1、會(huì)計(jì)學(xué)1命題作文這就是幸福指導(dǎo)與講評(píng)命題作文這就是幸福指導(dǎo)與講評(píng)第一頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v命題形式：命題形式：v文章體裁：文章體裁：全命題全命題（即命題作文）（即命題作文）記敘文記敘文（敘事為主）（敘事為主）第1頁/共27頁第二頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v詞句分析：詞句分析： “就就是是”，強(qiáng)調(diào)一種狀態(tài)，幸福原本強(qiáng)調(diào)一種狀態(tài)，幸福原本就就在那里，就在我們的身邊在那里，就在我們的身邊，只是先，只是先前我們沒有發(fā)覺而已，現(xiàn)在突然領(lǐng)悟前我們沒有發(fā)覺而已，現(xiàn)在突然領(lǐng)悟了。了。 “這這”，是近指代詞，暗示幸福不是近指代詞，暗示幸福不是遙不可及的，而是是遙不可及的，而是就就在身邊。在身邊

2、。 “幸福幸?！?，是一種心理感受，是一種心理感受，一種內(nèi)心的一種內(nèi)心的體驗(yàn)，體驗(yàn)，一種心態(tài)一種心態(tài)的的滿足滿足，不同人有不同，不同人有不同的理解的理解。第2頁/共27頁第三頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v哪些內(nèi)容可以理解為哪些內(nèi)容可以理解為“幸福幸?！?： 幸福就是在你孤立無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問幸福就是在你孤立無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候，幸福就是和朋友痛快玩耍、開心交往，幸福就候，幸福就是和朋友痛快玩耍、開心交往，幸福就是父母恩愛、家庭和睦、我被歡樂圍繞是父母恩愛、家庭和睦、我被歡樂圍繞 幸福就是在學(xué)校接到在外打工的父親關(guān)愛的電話，幸福就是在學(xué)校接到在外打工的父親關(guān)愛的電話，幸

3、福就是課堂上回答問題后老師一個(gè)充滿愛意幸福就是課堂上回答問題后老師一個(gè)充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱的苦惱第3頁/共27頁第四頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v“幸福幸?！钡闹黧w是誰：的主體是誰： 從標(biāo)題來看，似乎沒有限定這個(gè)幸福的從標(biāo)題來看，似乎沒有限定這個(gè)幸福的主體非得是主體非得是“我我”（首先當(dāng)然應(yīng)該想到（首先當(dāng)然應(yīng)該想到自己，但絕不只是自己），比如：可以自己，但絕不只是自己），比如：可以是是“我我”得到朋友的關(guān)愛、老師的鼓勵(lì)、得到朋友的關(guān)愛、老師的鼓勵(lì)、家長的呵護(hù)，因而是幸福的；也可以是家長的呵護(hù)，因而是幸福的；也可以是陶

4、淵明脫離官場(chǎng)歸隱田園、李白率性而陶淵明脫離官場(chǎng)歸隱田園、李白率性而為活出真我為活出真我 因而是幸福的因而是幸福的第4頁/共27頁第五頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v綜合理解：綜合理解： 以生動(dòng)細(xì)致的筆墨描寫敘述看似平常的以生動(dòng)細(xì)致的筆墨描寫敘述看似平常的生活情景，來表現(xiàn)作者的幸福觀，并以此生活情景，來表現(xiàn)作者的幸福觀，并以此扣緊標(biāo)題中的扣緊標(biāo)題中的“這就是這就是”。 敘述的事件可以是有頭有尾的完整敘述的事件可以是有頭有尾的完整的一件，也可以是若干個(gè)概括性比較強(qiáng)的一件，也可以是若干個(gè)概括性比較強(qiáng)的生活片斷的生活片斷但是在敘事的基礎(chǔ)上應(yīng)該但是在敘事的基礎(chǔ)上應(yīng)該有適當(dāng)?shù)淖h論點(diǎn)撥，交待有適當(dāng)?shù)淖h論點(diǎn)

