1、二年級音樂下冊金孔雀輕輕跳教案王屋小學成清珍教學目標：1、用優(yōu)美的聲音演唱金孔雀輕輕跳，并學跳簡單的傣族舞蹈動作，從音樂中感受所描繪的動物形象。2、學會數(shù)樂譜小節(jié)。3、初步了解傣族音樂與風俗，加強對民族音樂的熱愛。教學重點：指導學生用柔美的情緒來演唱歌曲，并學會數(shù)樂譜小節(jié)。教學難點：學習傣族舞蹈動作表演金孔雀輕輕跳。歌曲中同節(jié)奏、同歌詞，但不同旋律的最后兩句的比較。教學過程：一、激趣導入1、師：今天老師給大家?guī)砹艘欢螛菲餮葑?，你們聽！師吹奏葫蘆絲樂曲金孔雀輕輕跳師：你們認識它嗎？知道它是哪個少數(shù)民族的傳統(tǒng)樂器嗎？引出傣族2、師：傣族主要生活在我國美麗的云南省，接下來就讓我們一起走進傣家的村寨

2、看看吧！師介紹傣族：傣家竹樓：這是傣家的竹樓。因為云南非常的潮濕、悶熱，所以傣族人們喜歡住在避濕、避熱的竹樓里。傣族服飾：傣族的男子多用布包頭，女子穿著窄袖短衣和筒裙，看！非常的漂亮。傳統(tǒng)節(jié)日：潑水節(jié)是傣族每年最盛大的節(jié)日。大約在清明節(jié)后十天左右，屆時會舉行潑水、賽龍舟等活動?？?！這就是潑水節(jié)的歡樂場面，人們相互潑水表示祝福?？兹甘谴鲎迦嗣裥闹械募轼B。在富饒美麗的云南傣家，是孔雀的主要聚居地，素有“孔雀之鄉(xiāng)”的美稱。二、學習歌曲師：傣族的小朋友們生活在這里感到特別幸福，于是他們就唱起了一首好聽的歌曲，名字就叫做金孔雀輕輕跳，你們聽。（出示課題，播放音樂）1、播放歌曲，學生聆聽師：歌曲的情緒是

3、什么樣的？（優(yōu)美、抒情地）2、讀歌詞師：這首歌曲的旋律很美，歌詞更美，讓我們輕輕地朗讀歌詞，一起走進傣族孩子快樂的音樂世界吧。（出示歌譜）師介紹“小卜少”、“小卜冒”，在傣語中是小女孩、小男孩的生跟師有節(jié)奏地讀第一段歌詞3、教師范唱第一段師：這么好聽的歌曲我都忍不住想唱唱了，你們能跟我配合一下嗎?我唱的時候請你們隨我的歌聲動一動。4、介紹音樂小朋友小節(jié)線、終止線請大家數(shù)一數(shù)歌曲共有多少小節(jié)？（20個）5、師分句教學生唱歌6、解決難點：63312_2|1612|2_|633|122|3161|1|（用旋律線感受音的高低跳動）7、游戲：師生接龍唱、男女生接龍唱8完整演唱第一段，自主學習第二段你能試

4、試將第二段歌詞填入唱一唱嗎？9、師：同學們想一想：孔雀的舞步是輕盈的還是沉重的呢？那我們應該用什么樣的聲音演唱這首歌曲會更好聽呢？師：請大家?guī)е矏偟男那橛幂p柔、親切的聲音再唱一遍歌曲。我相信你們一定會比剛才唱得還要好。10、師伴奏，生有感情地完整演唱歌曲。三、拓展欣賞，創(chuàng)造表現(xiàn)1、欣賞楊麗萍的舞蹈雀之靈2、為金孔雀輕輕跳創(chuàng)編舞蹈動作師：大家唱得真動聽！在傣族，每逢佳節(jié)的時候，人們都會跳起孔雀舞，讓我們也來學幾個簡單的舞蹈動作吧。還有什么動作能表現(xiàn)呢？請大家一起來創(chuàng)編舞蹈。3、師生合作表演師：現(xiàn)在讓我們一起唱一唱、跳一跳、奏一奏，共同演繹這首好聽的歌曲金孔雀輕輕跳吧。四、總結把這師：好了孩子們，時間真快啊，轉眼間我們要結束傣族之旅了。小孔雀希望你們回家后能把我們