1、2020 年福建省初中學業(yè)水平考試語文試題一、積累與運用（20 分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）大道之行也， 。（禮記大道之行也）（ 2）將軍百戰(zhàn)死，。 （ 木蘭詩）（ 3）月下飛天鏡，。 （李白渡荊門送別）（ 4）北風卷地白草折，。 （岑參白雪歌送武判官歸京）（ 5） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（ 6）浩蕩離愁白日斜，。 （龔自珍己亥雜詩（其五） ）（7）蘇軾江城子密州出獵中，引用典故表達詞人希望被朝廷重用的心愿的句子是:（ 8） 論語十二章中“， ”，強調(diào)興趣對學習的重要性?！敬鸢浮浚?）. 天下為公（2）. 壯士十年歸（3）. 云生結(jié)海樓（4）. 胡天八月即飛雪（5）

2、. 黑云壓城城欲摧（6）. 吟鞭東指即天涯（7）. 持節(jié)云中（8）. 何日遣馮唐（9）. 知之者不如好之者（10）. 好之者不如樂之者【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“壯士、即、摧、涯、之”等字詞容易寫錯。2.下列句子沒有語病的一項是（）A. 他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。B. 能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。C. 參加慶功會的老科學家們歡聚一堂，興致勃勃地暢談祖國航天事業(yè)的未來。D. 通過搭建自然資源運

3、營管理平臺，使我市實現(xiàn)生態(tài)保護和經(jīng)濟發(fā)展的平衡?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A. 句式雜糅，去掉“的根本原因”或者“造成的”；B. 兩面與一面搭配不當，去掉“能否”；D.缺主語，去掉“通過”或者“使”；故選C。閱讀下面的文字，按要求作答。離騷是屈原的代表作，表現(xiàn)詩人的ch 6 ng （A.祟 B.崇）高理想與愛國精神。詩歌分為兩部分：前半部分是對歷史的回溯,（A. s u B. shu敘述詩人的家世、出身以及輔佐楚王的經(jīng)歷；后半部分書寫詩人對未來道路的探索甲（A.歷程B.里程），通過神游天地尋求真理而不得的陳述，表達對理想的不懈追求。詩人大量運用“香草美人”的比興手法、乙（A.琳瑯滿目B.豐富多

4、彩）的神話傳說和搖曳多姿的藝術(shù)想象，丙 。3 .根據(jù)拼音為文中處選擇正確的漢字，為文中處加點字選擇正確的讀音。（只填序號） 4 .從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲 乙5 .下列三個句子填入文中丙處，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ╅_創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的不朽詩篇生動表現(xiàn)了抽象的意識和詩人高潔的志趣A.B,C.D.【答案】3.（1）.B （2）.A4.（1）.甲 A （2）.乙 B 5. D【解析】【3題詳解】此題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音 的識記和積累，特別是形近字、多音字?！俺?/p>

5、高”是意思是最高尚的，正確的字形是“崇”，故選B; “回溯”意思是回顧，回憶，“溯”應(yīng)該讀 SU故選A。【4題詳解】選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重 點角度來辨析。“歷程”意思是經(jīng)歷的過程，“里程”指路程，甲處“探索”與“歷程”搭配比較恰當，故選A;“琳瑯滿目”形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品），“豐富多彩”意思是內(nèi)容豐富，種類多樣，乙處用來修飾“神話傳說”，用“豐富多彩”比較恰當，故選 Bo【5題詳解】此題考查學生排列語序的能力?！吧鷦颖憩F(xiàn)了抽象的意識和詩人高潔的志趣”是對屈原作品離騷的直接評價，“創(chuàng)作了文采絢爛、結(jié)構(gòu)恢宏的

6、不朽詩篇”寫的是屈原的藝術(shù)成就，“開創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統(tǒng)”揭示其歷史意義，正確的順序為，這是層層遞進的關(guān)系，故選D。二、閱讀（70 分）（一）（ 6 分）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥贩榍吧乘蒲芙党峭庠氯缢?。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。6. 下列對這兩首詩的理解和分析，不正確 的一項是（）A. 甲詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛B. 乙詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C. “夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能

