1、少兒創(chuàng)意美術(shù)課程教案【篇一：少兒創(chuàng)意美術(shù)教案】篇一：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案到海底去第十六周教學(xué)內(nèi)容：到海底去教學(xué)目的1 .通過想象畫練習，學(xué)習簡單的構(gòu)圖知識，進行色彩訓(xùn)練。2 .進行形象思維訓(xùn)練與審美教育，培養(yǎng)學(xué)生表達自己意愿的能力。教學(xué)重點：觀察、分析海底世界的造型及色彩。教學(xué)難點幻想創(chuàng)作美麗的海底世界。教具：海底世界范圖學(xué)具：水彩筆、蠟筆等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1。海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。這些傳說和故事就是人們對海底世界的想象，寄托了人們對未知世界的美好愿望。如今，科學(xué)家發(fā)明了許多科學(xué)儀器和設(shè)備，人類可潛人萬米

2、深的海底進行科學(xué)考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。揭示課題（板書）：到海底去”3 .讀畫：欣賞課文中照片及學(xué)生作品。小結(jié)：魚兒是海底世界的主人，它們都有艷麗的色彩。照片除了魚兒外，還有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼？在表現(xiàn)手法上，有彩色水筆，有蠟筆水彩，有水粉等。欣賞教師課外收集來的海底世界范圖、照片若干幅。小結(jié)：條形、圓形、橢圓形、棱形、三角形、扇形等。同學(xué)們觀察得真仔細。小結(jié)：一會兒藍色，一會兒是綠色，一會兒是紫色，但海水是以藍色為主色調(diào)。海洋越深，色調(diào)越深；海洋越淺，色調(diào)越淺。三、課堂練習與作業(yè)：1。以色”為主，學(xué)畫海底動物。教師問：同學(xué)們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎？答：喜歡

3、。教師：因為魚兒是海底世界的主人，我們要畫海底世界，首先要學(xué)會畫魚，同學(xué)們說對不對？答：對！a。講解畫魚”方法，教師示范bo學(xué)生可模仿教師畫魚”，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生畫好魚”之后，再畫一種自己喜歡的海底動物。co教師巡視指導(dǎo)。2:激發(fā)想象，構(gòu)思作畫。3。教師將中幅藍色圖畫紙分發(fā)到各組，要求以學(xué)習小組為單位，全組同學(xué)在圖畫紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖，要求畫面飽滿，布局均衡，色彩搭配合理。看哪個小組創(chuàng)作的海底世界圖構(gòu)思最獨特、新穎，畫面最漂亮。四、總結(jié)全課，課堂評價篇二：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案手的想象斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案手的想象（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、兒童創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班）課題：手的想象課

4、時：1課時教學(xué)目的：1在拓展幼兒對手的想象的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作畫，要求構(gòu)圖合理，色彩豐富。2發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、動手操作能力及口語表達等多種綜合能力?；顒訙蕚洌?、畫板畫架、水粉顏料、油棒等幼兒繪畫用具。2、幻燈機、范畫、手指娃娃的故事錄音磁帶及相關(guān)卡片和幻燈片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話，引起幼兒的興趣老師：小朋友！你們看，這是什么（手），對，我們?nèi)巳硕加幸浑p手。今天，老師就給小朋友講一個關(guān)于的故事。（邊放手指娃娃故事錄音，邊操作幻燈進行手影表演。故事內(nèi)容附后。）二、引入課題，拓展幼兒想象力。（1）剛才故事里都有些什么？（逐一出示卡片）（2）它們都是什么變的？（手）（3）手還可以變成什么？（小

