1、Sometimes I feel disgusted by what I do, because in front of others, I am not the real self and I am too hypocritical. 簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021 年幼兒園中班有趣的體育教案2021 年幼兒園中班有趣的體育教案1【活動目標(biāo)】1. 在追逐跑和躲閃中，能對信號迅速作出反應(yīng)。2. 體驗運動帶來的樂趣?！净顒訙蕚洹?. 幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干，（與幼兒人數(shù)相等）。2. 用舊掛歷、報紙卷成紙棍，夾子若干，小鼓一面?！净顒又笇?dǎo)】1. 幼兒往塑料袋中充氣

2、， 系緊袋口， 然后選擇自己喜歡的方式往空中拋。2. 幼兒探索各種玩的方法。師：小朋友，除了把塑料袋往空中拋以外， 還可以怎么玩呢？ 要與別的小朋友玩的不一樣哦！捉尾巴： 教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背后，幼兒手持紙棍，聽鼓聲節(jié)奏幼兒慢跑或快跑，鼓聲停，幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的塑料袋，以擊中他人者為勝。追踩：幼兒把塑料袋系在腳上，聽鼓聲節(jié)奏單腳或雙腳跳， 鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，踩他人腳上系著的' 塑料袋，以不被他人踩中者為勝?？鞓纷罚河變鹤杂勺放芙處熓殖旨埞鼽c幼兒，點到誰，誰就到一旁休息一會。規(guī)則：若對方低頭下蹲， 則表示在休息， 另一方就不能追逐。聽命令抱成團（中班游

3、戲案例）游戲目標(biāo)：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。2、加強兒童聽信號做出反應(yīng)的能力。游戲過程：小朋友成一路縱隊圍成一圈， 前后保持一定的距離， 教師站于圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習(xí)。第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后， 所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。第二步游戲： 在行進中， 教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。規(guī)則：1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。2、教師注意安全的要求。建議：此類游戲可以借助器材來進行， 例如： 在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置， 放兩種至

4、三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案2活動目標(biāo)：1、嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。活動準備：1、每人一份跳跳糖2、歡快的背景音樂3、家長工作：請每位家長在家給孩子吃跳跳糖，預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗。4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾?；顒舆^程：一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。1、師：" 今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西， 猜猜看是什么？ "（教師故做神秘地告訴幼兒， 讓幼兒充滿好奇， 調(diào)動氣氛）2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖 &

5、quot; 哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢！你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎？" （教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好， 維持課堂紀律）3、分發(fā)跳跳糖，并請幼兒嘗跳跳糖。教師可以走下去巡視，問問幼兒" 你的跳跳糖是什么味道的"" 跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎？"4、討論（1） ）師：" 告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的??？ " （甜的、桔子味道的、蘋果味道的）（2） 師： " 跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊？" （會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音）幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。5、

6、師小結(jié)：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會跳，還會 發(fā)出叭啦叭啦的聲音， 告訴你們， 那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇??！二、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。1、師： " 我們也來當(dāng)跳跳糖吧！寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣??？" 教師示范，引導(dǎo)幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法， 如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導(dǎo)同伴間相互模仿。（師：寶寶們快看， 跳的真好！快來！快來！我們來學(xué)他一起跳！）2、休息并進行初步的點評。師：" 跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧！"（示意幼兒安靜下來）師小結(jié)：寶寶們跳的真好！圍

7、裙媽媽看到有的跳跳糖是兩 只腳跳的， 有的跳跳糖是一只腳跳的， 還有的跳跳糖是這樣跳的（兩腳交叉跳）。3、游戲：開心跳跳糖播放音樂，引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳。發(fā)給幼兒不同的胸飾， 引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強幼兒的興趣，并適當(dāng)控制活動量。如" 紅色的跳跳糖跳" 、綠色的跳跳糖跳和藍色的跳跳糖一起跳" 、" 兩顆糖跳到了一起粘住了 " 等等。4、游戲結(jié)束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧！2021 年幼兒園中班有趣的體育教案3制作意圖： 幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作

