1、獨具特色民族區(qū)域自治的教學(xué)設(shè)計第五課中華文化與民族精神第二框教材分析：民族區(qū)域自治制度是我國的政治制度之一。新中國成立以來，我國各族人民結(jié)成了平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，教材以真實的案例開篇引領(lǐng)學(xué)生去思考、感悟；我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，國家的長期穩(wěn)定、繁榮昌盛要靠各族人民平等互助、團結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。教材選取了西部大開發(fā)標(biāo)志性工程的開發(fā)和建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識民族自治地方繁榮發(fā)展的重要意義；教材介紹了我國在少數(shù)名族聚居的地方實行民族區(qū)域自治，以及實行民族區(qū)域自治制度的特點和優(yōu)點，以增強學(xué)生維護(hù)民族團結(jié)的意識，以實際行動維護(hù)民族團結(jié)。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：增強維

2、護(hù)民族團結(jié)的意識，自覺維護(hù)我國民族政策，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動維護(hù)民族團結(jié)。能力： 1、提高搜集處理運用信息的技能。2、提高與其他民族交往的能力。知識： 1、知道我國是一個多民族的國家，各民族之間結(jié)成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。2、知道我國處理民族關(guān)系的原則。3、知道民族平等、互助、團結(jié)合作是我們事業(yè)勝利的基本保證。4、懂得民族區(qū)域自治是我國的一項基本政治制度。學(xué)情分析：“民族區(qū)域自治制度”這個概念學(xué)生是比較生疏的，甚至有的學(xué)生認(rèn)為民族區(qū)域自治離我們生活很遙遠(yuǎn)，雖然對于一些基礎(chǔ)知識如：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有 56 個民族等了解的很多，但是要做到更好的個人情感與民族文

3、化、國家的命運緊密聯(lián)系在一起，提高文化的認(rèn)同感，并且做到尊重不同民族的文化， 與各民族有好往來， 必須對民族關(guān)系、民族政策進(jìn)一步了解，從而認(rèn)識我國實行民族區(qū)域自治的優(yōu)越性，更好的維護(hù)民族團結(jié)。教學(xué)重點：民族平等、團結(jié)、共同發(fā)展的重要性。民族平等、團結(jié)合作才能促進(jìn)各民族的共同繁榮，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。用毛澤東的一句名言： “國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)這是我們的事業(yè)必定勝利的基本保證。 ” 教學(xué)難點：民族自治地方享有自治權(quán)。民族區(qū)域自治這個內(nèi)容離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，而且政策性較強，學(xué)生理解這些問題會有一定的難度。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：自制多媒體學(xué)生準(zhǔn)備：收集資料（預(yù)習(xí)課文；復(fù)習(xí)八年級

4、“我愛你中國”一節(jié)、復(fù)習(xí)中國地理人口、民族、資源的分布；查閱“鼎”的含義、查閱維護(hù)民族團結(jié)的感人事例），閱讀中國教學(xué)方法：、利用多媒體，引導(dǎo)學(xué)生分析探究使學(xué)生真正參與到教學(xué)活動中來。2、自主閱讀體驗，互相交流，分享成果。教學(xué)設(shè)計理念：教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，通過交往構(gòu)建和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，采用分析探究、主體參與充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，重視學(xué)生參與，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教師：出示多媒體一：教師：宋祖英的一曲 愛我中華“ 56 個民族， 56 枝花，56 族兄弟姐妹是一家” ，帶我們一起走進(jìn)中華民族

5、這個大家庭，走進(jìn)獨具特色的民族區(qū)域自治。環(huán)節(jié)二：講授新課活動一：創(chuàng)設(shè)情境，共同探究教師：出示多媒體二： “民族團結(jié)寶鼎”圖片教師： XX年 7 月 17 日中央人民政府向x 藏壯族自治區(qū)贈送“民族團結(jié)寶鼎”以慶祝x 藏壯族自治區(qū)和平解放50周年?！岸Α鼻嚆~鑄造，重13 噸。請思考：中央人民政府贈送“民族團結(jié)寶鼎”象征著什么？教師：從 XX年至 XX年中央人民政府都向五個自治區(qū)贈送“民族團結(jié)寶鼎”它展示了在中國共產(chǎn)黨民族政策照耀下各民族地區(qū)團結(jié)奮斗、幸福和諧、 共同繁榮發(fā)展的時代精神。教師：出示多媒體三： “少數(shù)民族代表參加人代會”圖片，附材料。思考：從材料中少數(shù)名族參與政治生活的人數(shù)所占的比例