5、朋友進行想象，然后請3-5名幼兒上來用幻燈表演。）三、激起幼兒創(chuàng)作欲望，發(fā)揮動手操作能力。1、（放錄音，并出示手指娃娃幻燈）小朋友，你們好！我就是那個會變魔術(shù)的手指娃娃，我不但可以用手變成很多可愛的形象來，還可以把它畫下來變成一幅幅美麗的圖畫。你們想看嗎？（逐一出示范畫）我先畫一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就畫成了一只只美麗的小鳥；我還在手臂和手指上畫上小臉蛋，涂上各種顏色，就變成了一幅樹媽媽和樹寶寶的圖畫；看！這是一只在樹林中展翅飛翔的金孔雀。小朋友經(jīng)常開動腦筋，動手多畫，將來一定會成為一個個聰明的小畫家，對嗎？附故事：手指娃娃我的手是一個小小的魔術(shù)師，瞧！它變成了一只美麗的小孔

6、雀，正梳著羽毛呢。咦！小孔雀呢？噢！原來，我的手又變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子。唯-唯-!小兔子的好朋友小花貓也來了。突然，一只狐貍悄悄地走過來，它正打著滿肚子的環(huán)主意呢。就在這會兒，一只小花狗汪汪汪叫著跑來了，在它的后面跟著一個獵人，他舉起槍，砰-的一聲，把狐貍給打死了。評析：手的想象這堂美術(shù)教學(xué)活動，構(gòu)思新穎，很有創(chuàng)意。老師注意運用各種靈活機動的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的興趣，充培養(yǎng)和拓寬了孩子的想象力和創(chuàng)造性。老師采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段-幻燈，引導(dǎo)觀察各種手影的變化。在老師的引導(dǎo)下，一雙雙普普通通的手在孩子的想象構(gòu)思中變成了一幅幅精美的圖畫，有的是展翅飛的小鳥，有的是海里暢游的章魚，有的是活潑可愛

7、的小兔子?o整堂課氣氛活躍、結(jié)構(gòu)緊湊、過渡自然，非常生動、有趣，充分調(diào)動了孩子的生動性，達到了很好的教學(xué)效果。篇三：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案（九月份課程）第一課：教師節(jié)賀卡制作材料準備：教目的學(xué)：作畫提示：第二課：手工祝福掛件材料準備：教學(xué)目的：作畫提示：第三課：荷花線描圖教學(xué)目的：材料準備：a4白紙、彩色卡紙、水彩筆作畫提示：材料準備：白色卡紙、a4白紙、高麗紙、油畫棒作畫提示：第四課：美麗的蜻蜓（刮畫紙粘貼）材料準備：彩色卡紙、雙面膠、剪刀教學(xué)目的：作畫提示：第五課：國畫荷花材料準備：8開水粉紙、8開黑卡紙、水粉顏料、溝邊筆教學(xué)目的:作畫提示：第六課：青蛙與荷塘材料準備：8開速寫紙、馬克筆教學(xué)目的

8、：作畫提示：第七課：斑馬制作材料準備：教學(xué)目的：作畫提示：第八課：一群小斑馬（簡筆畫）材料準備：4開國畫紙、國畫顏料、墨汁、國畫筆作畫提示：篇四：創(chuàng)意美術(shù)教案美麗的花叢（撕紙點畫）活動目標1 .感受春天的氣息，喜歡親近大自然。2 .學(xué)習運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。3 .養(yǎng)成良好的水粉操作習慣?；顒訙蕚? .經(jīng)驗準備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。2 .材料準備教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂春天在哪里。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第12頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。活動過程一、情境導(dǎo)入教師打扮成春姐姐”，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的

9、主題。小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢，太美麗了！二、探索發(fā)現(xiàn)1 .引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。2 .翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角”中的作品，學(xué)習撕貼草叢、點畫花朵的方法。3 .出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指陳上顏料點出美麗的花朵。三、創(chuàng)作表現(xiàn)2 .提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。3 .播放歡快的音樂春天在哪里，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞評議1 .幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。2 .集中展

