1、20以內(nèi)的進(jìn)位加法同步試題一、看圖圈一圈，算一算（一） （二）（三）（四）（五）考查目的：考查學(xué)生對(duì)“湊十法”的理解和運(yùn)用。答案：（一）3和13 （二）7和17 （三）2、2、10和12 （四）3、3、10和13（五）6+5=11解析：通過(guò)動(dòng)筆圈一圈、畫一畫，使學(xué)生理解“見9想1湊成十，見8想2湊成十、見7想3湊成十，見6想4湊成十”，鞏固用湊十法計(jì)算8、7、6加幾的計(jì)算方法。二、算一算（一）在里填上合適的數(shù)。 （二）直接說(shuō)得數(shù)。9 + 4 = 4 + 6 = 9 + 8 = 9 + 3 = 3 + 4 = 2 + 7 = 5 + 5 = 7 + 9 = 9 + 5 = 2 + 9 = （三）

2、比一比，看誰(shuí)快又對(duì)。（四）括號(hào)里應(yīng)該填幾。4+( )=11 5+( )=14 ( )+8=11 ( )+5=13 ( )+6=15 （五）排名次考查目的：考查學(xué)生運(yùn)用“湊十法”進(jìn)行計(jì)算的情況。答案：（一）5和15 1和11 6 和16（二）13、10、17、12、7、 9、10、16、14、11（三）11、17、12、14、13、17、18、15（四）7、9、3、8、9（五）小象、小兔、小猴解析：通過(guò)分解圖的練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)“湊十法”方法的掌握，即拆小數(shù)，湊大數(shù)的方法，轉(zhuǎn)化成10加幾進(jìn)行計(jì)算。三、解決問(wèn)題 （一）根據(jù)算式結(jié)果送到相應(yīng)的房子 （二）解決下面問(wèn)題。（三）看圖解決問(wèn)題?？疾槟康模嚎疾?/p>

3、學(xué)生運(yùn)用整體部分的關(guān)系解決問(wèn)題。答案：（一）（二）14、3（三）11、15、13、8解析：通過(guò)這組題的訓(xùn)練，讓學(xué)生理解并能運(yùn)用整體部分的關(guān)系解決問(wèn)題。四、動(dòng)腦筋想一想。（一）算式中的小動(dòng)物代表幾？=14， 7=13。 代表（ ）， 代表（ ）（二）在里填上“”“”或“”78 12 1686 66 14 177+776 76 106 9+3 876+9 7+915 考查目的：考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的能力?？疾閷W(xué)生掌握9、8、7、6加幾的計(jì)算方法和比較大小的策略和方法。答案：（一）代表（8），代表（6）（二） = = 解析：（一）要知道代表幾，首先要求出代表的數(shù)。因此解決此題不僅需要學(xué)生掌握相關(guān)的進(jìn)位加法，還要判斷出解決問(wèn)題的先后次序。借助此題，培養(yǎng)