8、用。于是我利用身邊一些常見的、 廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具，深受孩子們的喜歡。教育價值： 教育孩子們要熱愛體育活動， 并積極地參與到體育活動中來。投擲玩具：（適用于中大班幼兒）材料：彩色泡末墊（做鞋子底的那種材料） 或者彩色紙張（制作好以后過膠）、廢舊報紙、透明膠制作方法： 將各種顏色的泡末墊剪成各種小動物的樣子，注意突出起肚子，根據(jù)難度不同在小動物的肚子制作出不同的圈數(shù)。將廢舊報紙揉成圓形并用透明膠將其粘貼牢固。（紙球可讓幼兒自制）玩法：幼兒站在指定線后， 拿著報紙球?qū)市游锏亩亲舆M行投擲，可一個人游戲也可多人游戲 （注：多人游戲可進行比賽， 計算投準的圈數(shù)）你拋我接：（適用于

9、中大班幼兒）材料：大的可樂瓶 （中班的可用小的） 、各種顏色的不干膠、沙包（或者紙球或其他小玩具都可）制作方法： 將可樂瓶的底部剪去， 然后將可樂瓶的身體剪成花瓣狀（如圖），最后進行裝飾使其更加美觀。玩法：兩個幼兒各手持一個玩具， 并將沙包放于其中一個玩具中，由這個幼兒將沙包拋出去，另一個幼兒拿玩具去接，如此 反復(fù)游戲。（也可以自拋自接）2021 年幼兒園中班有趣的體育教案4活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力，體驗合作的快樂。活動準備：軟棍每人一根，大塑料筐四個，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶盤，錄音機一臺?；顒舆^程：( 一) 開始部分 1、教師

10、帶幼兒進入場地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。2、跟著音樂作熱身操，重點活動腳部關(guān)節(jié)。( 二) 基本部分 1、幼兒站成四路縱隊，一個一個接力跑到對面拿一根軟棍。2、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全， 啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍； 多人合作將軟棍擺在地上， 練習(xí)跳躍動作等。3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學(xué)。4、游戲：過小河 (1) 請幼兒把自己的軟棍變成圈， 站成四隊， 成體操隊形散開， 把軟棍放在腳的正前方 幼兒站在軟棍的一旁， 練習(xí)雙腳向前行進跳。要求：一次跳進一個軟棍圈內(nèi)， 魚貫

11、地進行練習(xí)； 跳時不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動修好。(2) 將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊距離稍大，另兩隊距離稍小些。教師與幼兒起擺好，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。(3) 改變擺改形式，交錯擺放，教師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí)，要求同上。(4) 增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習(xí)行進跳。5、游戲：運糧食師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運點糧食，好嗎 ?(1) 交代游戲玩法：小朋友要跳過小河，把糧食運到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍下第二名小朋友的手， 依次類推， 以速度快、運得好的隊為勝。(2) 并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉。(3) 游戲規(guī)則：

12、運糧食是要依次跳過小河， 不能掉入河中， 不能踩到軟棍；不能將糧食掉到河里；要將糧食放進糧倉，不要亂扔。(3) 組織幼兒游戲 3 4 次，每次游戲教師提出不同的要求： 第次只運袋糧食 ( 大沙包代替 ) ；第二次要求運兩袋糧食； 第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜（皮球代替）；第四次游戲可自己決定，運什么都可以。(4) 小結(jié)：表揚積極運貨物并遵守規(guī)則的幼兒。( 三) 結(jié)束部分 1、放松游戲：“我們都是木頭人”。附：軟棍的制作方法將米左右的寬布條長邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長的細鐵絲， 塞好后兩頭縫合， 并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在起成為圓圈。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案5活動目標(biāo)學(xué)

