1、魏小童考場優(yōu)秀作文及點評：2009年成都二診：作文題目： 聽，是對世界的感知；聽，是對人生的關(guān)照；聽，是對心靈的撫慰；聽，是對未來的尋找。 請以“聽”為話題，寫一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，自選文體；不少于800字；所寫內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)；不得抄襲、套作。 聽，泉水叮咚 是什么輕輕滑過心頭，常年送來清涼的慰藉？是什么柔柔流過心間，深情奏響動人的搖曲？又是什么靜靜滌蕩心靈，給人以清新的意蘊？是你呵，語文，我心中的一泓清泉。把心香焚起，心燈點亮，聽，那泓清泉在叮咚作響。 聽，泉水叮咚，讓我領(lǐng)略游覽之趣。 “江南可采蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她獨特的裊娜伴著蓮花的點點清香，帶著燕語的呢喃，夾

2、著氤氳的水汽飄入人們的夢中，那夢境亦幻亦真，薄薄的白霧沾著水汽打濕了人們心中易感動的心，讓人陶醉在這片江南麗景中。 “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！蔽骱惥?，聞名遐邇。晴日好，里日照碧水，碧水映藍天。水面清圓，一一風(fēng)荷舉。山也罷，誰也罷，朦朦朧朧中牽動你的心扉，隱隱約約中沁入你的心脾，時明時暗中契合你的心意。西湖似西子，淡妝濃抹總相宜。 聽，泉水叮咚，讓我體會點滴真情。 “十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼?！笔辏@是一段多么久遠的日子，縱使生死相隔，陰陽兩界，剪不斷的是蘇軾對亡妻的無盡思念。真正的愛情經(jīng)歷了歲月的洗禮，不但沒有被時間風(fēng)華，反而似一杯佳釀，讓人久久回味。

3、這份真愛對于當(dāng)今社會那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈感動。 “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！迸R別時，悠揚的笛聲飄來，帶著桃花的點點清香飄入李白的心中。在那份深深的友情面前，潭水的千尺任然望塵莫及。在銅臭味十足的今天，在這個充滿冷漠與戒備的今天，人之一生，能有多少能夠經(jīng)得住歲月考驗的知己？知己難得，我們應(yīng)該好好地珍惜每一份友誼，用真誠去澆灌友誼的花朵。聽，泉水叮咚，讓我領(lǐng)悟人生之理。 “眼中只有魚和鹿的人，是看不見山和水的；眼中只有偶像的人，永遠看不見真自我”劉墉偶像中的這句名言，對于當(dāng)今一些瘋狂的追星族，無疑是有力的一擊。人的眼睛一旦被偶像蒙蔽，就無法發(fā)現(xiàn)自我的性靈

4、，就像漁人和獵人的眼睛一旦被眼前的事物所蒙蔽，就不會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨好一樣。我們做人，活出性靈，展現(xiàn)出自己的獨特價值 ，才能創(chuàng)造出自己的輝煌?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！比松皇且环L(fēng)順的，磕磕碰碰在所難免。面對挫折，我們不能一味的抱怨，而要坦然地面對。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？羅曼羅蘭說：“人生是一條長繩，走在上面，你要微笑”。是啊，只有樂觀地面對一切才能戰(zhàn)勝困難，抵達成功的彼岸。如果心如是一方小池，語文便是一泓清泉，緩緩而入，叮咚作響，給以我真趣，賦予我真情，教以我真理，此際，心清如許。賈平凹說得好，“人生得也罷，失也罷，要緊的是心中的一泓清泉里不能沒有月輝”。如果說語文

5、是我心中的一泓清泉，那么那份真趣、那份真情、那份真理就如那皎皎月輝，照亮我的人生路。浮泛在愛與夢的泉流上，我側(cè)耳傾聽語文這泓清泉最清越的聲音：叮咚，叮咚······總評：本文運用比喻手法，抒發(fā)了讀語文的獨特感悟。文章思路清晰，有條理，從“領(lǐng)略山水之趣”、“ 體會點滴真情”“ 領(lǐng)悟人生之理”三個方面進行寫作，是的文章內(nèi)容充實。選材上，作者精挑細(xì)選，有力的為文章的主旨服務(wù)。結(jié)尾含蓄委婉，讓人回味無窮。2006年下學(xué)期內(nèi)江市高一期末統(tǒng)考作文題目：話題：孝敬父母、長輩夕陽去了終有月夜的使者咬破了夕陽的唇，把那抹血跡刷在天邊。一輪夕陽即將完成一

6、天的普照，可它卻不忘放出最后一縷微光，洗滌出月兒心中的一片明凈。月兒感激它，孝敬于它。 曾經(jīng)，爸爸為了支教，而走向了一個偏遠的小山村；曾經(jīng)，媽媽為了掙錢，而南下打工。于是小小的我便托給了爺爺，成長在爺爺?shù)男母C窩里。 爺爺?shù)男氖悄菢拥募?xì)，爺爺?shù)那槭悄菢拥恼?，爺爺?shù)乃枷胧悄菢拥拇緲?。金黃的菜籽地把我包圍，淅瀝的春雨把我沐浴，春風(fēng)夾雜著陽光攜帶著濃香吹進我的心田，滋潤著我的心靈，熏陶著我的靈魂。 小時候，爺爺還在勞作，我說：“阿公，歇會兒吧，等舅舅和舅媽回來再做吧?！睜敔斂倳妻o說：“我不累，這些活不干，阿公心里悶得慌。" 小時候，爺爺把飯讓給我吃，自己卻僅喝一碗菜湯，我說：“阿公，飯香還

