1、關(guān)于加強(qiáng)*公司人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議一流人才造就一流企業(yè)。企業(yè)發(fā)展更多依靠人才推動(dòng)，持續(xù)發(fā)展的人才帶給企業(yè)更新的創(chuàng)造力、更高的績(jī)效以及企業(yè)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代有能力保持的更廣闊視野?，F(xiàn)階段，我們雖然普遍認(rèn)同事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵”的理念，也高度重視人才問(wèn)題，但往往僅停留在觀念和口號(hào)層面，實(shí)際工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠到位，存在著大量諸如緊缺人才找不到、重要人才用不好、優(yōu)秀人才留不住”等一系列問(wèn)題。那么，到底該如何應(yīng)對(duì)人力資源管理面臨的這一挑戰(zhàn)、破解企業(yè)發(fā)展中的焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，建設(shè)好一支具有高度事業(yè)心、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，懂技術(shù)、會(huì)管理、能不斷創(chuàng)新的一流人才隊(duì)伍？以下便是針對(duì)*公司人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀作出的分析：一、公司

2、人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀公司現(xiàn)有從業(yè)人員總數(shù)約800人，其中包括：公司公司總部約人，下屬各企業(yè)人。下圖為公司及下屬企業(yè)在職人員大專及以上學(xué)歷人數(shù)百分比統(tǒng)計(jì)：由此可以看出，目前我企業(yè)員工整體素質(zhì)不高，人才總量占從業(yè)人員比重較小，不能滿足需要，企業(yè)急需專業(yè)人才和高級(jí)管理人才。二、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題的原因1、人才總量不足，結(jié)構(gòu)不佳。一方面，企業(yè)的人才總量明顯偏少，另一方面，企業(yè)高級(jí)管理人才、高層次人才、復(fù)合型人才和生產(chǎn)一線的高技能人才短缺。主要原因一方面是由于是待遇偏低，各下屬企業(yè)地理位置偏僻，福利待遇相對(duì)較低，人才招聘困難。另一方面由于企業(yè)人才激勵(lì)單一。對(duì)于真正優(yōu)秀的人才而言，物質(zhì)激勵(lì)只是其發(fā)揮作用的誘

3、因之一，他們更需要良好的工作環(huán)境、人本化的人才工作政策、人才自身成長(zhǎng)的需求、社會(huì)的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持等等，企業(yè)現(xiàn)階段比較重視物質(zhì)激勵(lì)，相對(duì)忽視了人才的精神需求。2、人才內(nèi)流不暢，外流不止。由于忽視人才內(nèi)部流動(dòng)，優(yōu)秀人才無(wú)法進(jìn)入企業(yè)管理層或更適合自己發(fā)揮專長(zhǎng)的崗位，無(wú)法更好地施展自己的才華；而與此同時(shí)，由于缺乏科學(xué)的用人理念，造成既引不進(jìn)人才，又用不好人才，部分優(yōu)秀人才特別是一些高層次人才、企業(yè)技術(shù)骨干又外流不止，最終導(dǎo)致企業(yè)難以做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。3、人才吸納不力，儲(chǔ)備不夠?，F(xiàn)階段我們企業(yè)還沒(méi)有設(shè)立專門的人力資源開(kāi)發(fā)部門，缺少人才培訓(xùn)規(guī)劃，疏忽人才的專業(yè)發(fā)展，致使人才“智力”透支嚴(yán)重，

4、發(fā)展空間狹窄，許多優(yōu)秀人才失落感增強(qiáng)，最終選擇“跳梢”，導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新能力弱。三、對(duì)公司人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議1、更新觀念，拓寬思路。(1)牢固樹(shù)立“不惟學(xué)歷看能力、不惟職稱看技術(shù)、不惟資歷看業(yè)績(jī)、不惟身份看素質(zhì)”的思想觀念，把人才作為企業(yè)的一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)，把管理的視角由工作移向人，尊重員工的人格和權(quán)利，理解員工的思想、個(gè)性、能力、興趣和愛(ài)好，規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景，對(duì)員工進(jìn)行準(zhǔn)確的工作分析和定崗定編設(shè)計(jì)，搭建“想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位”平臺(tái)。(2)建立完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃和晉升管理體系，形成“合理用人、人盡其才、才盡其能”的用人機(jī)制。(3)規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景，

5、增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、安全感、使命感，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，取得一流業(yè)績(jī)，獲得一流報(bào)酬，讓所有員工感到在*公司這個(gè)大家庭里有干頭、有奔頭、有甜頭。2、科學(xué)管理，合理使用。(1)要科學(xué)合理使用人才，首先要對(duì)人才進(jìn)行分類，建立科學(xué)的人才庫(kù)，把人才分成尖端人才、高級(jí)人才、中級(jí)人才和基礎(chǔ)人才等階梯層次，(如下圖)：越往上專業(yè)性越強(qiáng)，人數(shù)越少；越往下走通用性越強(qiáng)，人數(shù)越多。按照這一分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行摸底調(diào)查，建立起龐大的人才庫(kù)，把人才配置到合理狀態(tài)。(2)要建立科學(xué)的人才使用機(jī)制，制定科學(xué)的人才分類使用辦法，對(duì)于尖端人才要實(shí)現(xiàn)柔性流動(dòng)；對(duì)于高級(jí)人才特別是高級(jí)管理人才

