1、學好高中歷史的方法（太牛了）歷史是文科中的一門重要學科，一個人有豐富的歷史知識，能夠從歷史唯物主義與辯證唯物主義的角度去觀察問題、分析問題、解決問題，就能看清社會的發(fā)展，看清錯綜復雜的國際形勢，就能立住自己的腳跟，做好自己的工作。那么怎樣才能學好歷史呢？學好歷史的七個關鍵培養(yǎng)學習歷史的興趣。有些同學歷史沒學好主要是因為對歷史沒有興趣，誤認為學歷史就得死記硬背，就得大量地背時間、人物、地點、事件等。其實這是誤解，歷史中的重要人物、地點、時間等當然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死記硬背，背的效果截然相反。對學習歷史有興趣的人就會主動地去背，理解著去背，就能把握歷史學習的要求。在我們

2、生活中，人們談論的許多事情經(jīng)常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產(chǎn)生興趣。學會把握歷史課的主要內(nèi)容。歷史的學習是有規(guī)律的，每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。建立歷史知識的網(wǎng)絡體系。同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進行歸納整理，形成歷史知識的網(wǎng)絡體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要

3、的。學會歷史的分析方法。我們學習歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學會歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點分析問題、解決問題，就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。知識要經(jīng)常運用。社會在發(fā)展，歷史在前進，我們已經(jīng)處于21世紀初期，歷史不會重演，但是，歷史發(fā)展中也會出現(xiàn)很多相似的事件。在我們的生活中總會聽到這樣或那樣的社會發(fā)展的信息。我們要用已有的歷史知識去分析、評價這些新的歷史時間，做到學以致用，這樣不僅會強化自己的基礎知識，提高自己解決問題的能力，同時也會不斷提高自己學習歷史的興趣。做好筆記，善于總結。我們在學習中要做好課堂筆記

4、，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識?？茖W地應對歷史考試。在中學學習期間，無論是期中考試還是期末考試，都不要孤立地去背知識點，而要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點，把學過的知識串聯(lián)起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發(fā)展的脈絡。*上課專心聽講，上課效率很重要。*許多同學頭疼歷史，最主要的原因就是歷史需要大量的記憶。的確如此，學好歷史的基礎就是記憶。人的智力系統(tǒng)包括觀察力、想象力、思維力、記憶力等等。其中，記憶力是基礎，思維力是核心。法國著名思想家伏爾泰曾經(jīng)說過：“人如果沒有記憶力，就無法

5、聯(lián)想和發(fā)明創(chuàng)造?！比毡居洃泴W家高木重郎認為：“記憶力是效率的別名是發(fā)展創(chuàng)造性的基礎?！庇洃浀臇|西越多，觀察就越敏捷，思維推理就越縝密，判斷就越準確，就越富有創(chuàng)造力。因此，發(fā)展記憶力是和發(fā)展其他智力因素相輔相成的，是發(fā)展智力的基礎和紐帶。對于歷史學科的記憶來說，有以下一些具體的方法：(1) 順序記憶法：按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。(2) 特征記憶法:對于內(nèi)容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較后，找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。(3) 規(guī)律記憶法：在學習過程中，尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶。(4) 隔年記憶法：將發(fā)生時間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起，加以記憶。(5) 重復記憶

6、法：通過反復閱讀來鞏固記憶。(6) 回憶記憶法:將學過的內(nèi)容，經(jīng)常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。(7) 諧音記憶法：將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、詞組、短語或杜撰的句子，使之便于記憶。(8) 形象記憶法:對于較抽象的內(nèi)容，可用圖、表等形象地描繪出來。(9) 討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論就比較容易記住。(10)口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。(11)詞頭記憶法：將要記憶材料的詞頭連成句子。(12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內(nèi)容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。(13)

7、聯(lián)想記憶法：利用聯(lián)想是促進記憶的有效方法之一。(14)多種感官參與記憶法：多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然后逐漸記住每一細節(jié)，由粗到細進行記憶。(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。(17)歸類記憶法:把要記憶的內(nèi)容列出提綱，分門別類整理歸納，然后進行記憶。(18)重點記憶法:記住整個內(nèi)容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部內(nèi)容。(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關系的事物來記憶。(

8、21)網(wǎng)絡記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網(wǎng)的話，那么各部分知識之間的聯(lián)系也就清晰可見了。最后, 需要提醒同學們的是:重復是記憶之母。明末清初的著名思想家、學者顧炎武，可以背誦14.7萬字的十三經(jīng)。據(jù)先正讀書訣記載：“林亭(即顧炎武)十三經(jīng)盡皆背誦。每年用3個月溫故，余月用以知新?！蔽覈敶麡蛄簩＜颐┮陨?，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復！重復！再重復！”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。記憶方法：一、字頭法。抽出核心字（多為首字），串在一起，押韻更好，然后多念幾遍即可。例1清朝最后的九個皇帝依次為康熙、雍正、

