1、2019.2020年小學(xué)語文六年級(jí)下第四單元17我的伯父魯迅先生語文版復(fù)習(xí)特訓(xùn)十八A第1題【單選題】“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？（A、四周圍很黑，所以容易碰壁。B、當(dāng)時(shí)社會(huì)很暗，什么事也做不成?！敬鸢浮?舊社會(huì)是黑暗的，與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)就會(huì)遇到挫折和迫害。D、教育我認(rèn)清舊社會(huì)的本質(zhì)?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉中谩拷獯鸨阮愵}目關(guān)鍵息抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔卻回顧課文有關(guān)內(nèi)容J版判斷正誤。四周圉黑洞洞”指當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)"碰壁指與國民黨反動(dòng)派斗爭時(shí)遇到的挫折及反動(dòng)勢力對魯迅先生的迫害。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考亙學(xué)生對課文內(nèi)容及句子的理解的能力.【填空題】讀我的伯父魯迅

2、先生，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。他們把那個(gè)拉車的上車子，一個(gè)著，一個(gè)著，爸爸拿鐐子,出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他干凈。他們又給他藥,好綁帶?！镜?空】扶【第2空蹲【第3空】跪【第4空】夫【第5空】洗【第6空】敢【第7空】扎【解析】：【分圻】這道題是接課文原文填空，如果學(xué)生對課文內(nèi)杳熟慈，應(yīng)該沒問氫依據(jù)課文內(nèi)容“他們四mVZ立車的扶上車子,-個(gè)蹲菩，一個(gè)半跪著，爸爸李銀(nie)子給君必我軍的夾出碎坂璃片，伯父掌硼(peng)酸水給f也洗干凈。他們又給他敷(f0)上藥，扎好繃芾。”橫線上衣次填上：扶、蹲、跟夾、洗、媯、扎?！军c(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)

3、別同音字和形近字。A第3題【填空題】根據(jù)意思寫出合適的詞語姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對象，弄錯(cuò)了事。【答案】：第1空】瓶鈉【解析】：【分忻】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握成語.姓張妁帽子籟到姓李的頭上，比喻弄塔了對彖r弄錯(cuò)了事。一張冠李戴?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。可結(jié)合港境、課后注釋或直字典理解詞義。A第4題【填空題】寫出近義詞大概_(tái)緊張_悔恨_【答案】：【第1空】拉I【第2空】颼【第3空】局§【解析】：【分析】大概，大致內(nèi)容或情況略知大概。家張，是人沐在精神及肉體兩方面對外界李物反應(yīng)的加強(qiáng),悔恨，忌指對過去的事舌版

4、【點(diǎn)評(píng)】近文詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和美妙一懶情“和“急情C、枯萋"和“干拈"、"寬敞和“寬屈”。第5題【填空J(rèn)根據(jù)課文內(nèi)容填空我的伯父魯迅先生寫了四個(gè)小故事，可用四個(gè)小標(biāo)題表示伯父之所以得到那么多人的愛戴是因?yàn)椋骸敬鸢浮浚骸竞?空】笑談水滸【第2空】笑談碰壁【第3空】救助車夫【第4空】關(guān)心女傭【第5空】伯父之所以得翻以多人的爰戟是因?yàn)椋簽閯e人想得多，為自己想多少.【解析】：【分忻】說的是我的伯父魯迅上先生的標(biāo)題表示的意思，說的是自迅先生收入妥戴的原因，本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作吉的思想感情以及重點(diǎn)句亍的

