1、學(xué)科信息技術(shù) 第一冊(cè)課題5、Flash基本操作共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)Flash，并了解Flash的基本操作。教 學(xué)目 標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵1、認(rèn)識(shí)Flash窗口的組成。2、會(huì)使用工具箱中的工具。3、根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】熟悉Flash的操作界面?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)需要設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例。教學(xué)具準(zhǔn)備部分GIF小圖。授課時(shí)間： 第6周教學(xué)流程教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng)個(gè) 人 添 改教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、新課導(dǎo)入二、新授三、課堂小結(jié) 1.回顧、介紹、提出問(wèn)題:前面我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫制作，今天我們要學(xué)習(xí)另一種動(dòng)畫制作軟件Flash軟件，它是一款非常優(yōu)秀的矢量圖形編

2、輯和矢量動(dòng)畫制作軟件。但GIF動(dòng)畫與Flash動(dòng)畫有什么不同昵? 2出示教材第25頁(yè)兩張截圖，引導(dǎo)觀察:這兩幅圖像分別是GIF動(dòng)畫與Flash動(dòng)畫里的圖像，在圖像中都將部分畫面進(jìn)行放大，觀察在放大部分里的圖像有什么變化? 3.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō):兩幅圖放大后的圖像變化。5.揭題。(一)任務(wù)一、Flash軟件窗口1，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第26頁(yè)，自主啟動(dòng)Flash軟件，認(rèn)識(shí)軟件窗口。2引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō):Flash窗口的組成。3.演示操作屬性面板與浮動(dòng)面板，簡(jiǎn)單介紹各種面板的作用。4.引導(dǎo)學(xué)生自主操作各種面板。5.了解學(xué)生面板操作情況，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。（二）任務(wù)二、使用工具箱中的工具1.轉(zhuǎn)播教師機(jī)上的Flash軟

3、件窗口，介紹工具箱的四個(gè)區(qū)。. 繪圖區(qū) 查看區(qū) 顏色區(qū) 選項(xiàng)區(qū)2.出示任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生做一做: (1)使用橢圓工具在舞臺(tái)中畫一個(gè)圓。 (2)用箭頭工具選取橢圓的邊框。 (3)將橢圓邊框刪除。3.巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。（三）任務(wù)三、設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例1、講授：在Flash軟件中繪制和編輯圖形時(shí)，是在舞臺(tái)中進(jìn)行的。創(chuàng)作過(guò)程中有時(shí)需要舞臺(tái)全部顯示，有時(shí)需要舞臺(tái)部分顯示這就需要學(xué)會(huì)設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例。2.演示舞臺(tái)顯示比例的設(shè)置。3.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置舞臺(tái)比例。操作要求: 顯示幀。 全部顯示。 25% (縮小) 200%(放大)4.引導(dǎo)學(xué)生想一想，再討論:舞臺(tái)不同的顯示比例有什么作用?5.小結(jié):

4、需要查看舞臺(tái)中圖形的整體效果與布局時(shí)，可調(diào)整舞臺(tái)比例為“全部顯示”;但需要編輯圖形某些細(xì)節(jié)時(shí)，可將舞臺(tái)顯示比例調(diào)整為放大的比例如(200%甚至更大)。（四）任務(wù)四、保存Flash文檔1.講授并演示Flash文件保存時(shí)常用的兩種文件類型: (1)*.fla為Flash文檔，可進(jìn)行再編輯。保存時(shí)通常選擇文件菜單下的“保存”命令。 (2)*.swf為Flash影片，不可再編輯。保存時(shí)通常選擇文件菜單下的“導(dǎo)出影片”命令。2.出示任務(wù): (1)將畫橢圓文件分別保存為Flash文檔與Flash影片兩種類型。 (2)分別打開保存的文件，觀察運(yùn)行效果。（五）任務(wù)五、自主探究，完善提高 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第

5、29-30頁(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。 2.引導(dǎo)學(xué)生開始小組內(nèi)自主探究創(chuàng)新活動(dòng)的任務(wù)。3.巡視指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。4.與學(xué)生交流活動(dòng)成果，了解探究學(xué)習(xí)情況，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。1.引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第30頁(yè)的評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。2.總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況?；仡欀R(shí)。認(rèn)真觀察兩張截圖放大后的異同。匯報(bào)。明確學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材啟動(dòng)軟件，熟悉軟件窗口界面。說(shuō)一說(shuō)。觀察，傾聽。 操作面板，熟悉Flash軟件工作環(huán)境。匯報(bào)操作情況。觀察，傾聽，記hZo明確操作任務(wù)，做一做。操作中有遇到困難請(qǐng)求同學(xué)與老師的幫助。傾聽觀察動(dòng)手做一做想一想，說(shuō)一說(shuō)傾聽，了解舞臺(tái)顯示比例的作用。觀察，傾聽明確任務(wù)，動(dòng)