9、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，記為“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。例21842年簽定的中英南京條約中開放的中國第一批通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海（由南向北），記為“廣廈福寧上”。例3“戊戌六君子”譚嗣同、楊銳、林旭、劉光第、楊深秀、康廣仁，記為“譚劉林，楊楊康”。例41931年中共的土地革命路線：依靠貧農(nóng)雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制?？捎洖椤翱控毬?lián)中限富，保中小滅地主”二、諧音法?；痉椒ㄍ白诸^法”，只不過要精選核心字及其諧音，使其既押韻，又有一定生動的意義。例1洋務派在中央和地方的代表共八人一例2奕訢、

10、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞、沈葆楨、丁日昌，例3編為“新（訢）翻（藩）譯（李）坐（左）洞審（沈）日昌例4”。三、奇特聯(lián)想法。聯(lián)想越奇特，記憶越深刻，因人而異，因事而異。例1民主革命思想家陳天華有兩部著作猛回頭、警世鐘，記法為一邊想“一個叫陳天華的人猛回頭撞響了警世鐘，一邊做轉(zhuǎn)頭動作，同時發(fā)出鐘聲響?！崩?軍閥割據(jù)時，馮國璋、曹錕、段祺瑞控制的地盤及其支持者可聯(lián)想為“曹錕靠在一棵日本梨樹（直隸、江蘇）上餓（湖北）得快干（贛）了，段祺瑞端著一大碗（皖）鹵（魯）面（閩），這（浙江）應（英）該很美呀。”四、歌謠法。即以“核心字”為基礎，通過反復挑選排列，使之成為形式對仗，合則押韻的順口溜，最適于記

11、年代。例1中共早期有三次全國代表大會1921年7月，一大；1922年7月，二大；1923年6月，三大；同期國民黨有一次，1924年1月，一大，可編為“一大21、7，二大22、7，三大23、6，國民黨一大24、1”例21934年10月至1936年10月，紅軍進行了長征。編為“34、10（念壹零）36、10（念壹零），紅軍長征，翻山越嶺?！崩?1935年瓦窯堡會議和1937年洛川會議的時間和內(nèi)容很容易混淆?？删帪椤巴咴缏澹洌┖蟆奔啊巴吒G堡，統(tǒng)戰(zhàn)方針好；到洛川，定全面抗戰(zhàn)”例6、1950年6月，*在七屆三中全會上提出的爭取國家財政基本好轉(zhuǎn)的三個條件可編為：“土改完成，工商調(diào)整，經(jīng)費節(jié)省”。例7、文

12、革爆發(fā)的導火線和全面發(fā)動的標志可編為“一個導火線，兩會兩文件”。例8、文革中的主要建設成就可編為“成昆湘黔，二汽十堰，南京長江，勝利油田”。即成昆鐵路和湘黔鐵路，十堰的二汽，南京長江大橋，山東東營勝利油田。例9、新中國成立以來的部分重大科技成就：1957年武漢長江大橋，1964年和1967年第一顆原子彈和第一顆氫彈，1965年，世界首次人工合成蛋白質(zhì)牛胰島素，1970年，第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號?？删帪椤?7武漢，橋通天塹；64、67，驚世兩彈；1965,牛胰島素；1970,人造衛(wèi)星?！蔽?、排比法。即認真分析歷史事物，從中歸納提煉出或連續(xù)或?qū)φ痰摹昂诵脑~”，作為記憶的載體，有事半功倍之效，此法

13、適用范圍很廣。例11858年第二次鴉片戰(zhàn)爭中，列強強迫清政府分別簽訂了天津條約，主要內(nèi)容有5點，可總結為“三外一賠一開”。賠款和開口岸是近代絕大部分不平等條約都有的內(nèi)容。“三外”指外國人（可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教），外國公使（進駐北京），外國船（軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行）。例2袁世凱的復辟帝制活動，可總結為“一轉(zhuǎn)正、兩解散、三修改”。一轉(zhuǎn)正：1913年強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)。二解散：1913年解散國民黨，次年又解散國會。三修改：廢臨時約法改為中華民國約法；改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制；改總統(tǒng)選舉法（改選舉為推舉，改有限任期為連選連任）。例3新文化運動的基本內(nèi)容，可總結為“四提倡，四反對”。

14、例4辛亥革命后“實業(yè)報國”思潮的代表人物，可總結為“南張北周和二榮”，類似的還有中共建黨先驅(qū)“南陳北李”（陳獨秀、李大釗）。例51927年中共三大起義的意義，可總結為“三個第一”。南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍。秋收起義建立了黨領導下的第一支軍隊。廣州起義建立了中國第一個蘇維埃政府。例6、一五計劃經(jīng)濟建設的重大成就可總結為“一橋二鐵三公四廠”。即武漢長江大橋；寶成和鷹廈鐵路；康藏、青藏和新藏公路；鞍鋼無縫鋼管廠、一汽、沈陽飛機制造廠和沈陽機床廠。掌握高中政治的基本學習方法1.充分利用上課時間1課前預習先說預習的目的，預習是為了對將要學習的知識有大概粗略的了解，在課堂上再認認真真地聽講，一