10、示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。彩虹姑娘活動目標1 .感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。2 .了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。3 .能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。活動準備1 .經(jīng)驗準備欣賞過彩虹2 .材料準備教師用材料：掛圖彩虹姑娘”幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第34頁；油畫棒?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入1 .談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。2 .引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌彩虹橋（見活動資源）二、探索發(fā)現(xiàn)1 .引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖彩虹姑娘”。2 .出示油畫棒，引導(dǎo)

11、幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。指導(dǎo)要點：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。3 .引導(dǎo)幼兒欣賞情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第3頁藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背景襯托。三、創(chuàng)作表現(xiàn)2 .提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。3 .幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。四、欣賞評議1 .請幼兒在集體面前介紹自己的彩虹姑娘”。2 .教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動。轟隆隆的小火車活動目標1 .能在游戲情境中創(chuàng)作，體

12、驗給托馬斯火車頭找朋友的快樂。2 .初步了解火車的外部結(jié)構(gòu)，學(xué)習用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。3 .能夠?qū)④噹B成長長的火車，并大膽進行裝飾?；顒訙蕚? .經(jīng)驗準備玩過玩具火車，認識火車；看過動畫片托馬斯和朋友們。2 .材料準備教師用材料：掛圖轟隆隆的小火車”；師幼一起收集托馬斯及其朋友的火車模型，并將其布置成火車模型展覽幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第56頁；水彩筆?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入1 .引導(dǎo)幼兒一起回憶動畫片托馬斯和朋友們中的主要人物及故事情節(jié)。2 .參觀火車模型展覽工二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具火車的外形特征3.翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第5頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品。三、創(chuàng)作表

13、現(xiàn)1 .請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第6頁，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意墻中的火車少了車廂，【篇二：2-3歲兒童創(chuàng)意美術(shù)教案前12課時教案】斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)有趣的點（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班）課題：點線面課時：共4課時；第一課時；23歲教學(xué)目標：1、學(xué)習點、線、面的概念；2、初步學(xué)習辨別紅、黃、藍色彩；3、初步嘗試用肢體繪畫。教學(xué)重點：1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實物；3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。教學(xué)過程：一、初步認識色彩1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指陳顏料印在

14、紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印點”。并認識紅色2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。3、老師在幼兒印好的點”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）二、不同的點1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色每人一張報紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團起來。2、把團好的紙團麻上藍色，印在紙上?？纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?？3、我們再用不同形狀的積木試試。4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。三、欣賞點、線、面圖案引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機等）鼓勵幼兒大膽的說

15、出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術(shù)很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。四、有趣的點畫1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。2、欣賞作品馬薩爾弗里德里希的航船3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點。作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)淘氣的小珠子（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班）課題：點線面課時：第二課時23歲教學(xué)目標：1、通過點的變化，初步運用連接的方式，感知線條；2、通過欣賞點、線、面組合的美術(shù)作品，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想。教

16、學(xué)重點：1、引導(dǎo)幼兒大膽的用小珠子與顏色玩游戲；2、能準確的說出直線，為下節(jié)課做準備。教學(xué)材料：1、扣子畫、紙工畫作品若干副；2、膠棒、彈力球、圓點；3、藍、黃顏料。教學(xué)過程：一、感受大點、小點1、把報紙團成球，沾上藍色顏料隨意的在墻上印點?？此{色的圓點”（老師點的盡量圓一點）讓幼兒試著點。在用手指沾上顏料點在大點的后面，說一說誰是大點？誰是小點？2、鼓勵幼兒大膽的用手指作畫，充分釋放自己的肢體。教師把幼兒印的小手點連在一起，創(chuàng)新圖案，激發(fā)幼兒的興趣。感受線條。3、欣賞用扣子作出來的各種圖案及紙工作品。4、漂亮的媽媽在白紙上帶領(lǐng)幼兒畫媽媽。媽媽的頭發(fā)我們可以給她設(shè)計一個今年最流行的發(fā)型，（用螺

