1、城南舊事閱讀記錄卡姓名（）（）年（）班本書的主要b容是什k?本書哪些角人物：人物：色給你留卜;平價(jià)：評價(jià)：了深刻印象，H由要充分，的理由：我的理由：人物：人物：;平價(jià)：評價(jià)：，的理由：我的理由：故事i.最感人的故事：簡要分析（試著用自己的話提煉）2.最讓人傷心的故事:3.最神秘的故事:4、最令人深思的故事閱讀本書的感受（200字以上）我想和大家討論的問題：我為本書設(shè)計(jì)的廣告詞城南舊事閱讀記錄卡姓名（樊嘉榆）（4）年（1）班本書的主要這本書是以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，透過一內(nèi)容是什名伶俐的小女孩，由7歲一一13歲的英子純稚的眼光，么？看成人世界的悲歡離合，溫馨動人，啟發(fā)人性，觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變的

2、故事。本書哪些角人物：英子色給你留下評價(jià)：伶俐，聽話懂事的了深刻印象，乖女孩理由要充分我的理由：從一個(gè)七歲懂事長到十三歲，從歡樂的童年至父親去世，開始負(fù)起了不是小孩子該負(fù)的責(zé)任，她的童年隨之結(jié)束。從小是個(gè)好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，更襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。人物：妞兒評價(jià)：善良、勤勞的苦命孩子人物：宋媽評價(jià)：命運(yùn)凄苦的卑微人物我的理由：她被生活所迫來到英子家中做幫傭，但是主仆關(guān)系之外漸漸發(fā)展出一種朋友關(guān)系，對英子不是親人，勝似親人”。她不僅直接分享這家人的喜怒哀樂，生老病死，也常常是英子的人生課程的啟蒙老師。她充滿智慧和自有的尊嚴(yán)。是英子姐弟妹的好奶媽，受到英子全家人的

3、尊敬。人物：秀貞評價(jià)：一個(gè)善良、美麗的瘋姑娘我的理由：一直想著自己的親生女兒及未結(jié)婚的丈夫，而變成我的理由：因?yàn)楦赣H、母親都不是親生的，常遭父母打罵，滿身腫起了傷痕。不許出去玩，要跟父親學(xué)唱戲，要賺錢給父母親花。跟小英子是要好的朋友。原來妞兒的親生母親是瘋了一個(gè)瘋子?？墒?，她善良，與小英子變成了知心好朋友。后來在小英子的幫助下找到了親生女兒妞兒。最后與女兒妞兒一同出去很遠(yuǎn)的地方尋找丈夫，不幸雙雙消失在火車的鐵輪下。姑娘。故事情節(jié)簡要分析（試著用自"的話提煉）1 .最感人的故事：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。英子小學(xué)畢業(yè)那天，爸爸住進(jìn)了醫(yī)院，也是那天爸爸病逝了。小英子一下子變成了一

4、個(gè)小小的大人。他記起了平時(shí)爸爸經(jīng)常叮囑：闖練、闖練英子?！庇⒆硬灰?，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”不要怕,英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！币蚕肫鹆怂螊屌R行時(shí)對英子說：英子，你大了，可不能跟弟弟吵嘴！他還小。"英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了?！庇⒆右幌伦迂?fù)起了全家的擔(dān)子，因?yàn)橛⒆邮侨易畲蟮暮⒆?。爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩了? .最讓人傷心的故事：驢打滾兒英子聽宋媽講老家的故事，宋媽有一個(gè)兒子小栓子和一個(gè),兒丫頭子。有一次宋媽丈夫黃板兒牙來到北京，告訴宋.兒子死了，丫頭子送了給別人，宋媽傷心極了。最后宋媽要跟丈夫回鄉(xiāng)下，臨行時(shí)叮囑英子要

