1、一年級校本教學(xué)方案教材分析一年級的寫字書以鉛筆為重點。因此，在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫知識。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，鼓勵學(xué)生寫好鉛筆字。并通過及時展覽寫字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風(fēng)氣。為此在剛開場練字時就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。在實際寫字過程，教師要做到學(xué)期“三勤，一是口勤：既多對學(xué)生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導(dǎo)；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時改正不標(biāo)準(zhǔn)的地方，才能調(diào)動起練字的積極性。學(xué)生根本情況分析通過一學(xué)期的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備根本的寫字能力，掌握了根本的

2、筆順規(guī)那么，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是，有局部學(xué)生在自己寫字時不按筆順規(guī)那么寫，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢，現(xiàn)在糾正起來很難。大多學(xué)生在剛寫字時有比擬正確的寫字姿勢和坐姿，但時間一長就不能保持，需要教師不斷提醒，糾正。同時，學(xué)生將字寫好還需要加強指導(dǎo)和訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)將根本筆畫和平時所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握根本筆畫的寫法，初步感受根本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫正確的同時，盡量把字寫好。教學(xué)重難點1、通過寫字教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成能力。包括：正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法；正確的筆順；正確的用筆方法等。2、通過課堂教學(xué)的引導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，逐步培

3、養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、鑒賞能力、以及分析問題的能力等。3、初步掌握獨體字構(gòu)造規(guī)律，上下構(gòu)造27 種字頭、字底及上中下構(gòu)造規(guī)律。4、在本冊教學(xué)中要緊緊抓住“勻和“正。“勻主要是指筆畫的間距，筆畫分割田字格的空白要勻?！罢暮x有二：一是重心穩(wěn)定，上下對正；二是字的重心要落在田字格的正中。由于一年級學(xué)生年齡小，生理和心理開展尚不完善，書寫時，他們對筆畫的位置、方向、輕重、弧度及長短的觀察判斷能力較差；他們還不能從整體上作筆畫搭配，所以用筆方法和構(gòu)造安排是本冊的重點，也是難點。1 、獨體字中，偏斜構(gòu)造的獨體字和筆畫多的獨體字為難點。12 、字頭、字底中，穴寶蓋、禾字頭、竹字頭和心字底是難點。3 、上中下

4、構(gòu)造字中，力字、心字，夕字做底和部件的字為難點。教學(xué)措施1、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。2、結(jié)合寫字課，研究漢字，重點指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。3、鼓勵課外書寫，培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生“提筆就是練字時。4、制定評價方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及缺乏。5、為孩子們搭建展示的平臺， 把好的字及時粘貼在墻上， 要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。6、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上， 要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示學(xué)期奮斗目標(biāo)通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。2第

5、一課：根本常識復(fù)習(xí)1-1教材分析小學(xué)一年級語文教學(xué)要特別注重學(xué)生的書寫筆順，讓學(xué)生按規(guī)那么寫字，由此才能提高書寫速度，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，按照根本規(guī)那么大局部漢字的筆順問題解決了。教學(xué)目標(biāo)通過書法的學(xué)習(xí)，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的開展，進一步了解書法的根本知識和根本技能， 到達(dá)以書滋品導(dǎo)行， 以書倡學(xué)興問， 以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。教學(xué)重難點掌握根本筆順規(guī)那么。教學(xué)課時1 課時教學(xué)準(zhǔn)備田字格、投影儀教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：?鉛筆寫字本?筆順規(guī)那么1、今天我們來學(xué)習(xí)漢字書寫的筆順規(guī)那么。漢字的筆順規(guī)那么主要有七種，請翻開P1。跟教師讀一讀以下規(guī)那么：從

6、上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、從左到右、先外后里再封口、先中間后兩邊。貼板書2、今天，我們來學(xué)習(xí)這些規(guī)那么：從上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、從上到下：比方寫“三字，教師范寫就要遵循從上到下的書寫規(guī)那么，我們一起來書空。我們還學(xué)過哪些字是從上到下來寫的？如：二、五、六先撇后捺：比方寫“八字，教師范寫就要遵循先撇后捺的書寫規(guī)那么，我們一起來書空。我們還學(xué)過哪些字是先撇后捺來寫的？如：人、個、大先橫后豎：比方寫“十字，教師范寫就要遵循先橫后豎的書寫規(guī)那么，我們一起來書空。我們還學(xué)過哪些字是先橫后豎來寫的？如：下、土、3、齊讀筆順規(guī)那么二、寫好帶橫畫的字P7齊讀題目，先坐好，再握筆。請同學(xué)們注意做到“三個

