1、小學五年級語文教師工作總結在五年級語文閱讀教學過程中， 教師可以根據(jù)語文教學單元 設計，抓好課內閱讀。今天小編給大家?guī)砹诵W五年級語文教 師工作總結，希望對大家有所幫助。小學五年級語文教師工作總結篇一光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作已經(jīng)結束。本 學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。一、基本情況分析本班學生49人，部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，個別 模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣， 特別是在閱讀方面以 及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能按時完成作 業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā) 表自己的見解。還有個別學生

2、則有 厭學”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作 業(yè)長期欠交，學習消極應付，成績不理想。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語 文教學工作做了些調整， 也取得了一些成績和經(jīng)驗， 現(xiàn)作出總結二、提高教學質量的做法（一）抓基礎知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎 實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背 誦的內容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，容易失分 的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等， 爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書 潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，

3、學生在字詞句方面的知識得到了鞏固， 提高了他們學習的基本技能和語文能力。（二）做好學習方法的指導俗話說，磨刀不誤砍柴功最重要的學習莫過于方法的學 習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好 處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況 來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求學生 讀一畫一思一寫一問”的五步預習 方法，意思是 讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解 ”的方 法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水 平。在閱讀教學上，我注意理清*的脈絡，滲透理解詞句的方法， 指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結 分段、概括段意、概 括主要內容、體會思想感

4、情、感悟表達方法 ”等閱讀技能，弁進 行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事， 對于熱點的豬流感等事件， 讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展， 弁把自 己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運 用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐， 多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資 料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來 進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具體，結論欠精準， 但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。當然，培養(yǎng)學生良好的學習習

5、慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在 整下教學過程中要強調的內容。（三）做好轉差工作本班極需幫助的差生大約有五名， 提高他們的成績，對提高 全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是以多優(yōu)帶 一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu) 生抽出半小時幫助他們掌握， 因為是多名優(yōu)生來幫助， 所以他們 都不會有增大負擔的感覺。 另外我還設了獎勵的制度， 形成了競 爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及 時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。（四）拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累 之后才能運

6、用。為了拓展學生的知識視野， 我開展了一系列的語 文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學 生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時， 學生必然收獲 了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中， 學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、 開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動 中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。三、取得的主要成績1、本人在本學期中參加了學區(qū)舉辦的青年教師教學比武中， 榮獲三等獎。此次參賽給了我鍛煉的機會， 也讓我在同行的身上 學到了更有效的教學技能。2、學生整體知識水平和學習的基本技能有較大的提高，對

7、學習增強了信心，后進生的轉化率和及格率均有提高。四、存在問題與不足1、同學們的作業(yè)，部分學生書寫質量太差，作業(yè)本保護的 不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材 內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積 極性。3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不 到位。小學五年級語文教師工作總結篇二時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中， 轉眼又到 了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾， 但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第十個學期，通過十個學期

8、的努 力，班級管理已取得一定的成效， 學生的行為規(guī)范基本上納入正 軌，班級情況也較正常。這學期，本人繼續(xù)擔任五年級班的班主 任。經(jīng)過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展 的都還算順利這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、學生習慣養(yǎng)成方面。1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導 ；在反思上學 期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學生行為習慣一味的要求， 可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習慣。2、本學期我一改過去的思路，對于習慣不好的孩子，給予 更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導。正

9、是有 了這種工作思路，部分孩子的學習習慣較上學期有了很大的進 步。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣， 繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。具體工作：1 .繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2 .搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。3 .做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定 的自我保護能力。4 .做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 發(fā)展。5 .使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。本班學生奮斗目標：1 .形成健康向上的良好班風，增強集體的凝聚力。2 .爭當學校的

10、優(yōu)秀班集體”.3.發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動， 力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生 動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色， 使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝 聚力，形成良好的班風。三、做好后進生的轉化工作。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此， 轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不 粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的

11、一處真誠的愛心，叩響 他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健 康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。四、積極開展好文體活動做好課間操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年 級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生 身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高， 每次活動我都 親臨現(xiàn)場與學生一起活動弁適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。五、學生心理健康教育1 .班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做

12、好學生的 心理健康教育，正確地給予教育。2 .對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實 施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時 進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 減少學生的心理問題發(fā)生率。3 .上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。4 .加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的 家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們 的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問 題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：1、

13、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；2、學習累，要如何讓他們學好又輕松 ？有興趣不厭學？3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。雖然為建設這個班花了不少心思， 特別是在轉化后進生的過程中， 但 是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生 的學習斗志，為班級學習創(chuàng)造良好的風氣的遇到了較大的阻力。當然，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會 做事，學會生活”的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務 是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆 “愛心，加深理論修 養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好的我深知工作 中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍

14、努力， 不斷完善 自己，努力提高自己，把握好每一次學習的機會，努力做最好的 老師！ 小學五年級語文教師工作總結篇三時光荏苒，歲月如梭。一學期的工作又要結束了，在假期即 將來臨之際，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接 再厲。本學期我擔任楊樹小學五年級的語文、數(shù)學教學工作，擔任 五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。 結合教 育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學期 我做了如下工作：一、教學工作教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改 等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時 間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好

15、 地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了名師 備課經(jīng)驗之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首 先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀 教學參考，尋找切實可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我 都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把 握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時 自己的想法與教參不盡相同， 這種備課方式讓我受益匪淺。 在聽 了胡光錦教授的單元備課的講座之后， 我更加堅信這種備課方式 的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過： 一名年輕教師怎樣自我提

16、高， 你要把每堂課都當成公開課， 這樣 嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更 快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課 后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)： 我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個別后進生重復講解），致使有的學生 有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的 同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結束時， 我意 識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為 do我讓學生各自買 來口算練習本，每天早晨利用 5分鐘時間集中練習，然后批改， 接著查看錯題的原因。如果不是計算方法的問題，

17、我就讓他們重 新計算;如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直 到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期 的練習，期末單項口算測試我們班有 23名同學獲得a等。但還 有6名同學是d等，需要再接再厲。本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。 同學 們把武松打虎、草船借劍等內容搬上課堂，體驗到其中 的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、 水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用， 慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，

18、學生也很不適應，于是，我集中進行 由課題入手，讓學生提出問題，然后 帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心 應手。如在學習草船借劍一課時，我問學生：讀了課題，你 想知道什么？學生回答：問什么要借劍？怎樣借劍？最后結果如何？ 然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。二、班主任工作1、愛學生。作為一名班主任，首先要愛學生。沒有愛，就沒有教育?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的 xxx沒有母親，父親精神失 常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼 里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?開始， 他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把 衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。xx母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學， 到第三節(jié)課 的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三 節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先 也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的 愛”得到了成效。爰在我們班級時時處 處得到體現(xiàn)。2、搞好班集體建設一個良好的班集體是取得良好成