5、好好念書，你是大姐，要有個(gè)大姐樣兒。在不叫醒母親下，英子送走了宋媽，希望宋媽再生一個(gè)兒子。3 .最神秘的故事：我們看海去故事是講小影子在草叢中碰上了一個(gè)男子，分不清是好人或是壞人。他給小英子講故事，講供弟弟讀書，年年考第一，還供弟弟將來出國留學(xué)。這男子不是做賊模樣，好人壞人一點(diǎn)看不出來。但那個(gè)男子原來是個(gè)小偷，在草叢中藏了賊贓。小英子不知不覺給點(diǎn)引路才破了這個(gè)案。4 、最令人深思的故事：蘭姨娘蘭姨娘以前原來專刮男人的錢、毀男人的壞東西！蘭姨在小英子家住了一個(gè)禮拜，家里到處都是她的語聲笑影。所以英子看到爸爸和蘭姨那樣的事，覺得是媽媽受了委屈，使英子都受了委屈。把原來喜歡蘭姨娘的心，打了大大的折扣

6、，英子又恨，又怕。英子整日守著蘭姨娘，不讓她有一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會跟爸爸單獨(dú)在一起。這使我深思，蘭姨娘究竟是一個(gè)怎么樣的一個(gè)女人呢？閱讀本書的感受（200字以上）書中的作者就是主人公英子。從作者回憶北京城南在童年生活發(fā)生的故事。令我從書中體會了幾十年前北京城真實(shí)的一面。作者英子從小就是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，她是家中老大，她聽話、好學(xué)。用她純稚的眼光，看成人世界的悲歡離合，什么是同情，什么是憎恨。在父親去世后，別人還需要照管的年齡，英子已負(fù)起許多父親的責(zé)任了。人生的段落切割的如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年歡樂的短暫可貴。這些都是解放前的舊社會的一個(gè)寫昭。八、°書中描述了英子從小是個(gè)好奇的旁觀者

7、，已經(jīng)懂得觀察到現(xiàn)實(shí)的社會人情冷暖和人生目標(biāo)，我現(xiàn)在十歲了，還不會體會到許多社會現(xiàn)實(shí)，更不要說在家中負(fù)起什么責(zé)任。讀過這本書，我非常佩服英子的童年。在舊社會在沒有現(xiàn)在的生活條件下，她仍然有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神和銳利的眼光。當(dāng)時(shí)大家都說英子將來一定是一個(gè)好老師或校長,命運(yùn)卻給了英子成為一個(gè)大作家。我想和大家瘋姑娘秀貞與妞兒母女倆，到底死了沒有?討論的問題:我為本書設(shè)看似簡單的回憶，卻能深深地感動人?！闭埧闯悄吓f事吧!計(jì)的廣告詞:城南舊事閱讀記錄卡姓名（莊佳駿）（四）年（1）班卜書的主要內(nèi)容是什么?英子小時(shí)后在城南遇到的舊事情。卜書哪些角色給你留下了深卜印象，理由要充分人物：妞兒評價(jià)：很會吃苦。我的理由

8、：自己的爸爸媽媽不是她的真的爸爸媽媽，爸爸媽媽經(jīng)常讓她唱歌要錢，她雖然喜歡唱歌，但是她不喜歡唱給不熟悉的人，但爸爸媽媽非要她唱。人物：英子評價(jià)：既很聽話，又不聽話。我的理由：媽媽讓她干什么事情，她都干，但是她媽媽不讓她去秀貞家，她非去。人物：秀貞人物：妞兒的爸爸評價(jià)：妞兒的爸爸很兇。評價(jià)：天天想著自己的女兒。我的理由：應(yīng)為她爸爸經(jīng)常打妞兒。我的理由：英子一來就看到她為自己的女兒做東西故事情節(jié)1.最感人的故事：英子想起爸爸說的話：無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了簡要分析（試著用自己的話提煉）2 .最讓人傷心的故事：從妞兒和秀貞走的時(shí)候，英子就少了兩個(gè)好朋友了。3 .最神秘的故事：英