6、，主要用待遇引人、事業(yè)留人；對(duì)于中級(jí)人才既要有引進(jìn)，又要有意識(shí)地從自身隊(duì)伍中選拔培養(yǎng)；對(duì)于基礎(chǔ)人才則立足于自身培養(yǎng)，培養(yǎng)出大批的應(yīng)用型人才，并給予鍛煉機(jī)會(huì)往更高層次沖擊。(3)應(yīng)建立人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備機(jī)制，為滿足當(dāng)前和今后的人才需求,必須適應(yīng)對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行儲(chǔ)備，形成多元化、合理化的人才結(jié)構(gòu)。更要切實(shí)提高人才管理工作水平。建立以人為本、唯才是用、唯才是舉的用人機(jī)制3、教育培訓(xùn)，提升素質(zhì)。(1)首先要采取多種多樣的形式，加強(qiáng)理想信念、職業(yè)道德、企業(yè)核心價(jià)值觀等方面的教育，幫助和引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與企業(yè)之間的關(guān)系，把自已的前途命運(yùn)與企業(yè)的改革發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身的

7、人生價(jià)值。(2)從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有目的的舉辦各種類型的培訓(xùn)班，組織員工學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能、新工藝等，熟練掌握崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位操作技能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作執(zhí)行能力，圓滿完成工作任務(wù)，成為工作骨干和復(fù)合型人才。(3)建立和完善“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相聯(lián)系”培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，將培訓(xùn)效果納入經(jīng)濟(jì)考核，直接與個(gè)人收入掛鉤，充分調(diào)動(dòng)員工參與教育培訓(xùn)的積極性，變“要我培訓(xùn)廣為“我要培訓(xùn)”，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。(4)以高、中級(jí)技術(shù)人員和高級(jí)技師為主體建立一支兼職教師隊(duì)伍，將一線的新技術(shù)、新工藝、新方法及時(shí)傳授推廣；加大教育培訓(xùn)的投入，在培訓(xùn)目標(biāo)制定上融入

8、員工的個(gè)人目標(biāo)，鼓勵(lì)員工“自主、業(yè)余和終身學(xué)習(xí)”；改變填鴨式教學(xué)模式，注重互動(dòng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)感受性訓(xùn)練，引導(dǎo)員工競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，擇優(yōu)錄用人才；提高職業(yè)技能，加強(qiáng)技藝鑒定，多渠道引進(jìn)技能操作人才。(5)建立規(guī)范的員工跟蹤考核制度、員工績(jī)效考核制度以及人力資源檔案制度，以確保人力資源培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。(6)根據(jù)人才工作能力，技術(shù)水平變化，不同時(shí)期提供必要的培訓(xùn)，使其水平得到提升，通過(guò)級(jí)別晉升使其得到相應(yīng)薪酬待遇；按照貢獻(xiàn)大小，實(shí)行特薪和特獎(jiǎng)等提升人才對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和歸屬感。(7)以“干工作的過(guò)程就是培養(yǎng)人才的過(guò)程，不善于培養(yǎng)人才就不是合格的管理”為基本理念，從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，組織技管人員到高等院校、大

9、型企業(yè)進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)，使其不斷開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，在企業(yè)盡快形成一支具有國(guó)際管理能力、熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)操作模式，具有國(guó)際戰(zhàn)略眼光的企業(yè)管理高級(jí)管理人才隊(duì)伍，推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。4、搭建平臺(tái)，營(yíng)造環(huán)境。(1)人力資源部門要善于考察和培養(yǎng)員工的概念能力、人文能力和技術(shù)能力，為員工提供發(fā)揮聰明才智的機(jī)會(huì)，建立平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，還應(yīng)廣開(kāi)渠道，優(yōu)化參與環(huán)境，讓有能力的員工參與企業(yè)的民主管理，參與企業(yè)的重大決策，增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)和工作團(tuán)隊(duì)支持、鼓勵(lì)、肯定、認(rèn)同、信任、尊重、表?yè)P(yáng)和表彰等等都能夠?qū)θ瞬牌鸬搅己玫募?lì)作用；(2)積極開(kāi)展談心交心活動(dòng)，在交流溝通中了解情況，掌

10、握每個(gè)成員的心態(tài)變化，適當(dāng)調(diào)整崗位、工作、專業(yè)，使人才的工作與自身性格、意愿、動(dòng)態(tài)要素水平相適應(yīng)。(3)建立公開(kāi)、公平、公正的考核程序，增強(qiáng)企業(yè)事務(wù)公開(kāi)力度，減少員工特別是人才的抱怨。(4)根據(jù)工作崗位要求和企業(yè)價(jià)值觀要求，設(shè)計(jì)出訪談和測(cè)試的程序、內(nèi)容及方法，綜合各種信息和資料，由人力資源專員對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)估，對(duì)照企業(yè)工作崗位需要，挑選出適合的人選，使各個(gè)方面的人才都有施展其才能的舞臺(tái)，從而促使其工作積極肯干，才能得到盡情發(fā)揮，個(gè)人得到豐厚回報(bào)。(5)尊重員工的工作價(jià)值，重視與業(yè)務(wù)的合作，以業(yè)績(jī)?yōu)闄z驗(yàn)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，建立大家共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀，根據(jù)其能力和特點(diǎn)分配工作，使他們正確定位，不斷認(rèn)識(shí)和提高自我，注重?fù)P長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮能力，貢獻(xiàn)其最大智慧和能量，攜手確保企業(yè)安全、穩(wěn)定、發(fā)展。綜上所述，