1、高三作文復(fù)習(xí)課任務(wù)驅(qū)動型作文導(dǎo)寫模板高三作文復(fù)習(xí)課高三作文復(fù)習(xí)課 任務(wù)驅(qū)動型作文導(dǎo)寫任務(wù)驅(qū)動型作文導(dǎo)寫 授課班級：高三授課班級：高三3班班 環(huán)節(jié)二：辯一辯環(huán)節(jié)二：辯一辯閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了

2、教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選封信表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華明華”為寫信人，不得泄露個人信息。

3、為寫信人，不得泄露個人信息。(2015(2015年全國卷年全國卷甲卷甲卷) ) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 當代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：當代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人： 小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。 老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊

4、接大師的走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠大國工匠”之路。之路。 小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界你帶我們品位大千世界”“”“你幫我們留住美麗你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”。 這三個人中，你認為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含義作這三個人中，你認為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 (2015(2

5、015年全國卷年全國卷乙卷乙卷) ) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有2828名學(xué)生，為名學(xué)生，為完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。家長認為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求為零分。家長認為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅持自己的重判。學(xué)校不堪重壓，迫令教師

6、屈從，她堅持自己的決定，嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，決定，嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，引起社會的關(guān)注，有人點贊，有人質(zhì)疑。引起社會的關(guān)注，有人點贊，有人質(zhì)疑。 對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。度評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含義，要求選好角度，確定立意，明確要求綜合材料內(nèi)容及含義，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 （20162016年福建省模擬考試試卷）年福建省模擬考試試卷）

7、 任務(wù)驅(qū)動型寫作是任務(wù)驅(qū)動型寫作是20152015年高考語文作文新出現(xiàn)年高考語文作文新出現(xiàn)的題型。旨在考查學(xué)生閱讀能力、寫作能力，特的題型。旨在考查學(xué)生閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求在讀懂材料的基礎(chǔ)上按照任別是思維能力。要求在讀懂材料的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時的閱讀能力和領(lǐng)悟能力務(wù)指令作文，所以審題時的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。要求較高。 所謂所謂“任務(wù)驅(qū)動型材料作文任務(wù)驅(qū)動型材料作文”就是在就是在原材料引原材料引發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上發(fā)考生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上，通過，通過增加增加任務(wù)型任務(wù)型指令，增強寫作的針對性，使考生在指令，增強寫作的針對性，使考生在

8、真實真實的情境中的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。論證。“任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動”內(nèi)涵內(nèi)涵特點特點解讀：解讀： 1 1、體式驅(qū)動體式驅(qū)動（對文體、格式的規(guī)定）（對文體、格式的規(guī)定） 2 2、內(nèi)容驅(qū)動（、內(nèi)容驅(qū)動（讓考生通過自己的讓考生通過自己的“思考、權(quán)衡思考、權(quán)衡”作出作出“選擇選擇”，提出解決問題的想法或方案。提出解決問題的想法或方案。） 3 3、對象驅(qū)動、對象驅(qū)動（細節(jié)上（細節(jié)上“個案分析個案分析”原則決定論述說理要有指向性，原則決定論述說理要有指向性，一是避免一是避免“空泛議論空泛議論”，二是避免面面俱到，即，二是避免面面俱到，即“廣泛議論廣泛

9、議論”。）。） 4 4、思維驅(qū)動、思維驅(qū)動（在真實情境下引發(fā)真實交流，引導(dǎo)考生關(guān)注不同人物（在真實情境下引發(fā)真實交流，引導(dǎo)考生關(guān)注不同人物的精神境界。高考作文不僅考察寫作水平，同時考察考生的人文精神、社會責(zé)的精神境界。高考作文不僅考察寫作水平，同時考察考生的人文精神、社會責(zé)任與公民意識，更增強了對任與公民意識，更增強了對“思考、權(quán)衡、選擇思考、權(quán)衡、選擇”等等“思辨思辨”能力的考查。）能力的考查。） 環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三 想一想想一想 完成一篇任務(wù)驅(qū)動型作文的難點在哪里？完成一篇任務(wù)驅(qū)動型作文的難點在哪里？ 審題立意？審題立意？ 傳統(tǒng)思維的定式？傳統(tǒng)思維的定式？ “ “傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型” ”與與“ “任務(wù)

