1、杞人憂天初中語文分類復(fù)習(xí)及中考課內(nèi)外對比閱讀匯編杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天,積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣,日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？曉者曰地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跚蹈， 終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！疚难苑e累】1 .易寫錯的字崩墜（zhu 1 ）蹦步（ch 口）廢寢（q in） 光耀（y co）2 .易讀錯的字星宿（xi 01傷（zheng） 充塞（sd）杳然（s

2、he）【積累詞語】崩墜：崩塌，墜落身亡所寄：沒有地方存身。 （亡，同 無。寄，依附，依托）憂，憂愁、擔心。曉：開導(dǎo)若：就像。屈伸：身體四肢的活動。止：行動和停留。果：如果星宿：泛指星辰。只使：即使。中傷：打中擊傷奈地壞何：那地壞了（又）怎么辦呢四虛：四方。躇步跳蹈：泛指人的站立行走。（躇，立。步，走。）舍然：舍棄心事的樣子【通假字】身亡所寄“亡”通先”【古今異義】虛 古義：處今義：空，虛偽是 古義：這樣 今義：表判斷動詞曉 古義：開導(dǎo)。今義：明白，知道。【一詞多義】（1）奈何：奈何 憂崩墜乎（為什么）奈地壞何（拿“怎么辦） （2）之：因往曉之（代詞，他）亦積氣中之 有光耀者（用在主謂詞組之間，

3、取 消句子的獨立性，不譯）又有憂彼之所憂者（結(jié)構(gòu)助詞，的）【詞類活用】因往曉之使動用法，使,明白【重點實詞】杞國有憂天地崩墜 （崩塌，墜落） 身亡所寄（依附，依托）又有憂彼之所憂者（憂愁、擔心）若屈伸呼吸（就像）終日在天中行止 （行動和停留） 【出自本寓言的成語】杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。 【特殊句式】反問語：豈無怪哉？倒裝句：奈地壞何。（地壞奈何）【重點問題】揭示的道理；不要為毫無根據(jù)的事憂慮或擔心。如何看待好心人的解釋：他的解釋是不科學(xué)的，只能代表當時的認識水平，但他那種關(guān) 心他人的精神和耐心誘導(dǎo)的做法是值得學(xué)習(xí)的?！咀g文】杞國有一個人擔心天會崩塌

4、墜落，自己沒有什么地方可以依托，（因此）睡不著覺，吃不下飯。又有一個擔心他（身體）的人于是前去開導(dǎo)他，說： “天，是聚積在一起的氣體，到處 都有氣體。就像是四肢彎曲伸展和自由呼吸，整天在空氣中活動，為什么還擔心它會崩墜呢？”這個人說：“天果真是聚積在一起的氣體，那么日月星辰就不應(yīng)當墜落了嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的氣體之中有光耀的，即使它墜落了，也不會造成傷害?！边@個人說：“地塌了怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞得滿滿的，沒有地方空著，你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么還擔心它會塌呢？”這個人 放下心來顯得十分高興，開導(dǎo)他的人也非常高興。

5、類文選讀守株待兔宋人有耕田者，田中有株 ，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔 _ 不可復(fù)得，而身為宋國笑。韓非子 注釋株：露在地面上的樹木的根和莖。 一、解釋文中加點字的意思。1.昕頸而死（）2.因賽其耒而守株（）3 .冀復(fù)得兔（）二、找出下列句子中的“而”的用法相同的兩項（）（）A.折頸而死。B.因釋其耒而守株。C.而身為宋國笑。D.（共工）怒而觸不周之山。三、翻譯下列句子。 1.兔走觸株，折頸而死。4 .兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。四、說說你對“守株待兔”這個成語的理解。買棱還珠以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡羽。鄭人楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴 買其樓而還其珠。此可謂

6、善鬻梗矣，未可謂善鬻珠也。 注釋綴：裝飾。、解釋句中加點字的含義。71.為木蘭之柜。（）2.鄭人買其梗而還.其珠。（）3.楚人有賣其珠于.鄭者。（）二、把文中幾個語序顛倒的句子找出來，并選擇一個句子翻譯，寫在橫線上。1. 2.3. 4.翻譯第（三、說說這則寓言故事所包含的寓意。四、文中楚人和鄭人的行為給你怎樣的啟示。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王說之，W 食以數(shù)百人。宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。注釋竽：一種樂器的名稱，很象現(xiàn)在的笙。倉庫。一、請給下列句子畫出合適的停頓（用“1 .齊宣王使人吹竽。二、解釋文中加點字的意思。1.齊宣王使人吹竽（）2.3.好一一聽