7、是湯甜？"爺爺總會笑著回答："阿公喝湯，乖乖吃飯，都香都甜?！?小時候，爺爺把鋼絲床讓給我睡，自己卻睡在一張木板床上，我說：“阿公，我們一塊兒睡吧，那木板床多硬啊?！卑⒐珔s說：“不硬不硬，阿公習(xí)慣了，睡木板床省下的錢給乖乖買營養(yǎng)品，將來乖乖讀書才有勁兒?！?這時的我還全然不知孝敬的含義。 后來，我長大了，上了初中，由于家離學(xué)校遠我選擇了住校，爺爺卻經(jīng)常來看我。 他來看我，總會帶上一包芝麻糊，說是路過就順便買了；他來看我，總會坐在門口的樓梯上，說是不打擾我午休；他來看我，總會摸著我的頭吩咐我好好學(xué)習(xí)，跳出農(nóng)門 直到這時，我才漸漸地學(xué)會了孝敬他，感激他。 每逢周末，回家時我總不

8、忘給爺爺帶上一點學(xué)校的包子； 回到家中，我總會情不自禁地給爺爺講起學(xué)校的趣事； 臨走時，我總會耐心地為爺爺擦干額頭上的汗珠。 現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名高中生，然而爺爺卻漸漸地老了。十年了，他一直不愿意和子女一起住，說是怕影響他們工作，他一直住在廠里的門衛(wèi)室里，重復(fù)著每日的工作。 此時坐在冷靜的考場上，我的淚不禁滑落了下來，"阿公，你放心，我一定考好，我要以優(yōu)異的成績來報答你，孝敬于你。" 一輪夕陽垂在天邊，他即將完成一天的普照，可他卻不忘把最后一抹余輝涂在月兒上，給月兒溫暖。 月兒彎彎，月兒孝敬于他，月兒將盡力普照大地，照徹心扉。 夕陽去了終有月。阿公，我一定要孝敬好您，一生

9、一世牢記您的深恩！總評：這是一篇散發(fā)著人間摯情濃香的的考場佳作。其成功的秘訣主要在于細(xì)膩的描寫：一、對話描寫自然。平凡的對話，樸素的語言生動地把一個淳樸、善良、慈愛、樂觀的老爺爺形象凸現(xiàn)在我們面前。二、象征手法的運用是文章的描寫含蓄而又有韻味。作者緊密圍繞標(biāo)題“夕陽去了終有月”，分別在開頭和結(jié)尾寫了夕陽西下的情景，不但用夕陽的光輝象征了爺爺?shù)纳疃?，表達了我對爺爺?shù)母卸髦?，而且為文章敘事營造了一種迷人的氛圍。三、精心打造的排比句，使文章的描寫?yīng)毦喵攘Α?007年半期考試：半命題作文：精彩-精彩的生命“生命是精彩的?！?不知有多少哲學(xué)家說過這句話。有的說生命因存在而精彩，因為存在本身就是精華的凝

10、聚與濃縮，因而精彩無限；有的說生命因思考而精彩，因為人是一根會思考的蘆葦，蘆葦雖輕，但思考的力量巨大，因而人類得以存在；有的說生命是一種本色的流露，因而有一種素面朝天的精彩。 說生命因存在而精彩的人，明白了存在的理由。非洲草原上有一種小花，它沒有發(fā)達的根系，只有一根管狀的長根，它的種子先要把根直直地伸入泥土深處才能獲得生長的機會，這一過程需要花十多年的時間，漫長而枯燥。等到十多年過去了，在朝陽升起的大草原上，突然一夜之間開滿了星星點點的小花，它們笑靨如春的伴隨著野牛野馬。雖然它們的花期只有短短一日，但它們無怨無悔。大自然中的生命常常讓人動容，精彩的存在常常忽略了生命的長度。 說生命因思考而精彩

11、的人，注重了存在的深度。世界銀行副行長林毅夫是一位傳奇人物。三十年前，他是臺灣軍隊的一名普通軍官。在一個黑夜里，他跳下艦船潛過海峽回到內(nèi)地。當(dāng)別人問他原因時，他淡然答道：“因為這是我的故鄉(xiāng)！”在北大任教期間，他獨辟蹊徑，提出了“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的理論模型。他認(rèn)為中國的經(jīng)濟理論應(yīng)以本國國情為基礎(chǔ)，不能照搬西方的理論。思考顯然給了林毅夫與眾不同的品質(zhì)，他在人生道路上的驚人舉動，在學(xué)術(shù)上的特殊貢獻，讓他的生命顯示了非同尋常的精彩。 但我更愿把生命看做一種本色?！皽婧M流，英雄本色”，即使是平凡的人也有自己樸素的精彩。河北一個名叫林秀貞的農(nóng)婦，省吃儉用，義務(wù)贍養(yǎng)村中的孤寡老人，幾十年如一日。面對記

