1、教學(xué)目標(biāo) 1.讀通、讀熟課文，理清文脈 2.了解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)思想和他們各自的美好品質(zhì)。 3.理解課文內(nèi)容，分清事情的前因后果，體會(huì)人物的個(gè)性特點(diǎn)，從人物的好品質(zhì)中受到啟示和教育。 4.領(lǐng)悟三個(gè)小故事之間的內(nèi)在連系。 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了道了將相和將相和這篇課文中先后這篇課文中先后講了三個(gè)小故事，它們分別是講了三個(gè)小故事，它們分別是（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了知道了將相和將相和這篇課文中先這篇課文中先后講了三個(gè)小故事，它們分別是后講了三個(gè)小故事，它們分別是（完璧歸趙完璧歸趙）、（）、（澠池之

2、會(huì)澠池之會(huì)）、）、（負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪）。）。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而能耐，就靠一張嘴，反而爬到我爬到我頭上去了頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！下不了臺(tái)！”討論：藺相如是不是就靠一張?zhí)A相如是不是就靠一張嘴嘴 ，沒(méi)有什么能耐？，沒(méi)有什么能耐？結(jié)論：藺相如不是就靠一張嘴藺相如不是就靠一張嘴 ，他的確有能耐。他的確有能耐。質(zhì)疑：藺相如還有什么能耐？藺相如還有什么能耐？ 1、讀讀： 有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。

3、2、思思：哪些語(yǔ)言文字讓你哪些語(yǔ)言文字讓你感受到藺相如的機(jī)智勇敢？感受到藺相如的機(jī)智勇敢？ 3 3、說(shuō)：說(shuō)：說(shuō)出自己的感受。說(shuō)出自己的感受。他他理直氣壯理直氣壯地說(shuō)地說(shuō) “我看您并我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。就要向柱子上撞。 到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王，大大方方地說(shuō)見了秦王，大大方方地說(shuō)：“和氏璧和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如

4、果有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)，決不失信。國(guó)馬上派人把璧送來(lái)，決不失信。不然，您殺了我也沒(méi)有用，天下的不然，您殺了我也沒(méi)有用，天下的人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的！人都知道秦國(guó)是從來(lái)不講信用的！”秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。把藺相如送回趙國(guó)。完完璧璧歸歸趙趙總結(jié)學(xué)習(xí)方法： 通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子的理解感受到了藺相如子的理解感受到了藺相如的機(jī)智勇敢。的機(jī)智勇敢。 藺相如看秦王這樣侮辱趙王，藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō) “請(qǐng)您為趙

5、王擊缶。請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺藺相如說(shuō)相如說(shuō) “您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。上，秦王為趙王擊缶。澠澠池池之之會(huì)會(huì) 藺相如說(shuō)：藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們

6、倆鬧不和，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！為的是我們趙國(guó)??！” 感悟人物品質(zhì)感悟人物品質(zhì)這三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？這三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？（ ）是（）是（ ）的發(fā)展，）的發(fā)展，（ ）、（）、（ ）的結(jié)果又）的結(jié)果又是第三個(gè)故事（是第三個(gè)故事（ ）的起因，）的起因，這三個(gè)故事構(gòu)成了（這三個(gè)故事構(gòu)成了（ ）這一）這一完整曲折的歷史故事。完整曲折的歷史故事。澠池之會(huì)澠池之會(huì)完璧歸趙完璧歸趙完璧歸趙完璧歸趙澠池之會(huì)澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪將相和將相和 你最喜歡文中哪

7、你最喜歡文中哪個(gè)人物？為什么？個(gè)人物？為什么？ 機(jī)智勇敢；熱愛(ài)祖國(guó)； 胸懷寬廣；顧全大局；藺相如 英勇善戰(zhàn)； 熱愛(ài)祖國(guó)； 知錯(cuò)就改；廉 頗 將相和將相和 古有將相鬧不和，古有將相鬧不和， 顧全大局相不惹。顧全大局相不惹。 將知過(guò)錯(cuò)忙悔過(guò)，將知過(guò)錯(cuò)忙悔過(guò)， 負(fù)荊請(qǐng)罪將相和。負(fù)荊請(qǐng)罪將相和。拓展提升，揭示“和”的意義 1. 一個(gè)知錯(cuò)就改，另一個(gè)真誠(chéng)相待，都是多么的難能可貴！從此過(guò)后（出示齊讀）從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。 師：同心協(xié)力這四個(gè)字濃縮為一個(gè)字，就是課題中的和。是呀，俗話說(shuō)：“人和百事旺，家和萬(wàn)事興”，國(guó)家也一樣，正由于將相二人同心協(xié)力、和衷共濟(jì)保衛(wèi)趙國(guó)，秦國(guó)很多年都不敢再來(lái)進(jìn)犯趙國(guó)。 2. 從此，“負(fù)荊請(qǐng)罪”就成了中國(guó)歷史上一段感人的佳話，將相和的故事也千古流傳，家喻戶曉，影響了一代又一代中國(guó)人。同學(xué)們，這篇課文改編自史記.廉頗藺相如列傳。史記是一部很有價(jià)值的歷史著作和杰出的文學(xué)著作，曾被當(dāng)代文學(xué)家魯迅稱為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。想知道廉頗和藺相如和好后，又發(fā)生了什么故事嗎？建議你去買一本史記來(lái)讀，你會(huì)感受到歷史名著刻畫人物形象的不同魅力。 1.引導(dǎo)課外閱讀：既然將相引導(dǎo)課外閱讀：既