5、理解等，在認(rèn)真頸會(huì)果文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確苦泉.【點(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀篋曲勺基址之上，學(xué)生要借助資料等,將課文讀僮，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。第6題【填空讀我的伯父魯迅先生，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題?！澳阆耄闹芎诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”四周黑洞洞是指,碰壁是指。從這句談笑的話語中,可以體會(huì)到魯迅先生。【答案】:【簞1空】比喻社會(huì)一片黑暗人民沒有民主和自由【第2空】魯迅先生和反動(dòng)派斗爭時(shí)受到的挫折與迫害【第3空】不怕挫折不懼迫言頑強(qiáng)斗爭的革命樂觀主義態(tài)度。【解析】：【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性匕陵強(qiáng)，一定要熟悉課文,邊讀邊思考，才能填好每一空.“你想，四周黑洞洞的

6、，還不容易碰壁嗎?”因同黑洞洞”是指匕嘀±會(huì)一片黑暗,人反沒為民主和自由，“碰壁是指魚迅先生和反動(dòng)派斗爭時(shí)受到的逢聽與迪吉。從這句談笑的話諾卬，可以體會(huì)到昌迅先生不怕挫折，不懼迫吉，頑強(qiáng)斗爭的革命樂觀主義態(tài)凰【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的聶怒和理瞬呈度，殿煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。多音字組詞傳chuanzhuan【答案】：【第1空】中間【第2空】離間【第3空】傳統(tǒng)【第4空】哂【解析】：【分忻】間，兩段時(shí)間相接的地方，或介于能樁事物當(dāng)中及苴相互關(guān)系：中間.間距,叵麥.天地之間.gn,空旗:間隙.當(dāng)間兒,親空無鳳傳，轉(zhuǎn)（zhuan）授，遞：傳遞。傳輸。傳戒專苑言傳身教

7、。解說經(jīng)文的文字：經(jīng)傳。左傳?！军c(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：奏音芍區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同f法音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)§!語味的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。第8題【填空題】選詞填空。愛戴愛撫愛護(hù)媽媽地為我梳理頭發(fā)。王老師工作非常負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的O我們要校園的一草一木?！敬鸢浮浚骸镜?空】妾撫【第2空】爰藏【第3空】爰護(hù)【解析】:【分圻】本題考查詞語辨析f需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語

8、間的區(qū)別.要學(xué)小合港境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語。愛護(hù):指爰惜并保護(hù).用于人時(shí)，常用于上對下。用于物時(shí)，可以由于具體事物，也可以用于油象事物。"愛護(hù)”側(cè)重因愛惜。如：.愛撫指疼羞撫觀如省親爰疣地紿女憫文“爰撫”側(cè)重于因疼愛而撫慰。如：。聾戴:指敬爰并擁護(hù).只用三A,不用三物，單用于下對上，大軍用于對領(lǐng)袖.如：【點(diǎn)評(píng)】做好本邈要多枳累近義詞的總總,區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，字會(huì)結(jié)令諾境準(zhǔn)確，怡當(dāng)?shù)氖褂迷~諾。第9題【填空根據(jù)我的伯父魯訊先生課文內(nèi)容填空。的挽聯(lián)掛滿了墻壁,的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花的有工人，有學(xué)生，的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴?【答案】：【第

9、1空】數(shù)不清【第2空】大的小的【第3空】各色各樣【解析】：【分析】文道題是按課文原文埴空，如里學(xué)生對課文內(nèi)容熟卷,應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)不要寫錯(cuò)別字.特別注意“清、各：【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。A第10題【填空題】寫出反義詞詳細(xì)_微弱_痛苦_清楚一黑洞洞一清清楚楚一【答案】：【第1空】粗略【第2空】戚？【第3空】喜悅【第4空】模糊【第5空】完第【第6空】檳榔嫡【解析】：【分析】洋迎:周彎完備。微弱：微小，不易發(fā)現(xiàn)，痛苦:T*廣泛的而復(fù)雜的人類感受，意指會(huì)讓人驗(yàn)性地感到不舒眼、不快樂等負(fù)面情緒的任事物，它通常與受傷,或會(huì)讓你受到傷害的威脅連結(jié)在一起。清楚