13、習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。重點：幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。難點：掌握正確的投擲動作?；顒訙蕚湮镔|(zhì)準備：擴音器、音樂黑貓警長、輕音樂、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚模型2 個、報紙團知識準備：投擲動作要領(lǐng)場地示意圖：活動過程一、導(dǎo)語嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰呀？（小朋友回答黑貓警長）今天我們都是黑貓警長，我們一起來保護森林。開始巡邏前黑貓警長們一起來活動一下吧。二、基本活動（一）做投擲動作練習(xí)師：哇，做完運動好舒服呀。嗯？黑貓警長的電話響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長馬上出動。師：剛才接到兔子小姐打來的電話， 森林里來了一只兇惡的鱷魚，小動物們都非常害怕。黑貓警長們，我們應(yīng)該怎

14、么做？1. 教師以鱷魚要來欺負森林里的動物為導(dǎo)入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。（啟發(fā)法）2. 教師請個別幼兒先行嘗試，教師總結(jié)幼兒動作。3. 教師做鏡面示范，幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動作。（演示法）一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。4. 幼兒排隊嘗試投擲， 對動作不協(xié)調(diào)、 膽怯的幼兒給予鼓勵、指導(dǎo)。（練習(xí)法）5. 教師總結(jié)幼兒投擲的動作， 師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長沒有按照口令練習(xí)， 所以投擲的不夠遠， 請黑貓警長們按照口令再練習(xí)一次。請幼兒再次嘗試投擲。黑貓警長們， 投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會了嗎？你們有沒有信心消滅鱷魚？（二）游戲：消滅鱷魚師：要想消滅鱷魚我們必須克

15、服重重困難，跨過一條小河， 走過狹窄的獨木橋，拿起武器朝鱷魚用力投去。1. 以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過重重困難為情境， 引導(dǎo)幼兒通過障礙消滅鱷魚。2. 教師講解幼兒消滅鱷魚會遇到的障礙， 請兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對幼兒動作進行提醒指導(dǎo)， 嘗試結(jié)束后教師講解通過障礙的方法。3. 將幼兒按性別分隊，請幼兒排隊游戲。4. 教師總結(jié)幼兒動作，指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師：黑貓警長們，你們看鱷魚還在那里，怎么還沒有被消滅？幼兒：沒有按照口令，用力的投向鱷魚。師：對，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚。請幼兒再次游戲。（三）游戲結(jié)束以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束， 使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑

16、貓警長們，你們太厲害了，消滅了鱷魚，保護了森 林里的小動物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。三、活動結(jié)束師：小朋友們， 消滅了鱷魚你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。幼兒跟隨教師的指導(dǎo)， 伴著輕音樂做舒緩活動， 并慢慢走回教室。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案6【活動目標(biāo)】1、讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動， 培養(yǎng)其親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。【活動準備】1、怪獸、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞?、投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全

17、。4、錄音機一臺。5、場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來?！净顒舆^程】一、熱身活動利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。教師：小朋友們，我們一起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦！二、引出游戲主題1、教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏， 我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦？2、鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。3、引導(dǎo)幼兒做些準備活動（壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學(xué)會保護自己。6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，

18、鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。三、幼兒活動1、打怪獸（配合緊張的音樂）。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。（1） 幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。（2） ）引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。（3） 讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。（4） 勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。（5） 老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。2、尋寶藏（配合柔和的音樂）。鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏（引導(dǎo)幼兒相互幫助）。四、結(jié)束部分1、幼兒交流分享： 都找到了什么寶藏？找到后的心情怎樣？2、幼兒根

19、據(jù)自己的運動情況擦擦汗或換衣服。3、教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?、師生一起整理好武器裝備回家。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案7教材分析：綱要中明確指出：“引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。”活動目標(biāo)：1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。2、體驗合作的樂趣，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。重、難點分析：重點：探索、嘗試圈的多種不同玩法。難點：合作嘗試圈的多種玩法。教學(xué)準備：幼兒人手一個圈；錄音機、磁帶；劃定池塘的場地。教學(xué)程序：1、在音樂伴奏下，幼兒做準備活動：（3 分鐘）幼兒人手一個圈，聽音樂按節(jié)奏做圈操（包括上肢運動