7、引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。D. 兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。7. 這兩首詩都寫到“月”，表達的情感有什么不同？請簡要分析?！敬鸢浮?. D 7. 甲詩想象奇特，借明月表達對友人的思念和牽掛；乙詩描寫“月”， 表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。【解析】6 題詳解】本題考查詩句賞析。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中“楊花落盡子規(guī)啼”運用了視覺和聽覺描寫； 夜上受降城聞笛中的“回樂烽前沙似雪， 受降城外月如霜”運用視覺描寫， “不知何處吹蘆管”運用聽覺描寫，故第二首詩只有視覺和聽覺描寫。故D 錯誤，選D。【 7 題詳解】本題考查詩歌賞析。（ 1 ） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。 結(jié)

8、合“我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西”可知，這里作者采用擬人手法， 把月亮擬人化，月亮成為了知心人，帶著自己對友人的關(guān)心、牽掛，一直伴隨著友人，表達了作者友人的思念和牽掛。(2)夜上受降城聞笛。結(jié)合“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，運用比喻修辭，把月光比成霜，把沙子比成雪，渲染悲涼的氛圍，突出了邊塞的苦寒。結(jié)合“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知， 從聽覺角度，正面抒發(fā)了邊塞將士的思鄉(xiāng)之情。故整首詩描寫“月”，現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒。(二)(16 分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。楊氏者，苻承祖姨也，家貧無產(chǎn)業(yè)。及承祖為太后所寵貴，親姻皆求利潤，唯楊獨不欲。常謂其姊曰：“姊

9、雖有一時之榮，不若妹有無憂之樂?！辨⒚窟z其衣服，多不受。強與之，則云：“我夫家世貧好衣美服則使人不安。”終不肯受。時受其衣服，多不著，密埋之。承祖每見其寒悴，深恨其母，謂不供給之，乃啟其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以語之。承祖乃遣人乘車往迎之，強舁于車上，則大哭，言：“爾欲殺我也！”由是苻家內(nèi)外皆號為癡姨。(節(jié)選自魏書)【注】苻承祖：人名。恨:埋怨。舁( ye ：抬。8.解釋下列加點詞的意思。(1)【與】強與之(未復有能與其)(答謝中書書(2)【具】母具 以語之(各具情態(tài))(核舟記)9.卜列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是(A.我夫家世貧/好衣美服則使/人不安B.我夫家世

10、貧/好衣美服/則使人不安C.我夫家/世貧好衣美服/則使人不安D.我夫家/世貧好衣美服則使/人不安10 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)親姻皆求利潤，唯楊獨不欲。(2)今承祖一身何所乏少，而使姨如是?11 .本文楊氏被苻家內(nèi)外稱為“癡姨”，她【答案】8.(1).給(2).欣賞，410 . (1)親戚都來謀求利益,唯獨楊氏不電(2)現(xiàn)在我自己什么都不缺,卻讓姨母如止11 .示例：她認為榮華富貴比不上“無憂穿，而偷偷埋了；拒絕承祖派車接她去享(3).詳,有9.癡表現(xiàn)在明其中兩點。送來的華麗衣服，有時空【解析】 【 8 題詳解】本題考查文言實詞。（1）【與】強與之：姐姐非要（將衣物）給她。與

11、，給。未復有能與其奇者：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與，參與，這里指欣賞。（ 答謝中書書（2）【具】母具以語之：苻承祖的母親詳細的將事情的原委全告訴了苻承祖。具，詳細。各具情態(tài)：各有各的情態(tài)。具，具有。（ 核舟記）【 9 題詳解】本題考查文言斷句。技巧：把握文章翻譯，根據(jù)分句意思斷句。我夫家世貧（我丈夫家世代貧寒）/ 好衣美服（漂亮衣服）/則使人不安（就會讓人心中不安）?！?10 題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（ 1 ）親姻，所有的親戚。皆，都。唯，只有。不欲，不想要。（ 2）今，現(xiàn)在。何所，什么。乏少，缺少。而，卻。使，讓。如是，像這樣?！?11 題詳解】