12、者的采訪，她憨厚地笑著說“只希望有更多的人做同樣的事?！痹谒砩?，我看到的是平凡，但這份平凡卻熠熠生輝。 現(xiàn)代社會的人們，思維像風(fēng)像云，把不準(zhǔn)，握不住，很難領(lǐng)悟到這種平凡。樸素地生活，并活出素面朝天的精彩是需要一種品質(zhì)與心態(tài)的，也許這就是渡邊淳一所說的“鈍感力”。而我更愿意把生命看成是一場電影，各自扮演好自己的角色，像阿甘，像許三多，于樸素中帶給世人一份感動。 因為樸素，生命才精彩?？傇u：讀了這篇作文，老師也很有感悟，生命對每個人都只有一次，那我們應(yīng)該怎樣去看待我們的生命呢？想想作者寫到的非洲草原的小花，大自然賦予了它們生命，但又讓它們經(jīng)受磨難，小花頑強生存，“花期只有短短一日，但它們無怨無悔

13、?！毕胂搿笆澜玢y行副行長林毅夫”的事跡，我們在面對生活中的挫折時也應(yīng)鼓起勇氣，去克服它，生命是美好的，也正“因為樸素，生命才精彩?！毕Ｍ腥硕寄軣釔凵鼡碛忻篮玫拿魈?！作者寫作的手法老道，論述很有說服力，更重要的是情寄其中，好文章一定是有真感情的。2008年江西高考作文題(平時習(xí)作)命題作文：語文，想說愛你不容易語文，想說愛你不容易是什么柔柔滑過心間，長年送來清涼的慰藉？是什么靜靜滌蕩心靈，深情奏響動人的旋律？是你呵，語文。語文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎？語文，想說愛你不容易。 語文，想說愛你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘，讓我怎能猜透你多情的心思？在語文的世界里思壯闊，你則有

14、金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐飛蓬；品幽遠，你則有秦時明月，漢時雄關(guān)語文啊，你的壯闊，你的清新，你的悲涼，你的幽遠讓我一個平平高中生如何猜得透？ 語文，想說愛你不容易。只因你如那風(fēng)華正茂的小伙子，讓我怎能趕得上你匆匆的腳步？轉(zhuǎn)眼間，“百家講壇”已開播五年了，從五年前的無人問津到現(xiàn)在的好評如潮。易中天品三國，于丹說論語，不僅僅教給我們單一的語文知識，同時也讓我們看到了新時代語文發(fā)展的開闊前景。語文啊，你是否又在尋找下一個發(fā)展機會，向人們展示你始終是社會發(fā)展的需要，你永遠走在時代前沿？語文啊，你讓我如何追的上你的腳步？ 語文，想說愛你不容易。只因

15、你如年老的智者，教給我做人的道理，讓我怎能讀盡你的精髓？讀李白，“安能吹眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是怎樣的一份淡泊？讀文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣？讀魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞？讀泰戈爾，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻？你似一顆寬廣的心包羅萬象，更感化人，啟迪人，指引人。語文啊，我如何才能讀懂你的精髓，學(xué)會你教給我的做人法則？ 雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！蔽蚁胝f，比胸懷更寬廣的就是你，語文。你像一張網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)了世間百態(tài)，社會萬象，更網(wǎng)絡(luò)了我的心，不管你是豆

16、蔻年華的姑娘，風(fēng)華正茂的小伙子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生！ 語文，我愛你，可你知道嗎？這句話卻讓我難以啟齒，因為我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。 語文，我愛你，但我不想把它說出口，我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里，直到永遠！總評：文章情感濃烈，真摯自然，表達了對語文至深的愛，擬人化手法的運用使得文章生動形象，又易于抒情。2008年月末作文（2006年江蘇高考作文）話題：人與路描繪心中的人生之路    冷艷，孤傲，“一片丹心向陽開”，那是臘梅的生命之路；堅韌，剛直，“活著三百年不死，死了三百年不腐”，那是胡楊的生命之路；剛勁，威武，

17、“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，那是竹的生命之路。其實，每個人都曾懷著一顆美好的心去描繪自己的人生之路，無論是在昨天還是在今天 “一別漢宮空掩淚，便隨湖人向胡塵”，是昭君用人格描繪的人生之路。當(dāng)時漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，于是你盈盈站起，扭轉(zhuǎn)了時代的命運。昭君啊，在你和親的路上，草尖可曾托起你堅強的玉淚？露珠可曾折射除你無盡的辛酸？沒有更多的言語，你想一把長矛把異族豺狼拒之門外，我想不到你有多堅強?；蛟S你的美是上天鬼斧神工的杰作，藝術(shù)地把兩個民族連在一起?！凹纳碛麊柸鲜?，只有年年鴻雁飛”，心中的哀怨、相思、孤寂化作曼妙的筆。勾勒出你傳奇的人生之路。 “疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”

18、，是林逋用豁達描繪的人生之路。你是愛梅的，沒事你隱逸人生的化身。簡陋房舍，青梅白鶴隱居其間的就是你和靖先生。世人多贊美陶淵明的隱逸情懷，又有多少人記住了你這位“梅妻鶴子”，或許這就是你的成功吧。官場的污濁是你痛恨的，你又怎能奴顏屈膝，為五斗米折腰？于是你“獨上高樓，望盡天涯路”，隱身青梅白鶴間?！扒安灰姽湃?，后不見來者”，或許只有陶淵明能與你心志相通吧。 “位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”，是陸游用忠誠描繪出的人生之路。我是汝友，你如兄長一般關(guān)懷我。從你的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”中我明白了你的報國之心。從你的“心在天山，身老滄州”中我明白了你的憤懣。我是汝兒，從你“紙上得來終覺淺，絕

