1、六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿南宋南宋 陸游陸游古人學(xué)問無遺力，古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿是冬夜讀書示子聿是南宋詩(shī)人陸游的作品，南宋詩(shī)人陸游的作品，是用是用冬夜讀書冬夜讀書生發(fā)的感生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。想來教育小兒子子聿。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首闡述了闡述了知知與與行行之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)這首詩(shī)告訴人們：這首詩(shī)告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識(shí)，一個(gè)既有書本

2、知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁， 南宋愛國(guó)詩(shī)人。南宋愛國(guó)詩(shī)人。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)始：才；始：才；終：終：到底、畢竟到底、畢竟的意思；的意思；絕：表示程度，絕：表示程度，極、最極、最的意思；的意思；絕知：深入、透徹地理解；絕知：深入、透徹地理解；躬：親自；躬：親自；躬行：親自實(shí)踐。躬行：親自實(shí)踐。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)始：始： 終：終： 絕：絕： 絕知：絕知： 躬：躬： 躬行：躬行： 22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)

3、習(xí)始：才；始：才；終：終：到底、畢竟到底、畢竟的意思；的意思；絕：表示程度，絕：表示程度，極、最極、最的意思；的意思；絕知：深入、透徹地理解；絕知：深入、透徹地理解；躬：親自；躬：親自；躬行：親自實(shí)踐。躬行：親自實(shí)踐。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首紙上得來終覺淺，紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。從書本上得到的知識(shí)從書本上得到的知識(shí)終歸還是有限的，要終歸還是有限的，要深切地了解，必須深切地了解，必須親親自實(shí)踐自實(shí)踐才行。才行。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)鑒：鏡子。鑒：鏡子。天光：天上的光輝；日光。天光：天上的光輝；日光。徘徊：來

4、回移動(dòng)徘徊：來回移動(dòng)。渠：相當(dāng)于它的意思，這里渠：相當(dāng)于它的意思，這里指方塘。指方塘。清如許：這樣的清澈。清如許：這樣的清澈。為：因?yàn)?。為：因?yàn)椤Ｓ^書有感觀書有感南宋南宋 朱熹朱熹半畝方塘一鑒開半畝方塘一鑒開, ,天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。問渠那得清如許問渠那得清如許, , 為有源頭活水來為有源頭活水來。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)觀書有感是觀書有感是宋代宋代著名理學(xué)家著名理學(xué)家朱熹朱熹的作品。的作品。這首詩(shī)以這首詩(shī)以暗喻暗喻的手法告訴我們：的手法告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新

5、的知識(shí)，心智才能更加要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳。開豁、更加敏銳。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)觀書有感是觀書有感是宋代宋代著名理學(xué)家著名理學(xué)家朱熹朱熹的作品。的作品。這首詩(shī)以這首詩(shī)以暗喻暗喻的手法告訴我們：的手法告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開豁、更加敏銳。開豁、更加敏銳。22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)22 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首書讀百遍，其義自見。書讀百遍，其義自見?；畹嚼希?/p>

6、學(xué)到老?；畹嚼?，學(xué)到老。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。朱熹朱熹三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 顏真卿顏真卿熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。讀書讀書名言名言詩(shī)句詩(shī)句六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問這是一篇說明事理的文章。中心論點(diǎn)：勤學(xué)好問六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 課文圍繞“ ”這一中心論點(diǎn)，通過中外兩個(gè)事中外兩個(gè)事例例，告訴我們“ ”的重要性，教育我們要從小養(yǎng)成 的習(xí)慣。勤學(xué)好問勤學(xué)好問問問勤學(xué)好問勤學(xué)好問 說明說明事理事理的文章。的文章。六上第七單元復(fù)

7、習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問哥白尼：波蘭天文學(xué)家 創(chuàng)立“日心說” 巨著天體運(yùn)行論沈 括：北宋科學(xué)家 科學(xué)巨著夢(mèng)溪筆談西方人稱他為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”中外六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 人們常把有知識(shí)說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識(shí)是學(xué)來的，也是問來知識(shí)是學(xué)來的，也是問來的。的。“問”常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。問的重要性六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 人們常把有知識(shí)說成“有學(xué)問”，這是很有道理的。知識(shí)是知識(shí)是學(xué)來的學(xué)來的，也是，也是問來問來的的。“問”常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。問的重要性六上

8、第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 學(xué)問學(xué)問學(xué)問學(xué)問,既要既要學(xué)學(xué)又要又要問問。學(xué)與問是學(xué)與問是相輔相成相輔相成的的,只有在只有在學(xué)中問學(xué)中問，在，在問中學(xué)問中學(xué)，才能，才能求求得真知得真知。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 學(xué)問學(xué)問學(xué)問學(xué)問,既要既要學(xué)學(xué)又要又要問問。學(xué)與問是學(xué)與問是相輔相成相輔相成的的,只有在只有在學(xué)中問學(xué)中問，在，在問中學(xué)問中學(xué)，才能，才能求求得真知得真知。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問u“問問”常常是打開知識(shí)殿堂的常常是打開知識(shí)殿堂的_，是通向成功之門的，是通向成功之門的_。u在求知的過程中，我們要善于把在求知的過程中，

9、我們要善于把 和和 結(jié)合起來。我們從小養(yǎng)成結(jié)合起來。我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好勤學(xué)好問問的習(xí)慣，就好比的習(xí)慣，就好比_ 。到那時(shí)，。到那時(shí)，知識(shí)的天空將任你知識(shí)的天空將任你_，宇宙的奧秘將，宇宙的奧秘將任你任你_，你將真正成為學(xué)習(xí)的，你將真正成為學(xué)習(xí)的_。金鑰匙金鑰匙鋪路石鋪路石六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問有關(guān)“學(xué)與問”的俗語(yǔ)、名言警句 敏而好學(xué)，不恥下問。打破砂鍋問到底。提出一個(gè)問題往往比提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。解決一個(gè)問題更重要。 愛因斯坦愛因斯坦學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃恿系谄邌卧獜?fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問勤學(xué)好問的故事：勤學(xué)好問的故事：宋

10、濂冒雪訪師宋濂冒雪訪師懸梁刺股懸梁刺股 囊螢映雪囊螢映雪 鑿壁偷光鑿壁偷光 聞雞起舞聞雞起舞來自歷來自歷史故事史故事的成語(yǔ)的成語(yǔ)六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字伊林：伊林：蘇聯(lián)蘇聯(lián)著名科普作家著名科普作家科學(xué)著作：科學(xué)著作： 幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘 黑白黑白 十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么 大自然的文字大自然的文字是一篇是一篇科普小品文科普小品文。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字伊林：伊林：蘇聯(lián)蘇聯(lián)著名著名科普科普作家作家科學(xué)著作：科學(xué)著作： 幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘 黑白黑白 十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么 大自然的文字大自然的文字是一篇是一篇科普小品文科普小品文。

11、六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字文章生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義。分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字文章生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識(shí)這些文字的意義。分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

12、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣是一篇是一篇說明文說明文。文章主要講讀報(bào)的好處，以及讀報(bào)方法，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣讀報(bào)的注意點(diǎn)：1.掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；2.講文明，放在一定地方；3.閱讀后洗手，以免油墨沾染。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)u練習(xí)練習(xí)7大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。魯迅關(guān)于讀書名言魯迅關(guān)于讀書名言必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸,使所讀的書活起來。用自己的眼睛去讀世間這一部活書。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)u練習(xí)練習(xí)7欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。古今賢文（讀書篇）古今賢文（讀書篇）不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問；讀書全在自用心，老師不過引路人。 六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)u練習(xí)練習(xí)7好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。古今賢