1、第 17 課 科學(xué)技術(shù)的成就（一）（課件下載）東北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫鴻金 130117點(diǎn)擊下載： 本課課件教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力：能列舉并掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱及發(fā)射時(shí)間，并能分析其成功研制的意義。根據(jù)數(shù)字資料分析 “秈型雜交水稻”的推廣價(jià)值，掌握搜集整理、分析資料的技能。通過學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平等科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題的能力。2. 過程與方法： 利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理有關(guān)兩彈一星的資料，學(xué)習(xí)查找和收集材料的方法；分析兩彈一星、載人飛船研制成功的意義，提高學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的洞察力和對未來的預(yù)見力；比較中國同美、 英等資

2、本主義國家在制造核武器方面所用的時(shí)間圖表， 提高學(xué)生歷史比較能力； 通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析鄧小平關(guān)于科技發(fā)展的講話資料，培養(yǎng)學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀：能夠認(rèn)識(shí)發(fā)展國防科技的重要性；通過講解建國以來，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果，尤其是有些科技研究成果已躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育。從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中，體會(huì)“世上無難事，只要肯登攀”這句話的含義，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的決心和信心。設(shè)計(jì)思路 本課的主要內(nèi)容分兩部分，一是“兩彈一星”，二

3、是“秈性水稻”的推廣，從整體看，內(nèi)容過 于簡單，知識(shí)點(diǎn)相對較少。但本課的內(nèi)容，學(xué)生很感興趣，所以在教學(xué)中，一是要拓寬，調(diào)動(dòng)學(xué)生 大量搜集資料，充實(shí)本課內(nèi)容。二是要聯(lián)系實(shí)際，把歷史引入學(xué)生的身邊，使學(xué)生有效地去感性認(rèn) 識(shí)。三是深入挖掘，如理解“兩彈一星”精神，分析國防建設(shè)與戰(zhàn)爭、和平的關(guān)系，理解老一輩科 學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的精神等。教學(xué)重點(diǎn)“兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”培育推廣的意義?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙龋半s交水稻之父”袁隆平。教學(xué)難點(diǎn)對核武器和航天飛機(jī)、秈性雜交水稻等科技知識(shí)的理解。通過充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，指導(dǎo) 學(xué)生課下多方面搜集相關(guān)資料，從而突破難點(diǎn)，掃清學(xué)習(xí)中的

4、障礙。教學(xué)方法參與式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極地、多方面、多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng) 搜集整理資料的能力，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。在和諧、愉悅的氛圍中求知，讓學(xué)生體會(huì)求知的快樂，這一課有大量的內(nèi)容可以通過音像資料 展示出來，讓學(xué)生直觀全面地了解體會(huì)“兩彈一星”偉業(yè)的過程和秈性雜交水稻推廣價(jià)值。多媒體、多信息渠道教學(xué)方法綜合運(yùn)用。教學(xué)滲透點(diǎn) 通過對史實(shí)的描述，提高學(xué)生語言概括、口頭表達(dá)及表演能力。 根據(jù)史實(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，珍惜今天安定團(tuán)結(jié)的大好局面。 通過上網(wǎng)搜集和查詢資料，滲透信息和多媒體技術(shù)。教學(xué)資源 教師教學(xué)用書（人民教育出版社出版，八年級(jí)下冊）。 自制多媒體課件。 網(wǎng)站資料。 關(guān)于兩

5、彈一星研制的錄像片段；感動(dòng)中國（袁隆平）片斷。板書設(shè)計(jì)"兩彈一星"和科技成就一穀人飛船匸舸>和性雜交水稻原子彈舊64氫彈19的（耶稼先）-&5S196S一從造地球衛(wèi)星l日m噌強(qiáng)國防力里袖舟一號(hào)（無人）19曲提高匡標(biāo)地位神舟五號(hào)儀人2W3*玉耳.匿稻 解決糧食I可題f袁隆平一水稻之父）過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：中華人民共和國成立后，盡管我國的科技事業(yè)和祖國的命運(yùn)一樣經(jīng)歷了不平坦的道路，但在中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，廣大科技工作者保持自力更生、艱苦奮斗的精神，在國防建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等科學(xué) 技術(shù)領(lǐng)域里填補(bǔ)了一項(xiàng)又一項(xiàng)空白，取得了滿舉世矚目的成就，提高了國際地位，更為我國社會(huì)主 義現(xiàn)