12、本題考查內(nèi)容概括。這里的“癡”指的是和其他人、一般人不一樣的想法和行為。 （ 1 ）結(jié)合“親姻皆求利潤，唯楊獨不欲。常謂其姊曰：姊雖有一時之榮，不若妹有無憂之樂?！笨筛爬ǎ核J為榮華富貴比不上“無憂之樂”。 （ 2）結(jié)合“終不肯受。時受其衣服，多不著，密埋之”可概括：大多不接受送來的華麗衣服，有時接受也大多不穿，而偷偷埋了。（ 3）結(jié)合“承祖乃遣人乘車往迎之，強舁于車上，則大哭，言：爾欲殺我也！”可概括：拒絕承祖派車接她去享福?！军c睛】譯文：楊氏，是宦官苻承祖的小姨。家境貧寒沒有產(chǎn)業(yè)。當苻承祖被太后寵幸發(fā)跡時，所有的親戚朋友都巴結(jié)苻承祖，想從中獲得好處，唯獨這個楊氏不肯（巴結(jié)苻承祖）。 （楊氏

13、）經(jīng)常對她的姐姐說：“姐姐你雖然享有短暫一時的榮華富貴，但比不上妹妹我一輩子不擔驚受怕所帶來的愉悅?！泵慨敆钍系慕憬闼徒o她好衣物時，她大多是不接受的。姐姐非要（將衣物）給她，她就說：“我丈夫家世代貧寒，（讓我們突然穿上這些）漂亮衣服就會讓人心中不安?！苯K于沒有接受姐姐的饋贈。有時從她姐姐那接受了衣服，她基本上是不穿的，暗中埋了它們。苻承祖每次見到楊氏一家貧寒的模樣，深深的埋怨他的母親，認為沒有提供給他們，于是就對他母親說：“現(xiàn)在我苻承祖讓家里什么都不缺了， （可母親為什么如此小氣）而讓小姨如此貧困呢？”苻承祖的母親詳細的將事情的原委全告訴了苻承祖。苻承祖于是命令人駕著馬車去楊氏家接她。命令人將

14、楊氏強行抬上馬車。于是楊氏在馬車上哭得十分悲痛，說：“你們這是想讓我死?。　庇捎谶@樣，苻家上上下下的人都將楊氏叫做“傻小姨（癡姨）”。（三）（ 20 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。拜謁李時珍陳世旭靜靜地站在雨中的長廊，遙望神圣。新春，處吳頭楚尾，扼控長江。山川秀美而神秘，人文豐沛而多彩。竹林湖村，一個翡翠般的山谷，滿是蒼勁的樹、怪異的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧綠的水。蓮葉 上濺著雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，帶著艷麗的霓裳，相守明鏡。巨大的香鼎排列在開闊的山麓，萬綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂。李時珍，一個自幼耳熟能詳?shù)拿?。想起我的表叔，一個老邁的中醫(yī)。幾重幾進的幽深老宅，洗藥的天

15、井，煎藥的作坊，堆藥的庫房， 長年累月氤羸著濃濃的藥香。表叔端坐于店堂，周邊是一圈紫檀的書架，架上滿是靛藍灰白的線裝古籍。 中堂黑色的金字招牌下，掛著“李時珍”畫像：褐色的高筒帽，藍色的大襟袍，清痍的臉上盡是憂戚。這 清痍與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清痍此般的憂戚神情。在一張紋脈清晰的紫檀 桌上，青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個個問醫(yī)者的脈息。偶爾的詢問和叮嚀，輕得就像親人的耳 語。仿佛踏進的是森嚴的殿堂，人們一個個恭恭敬敬地彎腰進來，又一個個唯唯諾諾地躬身出門。門外車 如流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如海。表叔是李時珍的私淑弟子。一條古老的石路，橫跨了數(shù)百年，我在路這端，圣