5、撥，交待“這就是幸福這就是幸福”。第5頁/共27頁第六頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。 文似看山不喜平，寫文章需要精心構(gòu)思，讓文似看山不喜平，寫文章需要精心構(gòu)思，讓文章的情節(jié)有點(diǎn)波瀾，有點(diǎn)曲折文章的情節(jié)有點(diǎn)波瀾，有點(diǎn)曲折，這篇文這篇文章的構(gòu)思章的構(gòu)思可以可以有有如下如下兩種兩種較基本的較基本的方法方法：第6頁/共27頁第七頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v1、寫一件事、寫一件事先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng) ： 以作者的思想感情的變化為線索組材，寫出以作者的思想感情的變化為線索組材，寫出情感的波折來，如：情感的波折來，如：第7頁/共27頁第八頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v我的媽媽是一個(gè)極為嘮叨的人，我很

6、我的媽媽是一個(gè)極為嘮叨的人，我很討厭討厭v沒有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒有沒有媽媽的嘮叨，上課險(xiǎn)些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜v我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福意識(shí)到媽媽的嘮叨也是幸福v母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠摯的情感，母母親的嘮叨蘊(yùn)含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福親的嘮叨中是滿滿的幸福第8頁/共27頁第九頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v2、片斷組合、片斷組合主題鮮明主題鮮明 ： 可以寫出幾個(gè)片斷（相同人物的不同生活可以寫出幾個(gè)片斷（相同人物的不同生活情景或不同人物的

7、不同故事），共同圍繞情景或不同人物的不同故事），共同圍繞同一主題來展開，突出同一主題來展開，突出“這就是幸福這就是幸?！?。幾個(gè)片斷中要有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，每個(gè)片幾個(gè)片斷中要有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，每個(gè)片斷的結(jié)尾，要加上一個(gè)總結(jié)句，巧妙點(diǎn)題。斷的結(jié)尾，要加上一個(gè)總結(jié)句，巧妙點(diǎn)題。 第9頁/共27頁第十頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v1、擅改文題、擅改文題 這是一個(gè)命題作文，也就是說我們只能按照編題者這是一個(gè)命題作文，也就是說我們只能按照編題者給定的題目（給定的題目（這就是幸福這就是幸福）來寫，而不能）來寫，而不能將題中的某些字詞變動(dòng)或另擬他題，可偏偏將題中的某些字詞變動(dòng)或另擬他題，可偏偏就有同學(xué)把題目

8、改成了就有同學(xué)把題目改成了第10頁/共27頁第十一頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v2、照抄材料、照抄材料 文題前面有一小段導(dǎo)入性的文字，用于煽情的，文題前面有一小段導(dǎo)入性的文字，用于煽情的，主要是更好地引入文題，結(jié)果很多同學(xué)不管不主要是更好地引入文題，結(jié)果很多同學(xué)不管不顧地手到擒來，抄作自己文章的第一段，而后顧地手到擒來，抄作自己文章的第一段，而后面的內(nèi)容又與此并不能緊密結(jié)合。面的內(nèi)容又與此并不能緊密結(jié)合。第11頁/共27頁第十二頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v3、敘事不詳、敘事不詳 多次強(qiáng)調(diào)寫記敘文要充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、多次強(qiáng)調(diào)寫記敘文要充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理等描寫方

9、式，將事件的過程寫清楚，外貌、心理等描寫方式，將事件的過程寫清楚，將感人的細(xì)節(jié)凸顯出來，把故事寫得有聲有色，將感人的細(xì)節(jié)凸顯出來，把故事寫得有聲有色，讓文章有內(nèi)容、有深度、有文采讓文章有內(nèi)容、有深度、有文采結(jié)果許多同學(xué)結(jié)果許多同學(xué)三言兩語將事件概要交待，不具體不生動(dòng)，干癟枯燥三言兩語將事件概要交待，不具體不生動(dòng)，干癟枯燥味同嚼蠟。味同嚼蠟。第12頁/共27頁第十三頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v4、選材不佳、選材不佳 很多同學(xué)所寫的材料根本沒有經(jīng)過選擇，信手拈來，隨意得很多同學(xué)所寫的材料根本沒有經(jīng)過選擇，信手拈來，隨意得很，一點(diǎn)都不典型，很難貼切地扣緊文題，無法恰到好處很，一點(diǎn)都不典型，很難