9、子認(rèn)識了個(gè)朋友，可是這個(gè)朋友很可疑，最后，英子發(fā)現(xiàn)他是小偷，破了這個(gè)案。4、最令人深思的故事：蘭姨娘，蘭姨娘很壞，英子一家不應(yīng)該讓她住。城南舊事的主人公是英子，這本書講了英子小時(shí)后在城南里的故事。在城南舊事里，我覺得最壞的人就是蘭姨娘，應(yīng)閱讀本書為她想騙男人的錢，心底最好的當(dāng)然就是小英子，很多人都說：秀貞是瘋子?！敝挥行∮⒆硬贿@么覺得！的感受（200字以上）我想和大家討論的問題：為什么秀貞和妞兒走的時(shí)候連告別的話都說得這么少，她們不知道會傷到英子的心嗎？我為本書設(shè)計(jì)的廣告詞城南舊事就是非常好看，在書店看到一定要買！城南舊事閱讀記錄卡姓名（賀杰為）（4）年（1）班本書的主要城南的一些事。內(nèi)容是什

10、么？本書哪些角人物：英子色給你留下評價(jià)：聰明懂事的女孩了深刻印象，我的理由：從以前的事情理由要充分體會到人生的真諦。交往人物：妞兒評價(jià)：可憐的孩子我的理由：她被爸媽打，全身都是傷。堅(jiān)決要找到親生媽媽。最后找到了親生媽媽。人物：秀貞評價(jià)：漂亮的瘋姑娘我的理由：秀貞長得漂亮但因?yàn)檫^度思念親生女兒和未結(jié)婚的丈夫，瘋掉了C人物：宋媽評價(jià)：很凄慘我的理由：宋媽是英子家的仆人，但和英子全家相處得很好，就像是親人。能力很強(qiáng)，勤奮向上，幫助他人。故事情節(jié)1.最感人的故事：簡要分析驢打滾兒（試著用自英子送走了宋媽，宋媽走后還著想著他的家人。而且還鼓己的話提煉）勵(lì)英子，好好念書。2 .最讓人傷心的故事：爸爸的花兒

11、落了我也不再是小孩了英子畢業(yè)時(shí)，他的爸爸正好得了病，而且很嚴(yán)重。弟弟妹妹不知道爸爸已經(jīng)永遠(yuǎn)離開他們了。3 .最神秘的故事：我們看海去英子不知不覺就認(rèn)識了一個(gè)男人，那個(gè)男子態(tài)度不錯(cuò)，不過竟然是個(gè)小偷。4、最令人深思的故事蘭姨娘蘭姨娘這么壞，英子一家還收留他，給她住，非常的奇怪。英子以故事形式和城南舊事告訴了我們?nèi)松嬷B。那些童閱讀本書年往事透露出許多道理。童年時(shí)候多么珍惜，從一些小事的感受（200了解到人生真諦。童年的時(shí)刻很短，隨著慢慢長大，童年字以上）就過去了。童年的一分一秒都要珍惜，長大后就會多么懷念童年時(shí)的道理。英子有著人生的目標(biāo)。我們也要從小頂一個(gè)目標(biāo)，奮發(fā)上前，達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想，

12、突破卓越，了解這個(gè)世界的真諦吧。我想和大家宋媽最后回來了嗎？討論的問題：我為本書設(shè)了解人生形式，請看城南舊事。計(jì)的廣告詞城南舊事閱讀記錄卡姓名（邱夢怡）（四）年（一）班本書的主要以主人公英子的純雅目光，回憶了當(dāng)時(shí)20年代（英子童內(nèi)容是什年時(shí)）在北京城南發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，城南舊事就是作么？者林海音把童年住在北京城描寫的景色和人物的總序。本書哪些角人物：英子色給你留下評價(jià)：一個(gè)見義勇為的女了深刻印象，孩。理由要充分我的理由：她看見了妞兒受到一個(gè)伙計(jì)的欺負(fù)，上前去把伙計(jì)趕走了。英子愛打抱不平，看不慣一群人欺負(fù)一個(gè)人。她是秀貞唯一的伙伴，不歧視精神上有問題的人。經(jīng)常到惠安館去陪秀貞玩。人物：妞兒人物：秀

