1、精品文檔-獨家原創(chuàng)3/232016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導寫作幼兒園小班五大領域教案一、幼兒園健康領域幼兒園健康領域教育目標在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導綱要中，幼兒園健康領域教育目標主要包括以下內(nèi)容：1 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3 知道必要的安全保健常識，學習保護自己；幼兒園小4 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。班健康領域教育內(nèi)容與要求健康生活部分1 情緒與適應情緒穩(wěn)定不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意來幼兒園。識別他人明顯的情緒，在成人的幫助下學習調(diào)控情緒。2 生活衛(wèi)生習慣學習如廁，不憋大小便，養(yǎng)成定時大

2、便的習慣。掌握正確的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。掌握基本的用餐方法，喜歡吃健康的食物。在成人的提醒下，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。3 安全與自護外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。不做危險的事，知道不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。能有秩序地上下樓梯，能玩大型運動器械。不隨便吃東西，身體不舒服時能告訴成人。認識五官，了解主要保護方法。體育部分1 基本動作與游戲喜歡參加身體鍛煉，感受運動游戲的快樂。能上體正直、自然地走和跑，能聽信號走和跑。雙腳自然地向上跳、向前跳、從25厘米高處向下跳。能在平行線中間走，能在寬25厘米、高20厘米的

3、平衡木上走。能靈活地正面鉆高6570厘米的障礙物和手膝著地爬，在鉆、爬、平衡游戲中能控制自己的身體和方向。2 體操與隊列學習一個跟著一個走成圓圈。學習模仿操和簡單的徒手操。3 器械活動嘗試玩各種小型運動器材以及滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型玩具，體驗運動的快樂。二、幼兒園語言領域幼兒園語言領域教育目標在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導綱要中，幼兒園語言領域教育目標主要包括以下內(nèi)容：1 樂于與人交談，講話禮貌；2 注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3 能清楚地說出自己想說的事；4 喜歡聽故事、看圖書；5 能聽懂和會說普通話。幼兒園小班語言領域教育內(nèi)容與要求在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動

4、分為談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。談話活動1 學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。2 喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。3 能聽懂并愿意說普通話。4 在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。5 初步學習常見的交往語言和禮貌用語。講述活動1 能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2 理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。精品文檔3 愿意在集體面前講述。4 能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5 能安靜地聽教師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。聽說游戲1 樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話

5、。2 練習發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學習正確運用動詞。3 在游戲中嘗試按照規(guī)則，運用簡單句說話。4 養(yǎng)成在集體活動中注意傾聽別人講話的習慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。文學活動1喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。2初步感受文學作品的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。3 學習理解文學作品的內(nèi)容或畫面情節(jié)，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。4 在文學作品原有基礎上擴充想象，仿編詩歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。早期閱讀1喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。2 能用口頭語言將兒童圖畫書的

6、主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關系。3 對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字。4 在活動中以描畫圖形的方式練習基本筆畫。三、幼兒園社會領域幼兒園社會領域教育目標在2001年教育部頒布的幼兒園教育指導綱要中，幼兒園社會領域教育目標主要包括以下內(nèi)容：1 能主動地參與各項活動，有自信心；2 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；4 能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；5 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖幼兒園小班社會領域教育內(nèi)容與要求自我意識1知道自己的姓名、性別和年齡。6 在教師的指導下，學習自己選擇

7、活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足。7 當遇到挫折、困難時，能夠向成人尋求幫助。8 在教師的鼓勵和幫助下，能夠堅持做完一件事，體會成功的快樂。人際交往1 知道父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。2 學習使用簡單的禮貌用語與人打招呼。3 逐漸熟悉老師，喜歡與老師交往。4 愿意與同伴交往，知道同伴的名字，學習與同伴分享玩具和圖書。5 能用適宜的行為與同伴交往，并能判斷一些簡單行為的對與錯。社會學習1 逐漸熟悉班級環(huán)境和幼兒園環(huán)境，逐步適應并喜歡幼兒園的集體生活。2 知道班級常規(guī)，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。3 認識經(jīng)常接觸的

