1、本文格式為Word版，下載可任意編輯大班教育活動幼教教案 課堂教學(xué)總是面對具體的學(xué)生進(jìn)行的，所以必須具有針對性。教學(xué)同樣的內(nèi)容，在不同的班級里起點(diǎn)、坡度、難度都可能不大一樣，下面是我為大家整理的大班教育活動幼教教案，希望能幫助到大家! 大班教育活動幼教教案1 1、進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)量的關(guān)系，了解加減法的意思。 2、進(jìn)一步練習(xí)9的加減法。 1、幼兒每人一套19的數(shù)字卡、十、一、=、有關(guān)動物的頭飾。 2、教師準(zhǔn)備磁鐵教具。 一、引發(fā)幼兒的興趣。 1、老師給小朋友帶來一些玩具9個(gè)，讓幼兒數(shù)一數(shù)。 2、讓幼兒說出9的分合。 二、團(tuán)體活動。 1、小朋友老師給你們帶來了什么圖形寶寶。出示三角形(紅色和藍(lán)色)讓幼兒

2、說出加法算式。 師在問：9個(gè)三角形去掉1個(gè)還剩多少個(gè)? 怎樣寫算式?(書：91=8) 9個(gè)三角形寶寶去掉8個(gè)，還剩多少個(gè)? 2、出示蘋果圖形。 小朋友，老師又帶來了什么?(7個(gè)紅蘋果、2個(gè)紫色蘋果)一共有多少個(gè)?用什么方法算?(加法)怎樣寫加法算式?(書：7+2)還可以寫加法算式(2+7)。 一共有9個(gè)蘋果送給2個(gè)蘋果給小朋友，還剩多少個(gè)?怎樣寫算式92=7。 9個(gè)蘋果送給7個(gè)小朋友，還剩多少個(gè)?97=2。 三、操作活動： 1、先出球形，6個(gè)綠色的球，3個(gè)桔黃的球一共有多少個(gè)?怎樣擺出算式：6+3=93+6=993=696=3 2、操作2出示梨子圖形讓幼兒說一說然后擺出算式：5+4=94+5=

3、995=494=5 四、游戲動物找家。 游戲規(guī)則：帶動物頭飾的小朋友算好得數(shù)，然后找家。其余小朋友說“_動物你的家在哪里?”小動物回答“我的家在這里”。 大班教育活動幼教教案2 一、活動背景與設(shè)計(jì)意圖 幼兒社會領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會知識、激發(fā)幼兒的社會情感、培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。應(yīng)選擇幼兒身邊最熟悉的內(nèi)容進(jìn)行教育。 我是小導(dǎo)游就是一個(gè)源自于幼兒生活的大班社會教學(xué)活動，通過爭當(dāng)小導(dǎo)游來進(jìn)一步了解前衛(wèi)村的旅游風(fēng)景，從而激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)的活動前，教師已組織幼兒參觀過前衛(wèi)村，了解了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)，這些鋪墊對幼兒在教學(xué)活動中的講述活動很有幫助。 二

4、、活動目標(biāo) (一)了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn)，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。 (二)學(xué)做小導(dǎo)游，能在老師和朋友面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。 三、活動準(zhǔn)備 (一)幼兒已有參觀過前衛(wèi)村的旅游經(jīng)驗(yàn)。 (二)前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的典型性圖片，投影儀。 (三)教師為幼兒準(zhǔn)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭。 (四)教室邊布置成瀛洲古村、動物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。 四、活動過程 (一)觀看課件，豐富經(jīng)驗(yàn)教師播放美麗的前衛(wèi)村課件，幼兒觀看。 重點(diǎn)提問 1、你剛才看到了哪些地方? 2、你最喜歡哪個(gè)地方?為什么? 小結(jié)前衛(wèi)村的美景可真多啊，真是個(gè)好地方。 (二

5、)介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn) 1、師：我們的前衛(wèi)村這么漂亮，所以這幾年許多其他地方的朋友們都想來看一看。可是他們到了我們前衛(wèi)村后遇到了麻煩，他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里，我們能不能幫幫他們呀?怎么幫?(告訴他們，介紹等) 2、向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。 重點(diǎn)提問你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么? 小結(jié)兩個(gè)條件，第一去哪里(帶客人去些什么地方游覽)。第二怎么說(到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn)，讓客人喜歡那里)。 3、今天我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游，老師在教室周圍貼了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的圖片，你們可以挑一個(gè)自己最喜歡的景點(diǎn)來介紹一下，一個(gè)小朋友當(dāng)小導(dǎo)游介紹時(shí)其他小朋友都當(dāng)游客。(幼兒四散選擇自己喜歡的景點(diǎn)介紹) (

