1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第一課：1.悄悄變化的我1、什么叫青春期？青春期身體變化的三個表現(xiàn)？青春期介于兒童期和成年期之間的過渡期。青春期我們身體變化的三個表現(xiàn)主要是(1)身體外形的變化(2)內(nèi)部器官的完善(3)性機能的成熟2:青春期帶給我們帶來的積極作用和消極影響是什么？積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有 充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。3:身體發(fā)育不同的原因？原因：遺傳、營養(yǎng)、鍛煉我們身體的發(fā)育情況各不相同的表

2、現(xiàn)：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。4.如何正確對待正常的生理變化？(1)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。(2)不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。5:心理矛盾產(chǎn)生的原因？青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)為反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦6:如何讓排解青春期心里矛盾？簡答：參加集體活動；向他人求助；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；自我調(diào)節(jié)(詳細(xì))(1)可以參加集體活動，在集體

3、的溫暖中放松自己；(集體)(2)可 以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；(他人)(3)可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；(興趣)(4)可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(調(diào)節(jié))7:心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法？把自己的想法 寫下來，參加體育活動，學(xué)習(xí)自我 暗示，試試自我 解嘲第一課：2.成長的不僅僅是身體1:什么是獨立思維？(或者問如何正確認(rèn)識思維的獨立性？)獨立思維：并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人 合理的，正確的意見。2:思維的批判性的表現(xiàn)是什么？(1)表現(xiàn)在對事情有自己的看法；(2)敢于表達不同觀點；(3)敢于對不合

4、理的事情說“不”；(4)敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3:思維批判性的作用是什么？(或者問培養(yǎng)思維的批判性有什么重要意義(作用)？)(1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；(2)能調(diào)動我們的經(jīng)驗；(3)激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機；(4) 促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。4:批判性思維對我們有哪些的要求？(或者問批判性思維的要求是什么？)(1)有質(zhì)疑的勇氣(2)有表達自己觀點和提出合理化建議的能力 考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題5:批判的技巧有哪些？(1)批判既包括 對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思批判只就事論事，不攻擊他人(3)批判有一定建設(shè)性，不是

5、一味否定6:青春的我們有什么特點？思想活躍感情奔放朝氣蓬勃對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。7、為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？(1)青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限的可能。(2)青春的我們思想活躍、感情奔放、朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。8為什么說青春的創(chuàng)造是多姿多彩的？創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每一個人身上。我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。我們也會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。9怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？(1)打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫。(

6、2)關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值。(3)創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。10.為什么說創(chuàng)造離不開實踐？(1)人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。(2)社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。(3)青春的創(chuàng)造用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界11.社會實踐有彳f么意義 ？社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。第二課：1.男生女生1:男生和女生的差異？生理方面、性格特征、興趣覆好、思維方式。2:性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處與弊端？對性別角色的認(rèn)識，(好處)可以幫助我們了解自己與異性的不同特

7、點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處，(弊端)但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。3:怎樣對待性別角色？在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。4:面對男女生的各自的性別優(yōu)勢，應(yīng)該怎么做？(1)發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認(rèn)識自身優(yōu)勢，取長補短，不斷完善自己。(2)不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進步。第二課：2.青春萌動1:青春期心里萌動的表現(xiàn)？有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受2:與異性交往好處是什么？如何與異性交往？好處：有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)

8、秀品質(zhì)，是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗。如何交往： 與異性交往我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。3:怎樣對待青春期情感？慎重對待、理智處理4:什么是真正的愛情一？(1)愛情需要具有愛歐的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任;(2)愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情；(3)真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等 和自律。第三課：1.青春飛揚1:自信的作用？(1)自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。(2)自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。(3)

9、自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。2:自強的作用？自強可以讓我們更自信，讓青春的步伐永不停息。3:自強的內(nèi)容？不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己4:自強依靠什么？堅強的意志、進取的精神、持久的堅持。5如何做到自強？自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。第三課：2.青春有格1 :行己有恥的意思？一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。2:行己有恥需要我們怎么做？(1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。(2)用行為證明并創(chuàng)造自己，置立底線意