15、方面因為有了預習，對知識點學習起來就不會那么陌生，容易掌握。另一方面，通過預習，也大大增強學習的主動性，在課堂上才不至于那么被動地學。另外，在預習過程要注意的，就是要結合優(yōu)化探究的課前基礎自主預習，這一塊的內(nèi)容就是老師授課主要的知識點，同學們一定要認真地對待。一個是把空的地方填上。另一個是了解這一框題的知識概況，以便更好地掌握。還有一點就是，在預習過程，要開動腦筋思考，要對書本上提供的例子、還有一些觀點（如觀點一、觀點二）展開思索，嘗試自主學習去尋找答案，答案基本上在書本上都能找到。同學們現(xiàn)在最缺的是沒有開動腦子去思考，沒有花時間去理解，總是以為政治只要背下來就可以了，其實這樣的想法是錯誤的，

16、現(xiàn)在的高中政治需要同學們?nèi)ダ斫?，考試考的更多的是考同學們對知識的理解與運用，而不僅僅是機械的記憶。就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：A.列預習提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。2課堂專心在40分鐘的課堂上，同學們要做到三到：心到，眼到，手到?！靶牡健本褪且J認真真地聽課，對于老師提出來的問題要認真地思考，“心不在焉”肯定是學不好的?！把鄣健本褪且褙炞?、聚精會神地看書本、看黑板，看書就是看知識內(nèi)容，看黑板就是要看老師的課堂板書內(nèi)容，跟著老師的節(jié)奏走。“手到”就是要同學們認認真真地做好課堂筆記，說到筆記很多同學以為做筆

17、記浪費時間、沒用，這樣看法也是錯誤的。很多尖子生在介紹學習方法的時候，總會說到要認真做好筆記。筆記是對課堂上所學知識內(nèi)容（老師的板書）的記憶，要同學們寫的內(nèi)容不會很多，而且做筆記會讓你對知識點記憶了一遍（寫一遍總比你讀一遍的記憶深），另外筆記的條理都是比較3課后復習和課后練習之所以要及時復習，是因為學習具有反復性的特點；另外我們也知道愛賓浩斯遺忘曲線的特點，剛學了之后的1-2天的時間遺忘是比較快的，所以同學們要及時復習。同學們最好是做到當天學習的知識當天復習，復習的時候要結合書本和筆記，對知識內(nèi)容再次把握。同學們不要認為你自己對知識點已經(jīng)很熟悉了，就不用復習了，那也是錯誤的，為什么就不花點時間

18、復習，讓自己對知識更加熟悉呢？好上加好，這不是更好嗎？課后練習，一般老師課后都會布置課時作業(yè)，同學們也要認認真真地對待。做練習是對同學們掌握知識點的情況的檢驗，是對知識點的鞏固與加強。如果練習做錯了，說明同學們對這個知識點還不掌握，所以做錯的題，同學們一定要開動腦筋思考，為什么錯了？翻開書本看看，找找答案，看書后自己都想不明白的，可以問同學，問老師。一定要“多問”，這是因為同學和老師都是一種活資源，同學們要充分地利用好，這樣才會讓自己越來越進步。4.熟練掌握所學概念和原理的基本要求有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括

19、和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：A.運用記憶技巧（如特征記憶法、規(guī)律記憶法、重復記憶法、回憶記憶法、諧音記憶法、形象記憶法、口訣記憶法、練習記憶法、聯(lián)想記憶法、多種感官參與記憶法、信息壓縮記憶法、理解記憶法、歸類記憶法、對比記憶法）上面具體的方法請參照歷史學習方法里的詳細介紹B.做到及時復習和定時復習、對于知識的背誦和記憶，要充分利用政治晚讀時間。C.多思多用，熟能生巧、這就要求我們要認真對待課后作業(yè)，精講精練要及時完

20、成，考試時做選擇題可以用排除法，但在平時做題時一定要弄清每一個選項。對于大題，要多看看答案上是如何組織語言的，一些重要易考的題目，最好背下來。D.正確區(qū)分相近或相似的知識點、比如政府是“行政”共產(chǎn)黨是“執(zhí)政”雖然只有一字之差，但可能卻意味著好幾個名次的差距。E.弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。5.端正學習態(tài)度，提高學習政治課的興趣 有的同學感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習的興趣。其實，理論都是對具體問題的總結和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內(nèi)容比較生動有趣，有些內(nèi)容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學們的學習方法有問題、學習中受實用主義的影響以及現(xiàn)實生活中人們對

21、政治學科的誤解等。掌握了正確的學習方法，一旦嘗到了學習政治科的甜頭，就能改變部分同學中存在的感覺政治課枯燥的問題。以上是學好政治的最最最基本的方法，希望同學們都能認真地做好這幾步。此外，還要同學們注意的一點，政治畢竟是文科，有很多東西都要同學們記住的，所以要同學們背住的還是有的，同學們要好好利用早讀晚讀前的那些時間，去多讀，記住一些基本的理論知識點。另外，盡量地抽時間去看書，多點思考，學習就不會很難的。只要同學們多點心思去學，政治都是可以學得很好的！我相信大家，同學們更要相信自己！英語：要我怎么愛你？達爾文曾說過“關于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學習什么，掌握正確的方法是最重要的。我們

