1、.3.2解決問題的策略二畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系班級：_姓名：_得分：_一、選擇題每題6分，共30分1.解決實(shí)際問題除了可以從問題出發(fā)解決問題之外還可以用 方法分析數(shù)量關(guān)系。A.從問題出發(fā) B.標(biāo)點(diǎn) C.畫線段圖 D數(shù)字 2.一只青蛙一天吃42只害蟲，一只青蛙一周吃 條害蟲。A.42×7 B.42×5 C.42×1 D.42×23.每只小螞蟻一天爬行18米，一只小螞蟻一周爬行多少米？以下算式正確的選項(xiàng)是 A.18+1 B.18×2 C.18×7 D.18+24.小紅有30張郵票，小明的郵票是小紅的3倍，小張的郵票張數(shù)是小紅的5倍。根據(jù)這些

2、條件可知畫線段圖時需要把 作為一倍的量先畫。A.小紅 B.小明C.小張D.小麗5.一本筆記本3元，一支鋼筆8元，小明打算買5本筆記本和3支鋼筆，請問小明買筆記本要花多少錢？以下數(shù)量關(guān)系式與問題相符的是 A.筆記本單價×5本筆記本 B.鋼筆單價×3支鋼筆 C.筆記本3元+鋼筆8元 D.5本筆記本+3支鋼筆二、填空題每題6分，共30分6.希望小學(xué)購置了30個羽毛球，乒乓球的個數(shù)是羽毛球的3倍，那么 是一倍的量， 是3倍的量。7.李老師買了50個數(shù)學(xué)練習(xí)本，語文本是數(shù)學(xué)本的5倍，根據(jù)這兩個條件畫線段圖應(yīng)該先畫 ，因?yàn)?是一倍的量。8.數(shù)學(xué)模板里面有30個，而是的6倍，和一共有多少

3、個？應(yīng)先求 的個數(shù)。9.李老師為布置教室買了30條紅絲帶，綠絲帶是紅絲帶的8倍，請問綠絲帶有多少條？應(yīng)列式為 。10.小張有30只鉛筆，鋼筆是鉛筆的2倍，可知 是一倍的量。三、解答題每題20分，共40分11.希望小學(xué)開展社團(tuán)興趣活動，其中繪畫組有20人，羽毛球社團(tuán)的人數(shù)是繪畫組人數(shù)的3倍，繪畫組與羽毛球社團(tuán)共有多少人？12.王大伯原來有80千克大米，水稻是大米的4倍，水稻比大米多多少千克？參考答案1.C【解析】由于本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了畫線段圖解決問題，因此選項(xiàng)應(yīng)為畫線段圖。2. A【解析】根據(jù)題意分析，可知一天吃42只，求一周就是求7天能吃多少，也就是求42的7倍，因此列乘法算式42×7

4、3.C【解析】此題考察根據(jù)題意理解生活中的實(shí)際問題，同第2小題一樣，一周就是7天，因此18×7是正確的選項(xiàng)。4.A【解析】此題考察畫線段圖解決生活中的實(shí)際問題。根據(jù)題意我們可知題中一倍的量應(yīng)是小紅，因此畫圖應(yīng)該先畫一倍的小紅，正確選項(xiàng)是A5.A【解析】此題考察根據(jù)條件列出數(shù)量關(guān)系式而問題要求買筆記本的價錢，因此應(yīng)是筆記本的單價×數(shù)量。6. 羽毛球 乒乓球【解析】此題重點(diǎn)考察用畫線段圖的方法解決問題，根據(jù)題意可知一倍的量是羽毛球，而乒乓球就是3倍的量。7.數(shù)學(xué)本 數(shù)學(xué)本【解析】根據(jù)題中的條件“語文本是數(shù)學(xué)本的5倍可知題中一倍的量應(yīng)是數(shù)學(xué)本。因此畫線段應(yīng)該先畫“數(shù)學(xué)本?！窘馕觥?/p>

5、根據(jù)條件可知的個數(shù)，而要求和的總數(shù)，應(yīng)先知道的個數(shù)，因此先求的個數(shù)。9.30×8【解析】根據(jù)題中條件可知紅絲帶是一倍的量，而且綠絲帶是紅絲帶的8倍，即8個30因此正確列式為30×810. 鉛筆【解析】根據(jù)條件“鋼筆是鉛筆的2倍，可知一倍的量應(yīng)是鉛筆。11. 羽毛球：20×3=60人 一共：60+20=80人【解析】根據(jù)已知條件“繪畫組20人可知一倍的量是20，“羽毛球是繪畫組的3倍可知羽毛球是3倍的量，因此先求3個繪畫組的人數(shù)就是一個羽毛球社團(tuán)的人數(shù)，再求一共的總?cè)藬?shù)。12. 水稻：80×4=320千克 水稻比大米多的：320-80=240千克【解析】根據(jù)水稻是大米的4倍可知水稻是4倍的量，而大米是一倍的量，因此水稻應(yīng)是80×4=320千克再求水稻比大米多多少千