7、之（）4.三、說說你對這則寓言的寓意的理解。處士：沒有官職的普通知識分子。庶：糧食/”）2. 南郭處士請為王吹竽。宣王說之 （）席食以數(shù)百人（）四、南郭先生逃了以后，他有沒有知錯就改呢？他以后的生活是怎么過的，同學(xué)們請發(fā)揮合理的想象，為本文續(xù)寫一段小故事。字數(shù)不少于50字。擊鼓戲民楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉，過而擊之也，民大驚，使人止之。曰醉而與左右戲，過擊之也。民皆罷。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴，乃更令明號而民信之。注釋罷：結(jié)束，這里意思是“散去”。訓(xùn)練一、解釋下列句中加點字的意思。1.為鼓以與百姓為戍.（）3.注而擊之也（）二、寫出下列句子中“之”的用法及意義。1.過而擊之也（）

8、2. 更令明號而民信之（）2.使人止之（）5 .乃更令明號而民信之（）三、翻譯下列句子。1 .吾醉而與左右戲，過擊之也。2 .居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。四、文中的楚厲王是個怎樣的人？對你有什么啟示?守株待兔一、折：斷釋：放下冀：希望二、AB三、1.兔子逃跑時撞在田間的樹樁上，折斷脖子死掉了。3 .野兔沒有再獲得，而他自己被宋國人嘲笑。四、原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。（做事要踏踏實實，不能把希望寄托在偶然上， 只有一步一個腳印才會取得成功。）意思相近即可。買棱還珠一、1.為木蘭之柜。為：做4 .鄭人買其梗而還其珠。還：送回5 .楚人有賣其珠于鄭者。

9、于：給二、四個帶“以”字的句，狀語后置句。三、作者的原意是：諷刺那些：沒有眼光，取舍不當，主次顛倒，不知輕重的人 。這是從：（買方）的角度來說的；我們還可以從（賣方）的角度將寓意理解為（注意包裝商品, 有時可以獲得大的利潤）。四、啟示：鄭人只重外表而不重于內(nèi)在可笑 ，而楚人的不分主次也讓自己沒賣出珍珠。告訴我們凡事 要從實際出發(fā)。濫竽充數(shù)一、1.齊宣王/使人吹竽。2.南郭處土 /請/為王吹竽。二、1.派遣、讓 2.同“悅”，高興 3. 喜歡 4. 用三、這個寓言比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。四、略擊鼓戲民一、戍守；更改

10、；錯誤二、代指鼓；代指百姓；代指周厲王三、1.我喝醉了酒，同大家開玩笑的，錯敲了鼓。2.過了幾個月，有緊急的情況，厲王擊鼓發(fā)出警報，老百姓沒有趕去守城。四、從楚厲王承認自己“過擊之也”的話和他“使人止之”、“更令明號”的行為可以看出他是一個知錯就改的人，所以老百姓仍然相信他。啟示：不能拿國家和人民的安危開玩笑，否則，必然會失信于民，給國家?guī)淼満?。初一語文課課練課題杞人憂天 命題 許禮靖 做題 審核 建議完成時間 30分鐘 班級 姓名 整潔 得分 實際完成時間 分鐘一、解釋詞語。1.身亡所寄 2.因往曉之 3.若屈伸呼吸4.終日在天中行止.5.只使墜 6.亦不能有所中傷7.充塞四虛 8. 其人

11、舍然 大喜二、翻譯句子。1 .杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。2 .又有憂彼之所憂者，因往曉之。3 .天，積氣耳，亡處亡氣。4 .若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？5 .其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”6 .曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！? .其人曰：“奈地壞何？”8 .曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。9 .若躇步跚蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”10 .其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。三、選擇題。1 .下列各句中不含通假字的一項是（）A.子尊君在否 B.身亡所寄 C.其人舍然大喜 D.因往曉之。2 .下列各句中“之

12、”的用法不同的一項是（）A.宋之丁氏 B.又數(shù)刀斃之。 C.禽獸之變詐幾何哉D.得一人之使3 .下列加點詞語不屬于古今異義的一項是（）A.可以為師矣B.與兒女講論文義 C.其人舍然大喜 D.亦不能有所中傷4 .下列各句中句式特點不同的一項是（A.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。B.地，積塊耳C.日中不至，則是無信。D.日月星辰,不當墜乎? 四、閱讀杞國有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天， 積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣, 日月星宿，不當墜邪？”曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有 所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危繒哉咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步 跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（選自列子）1 .下列加點字注音有誤的一項是 （）A.杞國（q i） B. 亡處亡（w。氣C.星宿（s u） D.有所中傷（zh mg）2 .解釋下列加點字。若躇步跳蹈（）（2）因往崎之（）奈何何其壞（）（4）地，積塊,耳（）3 .翻譯文中畫線句子。4 .這則寓言故事是是哪個成語的由來。這個成語比喻什么？5 .這則寓言故事諷刺了哪種人 ？6 .如何看待文中