22、現(xiàn)在正面臨著一個初、高中的銜接問題，初中側重基礎的語法知識，而高中側重具體地使用英語。所以，學好英語首先要掌握正確的方法，什么是方法？一、首先要明確幾個觀點：1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學習學科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習口語，課下要尋找機會去練習使用英語。練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內(nèi)知識。2、關于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎，中國人學習外語要學點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中

23、國人學習英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦？高考正是考查學生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。3、語言的學習應聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應以聽與說為主。高一新學期12月內(nèi)主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。4、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習中掌握規(guī)律。精講多練，講練結合，以練為主是外語教學的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學習的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學習過程。在這個暑假尚未開學之前，希望大家要有一個英語學習目標，真正

24、地行動起來做好新高一的準備工作。二、聽的練習的具體指導 （一）聽力能力的訓練方法1、模仿磁帶，注意發(fā)音。學習準確的語音、語調(diào)，力求發(fā)音標準、漂亮。課本錄音帶及其它相關有聲材料都是很好的訓練材料。2、堅持精聽和泛聽相結合。精聽是指使用有材料的聽力訓練。可采取先聽后看的方法，即在閱讀聽力材料之前先聽23遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內(nèi)容。如收聽英語廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA（美國之音）空中英語教室節(jié)目，收看CCTV9，新概念第二冊等，甚至在平時收看外國影片時也能學習英

25、語，訓練聽的能力。 3、聽的訓練是在堅持不懈的努力中，循序漸進的，既不可操之過急，也不能只想不干。聽力時間的保證也是提高聽力能力所必需的。三、說與讀的訓練指導（一）說的訓練說的訓練是高一階段的訓練重點之一，也是培養(yǎng)一個人與人交往能力的重要形式。 1、要敢于張口，大膽地練說。雖不如瘋狂英語那樣瘋狂，也要把說英語像說漢語一樣自如作為自己的追求。2、多與同學交流，抓住課上機會練習說英語。利用課余時間，尋找機會，創(chuàng)造機會說英語。組成小組，參加英語角等。重復句、造句子、背誦、復述課文都是訓練說的能力的好方法，只有簡單的做到了，再難的任務也就不難了。3、把練習一口氣說出5句話沒有錯誤作為訓練說的能力的前期

26、標準。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周圍的動態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。4、留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標語也是學習英語的好材料，看到后說出來，也是訓練的方法之一。（二）讀的指導1、閱讀能力是一切能力之本，也是外語的重中之重。在有了一定的聽、說能力之后，培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。2、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說入手，漸漸地語感增強了，詞匯擴大了，能力提高了。3、閱讀數(shù)量標準。每天應堅持30分鐘，300500字的閱讀。可集中時間讀，也可利用零散時間讀。4、精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學語言又學語法。泛讀則是指重視了解文章

27、大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。四、幾種不良傾向1、有人認為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。2、有人常立志而不是立長志。英語學習最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。3、有人只會做或者是只做老師要求干的事。進入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學會自己學習，要學會安排自己的學習內(nèi)容，要學會支配自己的學習時

28、間。五、學好英語，上好英語課的幾個環(huán)節(jié)1、盡快適應新環(huán)境、新同學、新老師。2、課前做好預習工作。因為課時緊，內(nèi)容多，強度大。不認真預習，課上會很被動。預習要做到認真聽錄音，模仿，掌握準確的語音、語調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找出疑難問題。3、課上認真聽講，積極參與課堂活動，給自己更多的機會鍛煉聽、說能力，認真適當?shù)赜浌P記。高效率聽課，才能有高水平的收獲。4、課后要及時認真復習，按時完成作業(yè)是首要的。復習是為了鞏固課堂知識，同時也應適當?shù)刈鲆恍┚毩?。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應及時問老師，使問題盡快解決。5、要有適應新環(huán)境的能力，同時應有承受壓力的能力。要會調(diào)整自己，相信大家會以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心

29、理準備，順利適應高中英語學習。六、李陽瘋狂英語兩大革命性理念：一、"口語突破考試"我們的大、中、小學的考試題都是經(jīng)過英語專家反復推敲、精心編寫出來的。其中的句子與文章都非常精彩、實用，如果僅僅滿足于把題目做完、做對就把試卷扔到一邊，再不理會，就是對這一學習資源的巨大浪費！ 瘋狂英語一貫主張：通過口語突破考試！用脫口而出考試題的方法來突破考試、征服英語！二、"零碎時間創(chuàng)造奇跡"理念很多同學都曾經(jīng)一次次地下決心要學好英語，可是又一次次地放棄！因為人人都說：我太忙了！沒時間?。?我們說，越忙碌的人越適合學英語！因為不管多忙碌，一個人一天可以找出至少二十多個&q