10、：易了薛和辨認(rèn)：道埋已講得很清楚了。清清楚楚：清晰明白有條理。【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對反義詞的理解第11題【填空題】寫出反義詞清楚_羞愧_馬虎_【答案】：【簞1空】糊涂【第2空】驕傲【第3空】細(xì)心【解析】：【分忻】清楚，指清斷;明白；有會(huì)。羞愧，自卑慚愧他的主動(dòng)合作使我為說過的話感到羞愧。馬虎，指漫不足心;不介意；就忽;輕率?！军c(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真一假或是沒有矛盾對立關(guān)系j耿r比夢明，例如高山一平地.第12題【填空題】【答案】：【第1空】【第2空】禮堂【第3空】追悼【解析】：【分忻】遺體，指人死后所留下的靠體。禮

11、堂，指舉行典禮集會(huì)的廳堂。追悼，對于死者的追念哀思.【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生拿握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是"遺"字的書寫結(jié)概0筆頓.第13題【填空題】寫出近義詞詳細(xì)_微弱_痛苦_清楚一匆匆忙忙一【答案】：【第1空】細(xì)致【第2空】微小【第3空】痛楚【第4空】清晰【第5空】急急附：【解析】:【分忻】洋犯：用空完備。微弱：微小，不易發(fā)現(xiàn)痛者：T*廣泛的而品雜的人類感受，意指會(huì)讓人經(jīng)瞼性地領(lǐng)到不舒眼不快樂等負(fù)面情緒的任I可事物，它通常與受傷，或會(huì)讓你受到傷害的威脅連結(jié)在一起。清是：易了群和辨認(rèn)：道理已講得很清楚了。鋼勿忙忙：形容很忙碌很急切的葭炙【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對近義

12、詞的理解第14題【填空題】火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）?；袀鞲銈蚧无D(zhuǎn)稿擁【答案】：【第1空】懶a【第2空】儂【第?空】相亂【第4空】傭人【第5空】搖晃【第6目】轉(zhuǎn)動(dòng)【第7空】稿件【第8空】擁擠【解析】：【分忻】本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通立叱較部首.字義、名詞記憶生字.還有些形近字的逶音肓的也是相近或相同的，齋要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。故：洸惚、捋晃;傳說、轉(zhuǎn)動(dòng)；搞亂、稿件；傭人、擁法.【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過匕盛組詞記憶生字.A第15題【填空題】我能指出下列句中所用的修辭手法她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者

13、，變成科學(xué)教科書里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位"居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。但是，她視名利如糞土。她是科學(xué)殿堂里一朵熠熠生輝的奇葩?！敬鸢浮?【第1空】排比【第2空】比嘀【第3空】比嗡【解析】：，分紡?fù)刖S一種修程手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動(dòng)三）或旬子并SE（三旬或三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子或串抽出I的一種修辭方法。中"變成變成.變成.變成."用了4個(gè)變成,構(gòu)成了排比句。必碇一種學(xué)用的修辭手法，月跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙

14、事物來rs號(hào)或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。將“名利”比作“糞土”?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對修辭手法的掌提第16題【填空題】【答案】：【第1空】自豪【第2空】淺顯【第3空】明亮【第4空】簡略【第5空】認(rèn)認(rèn)真亶【第6空】期【解析】：【分析】本題主要考官學(xué)生對反義詞的辨析惜兄，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。其中注意：羞愧：羞恥和慚愧。所以羞愧”的反義話是“自嬴.深?yuàn)W：不易理癬，鬲深不通俗.所以“深篁的發(fā)義詞是“淺顯”。爰戴：敬爰開且擁護(hù)。所以"爰藏"的反義詞是“厭煩：【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞

15、匯量。第”題【語言表達(dá)】改為“被字句伯父把剩下的藥和繃帶給了車夫?！敬鸢浮?剩下的藥和瓢帶被伯父給了名夫。【解析】：【分析】反問句改陳述旬方法：將旬中的肯定詞改為否定詞，或格否定詞改為肯定詞.即有"不"去"不"；無"不"加"不"©將句中的反問語氣詞（怎、怎么、勝道等）去掉將句末的疑問助恒（呢、嗎等）去掉問號(hào)改為句號(hào)【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換第18題【語言表達(dá)】理解句子的意思。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再是那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅?！敬鸢浮浚哼@句話,通過兩個(gè)

16、"清清楚您"，強(qiáng)調(diào)了魚迅當(dāng)時(shí)嚴(yán)肅的神情,突出了魚迅同情勞動(dòng)人民、痛恨黑暗社會(huì)，憂國憂民的高尚精神。【解析】：【分忻】鰥句子題，一是要抓住關(guān)鍵話語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。這句話，通過兩個(gè)"清清適是：留調(diào)了魯迅當(dāng)時(shí)嚴(yán)肅的神情，突出了魯迅同情勞動(dòng)人民、痛恨黑暗社會(huì)，憂國憂民的高尚精神?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考孰句子的理解能力。第19題【語言表達(dá)】把肯定句改成雙重否定句他深深地嘆了一口氣?！敬鸢浮浚核坏貌簧钌畹貒@了一口氣?！窘馕觥浚骸痉中谩堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵?，直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù),那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘

17、得正"，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思,而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈,"不得不”、“怎能不"、三壞"、"不I環(huán)"等.【點(diǎn)評(píng)】句式的丑只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.礴后語句通順,符合要求即可，第20題【語言表達(dá)】擴(kuò)句。爸爸跑。伯父掏錢?！敬鸢浮浚喊职职讲讣依?。白父又掏出一些錢來給他，【解析】：【分析】擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，頑名思義，與縮寫岡好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說,他居表達(dá)的需要添加上定語、狀器、補(bǔ)語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形彖,充實(shí)豐滿。【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語"我&q

18、uot;不能變成"我仃或"翔a英莫"。不能改變原句的基本意思和句型，第21題【語言表達(dá)】句子加工廠。（按要求寫句子）車夫那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。（縮句）這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）【答案】：瞼上現(xiàn)出箱苦。這么冷的天，月外拉車的不能癖腳拉普軍在路上跑?！窘馕觥浚骸痉治觥?1)考查學(xué)生縮旬的能力.縮句就是去掉句子中的修飾限器成分，保留旬子的主干即可.故：(車夫那飽經(jīng)風(fēng)瘠的)臉上現(xiàn)出(勝以忍受的)痛苦。即：臉上現(xiàn)出痛苦。(2)反問句改為陳述句的方法如下：第T:問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑訶詞比如：攤道嗎?"和&

19、quot;怎能.呢？"等.第三步：否定改為肯定,肯定改為否定.故：這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉若生在路上題呢?改為：【點(diǎn)阡】(1)主要測試學(xué)生對縮句的方法拿捏。認(rèn)真閱讀原句,弄清原句中心.平時(shí)多做練習(xí)。(2)掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。第22題【語言表達(dá)】用下列詞語造句。黃昏感激【答案】：黃昏的時(shí)娛我到冢了。我非常感激我的老師。【解析】：【分忻】黃各,日落以后到天還沒有亮全黑的這段時(shí)間.黃昏的時(shí)候我到家了.屜激，深深的感謝.我在學(xué)成滋我的老師.【點(diǎn)阡】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成，自緯達(dá)一個(gè)完整的意思，如占訴別人T牛

20、事,提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨.它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。第23題【語言表達(dá)】用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連接成一句話。魯迅先生為自己想得少，為別人想得多。魯迅先生得到這么多人的愛戴。有的人死了。他的精神還活著?！敬鸢浮浚阂?yàn)樵赶壬鸀槟考合氲蒙?，為別人想得多，圻以得到這么多人的愛戴。有的人雖然死了，但是也的精神還活著?！窘馕觥?【分圻】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解笞時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意居來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。分句前后是因果關(guān)系。故選"因?yàn)樗?,:分句前言是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是.二故答案為:因?yàn)樯赶壬鸀樽约合氲蒙伲瑸閯e人根得