19、知此事要躬行”的教誨中，我明白了你的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，心比天高；從你“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺言中，我明白了你的忠誠。陸游你的人生是悲憤的，又是不屈的，你的錚錚傲骨和民族精神萬古長存。 “云邊雁斷胡天月，塞上羊歸塞草茵”是蘇武的人生之路；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的人生之路；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是李白的人生之路大抵圣賢的人生之路都是用心血來描繪，用一生去經(jīng)營！ 描繪心中的人生之路，守護自己的人生之路，讓心靈開出圣潔之花，讓人生閃耀出奪目的光芒。描繪心中的人生之路，為生命喝彩，為人生禮贊！總評：這是一篇立意高遠、文字清新的作文，由臘梅、胡楊、竹的生命引發(fā)深邃的思考，再引

20、用王昭君、林逋、陸游等歷史名人由表入里，由淺入深，逐一展開對人生之路的追問，既有剝筍式的探討，也有直觀鮮明的事例，情理交融，敘議相宜，揭示了如何面對人生，如何把握生活，是一蹶不振，還是愈挫愈勇，是自暴自棄，還是百煉成鋼，其實每個故事都隱藏了思索的答案，那就是要“守護自己的人生之路，讓心靈開出圣潔之花”。2010年成都二診：作文題目：閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）在一個寒冷落雨的下午，我回家很晚，獨自一人吃“午”餐，小女兒快樂地湊到我身邊，要我夾一塊豆腐給她?！鞍　?！她高興地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖?。　蔽毅读艘幌?，才想起也許因為天冷，菜都燉得滾滾的，筷子也就暖和了。但對一雙筷子

21、的溫度竟表示出由衷的愉快，這樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵席，贊美那足以稱得上偉大的東西；但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫暖，在一個寒冷的下午。請你聯(lián)系個人或社會實際，以“生活的溫暖”為話題，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬題目。除詩歌外，文體不限。不少于800字。寫出自己的真情實感。不得套作，不得抄襲。作文一：針腳里的溫度冬天過去了，春天似乎還沒有來。已是六九立春的日子，可天氣還是陰冷得緊。一陣風(fēng)吹過，桌上的蠟燭幾乎被吹滅了，爾后有燃燒起來，跳躍的火焰又踩起了歡快的步子。 眼見又到了要返校的日子，沒有錢多買一張火車票，只好讓孩子一個人去學(xué)校

22、。兒子已經(jīng)睡下了，明天一早還要去火車站。母親正借著燭光縫一床被子。被子了棉花也少，薄的要緊，但至少可以增加一點溫度。她熟悉地抿了一口線頭，瞇一只眼，將線穿過那根用了十年的針。她的手有些顫抖，第一次竟穿了個空，第二次才穿進去。這是十年來的頭一次，她也顧不著借蠟燭暖暖手，任然低下頭縫著。幾縷發(fā)絲從耳畔垂下，燭光下依稀認(rèn)得出花白的銀絲。 她的針腳走得密密的，一如她縝密的心思，不由得被子漏盡半點風(fēng)。兒子翻了翻身，她便幫他裹起身上滿是補丁的被子。她一直不說話，也不出半點聲響，小心翼翼地坐下，繼續(xù)走著縝密的針腳。 她想，兒子抱著這床被子去學(xué)校，同學(xué)們就不會瞧不起他，他把這被子搭在原來的被子上，不知得暖和多

23、少。想著想著，一陣風(fēng)吹過，她起了兩個哆嗦，想噴嚏，隨即又忍住。兒子明天要去火車站，不要把他吵醒了。 外面的雞鳴了五更，她扎下最后一針，竟然失了神，針刺入她左手的食指，她忙收回左手，把食指放進嘴里，生怕被子里被弄出半點血跡。她用右手回了針，用牙齒將線咬斷。是啊，她便是這針，兒子便是這被，這一斷，不知何時兒子才能再回。家里的薄田，支持不了每期的火車票。 她想好了所有囑咐的話，要努力學(xué)習(xí)，要少回家，要找好工作，好媳婦，要讓爸在九泉之下瞑目?？傻搅嘶疖囌?，她竟一個字也沒說出口，只說了句：“火車要走了，快點上車吧?！眱鹤幼谲嚿希赣H的背影，竟是如此的孤獨蹣跚，她不能再等了，家里的雞等她喂食，家里的

24、苗等她澆水?；疖囻偝稣九_飛速地行駛，他總覺得是母親在背著他飛速的奔跑。他拿出被子，柔柔的，軟軟的，忘記了它的薄，只記得它的暖。 多年后，他西裝革履地開著車，給母親上完墳?；氐蕉嗄晡丛∵^的老家，換了厚厚的卻輕輕的棉絲被，卻不暖和了。那床大學(xué)里蓋的被子還放在家里，他拿出來搭在上面，沉沉地睡去，蠟燭隨風(fēng)閃爍，就要燃盡。 一陣風(fēng)吹過，滅了幾上的蠟燭。是啊，多么厚的被子，才能比得上母親密密的針腳里那雙大手的溫暖呢？ 又是六九立春的日子，縫被子的人已然不在。只有那密密針腳里的溫度，依然殘留在夢里，殘留在兒時的記憶中?？傇u：感人至深的一幕，真情流露的言語，愛意彌散的空氣里，多少親情紛飛四方。讀罷此文，讓我