17、旋線畫）畫好后在紙上用點或線畫背景。練習不同的線條。5、淘氣的小珠子平面作畫：在地上鋪好23張白紙，分別在調(diào)色盤中放入藍色、黃色顏料。小珠子先在藍色顏料里滾一下然后彈在紙上（看！出來了許多藍色的點點）之后它們滾成了一條線。先讓幼兒觀察，然后幼兒操作。鼓勵幼兒大膽的沾上顏料扔在紙上，在幼兒玩藍色顏料快沒有時，加入黃色顏料，再看發(fā)生的變化。又有什么顏色出現(xiàn)了？（綠色）鼓勵幼兒玩小珠子并找出點、線?？淳€與線連接的地方我們給它涂上顏色，看它像什么呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)想）作品介紹：用鈕扣設(shè)計各種圖案的作品，充分展示了由點到線及面的連接。幼兒也可以在家和父母一起練習。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)用一根線條去散步（適用于

18、學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班）課題：點線面課時：第三課時；23歲教學(xué)目標：1、感受線的變化，嘗試畫不同的線條；2、認識線的表現(xiàn)力。教學(xué)重點：1、認識直線，并學(xué)會簡單繪畫；2、在直線的基礎(chǔ)上，變換線條。教學(xué)材料：1、長皮筋；2、藍色顏料、彩色蠟筆、白紙；3、欣賞線條畫。教學(xué)過程：一、畫點變線2、欣賞點、線、面作品觀察畫面，這些小圓點拼出了什么圖案？啟發(fā)幼兒想到什么就說出來？每位幼兒都要說出自己所看到的，并給予鼓勵。接下來是線的畫面，也鼓勵幼兒說出所看到的。3、小皮筋跳舞請幼兒拉住皮筋，我們用力把它拉直，看看能有多長？這是直線。我們現(xiàn)在讓小皮筋洗個澡”。把它放在藍色顏料里泡一會兒，再把它

19、拉直放在紙上用力彈一下，看！一條藍色的直線出現(xiàn)在紙上。老師與幼兒一起完成，鼓勵每一名幼兒嘗試拉皮筋。老師邊做邊說直線，直線。我們現(xiàn)在把皮筋松開，皮筋有什么變化？噢！皮筋變彎了，像波浪，像小山，像一條小蛇？那我們把它的樣子畫下來，它做叫曲線。幼兒用毛筆在紙上畫曲線（在地上鋪兩三張很長的白紙）和幼兒玩直線快跑的游戲，看誰畫的直線最長。誰能畫出像波浪像小山，像一條小蛇？一樣的曲線。4、多練習繪畫線條為以后畫形做準備。線條運用靈活畫面畫得才生動，不死板，自然。二、欣賞大師作品兄妹克利說：用一根線去散步克利早年致力于音樂和視覺藝Tft,1900年考入慕尼黑美術(shù)學(xué)院，克利在對色彩，形式和空間方面創(chuàng)立了獨特

20、的表達方式，這位偉大的幻想家創(chuàng)造了一門抽象藝術(shù)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)雪（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班）課題：點線面課時：第四課時23歲教學(xué)目標：1、通過撕、貼、染等活動，感受點、線，面之間的變化；2、初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。教學(xué)準備：1、雪風景圖片、自制雪花；2、報紙若干張、彩色紙、白色皺紋紙（數(shù)量以上課幼兒為準）；3、扇子、鹽、輕音樂、吹風機一臺；4、板刷（數(shù)量上課幼兒為準）藍顏料1瓶。教學(xué)過程：一、上課要求，工具介紹：認識本節(jié)課所用工具：板刷、膠水、藍色顏料二、活動1、感受面”放輕音樂，撒雪花讓幼兒找出大片的雪（面）想一想怎樣才能有小雪花（點）可以用什么方法（啟發(fā)幼兒創(chuàng)想）