8、成人，感知他們對自己的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。4 初步認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。5 能夠認識幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機等。6 樂于參加各種豐富有趣的節(jié)日活動。四、幼兒園科學領域幼兒園科學領域教育目標幼兒園科學領域的教育目標，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學習運用適當?shù)姆椒ê?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 -獨家原創(chuàng)7/23精品文檔手段解決簡單的問題，獲得對事物特征及其關系的粗淺經(jīng)驗。1 對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。2 關心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。3 學習運用各種感官，動手動腦，

9、并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。4 借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。5通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經(jīng)驗。6能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關邏輯與關系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。幼兒園小班科學領域教育內(nèi)容與要求幼兒園科學領域的教育內(nèi)容包括科學和數(shù)學兩大部分，因為這兩個部分既有共同點也有獨特之處，下面分別介紹?？茖W部分小班健康領域:防火小能手游戲目標：1、訓練爬、跑等動作技能。、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1 、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關

10、知識，知道如何自救。2 、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1 、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2 、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。小班語言活動教案：誰有困難我來幫一、活動目標認知目標1 知道故事內(nèi)容、人物及發(fā)生的事情。2 發(fā)展思維的想像力，想出許多辦法幫助小兔。3 學習新詞：漏、

11、濕、撐。情感目標萌發(fā)幼兒關心他人，愛幫助別人的情感。二、活動準備物質(zhì)準備1 圖片，投影儀，錄音機，磁帶，小兔木偶一個。2 小兔、熊、山羊、猴、松鼠的頭飾，衣服、棉被、雨傘、蘑菇等道具，并將場地布置成小兔的家。知識經(jīng)驗準備觀察各種蘑菇。三、活動過程出示小兔，引導幼兒幫助小兔想辦法。教師：出示小兔木偶，問：小兔你為什么哭得這么傷心呀?小兔說：我家的屋頂漏水了，淋濕了衣服和被子，我不知怎么辦才好，嗚嗚?教師：小朋友，小兔家的屋頂漏水了，我們大家都來幫助它想辦法好嗎?引導幼兒想出各種方法來幫助小兔，鼓勵幼兒大膽想像，發(fā)揮思維創(chuàng)造性，想出與別人不同的方法來幫助小兔，并能在集體面前大膽講述自己的意見。讓幼

12、兒聽配樂故事，知道故事的名稱、人物及發(fā)生的事情。教師：剛才小朋友們真能干，幫助小兔想出了許多的好辦法。我知道小動物們都來幫助小兔解決困難了，讓我們看看都有誰來了?它們是怎樣幫助小兔?聽完提出問題：這個故事的名稱是什么?故事里有-獨家原創(chuàng)11/232016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導寫作精品文檔教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師在投影儀上操作圖片并分段講述故事內(nèi)容，且提出問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容：小兔家發(fā)生了什么事情?有誰來幫助小兔?小熊送來了什么?小山羊送來了什么?小猴送來了什么它們?yōu)槭裁匆瓦@些東西給小兔?小松鼠給小兔送來了什么它為什么要送蘑菇給小兔?小兔在夜里是怎樣過

13、的?怎樣做的?后來蘑菇長大了變成什么?天晴了小動物都是怎樣幫助小兔的呢?小兔得到了小動物們的幫助，它會怎樣做?啟發(fā)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行表演活動。教師：我們都知道小動物們是怎樣幫助小兔的了，現(xiàn)在大家都來學學小動物幫助小兔吧。將幼兒分成四組進行表演，讓幼兒自行分配角色戴上頭飾，利用道具、場景進行表演。老師提出表演要求：要根據(jù)故事內(nèi)容表演，但是小動物之間的對話可以與別人不同，看看哪一組的小朋友表演得最好，最生動。教師參與表演活動進行指導，引導幼兒大膽運用自己的語言組織對話內(nèi)容，編出與別人不同的對話來。萌發(fā)幼兒關心他人、愛幫助他人的情感。教師：小兔有困難，許多小動物都能主動去關心、幫助它，連小朋友也都