25、想起了孟郊的游子吟。母愛，是最美麗的，最無私的。古往今來，對母愛的贊頌，從沒有停息。對于這樣的贊頌，我們閱之，感觸之，是否可以聯(lián)想自己與母親的過往點滴了？縱覽全文，雖新意無多，但氣氛烘托，前后鋪墊，恰到好處，渾然一體。開場氛圍描繪，拉開徐徐大幕；再轉(zhuǎn)而微觀滲透，最后抒發(fā)心意，令人拍案叫絕。作文二：愛是溫暖的光芒是誰為“親朋無一字，老病有孤舟”的杜甫溫上一杯濁酒？是誰為流落江湖的歌女而淚濕青衫，只嘆“同是天涯淪落人”？是誰讓大漠狼煙中的戰(zhàn)士在蘆管聲中“一夜征人盡望鄉(xiāng)”？是誰在汶川的地震中用手托起孩子們生還的希望？又是誰在西南大旱中蒸發(fā)了汗淚化作缺水山區(qū)寶貴的甘露？最是無言的付出更顯高貴，繁碎的瑣

26、事透出溫暖。 人性飽滿如一粒種子，在黃沙中扎根，卻也長得出連天綠洲，這才是寂寥天地中最精彩的部分。所以我們感嘆那位為潦倒詩圣多加照顧的親友，他讓杜甫凄風(fēng)冷雨的生命感受過友誼的溫暖。同樣感慨白居易對流浪琵琶女的同情與理解和他文章流露出的質(zhì)樸情懷。更有像譚千秋這樣無私的老師，燃燒自己的生命去照亮和溫暖了學(xué)生將來的人生跋涉。而如今攀爬在崎嶇山路上送水到西南山寨的戰(zhàn)士和普通的志愿者啊，你們帶去的水和希望又將溫暖多少在艱難處境中掙扎的心？ 正是那些最平凡和樸實的舉動彰顯出生命中的大愛與暖意，這些美好的行為恰如春花，絢爛了一整個春天，還必將結(jié)出豐碩的果實。于是我們聽見了那一聲“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士

27、俱歡顏”的奉獻精神在眾口中相傳千載，聽見了潯陽江頭那幽咽的琵琶聲傾訴著“同是天涯淪落人”的知音情懷：看見了譚千秋靈前無數(shù)心懷感恩和感動的學(xué)生或陌生人，他們也定將會用這份大愛去溫暖周圍的人們：看見了手捧清水的老人的眼里溢出渾濁的淚，凝視著送水志愿者汗水布滿的臉頰，把這些素不相識的人一一烙印在心底，每一次回報都溫暖人心。 在贊美佳釀，豐盛的筵席面前，我更贊美那些樸素的人們，他們一舉一動往往帶著比佳釀還讓人回味的馨香，比輝煌燈火還溫暖的情意，也只有這樣沉默和低調(diào)的付出，這樣深刻而真摯的勸慰才那么驚心動魄，震動人心吶！ 生活的溫暖是因為有了一群充滿光和熱的生命，他們總在最細(xì)微處，最關(guān)鍵時向需要的人伸出

28、雙手，給以安慰和擁抱。在他們的感召下，越來越多的人們感受到了這種力量并且傳播著。我想讓自己也變成像他們一樣的一縷陽光，給予這個美麗的世界我所擁有的溫暖，讓它能照亮一方天地。 我相信還有更多這樣像陽光般充滿愛和溫暖的人們讓世界如此明媚?？傇u：這是一篇很不錯的抒情散文，從中可以看出作者扎實的文字基本功和很好的語言感覺，最后的點題十分到位，立意也很獨特，寫出了“愛”的真諦，傳遞著真善的愛！2006年內(nèi)江六中高中入學(xué)作文話題：軍訓(xùn)第一天種太陽“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽”小時候每每多情的陽光親吻我的臉蛋，我便會唱出這首種太陽，雖不知那火紅的太陽怎么得到，更不知怎么去種題記 當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)把天

29、空吹向高遠，當(dāng)芳香四溢的菊花幽幽綻放，當(dāng)片片落葉幻化成粒粒細(xì)沙，便又到了軍訓(xùn)的時候。 風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼肆意的驕陽，嚴(yán)厲的教官，透明的汗珠在我眼中劃過道道痕跡。略帶草香的操場上我們在教官的“圣旨”下重復(fù)著一個又一個的動作，此時我眼睛發(fā)花眼皮直跳手掌發(fā)麻腿腳抽筋，可灌入我耳朵的還是立正稍息向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)正步走齊步走一類的“噪音”。秋風(fēng)吹皺了縷縷陽光，像一張張放笑的臉注視著我們。陽光，你在笑我的笨拙嗎？上帝，快來救救我們吧！ 陽光總在風(fēng)雨后 軍訓(xùn)的痛苦是我們無力拒絕的，盡管我的腿腳仍然很疼，但我不再抱怨現(xiàn)實的無情。我開始認(rèn)真地重復(fù)每一個動作，我知道這叫傳承，傳承堅定的信念。有句歌詞寫得好，“風(fēng)雨中，這點