10、識，觸碰道德和法律的事情堅決不做。(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。3、如何提高辨別“恥”能力 ？(1)在行動之前，審查愿望；(2)在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié);(3)在行動之后，反思效果與影響。4如何做到“行己有恥”？(1) “行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。(2)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。5:增強自控力的方法？(1)增強“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。(2)增強“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。(3)加強自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時間

11、。6:如何理解“止于至善”？(1) “止于至善”是人的一種精神境界。(2) “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。7 如何做到“止于至善” ？(1)每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。(2)在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。(3) “止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。8:好的榜樣對我們的成長有什么作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的 國家才會變得更加美好9:

12、止于至善的要求？養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為。10:什么是對青春最好的證明？去經(jīng)歷，去體驗，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。第四課：1.青春的情緒1:情緒受哪些因素影響？個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境、周圍情況的變化。2:情緒的作用？(1)情緒影響著我們的觀念和行動。(2)它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。3:青春期情緒的特點？情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性。4、如何正確對待正面情緒和負(fù)面情緒？(1)善

13、于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(2)學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。第四課：2.情緒管理1:情緒的表達 不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2:人際交往中，怎樣表達情緒？需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。3:如何正確對待自己的各種情緒？(1)保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。(2)適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會危害我們的身 體健康。4:調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化？生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面。5:調(diào)節(jié)情緒的方法？常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)

14、移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。6:情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用?7:如何管理憤怒？調(diào)節(jié)情緒，幫助同學(xué)和家人只供學(xué)習(xí)與交流(1)與信賴的長者交流(2)自我提醒(3)運用“我感到憤怒，是因為”這樣的表達方式(4)尋找一種適合自己排解憤怒的運動方式(5) 寫一封信8:如何安慰他人？(1)為他做些體貼的事(3)設(shè)身處地，向他表示理解(2)做一份耐心的聽眾(4)幫助他轉(zhuǎn)移注意第五課：1.我們的情感世界1 :情感與情緒的關(guān)系？(1)聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的 情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。(2)區(qū)別：情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的

15、、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。2:為什么情感是復(fù)雜的？情感的種類?高級情感：如道德感負(fù)面體驗：如恐懼感復(fù)雜基礎(chǔ)情感：如安全感種類 正面體驗：如寒的情感兩方面混雜體驗：如敬畏感3:情感的作用?(1)情感是人最基本的精神需求(2) 情感反映我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。(3) 情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探 索未知。(4) 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗 的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第五課：2.在品味情感中成長1

16、:如何獲得美好情感？通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。2:如何創(chuàng)造正面的情感體驗？(1)完成一項自己喜歡的活動(2)幫助他人走進博物館或大自然(4)欣賞藝術(shù)作品3:體驗負(fù)面情感對我們有什么影響？(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。(2)體驗負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。(3)學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美 好的情感體驗，不斷成長。4:人與人之間進行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？(1)學(xué)會關(guān)心(2)沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察(

17、3)試試運用可能被接納的方式表示關(guān)心(4)關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)(5)確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心(6)如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達 5:我們的情感需要什么？表達、回應(yīng)、共鳴。6:為什么要傳遞美好情感 ？(1)我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我 們的生命更有力量；(2)周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。第三單元第六課：1.集體生活邀請我1:什么是集體？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2:我們渴望在集體中得到什么？希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。3:作為集體的一員應(yīng)該怎么做？散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)

18、愛和溫暖4:如何對待集體榮譽？(1)當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感，這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進，(2)集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。5:集體的力量來源于什么？集體成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作6:個人的力量是什么樣的？(1)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大(2)個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力，借助這種 合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。7.怎樣認(rèn)識集體的力量 ？集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；

19、個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補， 產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無 法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。第六課：2.集體生活成就我1:集體生活的作用？(1)培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力(2)培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力2:怎樣在集體中發(fā)展自己的個性？(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己個 性，發(fā)展自己個性，不斷認(rèn)識和完善自

