1、教學(xué)目標(biāo)：1 能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課的會(huì)話(huà)。2 聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Howmanydoyouhave?Ihave.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確,語(yǔ)調(diào)自然。3 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要詞匯：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany.doyouhave?Ihave.教學(xué)重點(diǎn)：1. 句型：Howmanydoyouhave?Ihave2.詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag教學(xué)難點(diǎn)：1. 發(fā)音：have,mathbook,s

2、tory-book,schoolbag2.區(qū)另U書(shū)寫(xiě)形式：notebook,story-book與Chinesebook,Englishbook,mathbook教具準(zhǔn)備：1. 小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾2 .教材相配套的教學(xué)課件Unit2Let'slearn:3 .教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過(guò)程：(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1. 復(fù)習(xí)第一單元Myclassroom所學(xué)內(nèi)容做游戲：Simonsays教師說(shuō)simonsays:Cleantheboard學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作?？磮D問(wèn)答：教師出示一幅畫(huà)有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖片內(nèi)容做問(wèn)答練習(xí)。2. 復(fù)習(xí)與

3、本課內(nèi)容有關(guān)的單詞做游戲：教師先出示圖片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出單詞。然后教師出示寫(xiě)有上述單詞的卡片讓學(xué)生讀出來(lái)，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation)1.讓學(xué)生熟悉句型Howmanydoyouhave?Ihave教師手拿兩支鉛筆，說(shuō)：Ihavetwopencils.教師提問(wèn)：Howmanypencilsdoyouhave?學(xué)生回答：Ihave教師手拿一個(gè)書(shū)包，提問(wèn)：Howmanyschoolbagsdoyouhave?學(xué)生回答：Ihave教師出示單詞卡，教讀

4、schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。（把單詞卡貼到黑板上）教師提問(wèn)：Howmanybooksdoyouhave?學(xué)生回答：Ihave（教師可讓多名學(xué)生來(lái)回答上述問(wèn)題，并板書(shū)Howmanydoyouhave?Ihave）2. 教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾，一邊說(shuō)一邊表演課文的對(duì)話(huà)。小熊：Ihavemanybooksinmyschoolbag.小松鼠：Howmanybooksdoyouhave?小熊：Ihave6.AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,twostory-book.3. 教師提問(wèn)：Howmanyb

5、ooksdoestheTeddyBearhave?學(xué)生回答：6。教師提問(wèn)：DoyouknowwhatbookstheTeddyBearhas?你知道小熊的6本書(shū)都是什么書(shū)嗎？在學(xué)生回答不出來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：讓我們一起看一看這6本書(shū)都是什么書(shū)吧。4. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。Unit2Let'slearn/A:5. 教師分別出示語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、故事書(shū)和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn)行識(shí)別。學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。6. 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。（把單詞卡貼到黑板上）學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書(shū)寫(xiě)形式。7. 學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀、

6、模仿。（使用教材相配套的錄音帶，Unit2Let'slearn/A）&看教學(xué)課件，讓學(xué)生分別給小松鼠和小熊配音。9.讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充和自編對(duì)話(huà)的練習(xí)。如：A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook.10找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。(三)

7、 趣味操練(Practice)游戲1:Listenanddo學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽(tīng)懂之后要完成這一動(dòng)作。看誰(shuí)做得又對(duì)又快。指令為：Putyournotebookunderyourbag.Putyourpencilinyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.Putyourerasernearyourpencil-case.PutyourEnglishbookonyourhead.游戲2:看誰(shuí)拿得快教師用英文說(shuō)：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook學(xué)生聽(tīng)到之后，要用

8、最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品，看誰(shuí)拿得快。游戲3:Listenanddraw教師給學(xué)生每人發(fā)一張紙，紙上印有5個(gè)長(zhǎng)方形。告訴學(xué)生每個(gè)長(zhǎng)方形都代表一本書(shū)。做法：如教師說(shuō)：Englishbook，那么學(xué)生在第一個(gè)長(zhǎng)方形上寫(xiě)幾個(gè)英文字母即可。Mathbook可用算式或數(shù)字表示等等。主要是考查學(xué)生是否能聽(tīng)懂并把這些詞進(jìn)行區(qū)分。(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運(yùn)用，并回答出問(wèn)題：HowmanyChinesebooksdoyouhave?HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Howmanymathbooksdoyouhave?Howmanynotebooksdoyouhave?Howmanystory-booksdoyouhave?板書(shū)設(shè)計(jì)