1、 雖然 但是 如果 就既 又只要 就因?yàn)?所以不論 都一座座立交橋像一道道彩虹，飛架在環(huán)形路上。一陣春風(fēng)吹來，柳枝像柔美的絲帶，在空中飄動(dòng)。池塘里，荷葉像一個(gè)個(gè)圓盤，一片連著一片。那五顏六色的煙火，像燦爛的群星，美麗極了。這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。從這個(gè)角度看楊桃，就像五角星。這么遠(yuǎn)，箭不能射到。 這么遠(yuǎn)，箭射不到。沒有太陽，我們不能生存。他是我的朋友，我不能不幫助他。 修辭手法有：修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問一、比喻一、比喻定義定義 比喻句，就是打比方比喻句，就是打比方 比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分： 本體本體

2、喻詞喻詞 喻體喻體 比喻句常有比喻詞，“像.似的”“像.一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真像”.粗笛聲音渾厚，嗚嗚的像牛吼。二、擬人二、擬人 作用：能增強(qiáng)語言的美感，表現(xiàn)力，更生動(dòng)、形象。 （1）把動(dòng)物擬人化。 1.蜜蜂引路引路！ 2.小狗伸伸了一個(gè)懶腰懶腰。 3.鳴蟬在樹葉里（ 歌唱歌唱 ）。 4.蝴蝶在花叢中（ 翩翩起舞翩翩起舞 ）。 5.溪水中金魚悠閑地悠閑地?fù)u著尾巴游過來。 （2）把植物擬人化。 1.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)做運(yùn)動(dòng) 。 2.花兒隨風(fēng)舞蹈舞蹈。 3.花兒在風(fēng)中（ 招手招手 ）。 （3）把一般的事物擬人化。 1.太陽出來月亮就回家回家了。 2.夜空中的小星星（

3、）。 3.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。竊竊私語。 4.天是個(gè)害羞的害羞的小姑娘，( )( )。 5.今天，太陽好害羞好害羞，躲躲在厚厚的云層后面，遲遲遲不肯露面遲不肯露面。 三、排比三、排比排比：排比：就是有就是有三三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似的句個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似的句子排列在一起的。子排列在一起的。用排比寫人用排比寫人 可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。” 四、夸張四、夸張夸張：夸張：擴(kuò)大或縮小擴(kuò)大或縮小例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。分類分類1、擴(kuò)大夸張擴(kuò)大夸張：故意把客觀

4、事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。 2、縮小夸張縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺”的夸張形式。例如：一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。 現(xiàn)有成語寸土必爭、滴水不漏、寸步難行、鼠目寸光等也有同樣的表達(dá)效果。 五、反問五、反問反問：無疑而問。反問：無疑而問。多用多用“難道、怎能、怎么難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。等詞作反問詞。例：作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？例：作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？六、設(shè)問六、設(shè)問設(shè)問：自問自答。設(shè)問：自問自答。例：天都峰很高很陡，我能被它嚇倒例：天都峰很高很陡，我能被它嚇倒

5、而不爬嗎？不能，絕對(duì)不能！而不爬嗎？不能，絕對(duì)不能！ 修辭手法有：修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、比喻、擬人、夸張、 排比、反問、設(shè)問排比、反問、設(shè)問1 1：下面句子所用的修辭方法是：下面句子所用的修辭方法是： 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（郵來了秋天的涼爽。（ ） A A：擬人：擬人 B B：排比：排比 C C：夸張：夸張 D D：比喻：比喻 D D、比喻、比喻 2 2、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng) 人民。人民。A A：比喻：比喻 B B：夸張：夸張C C：反問：反問D D：設(shè)問：設(shè)問 D D、設(shè)問、設(shè)問