16、者在路那端，我們彼此深情凝望。曾經(jīng)瘟疫彌漫 了你的眼神，多少亡靈，擁擠著天空。風雨的哀怨，堆滿大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村莊搖搖晃晃。 日子硬撐起呼吸，苦等著一劑良藥。困頓的五臟六腑深處，期盼著望聞問切的祥符。多少顫抖的呻吟，渴 望著一個身影：一個杏林春暖的身影，一個懸壺濟世的身影，一個妙手回春的身影?；始覍m殿丹爐旁的醫(yī)者，決然走出堂皇的宮闕，回到久別的故土。國之醫(yī)者，承載了太多人的命 運。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長路，愿為百姓守候一生。配伍草根、花朵，調(diào)制天象、雨露，背負神農(nóng)氏的典籍，“搜羅百氏” “采訪四方”，尋尋覓覓踏 遍山野。攀上高聳的斷崖，潛入無底的山澗，從荊棘深處背出一簍

17、又一簍救苦救難的“仙草”。敞開胸 膛，攬盡大地的遠山近水，只看到香氣在飛，心靈清如止水。(11)太陽升起的每一個新的日子，生命都正在蒼天的子宮著床。在無邊無際的時間與空間，一莖草的萌 芽，在臉上積蓄著力量。于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年，閱書八百余家，稿三易而成本草綱 目?？嘈姓叩闹腔?，滋潤了草的色澤，流溢著草的芳香。在眾人的仰望中，研磨天地的精華，撫慰百姓 的切膚之痛。一紙藥方，點綴出專注的神情；羸弱而堅韌的手指，調(diào)和陰陽，由表及里；心無旁鷲的針灸，以謙 卑的姿態(tài)，直刺生之命門；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上腫脹的苦難；不吝惜的熱血，祛散肆虐的“傷風”，讓涌動的脈搏，流出歡快的福音；于是

18、滾沸的鼎釜里一縷清苦的味道，澤潤了天下的老弱貧疾；于是百草溫湯融入子孫的血液，而“李時珍”，刻進華夏永恒的記憶。李時珍的脊梁始終那么高，又那么低。民族記錄下了一個偉大醫(yī)者樸素的背影。（14） “李時珍”，遠不止僅僅等同于本草綱目，是永遠的經(jīng)典，更是一個符號，一個民族的魂魄。（有刪改）【注】新春：今湖北新春，李時珍故鄉(xiāng)。私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人學習的學生。12. 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A. 開頭描寫竹林湖村的環(huán)境，營造了神秘圣潔的氛圍，意在烘托表叔的形象。B. 文章以“一條古老的石路”連接時空，由寫表叔轉(zhuǎn)到寫李時珍，過渡自然。C. 作者借助豐富想象，展現(xiàn)了李時珍離開皇

19、宮回到故土，守候百姓的感人場景。D. 文中“圣者”“國之醫(yī)者”“偉大醫(yī)者”等稱謂，突出李時珍在世人心中的地位。13. 文中寫“我的表叔”對刻畫李時珍形象有哪些作用？請簡要分析。14. 結(jié)合語境按照要求賞析。（ 1 ）在沉重的呼吸里，枯瘦 的村莊搖搖晃晃。（賞析加點詞語）（ 2）李時珍的脊梁始終那么高，又那么低。（賞析句子）15. 李時珍回到故土，“為百姓守候一生”，文章是從哪三個方面表現(xiàn)的？請簡要概括。16. 文章最后一段有什么含意？請結(jié)合全文簡要分析?！敬鸢浮?2. A13.有助于李時珍形象具體化，讓讀者對李時珍有初步的理解和感受；襯托李時珍形象的高大；體現(xiàn)李時珍醫(yī)道仁心在后世得到傳承。14

