1、學(xué)校 2020 年春防控疫情復(fù)學(xué)校長(zhǎng)動(dòng)員講話親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：2020 年春季開(kāi)學(xué)的方式應(yīng)該說(shuō)史所罕見(jiàn)，這必將深深刻進(jìn)每個(gè)人的記憶。眼下空寂的校園梅花梨花桃花和玉蘭花已次第開(kāi)放，操場(chǎng)邊上的桃李園已可見(jiàn)春色爛漫。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的焦慮和等待，開(kāi)學(xué)的時(shí)間終于明確了，再有幾日大家即可相會(huì)于美麗的校園。雖然開(kāi)學(xué)的條件基本已經(jīng)具備了，全國(guó)的防控層級(jí)已經(jīng)降到最低，但是，目前們還是處在特殊的時(shí)期，依然面臨新冠狀病毒的輸入風(fēng)險(xiǎn)。確保們開(kāi)學(xué)以后師生的絕對(duì)安全，確保們的教育教學(xué)質(zhì)量不受影響，這取決于們的充分準(zhǔn)備，取決于們?nèi)w師生的共同努力，在這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)上，有幾點(diǎn)想法和大家做一下溝通。第一，安全風(fēng)險(xiǎn)容不得僥幸和放縱

2、。俗話說(shuō)，繩從細(xì)處斷。安全事故的原因一般都和任性和馬虎有關(guān)。這次新冠狀病毒的嚴(yán)重?cái)U(kuò)散除了科學(xué)認(rèn)知缺乏以外，很大程度源于一部分人的任性和大意。不是不怕感染，而是心存僥幸，覺(jué)得不可能感染，但終于感染和傳播了；這樣的案例相信隨便每個(gè)人都能列舉出來(lái)?，F(xiàn)在全國(guó)疫情雖然基本得到控制，但是國(guó)外疫情依然在蔓延，我們國(guó)家的防控壓力依然巨大，輸入性感染哪怕只有萬(wàn)分之一的概率，也可能迅速擴(kuò)散乃至殃及每個(gè)生命。要做到萬(wàn)無(wú)一失，全體師生就必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的防控預(yù)案，嚴(yán)格遵照工作流程，把個(gè)人信息報(bào)告、戴口罩、測(cè)溫、通風(fēng)消毒、考勤 監(jiān)控以及隔離處置等環(huán)節(jié)做細(xì)做實(shí)。們會(huì)按照相應(yīng)層級(jí)防控標(biāo)準(zhǔn)盡量 減少學(xué)習(xí)和生活中不必要的麻煩，

3、 但不能留下任何漏洞。安全責(zé)任和 具體防控職責(zé)，老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)都需要實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真落實(shí)。 一人之誤，禍及全域；一著不慎，滿盤皆輸！第二，在戰(zhàn)勝疫情的過(guò)程中充分感悟“尊重”的涵義。認(rèn)為，世 間所有的矛盾似乎都可以歸結(jié)為尊重與不尊重的矛盾。試想，們尊重一下賴以生存的生態(tài)，會(huì)產(chǎn)生這種新冠狀病毒嗎？尊重一下那些敢于 仗義執(zhí)言的醫(yī)生，疫情會(huì)爆發(fā)的這么劇烈嗎？尊重一下自己生活在其 中的人群，病毒還能擴(kuò)散得那么快嗎？這是很值得深思的事情！其實(shí)們的祖先并不缺這樣的文化，儒家講仁義，道家講天人合一，佛家講 普度眾生說(shuō)到底，都是對(duì)生命的尊重！然而這種樸素的價(jià)值觀又 有多少人能夠身體力行呢？人們總是好了瘡疤

4、忘了疼，亡羊而不補(bǔ)牢。 讓們從這次疫情中得到深刻的教訓(xùn)吧！學(xué)會(huì)尊重，首先要做到兩個(gè)字，即“敬” “誠(chéng)”。敬就是敬畏生 命，敬畏自然，敬畏科學(xué)！做一個(gè)終身謙亨的小學(xué)生！誠(chéng)就是誠(chéng)信待 人，誠(chéng)信接物！不因?yàn)檎f(shuō)假話做壞事而害人害己！知敬畏才能有眼界， 才能陽(yáng)光地?fù)肀澜?，才能不妄自尊大自以為是，否則就舉步維艱；講誠(chéng)信，才能被人悅納，才能得道多助，才能 不欺上瞞下，使人避而遠(yuǎn)之。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，希望大家真正 懂得尊重，踐行尊重，遵規(guī)守紀(jì)，與人為善，用科學(xué)的方法、善意的教導(dǎo)、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣應(yīng)對(duì)當(dāng)前各種挑戰(zhàn)， 落實(shí)眼下的各種 約束性要求吧，讓們的環(huán)境更安全更友好。切勿各行其是，隨心所欲！ 須知