21、？幼兒用撕好的小雪片進行粘貼，再用線把它們連接在一起，說說小雪片拼出了什么圖案。（幼兒隨意粘貼圖案）理解由面-點-線變化過程?；顒?、團雪球：幼兒練習把平面紙團成球。在紙上畫出雪人的輪廓，想一想怎樣才能摸到小雪人？我們試著把紙，團成球沿著雪人的輪廓粘貼。用兩只手的大拇指、食指、中指來捏紙團。集體完成，理解面一一點一一線變化過程?；顒?、兒歌：小雪花，輕輕飄，有的大，有的小，我們一起堆雪人。為雪人畫上藍色的天空。幼兒用板刷把雪人世界”（雪風景圖）刷上藍色。刷完從墻上摘下畫，鋪在地上。在顏料未干時，撒上鹽（給雪人下雪），再用吹風機把顏色吹干，刷去未溶于水的鹽，畫中仿佛有無數(shù)的雪從天而降。欣賞：拿起

22、畫紙，請幼兒欣賞自己的作品。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)穩(wěn)定的面I（適用于學(xué)校、少兒美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)意美術(shù)兒童班）課題：基本圖形課時：4課時；第一課時23歲教學(xué)目標：1、通過活動認識基本圖形；2、培養(yǎng)幼兒對渲染的興趣。教學(xué)材料：彩色顏料，形狀明顯的物體圖、不同形狀的彩色紙。教學(xué)過程：幼兒觀察，觀察圖片上物體的現(xiàn)狀。二、幼兒練習，在墻上貼好大張白紙。紙上畫滿點，要求幼兒用直線或弧線連接?？梢允菆A形一條線；也可以是三角形三條線；也可以是正方形、長方形四條線。啟發(fā)幼兒用直線連接。三、彩色紙粘貼：介紹新工具一一膠棒1、這個工具是我們上手工課粘貼工作時必須用到的，它有自己的名字一一膠棒。使用前先把它的帽子”打開，

23、然后把膠棒擰出來，涂在要粘貼的部位，貼好。2、注意：膠棒，不要擰得太長。用完后及時給它蓋好帽子”以防膠棒變干。3、現(xiàn)在我們試著用彩色圖形紙粘出你喜歡的圖案。先用三角形拼出一棵漂亮的松樹吧，還有長方形的公共汽車等很多種圖案，你們也想到了對嗎？下面的工作就有家長和幼兒一起完成?？凑l拼出的圖案最多。4、集體欣賞幼兒作品，鼓勵每個幼兒?！酒簞?chuàng)意美術(shù)活動教案】篇一：創(chuàng)意美術(shù)教案我愛功夫佛山市高明區(qū)育英幼兒園課題：將創(chuàng)意美術(shù)融入幼兒園課程的實踐研究”大班美術(shù)活動：我愛功夫執(zhí)教人：梁文婷活動目標1、體驗繪畫中國功夫人物及場景的樂趣。2、感受中國功夫的動態(tài)美，激發(fā)幼兒多中國文化的熱愛。3、嘗試運用前后排列

24、的方式表現(xiàn)人們練功的場景，注意人物的大小變化?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備能表現(xiàn)簡單的人物動態(tài)；看過中國功夫的表演。2、材料準備教師用材料：掛圖我愛功夫”；關(guān)于中國功夫的視頻。幼兒用材料：操作單頁第35-36頁；記號筆、油畫棒。活動過程一、情境導(dǎo)入1、播放中國功夫的視頻，體驗中國功夫的樂趣。教師帶領(lǐng)幼兒排成3-4排，學(xué)練視頻中簡單的動作。2、教師介紹中國功夫，引導(dǎo)幼兒了解功夫的用途與意義。二、探索發(fā)現(xiàn)1、欣賞掛圖我愛功夫”，感受練功的人的不同動態(tài)表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒說說掛圖中的人在做什么，圖中每個人的動作是怎樣的；啟發(fā)幼兒感受揮拳、跳躍、踢腿等不同的人物動態(tài)。3、發(fā)放操作單頁第35頁，引導(dǎo)幼兒欣賞創(chuàng)意坊