13、貞評價(jià)：一個(gè)善良、命運(yùn)悲慘的瘋姑娘我的理由：因?yàn)榧彝プ児?，秀貞的丈夫說好一個(gè)月回家，但是他沒講信用，讓可憐的秀貞苦苦等了六年。秀貞生下來了個(gè)孩子，被送到齊化門城根底下，她傷心過度，成了一個(gè)瘋子。后來才知道，妞兒就是她的親生女兒。人物：宋媽評價(jià)：一個(gè)嚴(yán)厲的奶娘我的理由：英子家的奶娘（兼?zhèn)蛉耍τ⒆右蟊容^高，只要她一做錯(cuò)就會指點(diǎn)。宋媽打理英子家的家務(wù)，和英子一家親得就像一家人，一起分享著點(diǎn)點(diǎn)滴滴也相當(dāng)于英子的老師，并且鼓勵(lì)英子進(jìn)學(xué)堂讀書。評價(jià)：一個(gè)天真的女孩我的理由：妞兒的嗓音很動聽，唱歌很厲害。但是妞兒總是是被欺負(fù)的對象，她太天真了。妞兒從小就不知道她的親生母親是誰，最后知道是秀貞。但是妞兒始

14、終落下了一個(gè)不好的結(jié)局，不知道她到底有沒有死？故事情節(jié)1.最感人的故事：簡要分析宋媽臨回老家時(shí)，還不忘跟英子講將來怎么樣：英子，（試著用自你大了，可不能跟弟弟吵嘴，他還小。英子，你大了可不己的話提煉）能招你媽媽生氣了！”宋媽就是這樣的人，特別關(guān)心他人。2 .最讓人傷心的故事：結(jié)尾，爸爸因?yàn)榫仁迨灞蝗毡救藲⒑?。爸爸一生最喜歡花，可是，在英子即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，爸爸走了，悄無聲息地走了。英子身為老大，挑起了幫助媽媽和照顧四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟的重任。從那一刻起，英子覺得自己也長大了3 .最神秘的故事：之前說到秀貞的孩子把一生下來就被抱到齊化門城根底下了，現(xiàn)在不是被人抱走了，就是被野狗吃了。這孩子正是妞兒，為

15、什么這么巧，妞兒最后又見到了母親秀貞了呢？真是神秘。4 、最令人深思的故事最令人深思的故事是英子在跟妞兒描述她母親秀貞的樣子：薄薄的嘴唇，一笑，眼底下就有兩個(gè)酒窩；一哭，眼睫毛又濕又長。這一點(diǎn)妞兒極其像她的母親，引起我深思。讀了本書，感概萬千。城南舊事相當(dāng)于作家林海音的閱讀本書童年寫照，把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄進(jìn)去。的感受（200本文以一個(gè)女孩英子為視角，把在北京城南遇到人、景、字以上）事；跟朋友在一起的歡樂、上學(xué)堂的認(rèn)真、失去親人的痛苦在本書描寫的很透徹。真的好看我想和大家最后秀貞變成正常人了嗎？“論的問題：我為本書設(shè)童年的最佳讀本一一城南舊事回憶作家林海音的童計(jì)的廣告詞年姓名（韓婿琳）（4）年