14、幫忙了。如果是其他小朋友遇到了困難，那你們會怎樣做呢?讓幼兒懂得要關心他人、幫助他人。2016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)10/23精品文檔結(jié)束。教師出示小兔木偶：小朋友，你們真是愛幫助別人的好孩子。現(xiàn)在我的家不漏水了，歡迎你們來我家做客，謝謝你們!再見!四、各領域滲透社會：開展“誰有困難，我來幫”的主題活動，讓幼兒在實踐活動中體驗互幫互助的精神，引發(fā)幼兒關心他人的情感。藝術(shù)：可讓幼兒制作童話房頂上的大蘑菇的連環(huán)畫，并投放到語言角進行講述活動。五、生活中滲透教師啟發(fā)誘導幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)別人有困難，需要幫助時，能主動去關心、幫助別人，為他人解決困難。六、環(huán)境中滲透將

15、故事圖片投放到語言角，讓幼兒在操作活動中講述故事，并運用頭飾等道具進行表演活動。七、家庭中滲透希望家長配合進行“愛心”教育。八、活動評價幼兒園中班社會領域教案：新年愿望教學目標：1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。2 、體驗猜測、尋找的樂趣。3 、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。教學重點：鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。教學難點：能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。教學準備：1、知識準備：已認識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱種太陽歌曲。鼓勵語：小手點點點，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現(xiàn)最最棒！2 、物質(zhì)準備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸3 張。小手小手卡

16、若干，心愿盒3個，拼圖的平面示意圖一張，照片教學過程：一、開始部分小手拍拍小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。二、基本部分兒歌導入主題導語：小朋友們還記得昨天我們學過的兒歌種太陽嗎？我們一起來復習一遍吧！請小朋友們說說都聽到了什么？馬上要過新年了，新的一年也就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，我們班的小朋友們都有什么愿望嗎?-獨家原創(chuàng)11/232016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導寫作精品文檔猜測并尋找小兔的新

17、年愿望1你們都有新年愿望，小兔也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?2小兔把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。3 我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。4 下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。5 心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。推測并驗證小兔的心愿1 你看出小兔的心愿是什么了嗎?2 看看這是什么?3 那我們把小兔的心愿拼出來吧?？纯聪确拍膲K圖片?拼完圖給予全體幼兒鼓勵。四、延伸活動：原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車，那我們一起幫?請小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車

18、，明天帶來送給小兔好不好？現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。附：兒歌種太陽我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，播種一個一個就夠了，會結(jié)出許多的許多的太陽一個送給送給南極，一個送給送給北冰洋，一個掛在掛在冬天一個掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽，啦啦啦種太陽，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。大班藝術(shù)活動：神奇的線條活動目標：1、健康領域：中班泡沫板游戲設計意圖：中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點,我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力?；顒幽繕耍?通過玩泡沫板讓幼兒試

19、著創(chuàng)編玩法，練及爬行能力。培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?；顒訙蕚洌轰浺魴C泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。活動過程：一、聽音樂進教室1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。、說兒歌：天線寶寶真能干，聰明無比智慧大。神奇的風車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，高高興興跳起來。二、創(chuàng)編演示玩泡沫板1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。2、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。3、啟發(fā)引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。4、快來神奇的風車轉(zhuǎn)了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?5 、這么多玩法你喜歡那種玩法？6 、用幼兒

20、喜歡的玩法進行競賽游戲。7 、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。三、活動結(jié)束：寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑? 、語言領域：中班識字活動目標：1、初步認識一些簡單的詞語，提高幼兒對識字活動的興趣。-獨家原創(chuàng)11/232016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導寫作精品文檔2、知道上小學必須遵守的一些課堂要求。3 、體驗與朋友一起游戲的快樂?；顒訙蕚洌鹤R字卡片活動過程：1、與幼兒聊天，讓幼兒知道活動的要求。“小朋友，我們已經(jīng)是大班的小朋友，下學期你們即將上小學了，你們知道作為小學生，上課有什么要求嗎？”“是的，上小