6、三)幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行模仿游戲 1、每個(gè)景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。 2、全班剩余幼兒扮演游客，參觀前衛(wèi)村的各個(gè)景點(diǎn)，由選出的小導(dǎo)游分別對各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作簡單的介紹。 3、評選小導(dǎo)游。 小結(jié)今天的每個(gè)小朋友都很不錯，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，認(rèn)識了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。 五、活動反思與建議 (一)活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。選取在春游后開展這一活動，幼兒前期的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，對活動的興趣也就增大了。 (二)始終以幼兒為主體。整個(gè)活動把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒，讓幼兒自己說、自己選、自己游戲，教師只是作為一個(gè)旁觀者、活動的組

7、織者，體現(xiàn)了讓幼兒成為活動的主體的精神。 大班教育活動幼教教案3 活動目標(biāo) 1.熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法，理解相同答案可以對應(yīng)多個(gè)式題。 2.熟悉生活中一些重要的電話號碼，愿意了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式。 3.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。 重點(diǎn)難點(diǎn) 熟練10以內(nèi)的加減法。熟悉生活中一些重要的電話號碼。 活動準(zhǔn)備 1.10以內(nèi)加減式題卡，破譯電話號碼練習(xí)紙，由加減法式題組成的電話號碼卡片，紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗，記分牌。 2.開展主題活動“我要上小學(xué)了”，幼兒有了解同伴聯(lián)絡(luò)方式的愿望。 活動過程 一、導(dǎo)人部分：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。 師：我們小朋友就要畢業(yè)了，前幾天大家也講

8、到過分手后聯(lián)系的方式，有寫信、寄賀卡、串門，還有打電話今天我們就來玩一個(gè)破譯電話號碼的游戲。 (一)看式題破譯電話號碼。 老師出示由8道加減法式題組成的號碼卡，如3+3，74，8+1 這個(gè)環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。 活動中： 老師從多個(gè)角度提問，如這個(gè)電話的第一個(gè)號碼是幾?“6”是第幾位號碼?最后一位是幾? 師：你們真棒!一下子就把這個(gè)電話號碼破譯出來了，你們是怎么破譯的? 幼：是用加減運(yùn)算的方法破譯的。 師：你們知道這是誰的電話嗎? 幼：幼兒園。 師：你們以后如果有事或想念老師的時(shí)候就可以打這個(gè)電話。一起告訴我幼兒園的電話號碼是幾? (二)心算破譯電話號碼。 1.老師出示第二個(gè)電話

9、密碼，提出要求：在心中計(jì)算，把答案記在心里等一會兒我們大家一起說。 2.老師出示第三個(gè)電話密碼，要求破譯準(zhǔn)確、迅速，一下子把電話密碼破譯出來。 二、學(xué)習(xí)部分：為電話號碼設(shè)置密碼并破譯。 (一)根據(jù)式題計(jì)算答案。 1.將幼兒分成紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)隊(duì)，每一隊(duì)有10個(gè)電話密碼用小組競賽的形式，比一比哪一隊(duì)的本領(lǐng)，破譯的電話號碼又快又準(zhǔn)確。 2.各組交換檢查。 3.請每一組派一名代表報(bào)對方的得分?jǐn)?shù)。 (二)嘗試根據(jù)答案編式題。 師;這里有三個(gè)很特別的電話號碼，等一會兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號碼設(shè)置密碼，電話號碼里的每一個(gè)數(shù)字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯，所以要編得越難越好。 剛開始請幼

10、兒編題時(shí)，老師提供的號碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如110、119、120)o這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)答案可以對應(yīng)多個(gè)式題如可以將“119竹編成一組密碼：43,76,2+7.廚樣還可以編成：75+23,522,1+5+3等等。 1.幼兒分組嘗試編式題。 2.小組相互交換式題并進(jìn)行破譯。 3.請你們把破譯出來的、與黑板上號碼一樣的電話號碼貼在黑板上。 大班教育活動幼教教案4 活動目標(biāo)： 1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。 2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、圖片：墻畫 2、勞動工具抹布等。 活動過程： 一、導(dǎo)入 觀察圖

11、片：各種墻壁 提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么? 小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。 二、展開 1.觀察講述雪白的墻壁 (1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。 提問：圖中的叔叔在做什么為什么要這樣做? 教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。 (2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。 提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對? 教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。 (3)夜晚

12、，有人在墻壁上粘帖小廣告。 提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎? 教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅(jiān)決制止。 (4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。 提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣? 教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。 2.體驗(yàn)活動我把墻壁變干凈。 教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。 三、結(jié)束活動 講評，以表揚(yáng)、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。 大班教育活動幼教教案5 活動目標(biāo)： 1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。 2、有公平競爭的意識，知通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法。 活動重難點(diǎn)： 1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報(bào)。 2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。 活動過程： 1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識。 教師：你喜歡哪個(gè)主持人，為什么? 教師：什么樣的人能做主持人? 教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的? 教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧! 2、競選活動：請投我一票。 (1)教師介紹競選的要求、順序。 (2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。 (3)幼兒自主投票。(每人一張及時(shí)貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。)3、統(tǒng)計(jì)、討論競選結(jié)果。 (4)教師和幼兒