20、 . （ 1）“枯瘦”一詞，賦予村莊以人的情態(tài)，形象地寫出瘟疫彌漫下村莊的蕭條、了無生氣。（ 2）“高”突出李時珍高尚的品格；“低”寫出李時珍謙卑的姿態(tài)；“高”“低”看似矛盾，實則凸顯李時珍心懷天下、救濟蒼生的“偉大醫(yī)者”形象。15 .山野采藥；編纂本草綱目；為百姓治病。16 .要點：醫(yī)學成就和影響跨越時代；成為醫(yī)道仁心的象征；心憂百姓，不慕榮華，甘于奉獻，勇于擔當，彰顯了中華民族精神。【解析】【 12 題詳解】A.由段“巨大的香鼎排列在開闊的山麓，萬綠叢中的高處，安臥著圣者的靈魂”可知，開頭描寫竹林湖村的環(huán)境，營造神秘圣潔的氛圍，意在引出圣者李時珍，烘托李時珍的形象。故選A?！?13 題詳解

21、】本題考查內(nèi)容理解。表叔是李時珍的私淑弟子，是一個老邁的中醫(yī)。 “洗藥的天井， 煎藥的作坊，堆藥的庫房，長年累月氤羸著濃濃的藥香”“在一張紋脈清晰的紫檀桌上,青筋畢現(xiàn)的手，蒼白而溫暖，把握一個個從表叔的生活日常中，可以看到李時珍的影子，這有助于李時珍形象具體化，讓讀者對李時珍有初步的理解和感受； “中堂黑色的金字招牌下， 掛著李時珍畫像： 褐色的高筒帽，藍色的大襟袍，清癯的臉上盡是憂戚。這清癯與憂戚似乎隨醫(yī)道一起傳承，畫像下的表叔亦是此般的清癯此般的憂戚神情”， 寫表叔行醫(yī)，寫表叔的憂戚，體現(xiàn)了李時珍醫(yī)道仁心在后世的傳承。段“人們一個個恭恭敬敬地彎腰進來， 又一個個唯唯諾諾地躬身出門。門外車如

22、流水馬如龍，門內(nèi)古爐香煙靜如?！保?寫表叔受到人們的恭敬， 從側(cè)面襯托出李時珍形象的高大。14 題詳解】 本題考查賞析。1 ）賞析詞語?！翱菔荨保砂T消瘦，常用來形容人。結(jié)合語境，這里形容瘟疫彌漫的村莊?！翱菔荨?）賞析句子。抓住關(guān)鍵詞“高”“低”?！案摺笔侵咐顣r珍賦予村莊以人的情態(tài)，形象地寫出村莊的蕭條、了無生氣。品格高尚，“國之醫(yī)者，承載了太多人的命運。懷抱仁心，步履蹣跚，在苦難的漫漫長路，愿為百姓守候一生”?！暗汀笔侵咐顣r珍謙卑的姿 態(tài)，他“踏遍山野”“攀上高聳的斷崖，潛入無底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的仙草”。“高”“低”形成鮮明的對比，突出李時珍心懷天下、救濟蒼生的“偉

23、大醫(yī)者”形象。15 題詳解】本題考查內(nèi)容概括。從（10）段“攀上高聳斷崖，潛入無底的山澗，從荊棘深處背出一簍又一簍救苦救難的仙草”中概括為“山野采藥”；（11）段“于是窮搜博采，刪削訂正，歷三十年,而成本草綱目”，概括為“編纂本草綱目”；段“一紙藥方，點綴出專的手指，調(diào)和陰陽,由表及里；心無旁鷲的針灸，以謙卑的姿態(tài)，直刺生之命門”治病”。16 題詳解】本題考查句子含義。從理解關(guān)鍵詞語入手?！坝肋h的經(jīng)典”形象地寫出李時珍的本草綱目在醫(yī)學上的從理解關(guān)鍵詞語入手。“永遠的經(jīng)成就和影響；符號，具有代表意義的標識。稱李時珍為“一個符號”，突出了他在醫(yī)學上的地位，是醫(yī)道具有代表意義的標識。稱李時珍為仁心的