20、、下肢運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、 腹背運動、跳躍運動、 整理運動） 。（這一活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，使幼兒在音樂的伴奏下， 全身得到充分的活動， 為后面的活動作好充分的準備。）2、初步探索圈的多種玩法：（5 6 分鐘）（1） 教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多?！保?） 幼兒分散玩圈，教師觀察指導(dǎo)。（3） 請幼兒與小朋友分享自己的玩法：“誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友？”（這一活動的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。）3、深入探索圈的多種玩法， 并嘗試合作玩圈： （ 78 分鐘）（1）

21、 教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒：“請你試一試自己沒有玩到的方法，并且嘗試和小朋友一起合作玩圈?！保?） 幼兒深入探索、嘗試：教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。（3） 練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法：教師講解跳圈的方法： “一個圈的時候，兩只腳并起來跳到這一個圈中；兩個圈的時候， 兩只腳分開，一個圈中跳入一只腳。 ”（這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法，并探索與他人合作的玩法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。）4、游戲：小魚（ 5 6 分鐘）（ 1）交待游戲規(guī)則：教師做漁翁，用圈做，小朋友做小魚， 在池塘里游，被漁翁住的小魚，站到池塘邊。（2）師幼輪流做漁翁，進行游戲。（這一活動的目的是

22、讓幼兒在游戲中發(fā)展四散跑的能力及動 作的靈活性， 讓幼兒嘗試做漁翁， 更加激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起高潮。）5、放松活動小魚游：（ 2 3 分鐘）教師：“漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”教師和幼兒做放松活動，并聽音樂離開場地。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案8目標(biāo)：1、大膽探索滑板車新的玩法，有初步的合作意識。2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。準備：滑板車若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。音樂磁帶重點：大膽探索滑板車新的玩法難點：合作意識的培養(yǎng)過程：1、熱身運動：小朋友，我們一起來做滑板操吧！幼兒跟音樂的節(jié)奏， 身體躺在滑板上， 用四肢交替移動滑板，

23、模擬小螞蟻，用滑板學(xué)著小螞蟻走入場地。2、自主探索：想一想，前面可以把滑板當(dāng)成什么？可以這樣玩？ 幼兒探索滑板的玩法，教師觀察。幼兒介紹滑板的玩法。幼兒四散練習(xí)開滑板車，教師觀察并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。3、 競賽游戲：運水果： 交代任務(wù)、探索后行的方法：開心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運到幼兒園呢？幼兒探索運水果的方法，商量有些玩法與規(guī)則。幼兒游戲，分享快樂：幼兒自由組隊， 給自己的車隊起名， 并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。師生共同。4、鼓勵幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案9制作方法：拿兩個易拉罐， 在每只罐身的兩側(cè)各鉆一個小孔，穿上結(jié)實的繩

24、子，打個結(jié)。繩子長度以孩子腳踩在罐身上，人站立，手能 夠到為宜。游戲玩法：玩時，孩子手提繩子，腳踩罐子，做踩高蹺的游戲。特別提醒：教師應(yīng)在旁保護，共同游戲?；顒右嫣帲航處煄Ш⒆右黄鹬谱魍婢?，可以讓孩子多動手、多動腦，孩子會很高興。此游戲可鍛煉孩子的膽量和運動過程中的協(xié)調(diào)性、平衡能力。2021 年幼兒園中班有趣的體育教案 10活動目標(biāo)1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神?；顒訙蕚?、場地布置： 5080 厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。2、音樂，鼓一面?；顒舆^程一、導(dǎo)入1、教師：歡迎小朋友來參加“小

25、馬蓋房”的活動，今天要一起合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎？2、小馬散步引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓， 要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。二、游戲：小馬過河1、教師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。3、請幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護和知道小班幼兒。三、小馬蓋房1、交待游戲規(guī)則每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。2、游戲重復(fù)進行，視幼兒情緒定次數(shù)。四、結(jié)束活動 “小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。2021 年幼兒園中班

