1、第五單元16說勤奮1說勤奮是一篇_的課文。課文通過古今兩個(gè)具體事例，告訴讀者：_。本文選擇兩個(gè)事例非常典型，一個(gè)是古代的，一個(gè)是現(xiàn)代的；一個(gè)是天資聰穎的人靠勤奮成才的，一個(gè)是基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才的。這樣，才能把道理說得更深刻，更能令人信服。2課文一開始通過設(shè)問的形式明確擺出自己的觀點(diǎn)：_。課文通過司馬光勤奮學(xué)習(xí)，編寫資治通鑒的事例告訴我們：_，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通過_的事例告訴我們：基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才，說明了“_”的道理。3古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（_）。句中的“成功者手中的鮮花”指成功者所取得的成就?！昂顾托难笨梢岳斫鉃椋╛），“

2、澆灌”實(shí)則是（_）。舉個(gè)例子來證明這句話：（_）司馬光這個(gè)成功者手中的鮮花是_，童第周這個(gè)成功者手中的鮮花是_。4讀讀下面的句子，并結(jié)合生活實(shí)際，說說你對(duì)這些句子的理解。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。把成功者手中的“成就”比作“_”，把他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛勞動(dòng)比作“_”和“_”。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結(jié)果，勤奮是他們的成功之路，是他們?nèi)〉贸晒Φ谋夭豢缮俚囊蛩?。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，_。即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。5描寫勤學(xué)苦練的成語：_有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：_17李時(shí)珍夜宿古寺1李時(shí)珍夜宿古寺

3、記敘的是我國古代偉大的_家和_學(xué)家_不顧年歲大，為修好_住破廟、吃干糧，以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍_2為了修好本草綱目，（李時(shí)珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽河南湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個(gè)月了）。3課文結(jié)尾：“寺外，山風(fēng)呼嘯，_。圓盤似的月亮，慢慢移到了當(dāng)空?！辈皇菍懰聝?nèi)的人，而是寫寺外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。這樣寫有什么好處？（課文結(jié)尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時(shí)珍師徒不畏艱苦，一心修訂本草綱目，為民造福的可敬形象。）4中藥及藥效：板藍(lán)根、感冒沖劑可以_，川貝枇杷沖劑可以_。18維生素C的故事1維生素C的故事記敘了_的發(fā)現(xiàn)過程。文中寫_帶領(lǐng)船隊(duì)在_

4、探險(xiǎn)中遇到了“海上兇神”的怪病，部分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體中不可缺少的維生素C。這篇課文告訴我們：_2哥倫布是16世紀(jì)_偉大的_。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了_。這種物質(zhì)能治愈_。3“海上兇神”其實(shí)就是（_）病，這種病的癥狀是（ ）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（ ）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（ ）。4哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”（哥倫布“驚”的是_，“喜”的是_。）19奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)1.奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)是一篇介紹_的_。課文通過對(duì)國際互聯(lián)網(wǎng)的_，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們生活帶來的方便也將越來越多。課文讓我們了解

5、到國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活_，利用國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：上網(wǎng)聽音樂聊天；上網(wǎng)學(xué)習(xí)；上網(wǎng)購物。它的特點(diǎn)是：縱橫交錯(cuò)，巨大無比；構(gòu)造神奇，信息傳輸迅速；信息獲取快捷，帶來方便多。2“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示（ 。）3.中心句在片斷中起（ ）。4學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。（ ）17歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的（ ）而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（ ），用了19年時(shí)間編成了（ ），李時(shí)珍編（ ）為的是（ ），哥倫布發(fā)現(xiàn)了維生素C，找到了治療 “_”的方法。_的司馬光和童第周 _的哥倫布_的李時(shí)珍練習(xí)51表現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的詞：_2關(guān)于勤奮的名言： 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。陳毅勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 華羅庚業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈應(yīng)知學(xué)問