24、象征；“一個民族的魂魄”贊揚了李時珍心憂百姓、不慕榮華、甘于奉獻的高尚品格，他的精神彰顯了中華民族的精神。這句話是對李時珍高度的評價和贊揚。（ 12 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。網(wǎng)絡(luò)文學作為當前大眾文學的主要形態(tài)，它不只供響。特別是在讀者和作者都呈現(xiàn)年輕化的趨勢下，必須此，網(wǎng)絡(luò)文學弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會的需求，是推動網(wǎng)絡(luò)文學健康發(fā)展的核心舉措。的文學健康發(fā)展形個符1=1,突簍救苦救難的寫出李他在不慕榮華、甘和消遣，還神情;羸弱賣者廣生潛移默化的精神景人、塑造人的文化功能。網(wǎng)絡(luò)作家必須有文化，懂文化，擁有文化傳承與創(chuàng)新意識，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作才能思接千載，視通萬里，獲得馭文謀篇之大端。網(wǎng)絡(luò)文學作家唐

25、家三少說：“網(wǎng)絡(luò)文學是一個性價比最高的精神文明載體，它的素材基本源自我國五千年傳統(tǒng)文化。”蔣勝男在創(chuàng)作羋月傳時，特意引用了一些教科書中的內(nèi)容，比如完璧歸趙、趙武靈王的胡服騎射、商鞅變法等。同時，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要網(wǎng)絡(luò)作家擁有較強的文化辨識能力。傳統(tǒng)文化既是一個豐厚的思想庫，深邃厚重，又是巨大的素材庫，內(nèi)容駁雜，良莠并存，其中包含了豐富的哲學思想、價值觀念和科學智慧等，也潛沉了一些落后殘余；既有自強不息、扶正揚善、孝老愛親等傳統(tǒng)美德，也有男尊女卑、因循守舊等思想糟粕因此，網(wǎng)絡(luò)文學弘揚傳統(tǒng)文化，需用正確的價值觀和審美觀對其進行分辨、過濾，然后吸納精粹，融入文學觀念，成為創(chuàng)作素材。近年網(wǎng)絡(luò)文學中

26、那些備受好評之作，在很大程度上都是源自作者對中華傳統(tǒng)文化的科學理解。弘揚傳統(tǒng)文化不是為了復古，而是要貼近時代實現(xiàn)文學創(chuàng)新，使中華民族文化基因與當代文化、與現(xiàn)代社會相適應(yīng)，與網(wǎng)絡(luò)文學使命擔當相一致。網(wǎng)絡(luò)作家應(yīng)該把繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與弘揚時代精神結(jié)合起來，實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡(luò)文學中的創(chuàng)新性發(fā)展。阿耐的網(wǎng)絡(luò)小說大江東去描寫主人公的艱苦創(chuàng)業(yè)和自強不息，人與人之間的真誠善良、互助友愛，作者將這些傳統(tǒng)的文化品格放到改革開放的時代大潮中，展現(xiàn)出歷史轉(zhuǎn)型期平凡人物的不同命運，讓我們感受到歷史文明進步的足音。（摘編自歐陽友權(quán)傳統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)文學的“精神血脈” ）17. 下列對文章的理解和分析，不正確 的一項是（）A.

27、 網(wǎng)絡(luò)文學作為大眾文學的主要形態(tài)，最主要的功能在于影響人、塑造人。B. 第二段先引用唐家三少的話，再以蔣勝男的羋月傳為例來證明觀點。C. 網(wǎng)絡(luò)小說大江東去受到好評，論證了網(wǎng)絡(luò)文學可以實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展D. 本文先提出問題，再分析問題，圍繞網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)展的社會需求展開論證18. 文章第三段闡述了中華傳統(tǒng)文化哪兩個方面的內(nèi)容？請簡要分析。19. 網(wǎng)絡(luò)文學要健康發(fā)展，對網(wǎng)絡(luò)作家提出哪三個要求？請簡要概括。【答案】17. A18.闡述了中華傳統(tǒng)文化的精華和糟粕兩方面內(nèi)容。精華主要指傳統(tǒng)文化中蘊含豐富的哲學。思想、 價值觀念、科學智慧和傳統(tǒng)美德等；糟粕主要指傳統(tǒng)文化中男尊女卑、因循守舊等落后殘余的思想。19.

