1、義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文三年級下冊太陽第一課時猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。太 陽朗讀課文朗讀課文：1. 劃出生字詞語，標出自然段。讀劃出生字詞語，標出自然段。讀準字音，把語句讀通順。準字音，把語句讀通順。2.想想，每個自然段主要寫了什么？想想，每個自然段主要寫了什么？劃出相關(guān)的重點詞句。劃出相關(guān)的重點詞句。3.說說：課文介紹了太陽的哪些特說說：課文介紹了太陽的哪些特點？點？ 差不多差不多 抵得上抵得上 攝氏度攝氏度 莊稼莊稼生存生存 繁繁 殖殖 蔬菜蔬菜 麻

2、布麻布 比較比較 殺菌殺菌野獸野獸 預(yù)防預(yù)防 凝成凝成 治療治療 估計估計chch d d sh sh zhunzhung ji ji cn fn zh sh m ji o sh shu y nng lio g 差不多差不多 抵得上抵得上 攝氏度攝氏度 莊稼莊稼 野獸野獸生存生存 繁殖繁殖 蔬菜蔬菜 麻布麻布 比較比較 殺菌殺菌預(yù)防預(yù)防 凝成凝成 治療治療 估計估計 傳說傳說 溫度溫度寸草不生寸草不生 鋼鐵鋼鐵 熱量熱量 世界世界瀏覽課文瀏覽課文：1.課文共有（課文共有（ ）個自然段。）個自然段。2.第一段主要寫了太陽（第一段主要寫了太陽（ ）。）。3.第三段主要寫了太陽（第三段主要寫了太陽（

3、 ）。）。4.第二段主要寫了太陽（第二段主要寫了太陽（ ）。）。5.第第4至第至第8自然段，課文是圍繞著自然段，課文是圍繞著（ ）這句話來寫的，主要）這句話來寫的，主要寫了（寫了（ ）。）。自由讀自由讀13自然段，看課文是怎樣把自然段，看課文是怎樣把太陽的三個特點寫清楚的？用太陽的三個特點寫清楚的？用“”畫畫出有關(guān)的句子。出有關(guān)的句子。 其實，太陽離我們有（其實，太陽離我們有（ ）億公里遠。）億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（要走（ ）年；就是坐飛機，也要飛（）年；就是坐飛機，也要飛（ ）年。年。 1.5億億3500二十幾二十幾

4、說明方法：說明方法：列數(shù)字列數(shù)字 我們看太陽，覺得它并不大，我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，實際上它大得很，130萬個地球萬個地球才能抵得上一個太陽。才能抵得上一個太陽。 說明方法：說明方法：作比較作比較 太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。說明方法：說明方法：打比方打比方用自己的話說說太陽的三大特點。w 朗讀課文一、二、三段，看看課文是怎樣把太陽的三個特點介紹給我們的？w填空：w 課文向我們介紹了太陽（ ）、（ ）、（ ）這三個特點，分別用了上( )（ ）和（ ）這樣的說明方法。 課文是一篇說明文，就是向我們介紹太陽的特點（科學(xué)知識）的，為什么開頭它要跟

5、我們講后羿射日的故事呢？這有什么好處？其實這么遠，箭哪能射得到呢？人教版實驗教材三年級下冊太陽第二課時課件制作：w王棟祥（河北淶源）w朱瑞儀 （廣東佛山南海獅山桃園小學(xué)）太陽有什么用呢？w請用課文中的話來回答這個問題。w 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。w 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。太陽有什么用呢？w請課文中的話來回答這個問題。w 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（過渡句）w 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。太陽有什么用呢？w請課文中的話來回答這個問題。w 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（過渡句）w 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（總結(jié)句）默讀課文4至8自然段然后按要求說話，看誰說得多，說得好。w有了太陽，才會w沒有太陽，就w情景說話：有一天，太陽公公和我們的地球母親發(fā)生了爭論，地球母親說：“早知道你這樣不講理，還不如當年后羿射日的時候也把你射下來呢！”假設(shè)你是太陽公公，你會怎樣反駁地球母親的話呢？先按課文內(nèi)容填空，再背誦下來。w 地球上的（ ）和（ ），都是太陽送來的。 如果沒有太陽，地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），沒有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不會有（ ）