30、uot;五分鐘"的零碎時間！ 五分鐘可以干什么？一分鐘可以把一個句子操練二十遍，五分鐘就可以掌握五個句子；五分鐘可以把一篇對話操練十至十五遍；五分鐘可以把一篇短文操練五至十遍！ 零碎時間攻克英語最有效！只要充分利用零碎時間，一天八次，每次五分鐘，不但助你輕松突破英語考試，更能讓你成為口語交流高手！充分利用零碎時間學習英語，用省出來的時間學其他科目！ 零碎時間從哪里來？等公共汽車、生活中永遠不可避免的排隊、一日三餐的前后、人在旅途（包括上下學的路上）的時光，都是學習英語的好時機。甚至上廁所的時候，也不妨背上一個句子！我特別喜歡堵車，因為一堵車，我別無選擇，只有拿出小紙片來背上兩句。我特

31、別喜歡排隊，因為再長的隊，我都沒有感覺，好像一會兒就輪到我了。 語言學習說到底是一個習慣的問題，習慣的養(yǎng)成需要的只是時間和毅力。只要養(yǎng)成每天聽英語、看英語、讀英語、說英語甚至寫英語的習慣，很快，英語自然就會成為你生活中的一部分，不知不覺，英語自然攻克！ 學好英語的20條鉆石法則鉆石法則一：發(fā)音永遠是第一位的！成千上萬的人學了十年英語還不能說標準的英語，發(fā)音仍然帶有“超級濃重的中國口音”，導致和外國人交流的時候，聽說都成了嚴重的問題。還有一大批人，因為發(fā)音沒有過關，導致經(jīng)常被人笑話，從而失去了學英語的信心和興趣。因為發(fā)音沒有過關，導致單詞死活背不下來！因為發(fā)音沒有過關，無法朗讀和背誦課文，導致無

32、法真正掌握語法，無法真正形成語感！總而言之，發(fā)音是英語大廈的基石，要不惜一切代價，徹底掌握純正英語發(fā)音！凡是參加過十天“李陽瘋狂英語魔鬼訓練營”的學生，基本都能擁有一口漂亮的、令人尊敬的發(fā)音！Pronunciation is the foundation of your English kingdom.鉆石法則二：英語真的很簡單！英語長得和漢語拼音完全一樣，發(fā)音也和拼音類似，語法結構也和漢語類似。世界上再也沒有兩個“如此相似”的語言了！英語是漢語下的蛋！中國人一定能“快速”征服英語！只要克服羞怯，大膽開口，瘋狂操練，任何人都能講一口流利的英語。 鉆石法則三：帶著使命感學英語！絕大多數(shù)人學英語是

33、為了應付考試，根本沒有目標和動力，結果十多年的寶貴時光被白白浪費了。一定要帶著“偉大的使命感”學英語！這個使命就是：學好英語，振興中華！學好英語，和世界自由溝通！學好英語，走遍世界！當然，學好英語，自己變得自信、父母充滿自豪，這就是一個幸福、和諧的世界。Learn English with a burning sense of mission. 鉆石法則四：英語是永遠學不出來的！全國有上億的人每天都在刻苦學習英語，但他們的方法錯了！他們每天研究英語，每天做大量的選擇題，結果學出來都是“聾啞英語”，“應試英語”！正確的沒有記住，錯誤的反而記住了，因為四個選項中，有三個是錯誤答案！我們75%的時間

34、都在復習錯誤的答案！趕緊“用嘴巴”去學習英語吧！英語是用嘴巴練出來的！學了多久不管用，練了多久才管用！Practicing English with your mouth is the only way to really master English. 鉆石法則五：說得越難聽，越要堅持說！學習做任何一件事情都要經(jīng)歷“從“不會”到“會”，從“笨手笨腳”到“爐火純青”！所以，如果你的英語講得不好，一定要堅持講！如果有很多人給你潑冷水，一定要堅持講！It is impossible to defeat a person who never gives up! 要打敗一個永不放棄的人是不可能的！ 鉆

35、石法則六：學習英語是偉大的體力勞動！任何技能的訓練都是體力勞動！彈鋼琴：練書法：打籃球：學游泳，這些都是偉大的體力勞動，我們和農(nóng)民：工人在做著同樣的工作！每天把嘴巴：喉嚨“練痛”才是真正有效的英語學習！Always remember: Learning English is actually physical work. 鉆石法則七：最偉大：最先進的語言教學法在中國！不要到國外去尋找語言學習的方法，中華民族的祖先總結出了最優(yōu)秀：最有效的語言學習法！那就是：書讀百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神！拳不離手，曲不離口！中國人用最精練的語言總結出了人類語言學習的規(guī)律！ 鉆石法則八：考試題是最好的

36、口語練習材料！考試題是最好的、最地道的、最優(yōu)秀的英語學習材料！中國人太浪費考試題了！這些考試題都是眾多專家們精心挑選出來的，而大家選了一遍答案就扔掉，實在太可惜了！把考試題脫口而出，你將一舉兩得（Kill two birds with one stone.）：既講了一口流利的英語，又以高分通過考試！ 鉆石法則九：句子中心論句子中包含單詞，句子中包含語法，句子傳達能量，句子實現(xiàn)交流！瘋狂收集句子，瘋狂操練句子，成為句子大王！決定你英語水平的不是單詞量，而是句子量！The amount of sentences you can blurt out determines your English l

