體積的78%答案：D8 .（2

5、010江蘇蘇州中考）鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系密切（）A.鐵絲的表面積B.氧氣的濃度C.燃燒區(qū)的溫度D.鐵的著火點(diǎn)思路解析：物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不僅和物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)還和氧氣的濃度有關(guān)。溫度只是反應(yīng)條件。答案：B9 .1803年，道爾頓（英國(guó)）提出原子學(xué)說(shuō)，對(duì)化學(xué)發(fā)展起了推動(dòng)作用。其主要論點(diǎn)有：物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；原子是微小的不可分割的實(shí)心球體；同種元素的原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同。從現(xiàn)代觀點(diǎn)看，這三個(gè)論點(diǎn)不確切的是（）A.B.C.D.思路解析：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子；原子一般是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，它不是不可分割的實(shí)心球體；核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定了元素

6、的種類，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，同種元素的原子可能含有不同的中子數(shù)，但它們的質(zhì)子數(shù)一定相同。答案：D10 .按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是,它大約占空氣體積的百分比是;含量居第二位的氣體是，它大約占空氣體積的百分比是。思路解析：本題主要考查空氣中各種成分的含量，在空氣中，氮?dú)馑嫉谋壤畲?，約占空氣體積的4/5,其次是氧氣，約占空氣體積的1/5。答案：氮?dú)?8%氧氣21%11 .排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可以分為和兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是、等。思路解析：本題主要涉及空氣的污染與防治問(wèn)題，排放到大氣中的有害氣體和粉塵是造成空氣質(zhì)量下降的主要原因，在大氣污

7、染物中，氮、硫的氧化物是主要的氣體污染物。答案：粉塵有害氣體二氧化硫一氧化碳二氧化氮12 .一個(gè)水分子中有個(gè)原子核，個(gè)質(zhì)子，一個(gè)鎂離子核外有個(gè)電子。思路解析：分子、原子等基本粒子具有可數(shù)性和可分性，也就是說(shuō)可以查個(gè)數(shù)，也可以再分。分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)原子只有一個(gè)原子核，而分子中的原子核是所有原子中含有的總和，原子變成離子后，電子的數(shù)目要相應(yīng)的發(fā)生變化。答案:3101013 .某同學(xué)用如圖2-11裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度為5cm處。1234567圖2

8、-11（1）向燒杯中加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是。（2）可觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是：白磷（足量）,活塞向（填“左”或“右”）移動(dòng)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到常溫，活塞應(yīng)停在約厘米處，據(jù)此可得出結(jié)論是。思路解析：測(cè)定空氣中氧氣的組成，可聯(lián)系教材中的演示實(shí)驗(yàn)，該題屬不同命題，但原理是一致的。白磷燃燒需滿足可燃物燃燒所需的兩個(gè)條件，生石灰和水反應(yīng)的目的是產(chǎn)生熱量，使玻璃管中的白磷達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒。白磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱，使管內(nèi)氣體膨脹，氣壓變大，故活塞右移，待玻璃管冷卻后，因管內(nèi)氧氣消耗而且生成固體P2O,造成左端玻璃管內(nèi)氣壓小于燃燒前氣壓，右端活塞則在大氣壓的推動(dòng)下向左移動(dòng)（約

9、1cm）,處在4cm的位置上，即移動(dòng)了玻璃管內(nèi)體積的1/5,從而證明氧氣約占空氣總體積的1/5。答案：（1）產(chǎn)生熱量，使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)（2）燃燒左（3）4氧氣約占空氣體積的1/514 .已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%小蘭同學(xué)用圖2-12裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）:圖2-12如果紅磷不足，那么氧氣有思路解析：要著重分析瓶?jī)?nèi)氧氣的體積變化和瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。剩余，水進(jìn)入的偏少。未等到冷卻就打開止水夾，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，水進(jìn)入的也偏少。答案：紅磷不足或未等到冷卻就打開止水夾15 .如圖2-13所示，兩個(gè)集氣瓶各裝一瓶空氣和一瓶二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮密度比空氣大,為紅棕色），把兩瓶間的玻璃片抽掉，看到什么現(xiàn)象？用分子觀點(diǎn)解釋。空氣J二氧化氮圖2-13思路解析：從題給實(shí)驗(yàn)情景分析，用分子觀點(diǎn)即利用分子的特性一一分子不斷運(yùn)動(dòng)和存在間隔的知識(shí)來(lái)解釋。盡管處于下瓶的二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣大，但由于二氧化氮分子和空氣中各種分子都是在不斷運(yùn)動(dòng)著的，把兩瓶間的玻璃片抽掉后，二氧化氮