25、”中的幼兒作品，感受作品的構(gòu)圖方式。4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)把主要的人物畫得大點，次要的人物畫得小點，先畫主要的，再畫次要的，這樣能體現(xiàn)人物的主次關(guān)系。教師：說說畫面中的人是怎樣排列的，哪個人在前，哪個人在后？小畫家畫的練功的人大小一樣嗎，為什么？三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、翻到操作單頁第36頁，鼓勵幼兒思考如何圍繞主題來構(gòu)圖。引導(dǎo)幼兒運用有主次排列的構(gòu)圖方式表現(xiàn)出多個人練功的場景。幼兒可根據(jù)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容選擇橫著畫或豎著畫。2、教師提出作畫要求，幼兒自由創(chuàng)作。啟發(fā)幼兒用記號筆表現(xiàn)人物的動態(tài)。先畫主要想表現(xiàn)的人，將他們畫大一點；在畫次要的人，注意人物的大小區(qū)別。鼓勵幼兒在作品的背景上用油畫棒添畫上簡單的裝飾線

26、條或色塊。四、欣賞評議在作品欄中展示作品，鼓勵幼兒間相互交流作品的內(nèi)容和表現(xiàn)方法。五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾、整理材料，并保持環(huán)境的整潔。教學(xué)反思：篇二：創(chuàng)意美術(shù)教案美麗的花叢（撕紙點畫）活動目標1 .感受春天的氣息，喜歡親近大自然。2 .學(xué)習運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。3 .養(yǎng)成良好的水粉操作習慣。活動準備1 .經(jīng)驗準備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。2 .材料準備教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂春天在哪里。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第12頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入教師打扮成春姐姐”，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引

27、出花的主題。小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風舞蹈呢，太美麗了！二、探索發(fā)現(xiàn)1 .引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。2 .翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角”中的作品，學(xué)習撕貼草叢、點畫花朵的方法。3 .出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指陳上顏料點出美麗的花朵。三、創(chuàng)作表現(xiàn)2 .提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。3 .播放歡快的音樂春天在哪里，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞評議1 .幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。2 .

28、集中展示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。彩虹姑娘活動目標1 .感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。2 ,了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。3 .能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹?；顒訙蕚? .經(jīng)驗準備欣賞過彩虹2 .材料準備教師用材料：掛圖彩虹姑娘”幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù),繪畫篇第34頁；油畫棒。活動過程一、情境導(dǎo)入1 .談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。2 .引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌彩虹橋（見活動資源）二、探索發(fā)現(xiàn)1 .引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖彩虹姑娘”。2 .出示油畫棒

29、，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。指導(dǎo)要點：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。3 .引導(dǎo)幼兒欣賞情景創(chuàng)意美術(shù),繪畫篇第3頁藝術(shù)角”中的幼兒作品，感受不同的背景襯托。三、創(chuàng)作表現(xiàn)2 .提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。3 .幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。四、欣賞評議1 .請幼兒在集體面前介紹自己的彩虹姑娘”。2 .教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。五、結(jié)束活動師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動。轟隆隆的小火車活動目標1 .能在游戲情境中創(chuàng)作，體驗給托馬斯火車頭找朋友的快樂。2 .初步了解火車的外部結(jié)構(gòu)，學(xué)習用方形或圓形表現(xiàn)火車車廂。3,能夠?qū)④噹B成長長的火車，并大膽進行裝飾?；顒訙蕚? .經(jīng)驗準備玩過玩具火車，認識火車；看過動畫片托馬斯和朋友們。2 .材料準備教師用材料：掛圖轟隆隆的小火車”；師幼一起收集托馬斯及其朋友的火車模型，并將其布置成火車模型展覽幼兒用