10、貼切地扣緊文題，無法恰到好處地、深刻地揭示文章主題，看不出幸福所在。地、深刻地揭示文章主題，看不出幸福所在。第13頁/共27頁第十四頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v5、缺少技巧、缺少技巧 只會(huì)提筆亂寫，不會(huì)好好去構(gòu)思結(jié)構(gòu)（如采用小標(biāo)題的形式，只會(huì)提筆亂寫，不會(huì)好好去構(gòu)思結(jié)構(gòu)（如采用小標(biāo)題的形式，哪怕是簡(jiǎn)單地以一二三四將段落隔開），不會(huì)想到要在體哪怕是簡(jiǎn)單地以一二三四將段落隔開），不會(huì)想到要在體例上推陳出新（如前面寫一個(gè)例上推陳出新（如前面寫一個(gè)“題記題記”，或是全文用日記，或是全文用日記體、書信體等），不能在形式上給人耳目一新的感覺。體、書信體等），不能在形式上給人耳目一新的感覺。第14頁/

11、共27頁第十五頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。v6、篇幅不夠、篇幅不夠 很多同學(xué)不會(huì)細(xì)致描寫，不會(huì)將事件的過程展開來寫，很多同學(xué)不會(huì)細(xì)致描寫，不會(huì)將事件的過程展開來寫，不會(huì)描寫環(huán)境來渲染氣氛，不會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)抒感不會(huì)描寫環(huán)境來渲染氣氛，不會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)抒感想想因而不但寫出來的文章枯燥乏味，了無生趣，同因而不但寫出來的文章枯燥乏味，了無生趣，同時(shí)也失去了把文章篇幅拉長的機(jī)會(huì)，很多同學(xué)只能湊足時(shí)也失去了把文章篇幅拉長的機(jī)會(huì)，很多同學(xué)只能湊足三四百字，字?jǐn)?shù)明顯不達(dá)標(biāo)，影響了文章的質(zhì)量。三四百字，字?jǐn)?shù)明顯不達(dá)標(biāo)，影響了文章的質(zhì)量。第15頁/共27頁第十六頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。這就是幸福這

12、就是幸福2 篇篇第16頁/共27頁第十七頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。說上一番，其肺活量之大簡(jiǎn)直令說上一番，其肺活量之大簡(jiǎn)直令人嘆為觀止，但我對(duì)她的這項(xiàng)人嘆為觀止，但我對(duì)她的這項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭的。是極為討厭的。其一：其一：第17頁/共27頁第十八頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。在我沖進(jìn)教室的同時(shí)戛然而止。在我沖進(jìn)教室的同時(shí)戛然而止。謝天謝地，總算沒遲到，可一坐謝天謝地，總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議。提出抗議。第18頁/共27頁第十九頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。天秋游時(shí)，不小心擦傷，幸好隨天秋游時(shí)，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時(shí)身攜帶了小藥包，傷口得以及時(shí)處理；冬天晚上，每次睡覺前處理；冬天晚上，每次睡覺前第19頁/共27頁第二十頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。福和滿足福和滿足n原來幸福竟如此簡(jiǎn)單！對(duì)我原來幸福竟如此簡(jiǎn)單！對(duì)我而言，聽媽媽的嘮叨，就是一種而言，聽媽媽的嘮叨，就是一種幸福！幸福！第20頁/共27頁第二十一頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。第21頁/共27頁第二十二頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。其二：其二：第22頁/共27頁第二十三頁，編輯于星期一：十七點(diǎn) 五分。n幸福，在外婆眼睛里閃耀著幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