6、我們悟出一個什么道理？教師：（點撥）上百萬的少數(shù)名族有少數(shù)名族代表參加人代會，人口最少的少數(shù)名族至少也要有一名代表參加人代會，說明了什么？教師：平等、團結(jié)、共同繁榮作為我國處理民族關(guān)系的原則。教師：，自新中國成立以來各民族就“你中有我，我中有你，”結(jié)成了平等、 團結(jié)、互助、和諧的新型的民族關(guān)系。教師：在新型的民族關(guān)系下堅持平等、團結(jié)、共同繁榮的基本原則，實行民族區(qū)域自治這是我們國家所特有的。教師：維護(hù)民族團結(jié)，實現(xiàn)各民族的共同繁榮是全國各族人民的共同心愿，那我們就要落實在實際行動中，真正實現(xiàn)各民族的共同繁榮。教師：請同學(xué)們回憶少數(shù)名族主要分布在哪里？教師：為了促進(jìn)西部少數(shù)名族地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)各

7、民族的共同繁榮，我國制定了一個偉大的戰(zhàn)略教師：西部地區(qū)有哪些開發(fā)優(yōu)勢？又怎樣去開發(fā)？讓我們一起走進(jìn)西部。教師：多媒體五：西部組圖（一）茂密的森林、遼闊的草原、美麗的布達(dá)拉宮等，大家看到這組圖，感覺怎樣？教師：是的，風(fēng)景非常秀麗，大家想不想去呢？教師：還有可開發(fā)的水資源占全國的 81%還多，除豐富的資源外，西部少數(shù)民族地區(qū)地域非常遼闊占總國土面積的64%左右。資源雖然豐富，但許多不利因素限制了對它的開發(fā)。教師：西部經(jīng)濟落后，資金短缺，教育就不發(fā)達(dá)，人才短缺，那就更談不上技術(shù)了。那開發(fā)西部的資金、人才、技術(shù)從哪里來？我們共同來找一找。教師：多媒體八： 教師：東部地區(qū)有沒有不足的一面呢？教師：我們把

8、剛才一起分析的東西部優(yōu)劣勢進(jìn)行比較教師：多媒體九：東西部優(yōu)劣勢比較西部優(yōu)勢東部優(yōu)勢西部劣勢東部劣勢教師：通過比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，東西部經(jīng)濟、文化教育發(fā)展不平衡，資源、人口分布也不平衡。所以，西部大開發(fā)就是要把東部的資金、人才、技術(shù)與西部的資源優(yōu)勢結(jié)合起來，東西互補、團結(jié)合作、互幫互助既促進(jìn)了少數(shù)名族地區(qū)的發(fā)展，又可以彌補東部地區(qū)能源短缺的局面，從而促進(jìn)各民族的共同繁榮。教師：實施西部大開發(fā)以來一系列標(biāo)志性的工程正在建設(shè)或已經(jīng)建成，請同學(xué)們說一說這些標(biāo)志性的工程。教師：多媒體十：標(biāo)志性工程圖片教師：從這些漂亮的圖片中我們可以看出：西部大開發(fā)戰(zhàn)略已經(jīng)取得重要成果，特別是青藏鐵路的通車對實現(xiàn)各民族的

9、共同繁榮起到了重要作用。教師：新中國成立以來黨和政府采取許多重大措施幫助少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，國家采取這些措施，特別是西部大開發(fā)戰(zhàn)略在加快民族自治地方發(fā)展的同時對全國的發(fā)展有何重要意義？教師：是的，沒有少數(shù)民族的振興就沒有中華民族的振興，我們加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展有利于發(fā)揮其后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。教師：多媒體十一：歸納重要意義：•、有利于促進(jìn)民族的團結(jié)，增強民族凝聚力，維護(hù)社會穩(wěn)定。•2、有利于早日實現(xiàn)共同富裕，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。•3、有利于發(fā)揮其后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。•4、有利于民族