10、驅(qū)動型任務(wù)驅(qū)動型” ”寫作主要矯正點對照表寫作主要矯正點對照表 順順序序比較點比較點主要矯正點主要矯正點矯正方向矯正方向1說理要求說理要求 空泛議論空泛議論（從材料理出話題或觀（從材料理出話題或觀點后，脫離材料純議話點后，脫離材料純議話題）題）就事論事、議不離事就事論事、議不離事（就事論事，呈現(xiàn)思維的深化（就事論事，呈現(xiàn)思維的深化緊扣事緊扣事件具體分析和解決問題，即完成任務(wù)）件具體分析和解決問題，即完成任務(wù)）2說理范圍說理范圍面面俱到（廣泛議論）面面俱到（廣泛議論）（論的（論的“點點”多，但沒多，但沒有一點說深議透）有一點說深議透）專論一點專論一點(集中精力論透一點）集中精力論透一點） 3說理

11、態(tài)度說理態(tài)度 簡單粗糙，輕易否定簡單粗糙，輕易否定（簡單論證、粗糙表態(tài)、（簡單論證、粗糙表態(tài)、封閉的自圓其說）封閉的自圓其說）文明交流文明交流（入情入理不偏激、深入的理由闡述、開（入情入理不偏激、深入的理由闡述、開放的文明交流）放的文明交流）環(huán)節(jié)四：試一試環(huán)節(jié)四：試一試閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞：開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條的青年多年堅持不用有害的一位賣油條的青年多年堅持不用有害

12、的“復(fù)炸油復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有主辦方認為男孩只有1212歲，又不是故

13、意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄中，你認為哪一則更合適？請從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄中，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 （20162016年廣州一模）年廣州一模）環(huán)節(jié)五：悟一悟環(huán)節(jié)五：悟一悟 愿陽光溫暖你的眼睛愿陽光溫暖你的眼睛 珍貴名畫被人損壞，習(xí)

14、慣陰謀的心靈會為它自動補全索要賠償對簿公堂的結(jié)珍貴名畫被人損壞，習(xí)慣陰謀的心靈會為它自動補全索要賠償對簿公堂的結(jié)局。然而，我們本可擁有另一種思維。主辦方的體諒與寬恕，驅(qū)散我們習(xí)以為局。然而，我們本可擁有另一種思維。主辦方的體諒與寬恕，驅(qū)散我們習(xí)以為常的暴躁與冷漠，像一縷陽光，溫暖了所有曾習(xí)慣陰冷的眼睛。常的暴躁與冷漠，像一縷陽光，溫暖了所有曾習(xí)慣陰冷的眼睛。 我愿將它刊登于暖聞專欄，因為我愿陽光溫暖你的眼睛。我愿將它刊登于暖聞專欄，因為我愿陽光溫暖你的眼睛。 最溫暖的目光，是寬恕的目光，最溫暖的目光，是寬恕的目光，“有一言而可以終身行之者乎有一言而可以終身行之者乎”？“其恕其恕乎乎”“”“其恕

15、乎！其恕乎！”早在早在4 4年以孔子便闡釋了寬恕的重要。因為我們都會犯錯，所年以孔子便闡釋了寬恕的重要。因為我們都會犯錯，所以原諒他人就是原諒可能犯錯的自己；在社會生活滿是摩擦，收起下意識的指以原諒他人就是原諒可能犯錯的自己；在社會生活滿是摩擦，收起下意識的指責(zé)，便會溫暖一顆局促的心靈。于是，主辦方不予追究的寬恕格外溫暖，他們責(zé)，便會溫暖一顆局促的心靈。于是，主辦方不予追究的寬恕格外溫暖，他們是受損方，他們占據(jù)道德的制高點，但面對畏縮惶恐的是受損方，他們占據(jù)道德的制高點，但面對畏縮惶恐的1212歲少年，他們?nèi)赃x擇歲少年，他們?nèi)赃x擇了原諒。不難想象，當孩子長大后，當他面臨同樣的抉擇，他選擇寬恕的

16、決定了原諒。不難想象，當孩子長大后，當他面臨同樣的抉擇，他選擇寬恕的決定應(yīng)該非常從容。應(yīng)該非常從容。 “ “偉大的人有兩顆心靈，一顆用來流血，一顆用來寬恕偉大的人有兩顆心靈，一顆用來流血，一顆用來寬恕”。紀伯倫如是言。紀伯倫如是言。寬恕，它是如此溫暖，既拔除了自己心中的荊棘，也讓他人感受到世界的善意。寬恕，它是如此溫暖，既拔除了自己心中的荊棘，也讓他人感受到世界的善意。愿它溫暖你的眼睛，讓你的眼角捕捉到一幅受損的畫時，流露出溫暖的寬恕。愿它溫暖你的眼睛，讓你的眼角捕捉到一幅受損的畫時，流露出溫暖的寬恕。 最有溫暖的視角，是帶有善意的視角。主辦方對少年行為的理解，沒有沾上最有溫暖的視角，是帶有善