28、必須有文化，懂文化，擁有文化傳承與創(chuàng)新意識；需要擁有較強的文化辨識能力；要貼近時代實現(xiàn)文學創(chuàng)新。【解析】A. 錯誤， 與原文“網(wǎng)絡(luò)文學作為當前大眾文學的主要形態(tài)，17 題詳解】它不只供娛樂和消遣，還會對讀者產(chǎn)生潛移默化必須更加重視網(wǎng)絡(luò)文學影響人、塑造人的文化功的精神影響。特別是在讀者和作者都呈現(xiàn)年輕化的趨勢下,能”不符。故選A?！?18 題詳解】考查對文段內(nèi)容的分析概括。解答此題，要抓住第三段的關(guān)鍵句子“傳統(tǒng)文化既是一個豐厚的思想庫， 深邃厚重， 又是巨大的素材庫，內(nèi)容駁雜，良莠并存”是說傳統(tǒng)文化中既有精華部分又有糟粕部分； “其中包含了豐富的哲學思想、價值觀念和科學智慧等，也潛沉了一些落后殘

29、余；既有自強不息、扶正揚善、孝老愛親等傳統(tǒng)美德，也有男尊女卑、因循守舊等思想糟粕。 ”具體解釋了“精華”是指豐富的哲學思想、 價值觀念和科學智慧等；“糟粕”是指男尊女卑、因循守舊等思想?！?19 題詳解】這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語言、把握中心語句，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)第二段“網(wǎng)絡(luò)作家必須有文化，懂文化， 擁有文化傳承與創(chuàng)新意識”；第三段“同時， 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要網(wǎng)絡(luò)作家擁有較強的文化辨識能力”； 第四段“弘揚傳統(tǒng)文化不是為了復古，而是要貼近時代

30、實現(xiàn)文學創(chuàng)新”，提煉語句作答即可。（五）（ 10 分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】下面是一則采訪片段記者：怎樣成為注冊志愿者？專家：想要成為注冊志愿者，只需要登錄全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)站，填寫包括姓名、身份證號、居住區(qū)域等在內(nèi)的個人真實信息，就可以在網(wǎng)站中擁有一個一對一的賬號。記者：當前志愿者服務(wù)開展情況如何？專家：截止2019 年底，注冊志愿者人數(shù)已達1.8 億。目前，參與志愿者活動的主要類型是社區(qū)服務(wù)、幫老助幼、幫殘助弱和環(huán)境保護等。據(jù)統(tǒng)計，60.1%的志愿者參加過社區(qū)服務(wù)，49.8%的志愿者參加過環(huán)境保護志愿服務(wù)。隨著社會發(fā)展，公眾對志愿者服務(wù)的需求激增，而且需求日趨多元，志

31、愿者服務(wù)項目數(shù)量和管理已不能滿足公眾需求。眼下要把志愿者服務(wù)做好，關(guān)鍵是志愿者服務(wù)團隊要更好地設(shè)計、執(zhí)行志愿者服務(wù)項目?！静牧隙肯旅媸?2016 年與 2019 年公眾對志愿者服務(wù)項目需求變化圖 2016年公眾需求 勿2019年公眾需求體能型項目 捐助型項目 智能型項目 技能型項目 其他項目【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團隊在微信群發(fā)起招募的對話:志愿者麟?yún)⒐ぷ魅?0.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確 的一項是（A.要成為注冊志愿者，需登錄全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)填寫個人真實信息。B.目前，志愿者參加活動的主要類型是社區(qū)服務(wù)、幫殘助弱和環(huán)境保護等。C.智能型服務(wù)項目指的是公益研究、專業(yè)咨詢、培