10、自治地方與東部發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)勢互補、互惠互利、促進(jìn)共同繁榮。教師：少數(shù)民族地區(qū)在政府幫助的同時，自己應(yīng)該怎么做呢？教師：從以上共同探討我們得出一個什么結(jié)論呢？全國各民族人民平等互助、團結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展不僅是建國60 年來我國長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因，而且也是今后國家繁榮昌盛的基本保證。教師：多媒體十二：毛澤東同志名言教師：生活中有許許多多為維護(hù)民族團結(jié)貢獻(xiàn)自己的一生的感人事例，請同學(xué)們列舉幾個？學(xué)生 7：列舉了吳登云的先進(jìn)事跡教師：是的吳登云40 幾年如一日履行自己的諾言“我一生都要維護(hù)好民族團結(jié)?！盭X年被評為新中國成立以來100位最感動人物之一。列舉了孔繁森的先進(jìn)事跡教師：我們應(yīng)

11、該向他們學(xué)習(xí)為維護(hù)民族的團結(jié)、祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻(xiàn)?；顒佣鹤灾魈骄糠e極互動教師：從 10 月 1 日到 7 日我們休了7 天長假共度61 華誕。中秋、國慶、端午等節(jié)日是國務(wù)院規(guī)定的全體公民放假的節(jié)日，而 x 藏自治區(qū)在這個基礎(chǔ)上又將“藏歷年”定為藏族節(jié)日（學(xué)生參閱教材 61 頁案例）。教師：在工作時間和節(jié)假日的規(guī)定上，為什么x 藏自治區(qū)能夠作出與國務(wù)院不同的規(guī)定？教師：出示多媒體十三：教材61 62 頁第一自然段所包含的七個知識點（在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上補充民族區(qū)域自治制度的特點是什么？）教師：請同學(xué)們針對這幾個問題大家來共同交流。教師：說的太好了，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家有著悠久

12、的歷史，各民族之間彼此交融你中有我，我中有你。早在 1947 年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在已經(jīng)解放的蒙古地區(qū)建立了中國第一個省級少數(shù)民族自治地方內(nèi)蒙古自治區(qū)。新中國成立以后，政府在少數(shù)民族地區(qū)全面推行民族區(qū)域自治，所以說民族區(qū)域自治是我國一項基本民族政策，也是保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的基本政治制度。教師：比如， x 藏自治區(qū)將“藏歷年”規(guī)定為節(jié)假日就是在管理本民族內(nèi)部事務(wù)。教師：自治機關(guān)行使那些自治權(quán)呢？教師：我國實行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性表現(xiàn)在哪些方面呢？教師：民族區(qū)域自治制度實施 60 多年來取得了舉世矚目的成就，成功的實現(xiàn)了民族之間的平等、團結(jié)互助，真正的實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主人。當(dāng)今世界許多國家因民族

13、問題引發(fā)矛盾、沖突甚至戰(zhàn)爭，但在我們國家則呈現(xiàn)出民族和睦、經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧的景象。教師：事實再一次證明，民族區(qū)域自治制度具有強大的生命力和巨大的優(yōu)越性，同時也告訴我們我國的民族政策是最好的也是最成功的?；顒尤鹤哌M(jìn)生活教師：我們青少年作為祖國大家庭的一員能為維護(hù)民族的團結(jié)做些什么呢？教師：出示多媒體十八：以實際行動維護(hù)民族團結(jié)：、擁護(hù)我國的民族政策。2、自覺履行維護(hù)民族團結(jié)的義務(wù)。3、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、宗教信仰，不做傷害民族感情的事情。4、平等相處、互相關(guān)心、互相幫助。5、反對民族分裂，堅決同破壞民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一的行為作斗爭?；顒铀模菏斋@平臺教師：出示多媒體十九：收獲平臺（學(xué)生小結(jié)）板書教師：歸納（十九）我知道了： 1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間結(jié)成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。2、民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。我懂得了：國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助、團結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。我應(yīng)該：自覺維護(hù)民族政策，以實際行動維護(hù)好民族團結(jié)?；顒游澹赫n堂練習(xí)課后反思：成功之處、采用情境