20、我。(2)每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么集體生活可以成就我？集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在集體交往中學(xué)會彼此接納、尊重、 理解和包容，學(xué)會友好相處。在集體交往的平臺上，我們可以展示自己的個性， 發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。第七課：1.單音與和聲1:什么情況下個人愿意積極遵守和維護集體規(guī)則？集體規(guī)則與個人意愿一致

21、，并且保障個人利益2:為什么集體規(guī)則與個性需求會發(fā)生矛盾？可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需求不同3:怎樣對待集體與個人的沖突？(1) .面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。(2.)理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。4:堅持集體主義意味著什么？(1) .當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義， 反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(2.)不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反 對只顧自己不顧他人的個人的極端個人主義。5:集體生

22、活中，如何處理個人矛盾？(1)要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人 之間的矛盾做有損集體利益的事情。6.如何讓和聲更美？要讓集體的和聲更美， 需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)修改、完善。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、 不顧

23、他人的極端個人主義。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第七課：2.節(jié)奏與旋律1:排解角色沖突時，我們需要考慮什么？考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。2:什么是集體中的小群體？在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成 小群體。3:小群體和集體的關(guān)系

24、？在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時， 就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與機體的建設(shè)。不能很好地融入時，我們就會產(chǎn)生于小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共同 要求產(chǎn)生矛盾和沖突。4:什么是小團體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益 之上，淪為小團體主義。5:如何正確對待小團體主義？明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。6.如何正確認(rèn)識集體中的小群體與小團隊主義？在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相

25、互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非 ，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。第八課：1.憧憬美好集體1:什么是集體的愿景？美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價值觀，形成一 致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2:

26、集體愿景的作用？是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。3:美好集體的作用？是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)區(qū)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4:美好的集體是什么樣的？民主的、公正的充滿關(guān)懷與關(guān) 愛的善于合作的充滿活力的5、良好的集體氛圍，有哪些特征？美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。第八課：2.我與集體共成長1:怎樣在共建中盡責(zé)？我們要確立共同愿景、 共同目標(biāo)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容， 協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)

27、者 的品格與才能要求， 通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、 有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。 主動參與集體 建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。2:自治精神表現(xiàn)為什么？每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。3:集體建設(shè)需要什么？每個人的智慧和力量，集體事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。4:怎么樣為集體出力？每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對待，努 力做好。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要悉心呵護。5:承擔(dān)責(zé)任的重要性？既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。6:怎樣承擔(dān)責(zé)任？(1)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中

28、，落實于具體事情里。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。7:集體生活，我們需要學(xué)會什么？學(xué)會接納他人、理解和包容他人，學(xué)會關(guān)愛他人、互相幫助，學(xué)會參與、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。8 .我們怎樣才能與集體共成長 ？在共建中盡責(zé)：我們要確立共同愿景、共同目標(biāo)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。在擔(dān)當(dāng)中成長：為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。 承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集

29、體發(fā)展的必要前提。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。在集體生活中，學(xué)會接納他人，理解和包容他人 ；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這些是我們走 向社會的“必修課”。9 .建設(shè)美好集體的階段任務(wù)：初建階段：尋求共同目標(biāo)，推選組織機構(gòu)，分工各負(fù)其責(zé)成長階段：溝通合作順暢，行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長。第九課：1.生活需要法律10 法律與生活的關(guān)系？(1)法律就在我們身邊(2)法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。2:什么是法律？資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除

30、法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3：什么是法治？法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個人都要服從法律、遵守法律依法辦事。是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。4：十八屆四中全會提出了什么？全面推進依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。5：法治是什么的必由之路？法治是助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。6. 為什么我們的生活需要法律?我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛

31、，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)；法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。第九課：2. 法律保障生活1：法律與道德的共同作用？是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。2: 法律的特征有哪些?（法律與道德的區(qū)別？）（ 1） 法律是由國家制定或認(rèn)可的。道德不是由國家制定的。（ 2） 法律是由國家強制力保證實施的。其他規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實施。（ 3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。3：法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？（或者問如何理解我國公民在法律面前一律平等?）答：在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低