30、痛算什么”，是啊，我是鏗鏘的男兒，“男兒有淚不輕彈”，“天行健，君子以自強不息”！我堅信：萬事開頭難，陽光總在風(fēng)雨后。看吧，那一滴滴汗水就是上帝賜予我的勛章。 種太陽 青春的手指撥動了夢想的琴弦，青春的歌喉唱出了生命的序曲，青春的音符帶動我們奔向希望。青春，這個美好的時節(jié)，正是我們播種希望的時節(jié)。軍訓(xùn)第一天，我把一輪火紅的太陽種在心的土壤里：長大后做一名優(yōu)秀軍人，保衛(wèi)祖國的安全，讓青春無悔，生命無悔，讓生命在我手中閃耀出奪目的光彩！ 浩瀚的大海中，一艘船正揚帆起航，駛向勝利的彼岸?？傇u：雖然是學(xué)生的軍訓(xùn)生活，但是畢竟是獨特的生活體驗，還是給作者留下了深刻印象。在這里作者以內(nèi)心的感觸為主線，既有

31、整體的場面描寫，也有細(xì)膩的內(nèi)心情感變化的刻畫，從而讓讀者也能乘著感性的文字體驗一次軍訓(xùn)，感受成長的激情。2009年內(nèi)江六中高考熱身考試命題作文：泊泊席慕容說：“人生是一條奔流不息的河流，我們都是那過河的人。”此言得之，游弋于悠悠人生之河中，泛舟于充滿欲望的社會中，我們漂泊，紛紛尋找屬于自己的心靈停泊處，而現(xiàn)實的紛雜總是無情的撕碎我們的夢，于是我們茫然，殊不知回歸自然，選擇本真才是最好的心靈泊點。 泊于自然，在人生之河中領(lǐng)略壯麗的勝景。 “江南可采蓮，蓮葉何田田”，漢樂府用她獨特的裊娜伴著蓮花的點點清香，帶著燕語的呢喃，夾著氤氳的水汽飄入人們的夢中，那夢境亦幻亦真，薄薄的白霧站著水汽打濕了人們心

32、中易感動的心，讓人陶醉在這片江南麗景中。又或是“岱宗夫如何，齊魯青未了”的泰山，文人騷客的揮毫潑墨賦予了它豐厚的文化底蘊，三皇五帝的封禪賜予了它逼人的威儀?？鬃拥翘┥蕉√煜?，我們登泰山則飽覽著聞名遐邇的壯景。泊于自然，領(lǐng)略壯麗的勝景，陶冶自己的情操。 泊于自然，在人生之河中收獲內(nèi)心的和諧。 國學(xué)大師季羨林曾說過：“內(nèi)心的和諧才是真正的和諧?！惫识鴱埿⑾楸荛_世俗的紛爭，在靜謐的洞庭湖畔“滿載一船星輝，平鋪十里湖光”，獨享這一片屬于自己的寧靜；故而梭羅放棄了燈紅酒綠的世俗生活，幽居瓦爾登湖畔，獨自垂釣一湖的繁星；故而海鳴威不畏艱險，獨自遠眺乞力馬扎羅的皚皚白雪。泊于自然，沐浴在自然中，讓自然為我

33、們洗去雜念洗去塵埃，剩下的只是一個回歸本源，真實的自我。 泊于自然，在人生之河中駛向成功的彼岸。 “不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方”哦，是三毛！世人多不理解為何一代風(fēng)流倜儻的才女竟然邁向茫茫大漠，那腳步又是如此的義無反顧？然而這正是三毛的成功之所在，她背井離鄉(xiāng)，融入撒哈拉，享受到的是避開紅塵，懷抱天堂鳥的盈盈笑意，在那茂密的橄欖樹叢中是一位才女的淡泊與寧靜。泊于自然，自然讓我們保持真我，讓我們在世俗中不迷失方向，它如我們生命中的方向盤，助我們駛向成功的彼岸。 人生是一條奔流的大河，讓我們泊于自然，保持真我吧，你也能做到！總評：如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳

34、目一新的感覺。泊于自然，很高的立意，很新穎的角度，很充實的內(nèi)容，讓人對本文印象至深，回味無窮。2006年內(nèi)江一中中考模擬考試話題：風(fēng)景感悟自然傾聽4位女孩的留言 當(dāng)?shù)谝唤z清風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié)；當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴打破世間的寧靜，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄓ挠木`放，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽瀟索的冬，這是一個寒冷的季節(jié)。 放眼自然，處處散發(fā)著生命的芳香。你感悟過多姿多彩的自然么？什么讓你陶醉？ 娟娟的留言： 你感悟過初春的花兒綻放的聲音么？從七色的彩虹中采來絢爛的衣裝，從碧綠的小河中采來清澈的河水，輕輕的梳理夢想，在百靈鳥掠過

35、的瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應(yīng)和者，奏響一曲春的贊歌。 青青的留言： 你感悟過夏日憤怒的大海么？翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤的痕跡，發(fā)出輕微的聲響。每一個浪頭沖擊了凹凸不平的巖石之后，就響起了瀑布飛濺般的水聲。接著是無數(shù)白色小瀑布從巖石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不會放棄千百年來和礁石的對戰(zhàn)，夏日憤怒的海有著永恒的追求，如此狂野而深邃。 莎莎的留言： 你感悟過秋風(fēng)中的黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛的小天使。生命是短暫的，它們在生命的最后一刻選擇了奉獻，它們把生命