7、一眼離本子有一尺、胸離桌子有一拳、指離筆尖有一寸。開場寫。一二三，坐端正，五六七，放下筆。選一些好和差的作業(yè)展示、點評。三、寫好帶撇捺的字P復(fù)習(xí)撇捺的寫法：3撇：寫撇時，起筆用力要重，越寫越輕。筆畫的形狀是，大頭尖尾巴。捺：寫捺時，輕輕起筆，越來越用力，最后捺出鋒。請觀察教師的腳，捺出鋒像腳的哪一局部？學(xué)生練寫。點評。四、按先橫后豎的筆順規(guī)那么寫字學(xué)生練寫。點評。4第二周：折文言字旁春字頭 單立人絞絲旁草字頭2-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培

8、養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。

9、2 、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“折文 言字旁 春字頭 單立人 絞絲旁 草字頭。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、導(dǎo)入：師講本學(xué)期書法要求。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。二、新授：5一講解：“折文言字旁春字頭 單立人絞絲旁草字頭的書寫要領(lǐng)。1、教師示范書寫，指名說筆畫名稱。教師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、講解筆順。3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的這些偏旁有什么特點。分小組討論。4、教師

10、分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細(xì)講解：折文 ：先寫短撇，再寫長橫撇，最后寫長斜撇。圖示：5、指名說一說豎折怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。二學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三學(xué)習(xí)書寫“折文言字旁 春字頭單立人 絞絲旁草字頭的字。1、出示范字。冬語說春你綠草2、指名認(rèn)讀。3、指名說筆順，書空。4、帶著學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。5、演示書寫過程。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三小結(jié)6第三周：雙立人父子頭 豎心旁3-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項

11、主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對

12、漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2 、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“雙立人 父子頭 豎心旁。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本偏旁“雙立人父子頭 豎心旁 的寫法。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、學(xué)習(xí)的 雙立人父子頭豎心旁寫法1、師邊講解邊示范：雙立人：短撇在家一個單立人就是雙立人。父子頭：先寫一個編八字，八字下的捺變成點，再寫撇和捺。7豎心旁：先寫兩點，再寫垂露豎。左點

13、長且低，右點短且高。垂露豎要寫正寫長。2 、學(xué)生練習(xí)書寫偏旁。三、書寫漢字1、出示漢字： 行 爺 忙2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？指名說一說。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫爺親節(jié)的歲行5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。8第四周：三點水提手旁寶蓋頭人字頭 倒八字4-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練

14、，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“ 三點水 提手旁 寶蓋頭人

15、字頭倒八字 。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫 三點水 提手旁 寶蓋頭 人字頭倒八字的字。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)豎折、短提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)短提、三點水的寫法1、師邊講解邊示范：短提：起筆重按，然后向右上由重到輕運筆，收筆可露鋒。三點水：上兩點間的距離近，三點之間呈弧形，讓右。提手旁：豎鉤位于短橫和短提的中間偏右的位置，讓右。短提要比短橫長。92 、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字： 掃洗2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這

16、些漢字時要注意什么？掃：左窄右寬。洗：字形左窄右寬，三點水不要太擁擠。寫：左點直接起筆后由輕到重略微向左下運筆，運筆較短。完：寶蓋頭，上點要在橫鉤的中心，它一般不與橫鉤連在一起。全：人字頭，捺的起筆高，不能在撇的中間起筆。關(guān)：倒八字，先寫點，再寫短撇，形狀像寫倒的八字。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫洗認(rèn)父母爸寫全完關(guān)家四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。10第五周：八字底目字旁 竹字頭5-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字

17、教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字

18、的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“八字底 目字旁 竹字頭。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫八字底目字旁竹字頭的字。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提手旁、寶蓋頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)書寫“ 八字底目字旁竹字頭 的字。1、師邊講解邊示范：興：八字底：把“八字的捺變成點就是八字底，它要寫在田字格的下半格?？矗耗孔峙裕喝绻孔峙栽?“看 “著 這樣的字里面， 它要寫在田字格的下半格。此時的“目 比我們單獨寫 “目字時