5、你尊重世界，世界就尊重你！第三，人活著就要奮斗！在這次抗擊新冠狀病毒的戰(zhàn)役當(dāng)中，最 高大的形象莫過(guò)于那些逆行者，最動(dòng)人的語(yǔ)言，莫過(guò)于“活著就好”！ 當(dāng)們看到一個(gè)完美的家庭，數(shù)日之間家破人亡，父母沒(méi)有了孩子，孩 子失去了父母；這時(shí)候，們會(huì)為那些鮮活的生命的失去感到悲哀而潸 然淚下，們多么希望他們能夠活著啊！們?yōu)槭裁匆?？為什么?huì)流 淚呢？因?yàn)槭サ牟粌H僅是一個(gè)單體的生命， 失去的是有親情的生命, 有義務(wù)的生命，有責(zé)任的生命，有價(jià)值的生命啊！他們是母親，是兒 子，是戰(zhàn)士，是醫(yī)生；他們是恩情，是希望，是脊梁，是大愛(ài)??！ ！ 這時(shí)候們才能夠更深刻地理解活著的意義！禪宗說(shuō)空是為了不空，道家說(shuō)無(wú)為是為了

6、無(wú)不為，儒家說(shuō)出世是 為了入世。人活著不僅僅是為了活著，而是為了活得有價(jià)值，活得精 彩，所以每個(gè)人都必須奮斗！常想，奮斗者是一個(gè)圓，自己在中間， 民族國(guó)家家庭親友包圍著你！正心修身在中間，格物致知齊家治國(guó)平 天下包圍著你！所以?shī)^斗充滿了快樂(lè)，奮斗了才能夠充實(shí)，奮斗了才 能圓滿！事實(shí)上們大多數(shù)人都在為這些有意義的事情做著奮斗為自己，也為家庭，為國(guó)家！今天們 反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要，一再申明尊重生命的意義，最終的目的還是要堅(jiān)持奮斗！青少年，特別是高中學(xué)生不能永遠(yuǎn)做襁褓中的嬰兒，也不能始終做溫室當(dāng)中的花蕾，你們要長(zhǎng)大，要走進(jìn)社會(huì)，們有自己的目標(biāo)和任務(wù)！們需要奮斗！奮斗者不可能一帆風(fēng)順，常常會(huì)面臨困難和風(fēng)

7、險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，誠(chéng)如今 天，們要努力完成自己的學(xué)業(yè)，要面臨疫情風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，們不能像呆 在自己家中那樣自由和舒適，不能像正常學(xué)習(xí)環(huán)境下可以親密交流和 聚集，們可能都不太適應(yīng)，這些困難都要用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)刻服，這就 是奮斗唯此，才能更有效地學(xué)習(xí)！就像雄鷹一樣，只有風(fēng)雨無(wú)阻 才能飛得更高更遠(yuǎn)！第四，要堅(jiān)守獨(dú)立人格和自主精神。這是做好一切事情的內(nèi)在動(dòng) 力！ 一個(gè)人只是向老師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在成功的 道路上只是借助于外物和他人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大凡優(yōu)秀的人，一定是有個(gè)性的人，是能夠獨(dú)立思考獨(dú)立判斷的人，是能夠自覺(jué)實(shí)踐的人！ 這幾乎是每一次開(kāi)學(xué)都要強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。今年尤其如此，分析，疫情防 控期間的居家學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)兩極分化， 有獨(dú)立人格和自主精神的人，學(xué) 習(xí)會(huì)更自由、更專注、更深入，而缺乏獨(dú)立人格和自主精神的人，會(huì) 變得更加散漫和懶惰，其結(jié)果是可想而知的。所以，再次告誡大家， 在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，主動(dòng)作為！要有反復(fù)追問(wèn)“是什么？為什么？怎么辦？ ”的好習(xí)慣，不要人云亦云，也不必唯 命是從！當(dāng)然，獨(dú)立人格和自主精神，是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)果，要學(xué)而時(shí) 習(xí)之，要在學(xué)中做，做中悟，悟中做，悟中學(xué)，反反復(fù)復(fù)才能長(zhǎng)進(jìn)！老師，同學(xué)們，開(kāi)學(xué)在即，盡管新冠病毒陰霾還沒(méi)有完全消散