21、學了我們就要學好多的知識，認識很多字，今天老師就帶來了一些字卡，讓我們來認識一下它們吧?！? 、出示字卡，讓幼兒每次跟讀兩三次，再請幼兒觀察圖畫，講出圖畫的內(nèi)容，說出圖畫與詞語的關系，并提醒幼兒每次記憶時，一定要邊看圖片，邊看字卡。5 、詞語全部認識完后，教師通過迅速抽字卡的方式，鞏固幼兒對詞語的記憶。6 、反面練習，加深難度。通過沒有圖片的反面字卡，讓幼兒不依靠圖片進行識字練習。7 、游戲：1每次三張字卡，第一次先用字卡的正面，老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。每次三張字卡，用字卡的方面，老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。3），分組進行，每次六張字卡，請本組的幼兒搶拍字卡，看

22、誰記得快，反應快?；顒友由欤簩⒂谧挚ㄓ嘘P的故事與幼兒分享，讓幼兒能夠看懂故事里的部分詞語，增強幼兒的自信心，提高他們對識字的興趣。-3、社會領域：大班“年”的故事設計意圖春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過世代的沿襲，在過年時逐漸形成了各種各樣的風俗習慣：貼對聯(lián)，貼窗花，穿新衣,吃團圓飯，放鞭炮，鄰里、親友互相拜年，長輩給晚輩壓歲錢,?幼兒感受過過年的熱鬧氣氛，但對過年的來歷并不了解。結(jié)合我班正在實施的主題活動“過新年”，我設計了本次活動。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創(chuàng)作等形式，幫助幼兒了解過年的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受過年的歡樂氣氛?；顒幽繕? 通過欣賞故事，了解“年”的來歷，

23、知道我國過年的幾種習俗。2 充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。3 樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法?；顒訙蕚?課件：“年”的來歷。-獨家原創(chuàng)11/232016 全新精品資料- 全新公文范文-全程指導寫作2收集有關過年的各種慶?；顒拥膱D片，并把這些圖片集中布置在教室里3音樂：喜洋洋。4 幼兒操作材料：記號筆、紙。活動過程1參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗?！敖裉欤瑤∨笥褌?nèi)⒂^一個展覽。大家可要認真、仔細地看?！薄Ｔ谙矐c的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會的?！薄斑@是福字，我家門上也貼過的?！薄斑@張圖片

24、上講的是超市里，大家在買過年用的東西?！薄拔抑勒掌险f的是過年的事情”?說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”這個問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。“過年了，大家是怎么慶祝的?”幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是 小結(jié)：過年真熱鬧。18/23精品文檔“過年真熱鬧，到處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進去了，真是個細心的孩子。2 看課件，了解過年的來歷。“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。

25、你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸一一他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的?幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見?！暗降资鞘裁丛蚰兀课覀儊砜匆欢斡腥さ膭赢??！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們害怕的原因。孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲?？础霸瓉砣藗兪桥履赀@個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付年這個怪獸吧?！庇變河懻?，發(fā)表意見與想法。孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的

26、憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了年呢我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付年這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富?！肮肢F年最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它?！薄皬拇艘院螅磕赀^年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來?！苯鉀Q問題的同時也幫助幼兒認識到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一“春節(jié)”有了進一步了解。3 引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述過年的熱鬧氣氛。幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來。“現(xiàn)在，過年的慶?；顒釉絹碓截S富，越來越熱鬧。小朋友，你們知道過年時還有哪些慶?；顒訂?”“這些活動，有?，有?，還有?，真熱鬧!你最喜歡哪些活動呢?請你把它畫下來?！弊鹬赜變旱呐d趣愛好，鼓勵幼兒將自己喜歡的慶?；顒佑美L畫的形式記錄下來。孩子們的興趣愛好不同，有的喜歡穿新衣服，有的喜歡買好吃的東西，更多的孩子喜歡過年時放鞭炮、煙花等活動，看來愛玩是孩子們的天性。將幼兒的繪畫作品加