36、奉獻給大地，幻化成一粒粒細(xì)沙，消失于大地上，成為大地的一部分。 美美的留言： 你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么？雪花是冬天的音符，聽，它灑在雪白的屋頂上，這是“哆”；它灑在寂靜的池塘里，這是“來”；它灑在含苞欲放的臘梅上，這是“咪”；它灑在蒼翠的松尖上，這是“發(fā)”一曲多么美妙動聽的冬之歌在深情地奏響。那歌聲飄入果園里，飄入土地上，飄入人們的心窩里，瑞雪兆豐年，來年一定是一個豐收之年！ 空谷很美，因為不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放；沙漠很美，因為不知何處有一方綠洲；天空很美，因為不知何時有一只雄鷹掠過。還有那叮咚的山泉，還有那深邃的夜空，還有那巍峨的山岳，它們，你可曾感悟過？可曾讓你陶醉？ 細(xì)細(xì)感悟自

37、然，你會發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)是世界是如美麗。2007年月末考試作文話題：代價當(dāng)社會高速發(fā)展時，我想起了環(huán)保我是一條魚，一條用腮呼吸，用鰭行走的小丑魚。 背井離鄉(xiāng) 夜憔悴，上帝在打盹，“嘔”地一聲便把我拉上了岸。 沒有人相信我會背井離鄉(xiāng)，甚至連貓也不信。放眼四望，水鄉(xiāng)無水，綠洲不綠，一條干涸的小河袒露出一具具我們魚兒的尸體。為了生存，我便決定移居陸地，于是我用花瓣輕輕擦干淚珠，開始了我的陸地生活。 社會高速發(fā)展 我用鰭艱難地行走在大街上，天灰灰的，老天爺，下點雨吧，我已經(jīng)三天沒喝水了，要知道水可是我們魚兒的最愛啊。 我吃力地抬起頭，望著這陌生卻又十分熟悉的環(huán)境，工廠里的廢

38、氣一陣陣向我襲來，記得老師說過：“這廢氣中含有這廢氣中含有二氧化硫，它是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)住！辈恢祟愒趺催@樣傻，其智商還不如我們魚類。 一陣沙塵暴正奔向我，恍惚間我暈了過去，倒在街道上，悄然無聲。等我醒來時我已經(jīng)到了動物醫(yī)院，護士說我得的是黃沙廢氣綜合癥，這幾年患者病的人可多了。輸液瓶中的液體想淚一樣注入我的體內(nèi)，我含淚安靜地睡著了。 經(jīng)過幾天的掙扎我出院了，對面的飯店生意做得正火，空調(diào)不斷地向外氣踹吁吁地吐著熱氣。定睛一看，“含氟”兩字逼入我的眼簾。哎呀，這可是污染空氣的A級罪犯啊，人們怎么還這樣護著它？難道想因此承受代價？ 真的想不通，連動物都知道的常識，人類卻裝著不懂，看來城里的生活比

39、鄉(xiāng)村也好不了多少，于是我決定離開。 遠行沙漠 沙漠天生就不是為魚兒而存在的，我也知道沙漠中還有帶刺的仙人掌，會扎得我遍體鱗傷，但不知哪位名人說過，“殘忍的寂寞地生不如寂寞地死。”也罷也罷，沙漠是不會有魚兒的倩影的，就讓沙漠成為我生命的歸宿吧，反正我也是一只叛逆的魚兒。 我的遺言 如果我死了，請不要為我悲傷，因為世界上最后一滴水將是我們魚兒的眼淚。 如果我死了，請用我的骨骼插在我上岸的地方，作為一道警示牌，不要讓人類為了一時的發(fā)展付出更多的代價。 如果我死了，請用我的尸體給人類上一堂生動的環(huán)保課，不要讓人類付出慘痛的代價。 切記：發(fā)展誠可貴，環(huán)保價更高；若愿付代價，二者皆可拋。優(yōu)秀作文十四200

40、9年月末作文話題：境界我的讀書境界我在思想的路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠載著我飛向一個個更高的境界。 聽書篇 上幼兒園時，就很喜歡書了。只不過無奈于自己是“文盲”，只好麻煩父親替我念。每晚的聽書，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的安徒生童話、伊索寓言和天方夜譚，把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天，我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的丑小鴨。后來，幼兒園班里的午飯與午睡之間的時段，竟發(fā)展成為了我個人的“故事會”。那時剛接觸書的我，雖無境界可言，但我卻感受到了這個新朋友的力量：令我快樂，也令我身邊的人都快樂。 聽書，樂在其中。 看書篇 小學(xué)的時候，我語文成

41、績很好，原因是我想趕緊多認(rèn)點字，這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的西游記。中午回家吃晚飯后的午休，便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空，而對于缺少孫悟空的情節(jié)是一概不理的。因為自己姓孫，驟然覺得自己肯定是孫悟空的后人，因而學(xué)起耍定海神針來了當(dāng)然，我的金箍棒只是根掃帚。再后來，又偶然看了三國演義，起初對趙云崇拜得一塌糊涂，卻被同學(xué)斥以“膚淺”。后來又自鳴腦瓜靈光，偷著買了把羽扇，卻被父母訓(xùn)斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余，大叫：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?。　蹦菚r，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實、滿足。 看書，迷在其中。 品書篇 長大以后，愛上了小說。我很喜歡魯迅和