6、代化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鄧稼先、袁隆平等科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰的精神影響了一代又一代 人，航天員楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝等成為我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就來學(xué)習(xí)：第六單元科技教育與文化第17課科學(xué)技術(shù)的成就（一）（板書課題）講授新課:播放關(guān)于中國“兩彈一星”研制過程的錄像片，以生動(dòng)的鏡頭、感人的故事展現(xiàn)了 “兩彈一星”的輝煌成果。探究：中國第一顆原子彈爆炸成功的時(shí)間？“兩彈一星”指什么?F面我們來看一下世界主要有核國家從研制成功原子彈、導(dǎo)彈到研制成功氫彈所需的時(shí)間:國名美國前蘇聯(lián)英國中國時(shí)間7年零4個(gè)月4年4年零7個(gè)月2年零8個(gè)月:通過這個(gè)資料，可以看出，研制核武器，我國科學(xué)家付出了極其艱

7、辛的努力，請同學(xué)展示一下你搜集到的科學(xué)家的杰出代表鄧稼先的情況。學(xué)生展示搜集的資料，全班共享。從鄧稼先的身上我們看到了科學(xué)家的崇高愛國主義精神和無私奉獻(xiàn)精神，這是值得我們永遠(yuǎn)學(xué) 習(xí)的。請同學(xué)們思考一下，當(dāng)年在經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，耗費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力來研制“兩彈一星”， 特別是“兩彈”根本沒派上用場，你認(rèn)為有必要嗎？（學(xué)生分小組討論，推選代表總結(jié)發(fā)言）（明 確）代表了我國當(dāng)時(shí)科技達(dá)到的先進(jìn)水平，加強(qiáng)了我國的國防力量，提高了國際地位；也打破了帝 國主義的核壟斷，對維護(hù)世界和平具有重要意義。核武器的研制，只是在國防科技方面取得了成功，要轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的國防力量，還要空間技術(shù)的 支持。請同學(xué)們看書，搜尋重要

8、信息：1970年 4 月“長征 1號(hào)”火箭將“東方紅 1 號(hào)”衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。我國成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。1999 年，我國成功發(fā)射了第一艘無人飛船。（教師簡介我國的運(yùn)載火箭技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位）有哪位同學(xué)知道， 我們在哪一年成功發(fā)射了第一艘載人飛船？ （學(xué)生展示搜集到 2003 神五、2005 年“神六”的情況）原子彈和航天技術(shù)的發(fā)展讓中國人不再受恐嚇！而袁隆平使中國人不再挨餓！學(xué)生展示搜集到的關(guān)于袁隆平和秈性雜交水稻的資料。 教師展示 2004 感動(dòng)中國關(guān)于袁隆平的錄 像。在此基礎(chǔ)上指出：有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責(zé)任制，二

9、 是靠袁隆平的雜交水稻。今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年 生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活 6000多萬人。 2004年，袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的超級(jí)雜交稻項(xiàng)目不斷取得重大突破，在 育種方面提前一年實(shí)現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過 800公斤的目標(biāo)，這意味著每年又可以多養(yǎng)活 7500 萬人。 袁隆平的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決這個(gè)世紀(jì)饑餓問題 的法寶。國際上把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。鞏固小結(jié)：教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生探究：從我國國防、農(nóng)業(yè)方面取得的重大成就 來看，建國后，我國科技迅速發(fā)展，原因是什么？如何理解鄧小平提出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷？ （ 1）人民政府十分重視科技工作，