37、evel. 鉆石法則十：自由交流的秘訣是背誦小短文學習語言的高級目標是：大段、大段地流利講英語！要實現(xiàn)這個目標只有一個方法：瘋狂背誦小短文。正如中國古人所說：只有成章入口，才能出口成章！每天熟讀、背誦一篇小短文，你就能快速成為英語大師！ 鉆石法則十一：零碎時間最適合學英語！學習任何技能都需要反復、定期地操練，只靠一個星期一次，或一次幾個小時是根本學不好的！刺激的頻率越高越好！一、兩分鐘的零碎時間都能培養(yǎng)語感！隨身攜帶英語書吧！一年的零碎時間就可以征服英語！就可以講一口流利的英語！拳不離手、曲不離口！中國人最懂得如何利用零碎時間！ 鉆石法則十二：錄音是最好的老師！最好的老師不是人，而是錄音！反復

38、聽錄音，并跟著錄音瘋狂模仿，刻苦操練，這就是世界上最有效的語言學習方法！我們從小就是通過聽來獲得母語能力的！錄音是全世界最簡單、最有效、最便宜、最敬業(yè)、最偉大的老師！聽爛一盒錄音帶，就可以建立像母語那樣的語感！聽爛就是要聽一百遍，甚至一千遍！ 鉆石法則十三：先選定并徹底學透一套教材！世界上的英語教材成千上萬，但必須選定一套教材，徹底學透它！徹底理解每一個單詞、句子，徹底背誦每一個對話、文章！把一本書摸爛、讀透，最好能做到倒背如流！學透了一套教材之后，再去大量地閱讀，你的英語就學成了！ 鉆石法則十四：一分耕耘：一分收獲！英語學習是非常公平的！多練習一分鐘，功力就比別人強一點！如果你每天都堅持操練

39、，你的英語一定能成功！記住：無論科技多么先進，世界冠軍都是在血汗中誕生的！ 鉆石法則十五：脫口而出是硬道理！聽懂是騙人的，看懂是不夠的，說出來才是自己的！衡量是否學好了英語的唯一標準是“脫口而出”！記?。旱谝痪洳幻摽诙?，堅決不學第二句！Blurting out is the only true measure of English mastery. 鉆石法則十六：中英文互譯是英語學習的最高境界！學習英語的最高境界就是：中英文自由互譯！這是全世界最難、報酬最高的領域之一，這也是中國對外交往當中最需要的能力！從現(xiàn)在開始，認真翻譯每一個句子，并中英文“同時大聲朗讀“！很快，你會發(fā)現(xiàn)你也具有這個非凡

40、的能力！Automatic two-way translation is the ultimate English learning goal. 鉆石法則十七：記憶力是鍛煉出來的！朗讀、背誦的次數(shù)越多，記憶力就越好！永遠不要懷疑和低估自己的記憶力！記憶力不是天生的，是后天練習出來的！Memory can be built up and trained like muscle. 鉆石法則十八：熱愛比毅力更重要！瘋狂地熱愛英語吧，它一定不會讓你失望！一口流利的英語會讓你贏得這個世界，會讓你受人尊重，會讓你充滿成就感！熱愛是最強大的動力！熱愛比毅力更重要！If you do what you lov

41、e, you will never work a day in your life! 鉆石法則十九：天才就是重復次數(shù)最多的人！任何一個領域最成功的人都具有一個共同的特點：比別人更努力一點，更付出一點！世界冠軍都是每天比別人操練的時間和次數(shù)更多的人！他們把自律、刻苦、勤奮變成了自己的習慣！親愛的朋友，你就是天才！你就是那個百年一遇的偉大天才！從今天開始，讓自己每天“重復的次數(shù)”超過別人吧！ 鉆石法則二十：英語必須集中訓練一次！“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”、“老牛拉破車”是永遠學不好英語的！你一生一定要徹底瘋狂一次，徹底投入一次！歡迎大家來“瘋狂英語魔鬼訓練營”體驗一下什么是真正的瘋狂！一天十二個小時，

42、背完才能吃飯，背完才能睡覺，睡夢中都說英語，這才是真正的瘋狂！一次瘋狂帶來巨大的成就感，帶來終身的好習慣！ 李陽瘋狂英語的學習方法絕對不僅僅適用于學習英語，它還適合用來學習任何一種語言！李陽瘋狂英語發(fā)現(xiàn)了人類語言學習的終極秘密！高中語文學習應該建立的幾大習慣高中階段的語文學習與小學初中有明顯的不同，主要是學習的理性意識的增強，學習的自我調(diào)控意識的增強，因此，高中語文學習應該建立起有別于初中的五大習慣。 一 靜心讀書 “寧靜以致遠”，不靜下來讀書，在高中階段都難以精心讀書，那將會是非常可怕的事情，一個一輩子遠離書本的人，一個一輩子讀不進書的人，起知識的吸納是非?？蓱z非常有限的。要靜心讀書，要開始