21、務(wù)，斫以得到這么多人的妾戴.有的人雖然死了，但是他的精神還活著?！军c(diǎn)評(píng)】本題考杳學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用.理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系.然后再來選繇合當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連en工。第24題【語言表達(dá)】讀我的伯父魯迅先生全文，然后回答問J理解句子的含義：四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？哈哈!還是我的記性好?！敬鸢浮浚呼斞笇懳恼陆衣秶顸h反動(dòng)派，他的筆是對敵斗爭的匕首和刀槍。反動(dòng)派非常聲怕魯迅的文章,不許他發(fā)表，還要逮捕他。這里魯迅先生是在用幽默的語言諷刺當(dāng)時(shí)的黑暗.綱默而制宛地批評(píng)“我"讀書太馬虎?！窘馕觥浚骸痉终邸坷斫饩渥宇},一是要抓住關(guān)鍵話語，二是要賽系課文內(nèi)容來理解。自迅寫文章提盅

22、國民黨反動(dòng)派,他的筆是對敵斗爭的匕首和刀槍。反動(dòng)派非常言怕魯迅的文章,不許他發(fā)表，還要逮捕他。這里魯迅先生是在用幽默的語言諷刺當(dāng)時(shí)的黑暗。幽默而則地枇評(píng)“我"讀書太馬虎。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考亙對句子的理解能力。第25題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問題。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳(chuanzhuan)里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳，大(慨概)是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀水滸傳不過圓囹吞棗(zaozhao)地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣

23、。伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈！還是我的記性好?！奥犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨(aiai)打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。選擇文中正確的讀音和字。水滸傳(chuanzhuan)大(慨概)國囹吞棗(zaozhao)挨(aiai)打【第1空】zhuan【第2空】概【第3空zao【第4空】ai在文中在找出下列詞語的反義詞。簡單認(rèn)認(rèn)真真【第1空】復(fù)雜【第2空】馬馬虎虎用浪線畫出具體寫“我讀書"因冏吞棗的句子，用橫線畫出“我讀書張冠李戴的句子。我讀水滸傳不過圓囹吞棗地看一遍，只注意索張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安

24、在月的人身上?！奥犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受中“這句話指的是?！镜?空】"哈哈！還是我的記性好"用小標(biāo)題概括這一段話的內(nèi)容：。這一段話表現(xiàn)了魯迅先生的品質(zhì)?！镜?空】談水湖專【第2空】關(guān)和好【答案】：無【解析】：【分忻】(1)字形、字音題的考亙只要求識(shí)記字形、字吉而不要求拱弓,即側(cè)重于考克識(shí)記、辨別、確定漢字、字吉的能力，準(zhǔn)期廝其正確與否。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。(2)反義詞，是指運(yùn)匯意義相反的詞港，解笞本題，要理解詞語的意照-然后寫出所給詞語的反義詞。答案6理即可，不唯(3)考宜沏課文內(nèi)容理解自力3用答時(shí)要帶著問題細(xì)讀

25、課文整體感知文章內(nèi)春，就能戌到答案。(4)這息考查指代性詞語指代的內(nèi)容,成知文本內(nèi)容，慶文章中提熔和概括信息，皓合語言環(huán)境,聯(lián)親上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)互一股指的就是代詞前面的那句話，我最近的Y)話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的TP分。(5)考查擬定標(biāo)延閾談文，院理崩，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。故答案為：(1)zhuans概、z3。、ai(2)其雜、馬馬荒優(yōu)(3)我讀水流傳不過囪固百冬地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；耶絲好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清整，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在月2人身上.(4)哈哈！還星我的記性好“(5)談水滸傳、關(guān)爰孩子【點(diǎn)評(píng)】(

