1、一滴眼淚換一滴水第二課時(shí)教學(xué)案例 一滴水換一滴眼淚一滴眼淚換一滴水第二課時(shí)教學(xué)案例作者/王永鵬一、整體感知全文二、認(rèn)識(shí)人性之復(fù)雜師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們預(yù)習(xí)了課文，知道了文章的背景。下面我們來(lái)答復(fù)一個(gè)問(wèn)題，看看同學(xué)們的掌握情況。群眾在觀看行刑前后態(tài)度有無(wú)變化？這種變化和誰(shuí)有關(guān)？為什么？生：群眾的態(tài)度發(fā)生了變化。他們由前期的責(zé)罵、扔?xùn)|西、打伽西莫多，轉(zhuǎn)變成課文最后的被感動(dòng)了，大聲叫好。生：我認(rèn)為這種變化和艾絲美拉達(dá)有關(guān)，伽西莫多擄掠了她，她卻可以做到以德報(bào)怨，在伽西莫多最需要幫助的時(shí)候幫助了他，所以群眾的態(tài)度發(fā)生了變化。師：讓我們梳理一下文章的構(gòu)造，看一下出現(xiàn)了哪些人物？生：受刑前，有軍警、觀眾

2、。生：有伽西莫多，還有副主教克洛德，有艾絲美拉達(dá)。師：他們?cè)谶@過(guò)程中表現(xiàn)如何？你如何對(duì)待他們的表現(xiàn)？學(xué)生討論五分鐘左右生：群眾有等候欣賞公開(kāi)行刑的習(xí)慣，所以并沒(méi)有表現(xiàn)出非常不耐煩的樣子，他們用觀看刑臺(tái)來(lái)消磨時(shí)間。師：你如何對(duì)待“習(xí)慣”“消磨時(shí)間”這些詞語(yǔ)？生：把看別人受刑挨打當(dāng)成習(xí)慣和消磨時(shí)間的方式，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，說(shuō)明他們?nèi)狈ν樾模谫の髂嗍苄痰倪^(guò)程中，圍觀的人群有什么樣的表現(xiàn)？明確：辱罵、哄笑。文章幾次直接地寫到圍觀者的“笑”？請(qǐng)劃出相關(guān)語(yǔ)句。小組搶答。細(xì)節(jié)：1當(dāng)伽西莫多被拖到刑臺(tái)頂上的時(shí)候，人們“爆發(fā)了一陣笑聲和喊聲”；2看見(jiàn)伽西莫多的駝背、突起的胸脯，群眾“爆發(fā)出

3、一陣哄笑”；3假設(shè)望·孚羅洛取笑伽西莫多時(shí)，“群眾大笑起來(lái)，小孩和姑娘們笑得格外厲害”；4伽西莫多在他的繩綁中發(fā)抖，“群眾一陣哄笑”；5當(dāng)“公訴”執(zhí)行完畢，人們“詛咒他，嘲笑他，向他叫罵，向他投石子”；6第一次“給水喝”的呼喚，使“市民更加笑得厲害”；7第二次“給水喝”的聲音“引起一陣哄笑”。考慮：群眾為什么辱罵他、嘲笑他，外表上的理由是什么？生：因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。師：更深層次的原因呢？明確：因?yàn)橛^眾缺乏同情心，對(duì)于伽西莫多的痛苦麻木不仁。師：當(dāng)伽西莫多看到自己的“救星”副主教克洛德時(shí)，他的表現(xiàn)是怎樣的？生：那神甫越走近他，那可憐的人的臉變得越溫和，憤怒的臉變成了充滿難以形容的甜蜜、寬厚

4、而溫和的微笑。師：為什么越走近他，他笑得越明顯、越燦爛？生：因?yàn)橘の髂嘁詾樽约旱木刃莵?lái)了，他認(rèn)為克洛德可以救自己出苦海。師：副主教克洛德出如今文中的什么地方？他是怎么做的？從中可以看出副主教是一個(gè)怎樣的人？文章是如何表現(xiàn)這個(gè)人物的？明確：低下眼睛，裝著不認(rèn)識(shí)；急忙轉(zhuǎn)身走開(kāi)，逃避。人物性格分析p ：虛偽自私，道貌岸然而內(nèi)心丑惡無(wú)比。師：你如何理解伽西莫多“那是痛苦的、無(wú)力的、帶著深深悲哀的微笑”？生：因?yàn)樽畛錆M希望可以救自己的人，卻義無(wú)反顧地拋棄了自己，所以他陷入了深深的絕望之中。師：伽西莫多總共幾次要水喝？群眾的反響是怎樣的？你如何對(duì)待他們的表現(xiàn)？生：總共三次，第一次是這個(gè)聲音不像人的聲音，

5、倒很像動(dòng)物的咆哮聲：“給水喝”，群眾的反響是“市民們笑得更厲害了”；第二次又用令人心碎的聲音喊道“給水喝”，群眾的反響是“仍然只引起一陣哄笑”，隨之而來(lái)的是群眾的嘲笑惡罵；第三次“給水喝！”伽西莫多喘息著喊了第三遍。這個(gè)時(shí)候“她”來(lái)了。師：面對(duì)著艾絲美拉達(dá)的到來(lái)，伽西莫多是怎么想的？生：他非常相信她也是來(lái)向他報(bào)復(fù)的，也是像別人一樣來(lái)打他的。三、文本討論1.如何理解“一直枯燥如焚”“長(zhǎng)時(shí)間絕望”這些詞語(yǔ)？是哪些人造成他“長(zhǎng)時(shí)間絕望”的？那些人跟伽西莫多有什么關(guān)系？明確：這些人可以分為：與他毫不相干的人群眾、他最親密的人克洛德、他傷害過(guò)的人艾絲美拉達(dá)。2.艾絲美拉達(dá)給伽西莫多喂水的情節(jié)是全文的高潮，喂水之前，伽西莫多“滾出了一大顆眼淚”，眼淚“沿著那長(zhǎng)時(shí)間被絕望弄皺了的難看的臉頰漸漸流下來(lái)”。給這一滴淚加上修飾性詞語(yǔ)，來(lái)表現(xiàn)人性的復(fù)雜。這是一滴自責(zé)的淚、悔恨的淚、開(kāi)心的淚、覺(jué)悟的淚、幸福的淚。這滴眼淚折射出了人性之美的光芒。3.課本上說(shuō)刑臺(tái)是美與丑的看臺(tái)，那我們?cè)谶@一看臺(tái)上終究看到了什么？小組深化討論3分鐘美與丑的強(qiáng)烈比照。群眾的麻木無(wú)情，克洛德的不負(fù)責(zé)任。伽西莫多的淚水，