43、讀長篇大論，讀厚書，這就必然要求我們要能夠靜下心來讀書。教師要有意識培養(yǎng)，在語文課堂上給足時間，讓學生在自己眼皮下靜心讀書，并減少一些好心的嘮叨與不必要的話語干擾。二 大聲讀文 因為大聲讀，才能夠暴露一些字音字義的毛病，才容易督促自己去查找注釋或工具書。讀出句讀，把古文句子中的主要成分讀出來，把句子的語氣讀出來，如果對這些上千年的經(jīng)典能夠讀得搖頭晃腦，讀得有情有味，這些千古名篇里的情感態(tài)度價值觀就會逐漸的進入腦海融進血液，內(nèi)化為自己的東西，指導和影響自己一輩子。有感情朗讀可以培養(yǎng)語感。三 積累梳理 學習是少不了背誦與積累的，包括學習數(shù)學在內(nèi)，但是，這種積累是散亂的還是有意識的能夠分門別類的進行

44、，則需要我們有意識的去梳理。由少年時代進入到青年時代，在學習上就應該有非常明確的學習調(diào)控意識，有非常明確的理性追求。在擴大自己的知識視野，增厚自己的學科儲備的時候，對于已有的和新攝入的內(nèi)容，都應該盡可能的進行整合梳理，包括新認識的字，新接觸的語詞，新領悟的精粹的語句，以及一些文學形象一些中外名篇。 四 學會傾聽 傾聽是吸納，學會傾聽就是學會有效的吸納。高中階段的學習由于知識密度厚度的增加，特別需要我們學會傾聽。通過傾聽可以獲得很多豐富的信息，通過傾聽也可以提高我們對轉(zhuǎn)瞬即逝的話語迅速敏捷進行捕捉進行提煉的能力。課堂上老師的講授、同學之間的討論、學術廳里的報告、課間休閑的聊天、公交車上的談話，都

45、需要我們學會傾聽，迅速敏捷地感受與領悟，提取出主題詞，從這些無字句處獲得豐盈的收獲。五 主動交流 “獨學無友則孤陋而寡聞?！敝鲃拥挠每谶M行述說，用筆進行傾吐，把自己的所學所思所悟表達傾吐出來，與同學分享，與老師分享，這樣也才能夠獲得大家的認可，得到進一步的討論指導與深化。特別是用筆進行交流。 六、勤讀課外書籍語文學習最重要的內(nèi)容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精

46、神值得大家學習。七、勤做讀書筆記讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。八、勤查詞典資料讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類很多，最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如新華字典、現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用宇字典、唐詩鑒賞辭典、宋詞鑒賞辭典等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。九、勤于朗讀背誦朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法，是

47、積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。十、勤于獨立思考思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就

48、是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析，將各部分的個別特征區(qū)分開來；并加以比較和鑒別，從而對學習的內(nèi)容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯(lián)系起來加以認識從而把握整體。第三，培養(yǎng)獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速；不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。11、勤于求教探討要學好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的

49、，有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師？問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭辯。12、勤于寫日記日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。寫日記主要是為了練筆，練習對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達能力。因此，只要有利于練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能

50、力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受，反映出自己的觀點、看法。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。良好學習習慣的養(yǎng)成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習慣就一定能養(yǎng)成。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡。13、要想聽好課，課前預習是必不可少的一個環(huán)節(jié)。預習是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。語文的預習，主要是指學習對有關語文知識或短文的閱讀和思索。預習目標（內(nèi)容）應該包括課堂上老師要講授的各方面的內(nèi)容：讀課文，學字詞，分析課文結構，歸納中心思想，總結寫作特點。這個工作很好做，因為市面上的參考

51、書很多，我相信大多同學手中都會有這類參考書。在參考書的幫助下，這些內(nèi)容你很快就能掌握。既然這樣，那你也許會說，該掌握的內(nèi)容參考書上都有了，那就更不用聽課，自學就行了。我前面已提到了課堂教學與課外學習的區(qū)別，參考書只能教會你要掌握的知識，但我們的語文學習不能只停留在知識的掌握上，更重要的是學會如何學習語文，培養(yǎng)我們的語文能力。有很多家長和老師不大贊成學生過分依賴參考書。其實，只要善于利用參考書，參考書用好了，對學生的幫助是無法估量的。14、應講究聽說讀寫的和諧發(fā)展。對這四項語文能力，不論教師還是學生，“讀寫”一般還比較認真比較重視，對“聽說”就要次之了。從功能上說，“聽讀”是吸收，“說寫”是表達