16、（1）班本書的主要將英子小時(shí)候在北京城南遇到的事和英子搬新家后的遭遇.容是什么？本書哪些角色合你留下了深“印象，理由3充分人物：英子評價(jià)：一個(gè)乖巧懂事、聰明伶俐的女孩兒。我的理由：在城南，她遇到了許多怪事兒，并從這些事情中一步一步的成長，成為一個(gè)懂事的少女。人物：秀貞評價(jià)：一個(gè)想丈夫和孩子想得發(fā)瘋的女人。我的理由：她因?yàn)橄裼H人而發(fā)瘋，小英子是他唯一的好朋友，也是小英子幫助她找到了女兒妞兒。帶著妞兒一起去尋找她爸爸。人物：宋媽評價(jià)：保姆，她一直很忠心。我的理由：她的一個(gè)兒子死了，女兒也失蹤了，到處找也找不到很可憐。人物：妞兒評價(jià)：一個(gè)命苦的孩子，不知道自己的親爸親媽是誰。我的理由：跟英子是好朋友

17、，經(jīng)常被爸爸媽媽”打的身上到處是疤痕，最后在英子的幫助下找到了自己的媽媽秀貞，一起去找爸爸。故事情節(jié)簡要分析（試著用自己的話提煉）1 .最感人的故事：秀貞向她丈夫和孩子想瘋了，被人們說成是瘋子，所以都躲著他。英子幫助秀貞找到了小桂子一一妞兒。他們抱在了一起，又出發(fā)去尋找爸爸”。2 .最讓人傷心的故事：英子小學(xué)畢業(yè)了，就在英子畢業(yè)回來后，爸爸卻死了，爸爸一生酷愛種花，在這一天，花兒也謝了。英子也承擔(dān)著幫助媽媽管理家庭的大孩子了。3 .最神秘的故事：英子正在學(xué)我們看海去這篇文章時(shí)遇到了一個(gè)乞丐，他看起來憨厚老實(shí)，卻是個(gè)小偷，她的身世十分可憐，在英子的幫助下，小偷雖然已悔過自新，卻讓警察發(fā)現(xiàn)了小偷，

18、并且抓了起來。4、最令人深思的故事：驢打滾兒，宋媽丟了兩孩子，傷心不已，小栓子死了，丫頭子丟了。宋媽就去找丫頭子，因?yàn)樾∷ㄗ铀懒?，她就不能沒有丫頭子。為什么宋媽要重男輕女呢？閱讀本書的感受（200字以上）當(dāng)我閱讀完這本書，幾天了，卻面面不忘樹立的主人公蘭姨娘、英子、宋媽、秀貞.蘭姨娘由壞變好了，英子遇到的蘭姨娘走時(shí)對她說：英子，你長大了，可不能招你媽媽生氣了！”在她家的宋媽，回老家時(shí)也說：英子，你長大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他還小?！倍自诓莸厣系娜苏f：等你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去?！卑职忠舱f：闖練，闖練，英子?！庇⒆踊叵脒@些話，她再也不是小孩兒了。心想和大家討M的問題：秀貞和妞兒最后去哪

19、兒了?本書的主要“容是什么？我為本書設(shè)計(jì)一本關(guān)于童年的書，從沒上小學(xué)到小學(xué)畢業(yè)的過程中發(fā)生的事,的廣告詞是你值得看的一本書。姓名（崔清怡）（四）年（1）班主要講了英子的故事，她認(rèn)識了一個(gè)叫妞兒的小女孩兒，“與她一起尋找她的媽媽。后來她生病了，又搬到了新家的種種故事。本書哪些角“給你留下；深刻印象,理由要充分人物：英子“價(jià)：一個(gè)天生好動的小，孩，有愛心。我的理由：非常愿意和那兒的瘋子”玩。她幫助妞兒找到了她的媽媽秀貞。人物：妞兒評價(jià)：痛恨現(xiàn)在的爸爸媽媽，懷念她的真爸爸媽媽。我的理由：妞兒的爸爸媽媽總是打她，把她打得到處都是爪印。妞兒非常痛恨現(xiàn)在的爸爸媽媽，有時(shí)還想去還手，妞兒跟英子講過，她有真正