26、1)這道題目考善學(xué)生對漢字字音字形的事提情況，是語文學(xué)習(xí)中最基枇的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫r才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。(2)主要測試學(xué)生對反義詞的理解，現(xiàn)解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。(3)此題考查在理解課文內(nèi)容的前案下麻選相關(guān)信息的能力。(4)此題老也對指代性詞語后代的內(nèi)容的回捱.(5)此題主要考專提煉R章際邈的能力。第26題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下面一段話回答問題有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像?！蹦囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇

27、上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平。"我看了他們半天才說。你不知道，"伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！蹦窃趺匆灰弧笨墒堑搅撕髞?，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！迸霰?？我說，您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”哦！”我恍然大悟，墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起來。本段文字通過我和伯父交談，可以看出伯父是怎樣的人？對艇充滿慈愛，平易近人,語言幽默，對下一怫來認(rèn)識(shí)社會(huì)的關(guān)注。文中魯迅先生說“四周黑洞洞的指什么；"碰壁指什么

28、；說一說作者當(dāng)時(shí)真的明白了伯父話的意思嗎？【第1空】指當(dāng)時(shí)社會(huì)的聚暗腐朽的浣治【第2空】指魯與匡民黨反動(dòng)派5悸相對的斗爭【第3空】沒有，只是從曾訊先生吾言的表面意思而言，因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)還小，聽不住魯迅先生話里的真正含義【答案】：【解析】：【分析】（1）評(píng)價(jià)人物形彖要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。本段文字通過我和伯父交談，可以看出伯父對晚輩充滿慈爰,平易近人，語言幽默，對下T弋將來認(rèn)識(shí)社會(huì)的關(guān)注。（2）考查付詞語的理弊.結(jié)合當(dāng)時(shí)魚迅先生生活的社斗境文中魚迅先生說“四周黑洞洞的"指當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗畜朽的統(tǒng)治;“碰壁指雪迅先生與國民黨反動(dòng)派針

29、鋒相對的斗爭；作者當(dāng)時(shí)沒有真的明白伯父話的意思,只是從魯訊先生治言的表面意思而言，因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)還小，聽不懂自迅先生話里的真正含義.【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查評(píng)價(jià)人物形象.（2）此題考查對詞諂的理解能力。第27題【現(xiàn)代文閱讀】理解感悟（文章閱讀）往事父親的朋友送給我們兩缸蓮花：一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說：我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都喜歡，說是應(yīng)了花瑞。半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有

30、些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菌藥的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面.我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深的受了感動(dòng)母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中

31、的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？這篇散文抒寫和歌頌的對象是什么？全文的點(diǎn)睛之筆是什么？對盆是母親！點(diǎn)睛之筆是倒數(shù)第四段！第二、三段交代八九年前的作用是A、說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B、抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情，介意表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷念。C、寫一段趨勢，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。D、借祖父的話暗示“我與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。D根據(jù)上下文，試推斷下面詞語的含義。應(yīng)：菌普：【第1空】應(yīng)：順應(yīng)的意思【第2空】函答:含色待放的意思，我不寧的心緒散盡了！一句中的不寧的心緒指什么？官擔(dān)心母親與我門的距離越來越遠(yuǎn),親情越來越睢以表達(dá).【答案】：【解析

32、】：【分忻】（1）考查的是點(diǎn)睛之筆是例數(shù)第四段，（2）考查的是第8、9自然段的作用，（3）考昔的是字義,（4）我擔(dān)心母親與我們的距離述來越遠(yuǎn),親情越來越難以表達(dá)。本題涉及:果文的理解.包括雙脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案?！军c(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的季握,都是基于讀僮曲勺基址之上，學(xué)生要借助納等,將課文讀僮，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。第28題【現(xiàn)代文閱讀】課外閱讀楊升庵是明朝的大詩人、大畫家、大書法家、大文學(xué)家。升庵年幼就,是當(dāng)?shù)赜忻纳裢?。他特別喜歡游泳，一到熱天，就到門前的小河里去玩?zhèn)€痛快。有一天，他正在河里游泳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見衙役們舉著回避“