32、訓授課、發(fā)放資料等。D.要幫助某網(wǎng)友緩解因壓力而產(chǎn)生的焦慮，志愿者“知心姐姐”最適合21 .與2016年相比，2019年公眾對志愿者服務(wù)項目的需求有什么變化？請根據(jù)材料二簡要概括。22 .如何才能把志愿者服務(wù)做得更好？請根據(jù)上述材料提出你的建議?！敬鸢浮?0. C21.智能型項目和技能型項目的需求明顯上升；體能型項目和捐助型項目的需求明顯下降；其他項目的需求基本持平。22 .志愿者服務(wù)團隊要根據(jù)公眾需求的變化來設(shè)計、執(zhí)行志愿者服務(wù)項目；活動時間、地點、形式等安排要更靈活、更人性化，要有利于發(fā)揮志愿者的興趣和特長。【解析】【20題詳解】依據(jù)材料二可知，“發(fā)放資料”屬于體能型項目，不屬于“智能型服

33、務(wù)項目"。故選Co【21題詳解】解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。 從圖表的數(shù)據(jù)變化看，2016年公眾需求與2019年公眾需求相比，智能型項目和技能型項目的需求明顯上升，而體能型項目和捐助型項目的需求出現(xiàn)明顯的下降，其他項目的需求相對來說變化不大，基本保持平衡。據(jù)此概括作答?！?2題詳解】考查對文本材料的理解和分析。本題作答可依據(jù)材料一中的“眼下要把志愿者服務(wù)做好，關(guān)鍵是志愿者服務(wù)團隊要更好地設(shè)計、 執(zhí)行志愿者服務(wù)項目”； 材料二中的所提供的“公眾對志愿者服務(wù)項目需求”；材料三中的志愿者

34、服務(wù)團隊在微信群發(fā)起招募的對話中所提到的“服務(wù)的時間、地點、形式，所涉及的對象及活動安排”等方面提出自己的建議。符合題意即可。（六）名著閱讀。（6分）23 .填空題。為了民族未來，紅軍爬雪山過草地一歷盡艱辛，創(chuàng)下了的壯舉（紅星照耀中國）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了 的故事（西游記）；為了保持獨立的人格和自尊，簡愛對羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言：（請用一句話概括）（簡愛）。【答案】（1）.長征 （2）.三調(diào)芭蕉扇（3）.每個人精神和人格都是平等的（或：我們是平等的；我和你的靈魂是一樣的；我和你有完全一樣的一顆心）【解析】【詳解】（1）依據(jù)

35、題干中的紅星照耀中國和“紅軍爬雪山過草地” “壯舉”可知，第一空應(yīng)該填寫的是“紅軍長征”或“長征”。（2）依據(jù)題干中的西游記和“火焰山” “鐵扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空應(yīng)該填寫的是“三調(diào)芭蕉扇”的故事。（ 3） 簡?愛是19 世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的簡?愛形象。她的經(jīng)典名言：“你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了一一我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣我們站在上帝腳跟前，是平等的一一因為我們是平等的?！北憩F(xiàn)了每個人

36、精神和人格都是平等的。簡愛對羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言要緊扣其“自由平等”來概括作答。24 .閱讀下面的文字，按要求作答。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅朝花夕拾）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。【答案】“我”渴望看五猖會，卻被父親強迫背書；“我”背完書后去看五猖會的情緒沒有原來那么高?！窘馕觥俊驹斀狻窟@道題考查對名著內(nèi)容的了解。選文出自朝花夕拾中的五猖會一文。五猖會主要記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。因此， “我”渴望看五猖會， 卻被父親強迫背書，于是“急急誦讀”，想早點背下來好去看五猖會。從文章末尾的“我卻并沒有他們那么高興。 開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。 ”可以看出， “我”背完書后去看五猖會的情緒沒有原來那么高。三、寫作（60 分）25 .閱讀下面的文字，按要求作文。讀書學習，塑造著我們的性格。哲學家培根說：