19、可要扁。11笑：竹字頭：竹字頭要寫在田字格的上半格，組成它的兩局部分別在田字格的左半格和右半格里。2、學(xué)生練習(xí)書寫。三、書寫漢字1、出示漢字： 興看笑2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？興：上半局部不要寫得太大，給下面要留位置。看：目字不要寫得太寬。笑：這個字的第二筆和第五筆是橫不是點。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫看 笑 著 興 畫 會5、比一比，改一改。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。12第六周：女字旁反文旁 點橫頭6-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是

20、提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的

21、興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“女字旁 反文旁 點橫頭。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1 、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫 合體字。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)合體字的書寫規(guī)那么1、介紹合體字的書寫規(guī)那么合體字，筆畫一般較多，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正，注意每局部的位置。132 、出示漢字： 媽放亮3、請小朋友

22、仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？媽：女字旁：女字旁要寫在田字格的左半格，最后一筆是短提，它的收筆可不能超過撇畫。放：反文旁：反文旁要寫得瘦長，整體上面窄下面寬。橫要在第一個撇的下端起筆。亮：點橫頭：點橫頭要寫在田字格的上半格。點在橫畫的正中，在豎中線上，它不與橫畫連在一起。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。14第七周：禾字頭木字頭禾字旁 口字旁走之 心字底7-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培

23、養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。

24、2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“禾字頭 木字頭 禾字旁口字旁 走之 心字底 。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫左右構(gòu)造與上下構(gòu) 。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)獨體字和上下構(gòu)造漢字的書寫規(guī)那么，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右構(gòu)造漢字的書寫規(guī)那么1、介紹左右構(gòu)造漢字的書寫規(guī)那么左右構(gòu)造的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。2、出示漢字： 香 李 和153、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？香：禾字

25、頭：把獨體字禾寫扁就是禾字頭了。注意垂露豎要寫在豎中線上，寫短，讓下。撇捺要伸展。李：木字頭：禾字頭去掉上面的平衡就是木字頭了。和：禾字旁：在田字格的左半格里先寫平衡，再寫瘦長的木字，注意把獨體字木的捺畫寫作有點；垂露豎要寫在橫畫中間偏右的位置。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。16第八周：走字旁日字旁 兩點水同字框左耳旁8-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以

26、及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會

27、書寫根本筆畫“走字旁 日字旁 兩點水同字框 左耳旁 。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫橫平豎直 。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)左右構(gòu)造和半包圍構(gòu)造漢字的書寫規(guī)那么，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)書寫漢字的方法1、出示漢字：趕請小朋友觀察：寫趕字要做到什么？2、教師講解、示范：走字旁：寫法跟走字相近，三個橫的收筆要在豎中的線上，土中的橫左邊長右邊短，捺可一定要寫長。17三、書寫漢字：1、出示漢字：明凈同隊2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意

28、什么？明：日字旁：寫法跟日字相近，只是比日字略窄略小，要寫在田字格的左半格里。凈：兩點水：三點水去掉第一筆就是兩點水。點與提要靠得近。同：同字框：帶同字框的字都是半包圍構(gòu)造的字。被包圍的局部可要記住靠上寫。隊：橫折彎鉤與垂露豎組成了雙耳旁。當(dāng)它寫在田字格的左半格就是左耳旁了。這個耳朵可要寫得窄，高，小。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。可：豎鉤的豎畫正、直，“口略小。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。5、描一描，寫一寫注意橫平豎直先干明凈才工級專隊6、評一評，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。18第九周：蟲

29、字旁戶字頭 木字旁門字框 美字頭9-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難

30、度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“蟲字旁 戶字頭 木字旁門字框 美字頭 。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法1 、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇

31、點八種筆畫的寫法。2 、練習(xí)書寫筆畫。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1、出示漢字：螞請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。192 、正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的構(gòu)造。1 、出示漢字：螞 房 林 閉 美 我螞 :在田字格的左半格里把蟲字寫瘦長就變成蟲字旁了?？梢⒁庀旅媸嵌烫岵皇情L提。房：點要寫在豎中線上，上部小，撇畫要伸展。林：把木字寫瘦長，最后一筆變成點?？梢⒁獯孤妒且獙懺跈M畫中間偏右的地方。橫與點的收筆都在田字格的豎中線上。閉：門字框里的橫折鉤出鉤太長，才字局部寫得太大，長撇侵犯了左豎。美：美字頭：禿尾巴羊就是美字頭，注意第三橫和第一橫長度要相等。我：斜鉤，起筆要按一下