52、，吸收和表達是互相作用的。只要考察一下學習成績不好的學生，大都在“聽”上出問題。這些學生聽得不專心，容易開小差；聽得有點懂了，就容易滿足，不愿也不會再自覺地深究下去；或只揀有趣的聽，聽到有點深奧的就皺眉頭，就放棄不聽搞小動作，不會用意志去堅持。也不能將耳聽、眼看、心想、手寫協(xié)調(diào)好，常常顧此失彼手忙腳亂。但是一些優(yōu)秀學生卻能聽出主次，聽出要點，能聽思結合，自覺地將新舊知識有機地結合起來，他們聽得輕松，聽得印象深刻。這些優(yōu)秀學生也會有一時聽不清或聽不懂的情況發(fā)生，但他們能借助意志，堅持聽下去，在聽下去的過程中領會弄懂前面不清不懂之處。所以“聽”實在是伴隨著意志情感而參與的一種活動，也因些讓學生重視

53、聽會聽，要從培養(yǎng)人的情感、意志入手。再說“說”。能說會道是現(xiàn)代人才的素質(zhì)，是現(xiàn)代人際交往的需要，是立足競爭社會的必備的能力。人機對話，同聲同步翻譯已不是神話?！皩憽⒄f”同為表達，但兩者在實用性上來說，“說”較“寫”重要。一個人可以幾天不寫，卻不能幾天不說?！皩憽笨梢砸痪湟痪湎肭宄賹?，寫好后還可以再修改。說出的話，潑出去的水，再也無法收回。多說能促進思惟的發(fā)展，使思惟變得更敏捷，更流暢，更有條理。在課堂教學上要積極發(fā)言，把自己的理解大膽說出來，不要以為只要心里明白就可以了，也不能以為現(xiàn)在語文考查只有筆試而放松對“說”的能力的培養(yǎng)。15、要講究記憶、觀察、思考能力的培養(yǎng)。不少人所以不會說和寫，實

54、在是記的東西太少。巴金曾說過，他今天能夠?qū)懸稽c東西，得益于少年時把兩百篇左右的古文觀止熟爛于心；我們讀魯迅的文章如同進入百花園中，深為他廣博的學識所折服。如果這些大文豪沒有各種知識的記憶和積累，何以能把各種體裁的文學樣式寫得左右逢源、得心應手呢？事實上，在生活學習工作上要強記的東西不少，如營業(yè)員所經(jīng)營的上百上千種商品的型號、數(shù)量、單價等等，岜能不即時強記？班主任對新接任班級的學生姓名，又岜能不即時強記？這種能力實在太重要了！ 學生要養(yǎng)成觀察的習慣和增強觀察的能力，也要養(yǎng)成愛思考的習慣和增強思考的能力。這里的思考有兩層意思：一是常作嘗試性的回憶，將當天所學知識過一過“電影”，想一想有哪些新問題，

55、對這些問題是怎樣解決的，對自己有什么啟發(fā)；二是對所學內(nèi)容質(zhì)疑，前后關聯(lián)性如何，是否有矛盾，與以前學過的相關知識有什么異同，造成異同的因素是什么，并試著自己解決，再結合教師的講解，同學的討論，評價自己所思考問題的有著怎樣的價值，自己還欠缺著什么。如果進行這樣的一番思考，那么創(chuàng)新思惟的能力便能得以快速的發(fā)展和提高。16、應講究讀書做人的結合。讀書不和做人結合，讀不好書。讀些什么書，對哪些內(nèi)容興趣濃，興趣持久，會自覺不自覺地作進一步探索，去擴大求知的深度和廣度，又時不時地在頭腦中閃現(xiàn)，熟記它速度特別快，印象特別清晰，不用費多少時間和精力就能學會并鞏固，即便是過了一段較長的時間去追憶，再現(xiàn)得又很清晰很

56、完整，所有這些學習價值的取向，跟學生個人的生活情趣、家庭背景、生存環(huán)境、親朋好友相互吸引的融洽度等等密切相關，也就是跟學生的做人密切相關。有了這樣的心態(tài)學語文，看課外讀物，自然津津有味，印象深刻，要寫作時可供選擇、借鑒的材料就多，并又有真情實感，那么寫出來的文章，就會寫得情真意切，飽含激情，也就不會有那些無病呻吟、隔靴搔癢式的抒情了。當然，有不少學生不希望在平淡無奇中度過一生，總希冀著日后有所作為，但也有些學生往往只有五分鐘熱度，不能持之以恒，一碰到不如愿之事就情緒低落，像癟氣的皮球一樣不爭氣。甚至于莫明其妙地夸大自己處境的險惡，環(huán)境的惡劣，怨天尤人，對一切都失去興趣，全然籠罩在一片灰暗之中。

57、對此應充分挖掘語文教材的育人功能，德育功能，強化他們樂觀向上積極進取的內(nèi)驅(qū)力。高中數(shù)學學習方法高中數(shù)學學習是中學階段承前啟后的關鍵時期，不少學生升入高中后，能否適應高中數(shù)學的學習，是擺在高中新生面前的一個亟待解決的問題，除了學習環(huán)境、教學內(nèi)容和教學因素等外部因素外，同學們應該轉(zhuǎn)變觀念、提高認識和改進學法，本文就此問題談點看法。 一：先注意以下三點。 一）、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。 新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習