26、有趣的體育教案11設(shè)計意圖：在自由活動中，常?？吹胶⒆觽償[弄書、筆、玩具，把它們 豎起來，又倒下。孩子的這種無意識擺弄，引發(fā)了我設(shè)計這個活 動。生活中有許多東西，有的可以站起來，有的不能站起來，當(dāng) 孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后， 再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來，這樣使原來無意識地擺弄，變成了帶有問題去探索。本次活 動的源泉來自于孩子， 材料取自于生活， 充分調(diào)動起孩子在活動中的積極性、主動性。幼兒園教育新綱要指出：“幼兒科學(xué)教育要盡量創(chuàng) 造條件讓幼兒實際參加探究活動， 使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?！币虼耍以诮M織大班科學(xué)活動“站直 了，別趴下”時，引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動的過

27、程，讓孩子們 在操作、探索、交流中獲得進步，獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān) 系的經(jīng)驗的過程， 使幼兒獲得樂學(xué)、 會學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長遠教育價值，較好地實踐了綱要的精神?；顒幽繕?biāo)：1、通過操作， 激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣，體驗探索活動的樂趣。2、知道有的東西站得穩(wěn)，有的東西不能站起來，初步感知物體直立平衡現(xiàn)象。3、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，發(fā)揮創(chuàng)造性?；顒又攸c：知道有的東西站得穩(wěn)， 有的東西不能站起來， 感知物體直立平衡現(xiàn)象?；顒与y點：大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來?；顒訙蕚洌?、厚的書、薄的書、鉛筆、可樂罐、娃娃、一次性筷子、卷筒紙芯、葉子、玩具梳子、

28、雞蛋、吸管等。2、輔助材料：橡皮泥、夾子?；顒舆^程：一、幼兒游戲直立的木頭人進場。二、第一次探索， 找找能站住的東西， 感知物體直立平衡現(xiàn)象。1、引導(dǎo)幼兒自由探索教師：今天我?guī)砹撕芏鄸|西，等會請你們一起玩，但玩的時候要找找哪些東西可以站起來？2、幼兒探索，教師觀察。3、幼兒表述探索結(jié)果教師：請你們告訴大家， 你讓什么東西站起來？是怎么讓它站起來的？4、教師小結(jié)：三、第二次探索， 大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來，發(fā)揮創(chuàng)造性。1、鼓勵幼兒想辦法大膽嘗試解決問題教師：現(xiàn)在請你們動動腦筋， 讓站不起來的東西， 也站起來。2、幼兒探索，教師觀察發(fā)現(xiàn)。3、幼兒表述探索結(jié)果教師：誰成功了？告訴大家，你是

29、怎么讓它站起來的？四、第三次探索，鼓勵幼兒再次大膽創(chuàng)造【添加輔助材料】教師：老師今天還為你們準備了一些東西，有橡皮泥、夾子 你們可以請他們來幫忙， 再試試看， 用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友，站起來。1、幼兒操作，教師鼓勵個別幼兒。2、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法。教師：誰愿意告訴大家， 你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的？教師：誰用其他不同的方法也讓它站起來了？3、教師小結(jié)：你們想了很多方法，讓站不起來的東西站了起來。以后，我們再去找找，還有哪些東西也能站起來?；顒友由欤夯丶艺艺椅覀兗依镞€有那些東西能站起來，哪些東西不能站起來？有什么辦法讓不能站起來的東西也站起來？2021 年幼兒園中班

30、有趣的體育教案12活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應(yīng)能力。3、學(xué)會與同伴合作按次序進行游戲?；顒訙蕚洌赫乙粔K寬敞的場地。活動過程：一、開始本分1、熱身運動。師：請小朋友站在自己的位置上，排成6 列縱隊。2、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。二、基本部分。1、介紹場地，引起幼兒的興趣。師：有一塊格子場地（指給幼兒看），上面寫滿了數(shù)字，你們看看有哪些數(shù)字？能按19 的數(shù)字數(shù)出來嗎？2、請小朋友站在格子的旁邊指認。3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行？師：幼兒分散在格子場地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。4、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的？ 師：請一個小朋友來跳給老師看一看。5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù)，左右腳交替進行，按順序 1 9 的數(shù)字跳完。6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。7、游戲：“看誰跳得快”。師：小朋友們都學(xué)會了用雙腳交替的跳格子