33、肅靜的牌子在前面鳴鑼開道，縣太爺坐著轎子，在一群衙役中走過來?？h太爺來到小升庵附近，看他光著屁股在河里游泳不回避他，覺得這孩子可氣又可愛，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服掛在一棵大樹上?？h太爺下了轎子，對小升庵說：今天我給你這個(gè)小神童出個(gè)上聯(lián)，你若對得好，我把衣服還你，若對不上來，那就在水里泡著吧！”小升庵一聽對對聯(lián)很高興，便兩手很夸張地?fù)笓付湔f："我。"縣太爺被他的滑稽樣逗樂了，一指那棵大樹：千年古樹當(dāng)衣架?！闭f完就想朝轎子那兒走。打算坐在轎子里等小升庵對出下聯(lián)。誰知，他還沒轉(zhuǎn)過身去，一個(gè)童聲就喊起來：萬里長江作澡盆！縣太爺一驚，真是神童??！”于是親自取下衣服送到小升庵跟

34、前，說：你小小年紀(jì)，就有這么大的氣魄，將來一定是個(gè)了不起的人！”將（前呼后擁聰穎過人脫口而出洗耳恭聽）填入文中的橫線上，按順序填空?！镜?空】聰穎過人【第2空】前喏后擁【第3空】洗月恭聽【第4空】脫口而出根據(jù)短文內(nèi)容填空。縣太爺看著楊升庵，覺得他可氣，是因?yàn)?？覺得他可愛，是因?yàn)椋?quot;覺得也可氣,是因?yàn)樗换乇軓S覺得他可愛,是因?yàn)橐补庵峁稍诤永镉斡??！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚骸痉治觥柯敺f過人:智力超過一般的人。前呼后楣:前面與人吆喝開路,后面有人困著保護(hù)。舊時(shí)形容音員出行.隨從的人很多。洗耳恭聽：洗干凈耳朵蔡蕓敬敬聽別人講話。請人講活時(shí)的客氣話。指專心地聽。脫口而出:若不經(jīng)考慮，隨口說出。形

35、容說話不慎重。也形容才思竭,可以對答如菽©縣太曾來到小升庵附近，看他光著屁股在河里游樂不回避他,覺得這孩子可氣必可爰【總的本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟您和理解程度,峻煉了字生閱讀和運(yùn)用能力,特別是語言表達(dá)能力.第29題【現(xiàn)代文閱讀】閱讀下文，回答問題。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳(chuanzhuan)里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳，大(慨概)是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀水滸傳不過因冏吞棗(zaozhao)地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣

36、。伯父摸著胡子，笑了笑，說：哈哈！還是我的記性好?！奥犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨(aiai)打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。選擇文中正確的讀音和字。水滸傳(chuanzhuan)大(慨概)圓囹吞棗(zaozhao)挨(aiai)【第1空】zhuan【第2空】概【第3空】zhao【第4空】ai在文中在找出下列詞語的反義詞。簡單認(rèn)認(rèn)真真【第1空】復(fù)雜【第2空】馬馬虎虎用浪線畫出具體寫“我讀書咽冏吞棗的句子，用橫線畫出“我讀書"張冠李戴的句子。我讀依許傳不過倒囹吞棗地看一遍，只注意蛾張動(dòng)人的皆5；那些好僅的個(gè)性，那鷺雜的內(nèi)容，全指不清會(huì)，有時(shí)候融這個(gè)人做的事情安旗E個(gè)人身上。“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受中這句話指的是。【第1空"昭昭！還是我的記由F用小標(biāo)題概括這一段話的內(nèi)容：O這一段話表現(xiàn)了魯迅先生的品質(zhì)?！镜?空】談制餅（?！镜?空】連孑【