42、沈從文那么迥異的兩個作家：一個一針見血，一個柔情似水，就這樣同時被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿Q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩(wěn)并靈動著我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場心靈的洗禮，不管那是暴雨還是細(xì)雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。 品書，醉在其中。 聽書，不求甚解，簡單也其樂融融?？磿駠魍虠棧鋵嵍V迷忘我。品書，細(xì)細(xì)玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊，我聽到了汨羅江邊的嗟嘆，看到了

43、劉蘭芝的情比金堅，品到了紅樓香消玉殞背后的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個境界。 總評：本文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)模式，以“聽書篇”、“看書篇”、“品書篇”三個部分連綴成文，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。刻骨銘心的記憶，幽默調(diào)侃的話語，恰中肯綮的點評，嫻熟流利的文字，如行云流水般汩汩流動在我們眼前，使人流連往返。2006年內(nèi)江一中中考模擬考試作文半命題：尋找-尋找快樂如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇了道路，就不要渴望平坦；如果你選擇了天空，就不要渴望晴空萬里。生命似一杯苦澀的咖啡，雖然很苦，但有的人去愛不釋手，因為他們懂得品味生命，在苦澀中尋找快樂。 風(fēng)輕輕地拂過，傳

44、來了春的消息。大地蘇醒了，欣欣然張開了朦朧的睡眼，就在百靈鳥掠過的瞬間，它穿上了斑斕的霓裳，奏響了生命的序曲。 我是大地上一株平凡的野草，沒有鮮花的絢爛，沒有陽光的輕柔，也沒有樹兒的挺拔，但我懂得尋找快樂。聽。那雨點灑下的聲音多么美妙，它灑在淙淙的小河里，那是“哆”；它灑在透明的玻璃上，那是“來”；它灑在翠綠的藤蔓上，那是“咪”這是一曲多么婉轉(zhuǎn)的春的贊歌??！ 尋找快樂，我發(fā)現(xiàn)快樂原來就在身邊。 瓦藍的天空里，白云飄逸，清風(fēng)吟唱，陽光舞蹈，雄鷹翱翔，它們歡聚一堂，用雙手擁抱藍天，向它送去聲誠摯的問候，感謝它的養(yǎng)育之恩。 我是藍天里一只小小的鳥，沒有白云的矯健，沒有風(fēng)兒的輕盈，沒有雄鷹的英姿，但我

45、懂得尋找快樂。我飛向大興安嶺，和青翠的大叔友好地握手；飛向富士山，去看伴著櫻花點點的日出；飛向哥本哈根，為美人魚擦去絕望的淚珠；飛向雅典衛(wèi)城，感受千年古國的歷史意蘊尋找快樂，我發(fā)現(xiàn)快樂原來如此純真。 一陣和風(fēng)拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈推著圈散去，夕陽的余暉灑在湖面上，為靜謐的湖水鑲上了一道金邊。 我是湖邊一棵小小的蘆葦，沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的離愁與纏綿；沒有透明的雨滴飄落時的清逸與灑脫；也沒有流星劃過時的璀璨與光輝，但我懂得尋找快樂。看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。 尋找快樂，我發(fā)現(xiàn)快樂原來如此簡單。 我是河里

46、的一條小魚，尋找游泳的快樂；我是山間一朵鵝黃的菊花，尋找綻放的快樂；我是路旁的一棵大樹，尋找挺拔的快樂 我只是大自然中一個小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我不因平凡而憂傷，不因微小而自卑。在短暫的生命中我尋找快樂，快樂讓我懂得要珍愛生命，要讓生命綻放出奪目的光彩。 總評：作者想象力豐富，善于運用生活中常見卻又不被人在意的事物引發(fā)起對生活的另一層理解。從行文來看，層層遞進，從“快樂原來就在身邊”到“快樂原來如此簡單”，再到最后的“快樂讓我懂得要珍愛生命，要讓生命綻放出奪目的光彩?！睂⒅黝}升華到更高的境界！整篇作文駢散結(jié)合，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)整齊，頗有感染力。2004年內(nèi)江市中考作文（習(xí)

47、作）作文題目：古語說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！苯袢擞终f“天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界”，“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操?！痹谀闵磉叄≈烈徊菀荒?、一人一事、一家一戶；大至團體、社會、國家，都有引發(fā)你發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的瞬間。請你以“感恩”為話題，自擬題目，立意、文體自定，寫一篇600字以上的文章。  友情提示：可以敘故事、發(fā)議論、抒感情，文體不限，但不能出現(xiàn)真實姓名，不得抄襲。感恩鳥無知的鳥，隨風(fēng)地飄，數(shù)算著一天掉下的羽毛，泡沫在舞蹈，時光多美好，心事像一塊肥皂，越縮越小。我天天祈禱，做一只感恩鳥，拔下我的羽毛，感恩天地。 題記 一、感恩自然 盤古王開天辟地，便有了自然，大地，才有了我。我沒有孔雀的貌美，沒有精衛(wèi)的毅力，我每天都站在樹梢，感知大自然，望“無邊落木蕭蕭下