17、意的視角。主辦方對少年行為的理解，沒有沾上一絲惡意。是心靈，決定了你看待世界的方式，而善意或惡意的視角，讓你看一絲惡意。是心靈，決定了你看待世界的方式，而善意或惡意的視角，讓你看到的世界大有不同。主辦方認為男孩是認真看畫無意為之。那么所有游客都一到的世界大有不同。主辦方認為男孩是認真看畫無意為之。那么所有游客都一樣善良；若他們是惡意的心態(tài)，那么所有游客便都是潛在的危險分子。主辦方樣善良；若他們是惡意的心態(tài)，那么所有游客便都是潛在的危險分子。主辦方也許要加上厚厚的罩，也許再不敢辦展，逢人便說世風(fēng)日下也許要加上厚厚的罩，也許再不敢辦展，逢人便說世風(fēng)日下這熟悉的視角，這熟悉的視角，與話語在生活中處處

18、可見。所以，我愿這束陽光溫暖你的眼睛，讓你開始懂得與話語在生活中處處可見。所以，我愿這束陽光溫暖你的眼睛，讓你開始懂得用帶有溫度的陽光看待這個世界。用帶有溫度的陽光看待這個世界。 如今，我們常嘆世事艱辛。有人不?。很囍鞅唤痪_罰單后痛罵其全家不依如今，我們常嘆世事艱辛。有人不恕：車主被交警開罰單后痛罵其全家不依不饒；路上一點碰擦便怒火大發(fā)誓要你死我活，有人懷疑，他們用最大的惡意不饒；路上一點碰擦便怒火大發(fā)誓要你死我活，有人懷疑，他們用最大的惡意看待世界，孝子是裝的，好人是博出名，他們甚至贊頌惡人，因為他們至少看待世界，孝子是裝的，好人是博出名，他們甚至贊頌惡人，因為他們至少“真實真實”，我們的

19、社會，急速發(fā)展的同時又有多少人習(xí)慣了冷漠與暴躁？我看，我們的社會，急速發(fā)展的同時又有多少人習(xí)慣了冷漠與暴躁？我看見許多人對其他人滿是防備，我看見許多人對所有滿是懷疑，我看見許多人的見許多人對其他人滿是防備，我看見許多人對所有滿是懷疑，我看見許多人的眼角掛滿冰霜。眼角掛滿冰霜。 所以，我想讓這幅破損的畫登于暖聞，盡管它不曲折不刺激，我想用這所以，我想讓這幅破損的畫登于暖聞，盡管它不曲折不刺激，我想用這樣的寬容與善良溫暖許多冰凍的心靈。我想讓暖流在人心之間流淌，我想讓這樣的寬容與善良溫暖許多冰凍的心靈。我想讓暖流在人心之間流淌，我想讓這樣的事，有一天，不再成為新聞。樣的事，有一天，不再成為新聞。

20、愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。任務(wù)驅(qū)動型作文寫作思路：（寫作模式） 作文標題（要包含材料中的核心關(guān)鍵詞）一、開篇簡潔有力的引述材料，回答任務(wù)指令，清楚地表明自己的選擇；二、分析材料，給出你選擇的理由，提出自己的中心論點；三、再利用三個段落圍繞中心論點，舉出相近事例分析。（附分析方法） 1、因果分析，你做出這個選擇的理由； 2、比較分析，類似典型事例也符合你的論點。 3、假設(shè)分析，假如和你的中心論點相反，會有什么結(jié)果。 4、表里分析，透過材料和舉例的現(xiàn)象挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)。 5、意義分析，你的選擇有什么社會價值和意義。 特別提示：舉例不可脫離題目中所給材料的內(nèi)容主題和題材范圍。四、聯(lián)系現(xiàn)實。結(jié)合自身實際和近期社會熱點現(xiàn)象，再次重申自己的選擇，表明態(tài)度和決心。五、結(jié)尾 ：再次簡要引述你所選的材料，再次回答任務(wù)指令，呼應(yīng)開頭中心論點，照應(yīng)標題核心關(guān)鍵詞，使文章首尾呼應(yīng)。 高考考場作文的三點溫馨提示：1、弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量。2、強化點題意識，作文中每一段都要點題，要能出現(xiàn)核心關(guān)鍵詞。3、字數(shù)，字數(shù)，字數(shù)?。ㄖ匾氖虑檎f三遍！）環(huán)節(jié)六：練一練環(huán)節(jié)六：練一練閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的