32、筆，再向右下寫弧線，在轉(zhuǎn)折處按筆后，向右上鉤出，收筆可露鋒。2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么構(gòu)造，書寫時要注意什么？3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、寫下面的詞語。和風(fēng)細(xì)雨花草友好共處四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。20第十周：部件也和右耳旁10-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和

33、一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“部件也和右耳旁。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難

34、點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上， 學(xué)會書寫根本筆畫 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法1、師邊講解邊示范：豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字211、出示漢字： 她往得很2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？她：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。寫：突寶蓋不可太寬，“與上窄下寬。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤

35、較大。乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。秀：上下對正，“乃略小。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫鳥張5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。22第十一周：曰字頭足字旁 圍字框月字旁11-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一

36、絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“曰字頭 足字旁 圍字框月字旁 。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的

37、能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法1、師邊講解邊示范：也：部件也：也變成部件在漢字中出現(xiàn)的時候，與也字的寫法相近，但是比也字略瘦，橫折鉤的橫要向右上斜，也字邊在田字格中的位置較大。2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字： 她往得很哪232、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？她：她字橫折鉤的橫應(yīng)寫成左低右高，不宜太平，豎彎鉤不可太短，可以拖長。往：建字

38、底略低，長捺稍斜。得：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。很：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭招味叹又?。哪：“人的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫及部5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。24第十二周：立刀旁和四點底12-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的

39、寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“立刀旁和四點底。3

40、 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會掌握部首單立旁、木字旁的寫法。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍構(gòu)造漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首立刀旁、四點底的寫法1、師邊講解邊示范：立刀旁：由垂露豎和豎鉤組成。 垂露豎的長度大概有豎鉤的一半。它要寫在豎鉤的中間。注意豎鉤要寫得正直。四點底：左點和最后一個右點略大，且方向相反，中間兩點右斜，略小。2 、學(xué)生練習(xí)書寫部首立刀旁、四點底。三、書寫漢字251、出示漢字： 到 照 象 像2、請小朋友仔細(xì)觀

41、察，書寫這些漢字時要注意什么？到：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙矙M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。照：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。象：“昔第二橫長而平，“日形窄小。像：左右同形，左略小，右較大。右“木豎略長，撇伸向點下。橋：左旁端正?！皢潭唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：別 都 到 嚇 那 叫5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。26第十三周：爪字頭和廠字旁13-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項

42、主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、 心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)， 促進他們在德、智、體等多全方面開展。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 教材實行了認(rèn)寫分流。 在寫字教學(xué)方面， 降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫，不僅使學(xué)生能夠把左右構(gòu)造的字寫勻稱，而且使學(xué)生對

43、漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、在教師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)。2、 在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會書寫根本筆畫“爪字頭和廠字旁。3 、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重難點1、在觀察、比擬、臨摩的根底上，學(xué)會三點水、草字頭的寫法。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件 實物投影； 練字的練習(xí)紙教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)部首立刀旁、四點底的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首爪子頭、廠字旁的寫法1、師邊講解邊示范：爪子頭：先寫平撇，再寫兩個右斜點，最后一筆的撇比第一筆要更短，更斜。廠字旁：帶有廠字旁的字都是半包圍構(gòu)造的字，要注意撇不要寫得太斜。

44、2、學(xué)生練習(xí)書寫部首爪子頭、廠字旁。三、書寫漢字1、出示漢字：272、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？江：三點水的字，左窄右寬?！敖?，左長右短，“工的上橫低于左上點。沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。節(jié)：草字頭的字，上短下長?！肮?jié)字，上橫長而平，下半局部較窄，長豎直而正。蘇：上下寬度根本相等，“辦先寫“力，后加點，鉤與撇頭對正。3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫注意字中各局部的大小位置：活汽芽花5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。28第十四周：提土旁矢字旁 又字旁14-1教材分析本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的根本要求。特別是對于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手實踐能力等。學(xué)生通