20、的爸爸媽媽。當(dāng)妞兒見到她真正的媽媽時(shí)，有些陌生，但還是喜歡真正的爸爸媽媽。人物：秀貞評價(jià)：一個(gè)想念小桂子的瘋子。我的理由：她每天嘴里都念叨著小桂子小桂子:英子來了她有時(shí)候還犯糊涂，把英子當(dāng)成小桂子，還給小桂子做衣服。英子還抓吊死鬼給小油雞吃，宋媽把小油雞殺掉的時(shí)候，英子很不忍心，差點(diǎn)掉下來眼淚，所以，她很有同情心。人物：宋媽評價(jià)：非常心疼小栓子，一個(gè)盡職的保姆。我的理由：當(dāng)宋媽聽說小栓子被河水淹死時(shí)，非常的傷心，她是多么的心疼小栓子，大黃板牙騙了她,她很想哭，丫頭子不要也罷，但是小栓子死了，她實(shí)在無法忍受。故事情節(jié)1.最感人的故事:簡要分析英子幫助妞兒找到了她的媽媽：秀貞。當(dāng)秀貞看見妞兒的（試

21、著用自時(shí)候，非常的激動，一臉叫了好幾個(gè)小桂子”，然后，秀己的話提煉）貞一件一件的給妞兒穿衣服，可以看出來母子倆好久沒有團(tuán)聚，秀貞也很愛妞兒。他們兩個(gè)緊緊地?fù)肀г谝黄?，總算團(tuán)聚了。2 .最讓人傷心的故事：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。英子畢業(yè)的時(shí)U意外的最后一眼看見爸爸，爸爸給她穿上了外套和給/她幾個(gè)銅幣。可是，英子再回家的時(shí)候，看見爸爸的花兒落了。接著，廚子老高告訴英子，她的爸爸已經(jīng)去世了3 .最神秘的故事：英子和別人與眾不同，竟然與那個(gè)叫秀貞的瘋子一起對k而且，英子竟然還不怕秀貞，還每天都來找秀貞玩，“像找自己的好朋友來玩似的，而且，英子竟然還愿意聽扁子秀貞那沒人能聽懂的語言。4 、最令

22、人深思的故事大黃板兒牙為什么要把丫頭子送給別人？難道說丫頭子不值錢？他應(yīng)該照顧好丫頭子和小栓子，并讓宋媽放心。丫頭子最起碼也是宋媽的寶貝，不應(yīng)該隨便給別人的。而且，給了別人還不告訴宋媽一下。閱讀本書的感受（200字以上）英子，秀貞，宋媽，妞兒一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物都展現(xiàn)在我眼前。讀了這本書后，我又認(rèn)識了幾個(gè)新朋友。他們都令我著迷。其中，從妞兒讓我想到了一個(gè)隔壁的沒媽的小孩。那個(gè)小孩的媽媽總是讓他學(xué)這里學(xué)那里，他爸爸卻不管。那個(gè)小孩也當(dāng)初有一個(gè)親媽媽，他的親媽媽想他想得都哭了，是因?yàn)榧依餂]法養(yǎng)這孩子才給別人家的?，F(xiàn)在不知道給誰家了，后悔也來不及了。最后，那個(gè)孩子有一次去學(xué)畫畫，看見了自己的親媽媽，于是，母子倆終于團(tuán)聚了。我想和大家為什么大黃板牙要把丫頭子給別人？討論的問題：我為本書設(shè)你了解英子的故事嗎？就看城南舊事吧!計(jì)的廣告詞姓名（宋佳寧）（四）年（1）班本書的主要發(fā)生在主人公英子身上的故事，她長大后思念童年，就寫內(nèi)容是什了一本城南舊事。么？本書哪些角“給你留下；深刻印象,理由要充分人物：英子評價(jià)：很懂事我的理由：當(dāng)爸爸生病了的時(shí)候，她開始意識到自己長大了，不能在什么都讓宋媽幫忙，就自己幫父母帶弟弟妹妹。人物：宋媽評價(jià)：很可憐我的理由：她的丈夫?qū)?/p>