6、3 3：他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。樣子十分可怕。 A A：比喻：比喻 B B：擬人：擬人 C C：夸張：夸張 D D：排比：排比 A A、比喻、比喻 4 4：我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。重，怎么也送不到嘴邊。 A A：比喻：比喻 B B：擬人：擬人 C C：夸張：夸張 D D：排比：排比 C C、夸張、夸張 5 5、我上課積極思考認(rèn)真聽講，考試還我上課積極思考認(rèn)真聽講，考試還不能考好嗎？不能考好嗎？ （ ) ) A A：比喻：比喻 B B：擬人：擬人 C C：夸張：夸張 D D：反問：反問 D

7、 D、反問、反問 6 6、下列句子不是比喻句的是下列句子不是比喻句的是 A A：這簡直是一幅水墨山水畫。：這簡直是一幅水墨山水畫。 B B：他的手像松樹皮一樣。：他的手像松樹皮一樣。 C C：他看上去好像生病了一樣。：他看上去好像生病了一樣。 D D：人民教師是培育人才的園丁。：人民教師是培育人才的園丁。 ( C )( C ) 7 7、風(fēng)雨過后，小草慢慢地挺直了腰，風(fēng)雨過后，小草慢慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。 這個(gè)句子用的修辭方法是：這個(gè)句子用的修辭方法是： A A：夸張：夸張 B B：對(duì)偶：對(duì)偶 C C：擬人：擬人 D D：排比：排比 （C C、擬人）、

8、擬人） 8 8、下列句子是比喻句的是：下列句子是比喻句的是： A A：爸爸今天好像要外出。：爸爸今天好像要外出。 B B：這孩子好像比以前懂事了。：這孩子好像比以前懂事了。 C C：書是人類進(jìn)步的階梯。：書是人類進(jìn)步的階梯。 D D：這本書好像是張曉英帶來的。：這本書好像是張曉英帶來的。 （ C C ） 9 9、下列句子不是比喻句的是：下列句子不是比喻句的是： A A：銀盤似的月亮高懸在天空。：銀盤似的月亮高懸在天空。 B B：老師是辛勤的園丁。：老師是辛勤的園丁。 C C：他長得像他媽媽。：他長得像他媽媽。 D D：黃葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄舞。：黃葉像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄舞。 （ C C ）1010、

9、下面句子用的修辭方法是：、下面句子用的修辭方法是： 太陽沖破云霞，跳出了海面。太陽沖破云霞，跳出了海面。 A A：比喻：比喻 B B：擬人：擬人 C C：排比：排比 D D：夸張：夸張 （ B B ） 1111、成語成語“驚天動(dòng)地驚天動(dòng)地”所用的修辭方所用的修辭方法是：法是： A A：比喻：比喻 B B：擬人：擬人 C C：夸張：夸張 D D：排比：排比 （ C C ） 1212、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng) 人民。人民。 A A：比喻：比喻 B B：夸張：夸張 C C：反問：反問 D D：設(shè)問：設(shè)問 （ D D ）1313、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。、飛流直

10、下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）1414、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚 zhu 也在歡笑。（也在歡笑。（ ）1515、聽了盤古開天地的神話故事，你不覺得、聽了盤古開天地的神話故事，你不覺得古代勞動(dòng)人民的想象力很豐富嗎？古代勞動(dòng)人民的想象力很豐富嗎？（ ）1616、有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，、有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。（各自回首遙望。（ ）夸張夸張擬人擬人 反問反問擬人擬人四、按要求寫句子。按要求寫句子。1、天空中有一輪明月。（、天空中有一輪明月。（改為比喻句改為比喻句）2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改改為擬人句為擬人句）天空中掛著一輪玉盤似的明月。天空中掛著一輪玉盤似的明月。窗外，風(fēng)兒搖醒翠竹，在竊竊私語。窗外，風(fēng)兒搖醒翠竹，在竊竊私語。3、河水嘩嘩地流著。（、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句改為擬人句）4、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句改為夸張句）河水在歡快地唱著歌兒，一路向前奔跑。河水在歡快地唱著歌兒，一路