1、創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程教案項目一初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)任務(wù)一認(rèn)知創(chuàng)新【授課內(nèi)容】了解創(chuàng)新的含義，理解創(chuàng)新的實質(zhì)與特征，了解當(dāng)前我國大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀?！緦W(xué)時數(shù)】1學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解創(chuàng)新的含義2.理解創(chuàng)新的實質(zhì)與特征3.了解我國當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀【教學(xué)重點】掌握創(chuàng)新的含義、實質(zhì)和特征。【教學(xué)難點】大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀?！窘虒W(xué)方法】案例分析法、講授法、討論法、多媒體教學(xué)法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入案例導(dǎo)讀雷軍與他的小米公司第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)新的含義二、創(chuàng)新的實質(zhì)與特征1.目的性2.變革性3.新穎性4.價值性5.發(fā)展性經(jīng)典案例朱博文與他的科技創(chuàng)

2、新一一對玻璃板的改進(jìn)提高光伏轉(zhuǎn)換率三、當(dāng)前我國大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀1.好奇心強，但創(chuàng)新意識貧乏2.有創(chuàng)新熱情，但創(chuàng)新精神不佳3.思維敏捷，但缺少創(chuàng)新思維方法4.具有一定的創(chuàng)新想法，但缺乏創(chuàng)新技能第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課主要介紹了創(chuàng)新有關(guān)的知識。主要的知識點如下：1.創(chuàng)新的含義；2.創(chuàng)新的實質(zhì)與特征；3.我國當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。任務(wù)二認(rèn)知創(chuàng)業(yè)【授課內(nèi)容】了解創(chuàng)業(yè)的涵義，認(rèn)識創(chuàng)業(yè)的時代背景，理解創(chuàng)業(yè)的要素，理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義?！緦W(xué)時數(shù)】1學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解創(chuàng)業(yè)的含義。2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自信心，樹立創(chuàng)業(yè)我能行”的積極情感與態(tài)度，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)自我的輝煌人生而奮發(fā)拼搏的精神。3.學(xué)會分析

3、創(chuàng)業(yè)的背景?！窘虒W(xué)重點】掌握創(chuàng)業(yè)的涵義、創(chuàng)業(yè)的要素。【教學(xué)難點】理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義?！窘虒W(xué)方法】案例分析法、講授法、討論法、多媒體教學(xué)法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入我們身處于創(chuàng)業(yè)的時代，那么什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)是什么呢，第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)的含義二、創(chuàng)業(yè)的要素1.創(chuàng)業(yè)者2.創(chuàng)業(yè)環(huán)境3.創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)資源4.5.創(chuàng)業(yè)項目三、創(chuàng)業(yè)精神1.創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培育四、創(chuàng)業(yè)的類型1.自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例手繪天商地圖一一為天商代言2.脫胎創(chuàng)業(yè)3.二次創(chuàng)業(yè)拓展閱讀服務(wù)營銷理論之父”克里斯琴格羅路斯對創(chuàng)業(yè)的分類五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（一）對大學(xué)生自身的意義1

4、.有利于實現(xiàn)自我價值2.有利于提高自身素質(zhì)3.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神（二）對國家和社會的意義1.緩解大學(xué)生就業(yè)壓力拓展閱讀國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見國發(fā)（節(jié)選）2.提升我國的自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型3.推動我國在更高層次和更廣領(lǐng)域參與國際市場競爭第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課主要介紹了創(chuàng)業(yè)的基本概念、知識。主要的知識點如下1,創(chuàng)業(yè)的概念；2.創(chuàng)業(yè)的要素；3.創(chuàng)業(yè)的意義。項目二創(chuàng)新意識的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)能力的提升任務(wù)一創(chuàng)新意識的培養(yǎng)【授課內(nèi)容】創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提升?！緦W(xué)時數(shù)】1學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解創(chuàng)新意識的內(nèi)涵。2.掌握大學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法和途徑?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)新意識

5、的作用、內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點】大學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入案例導(dǎo)入從公司金領(lǐng)”到靈芝王”殳學(xué)生陳科的創(chuàng)業(yè)故事第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)新意識的內(nèi)涵二、創(chuàng)新意識的作用1.創(chuàng)新意識是決定一個國家、民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量2.創(chuàng)新意識促成社會多種因素的變化，推動社會的全面進(jìn)步3.創(chuàng)新意識能促成人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，提升人的本質(zhì)力量三、創(chuàng)新意識與實踐能力的關(guān)系四、大學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)1.大學(xué)生方面：完善自身的知識結(jié)構(gòu)，加強創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練2.學(xué)校方面:轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神3.國家方面：營造有

6、利于創(chuàng)新的社會環(huán)境拓展閱讀李克強總理在天津2014年夏季達(dá)沃斯論壇上的講話（節(jié)選）第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課主要講了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。主要的知識點如下：1.創(chuàng)新意識的內(nèi)涵。2.創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方法與途徑。任務(wù)二創(chuàng)業(yè)能力的提升【授課內(nèi)容】決策能力，組織管理能力，資源整合能力，交往協(xié)調(diào)能力，不斷提升自我的能力?！緦W(xué)時數(shù)】1學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】掌握創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的各種能力及其培養(yǎng)方法?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的各種能力?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的各種能力的培養(yǎng)方法。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入上節(jié)課主要介紹了創(chuàng)新意識的內(nèi)涵，創(chuàng)新意

7、識的培養(yǎng)方法和途徑。導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識點。第二環(huán)節(jié)新課講述一、決策能力1.通過理財分析比較項目優(yōu)劣的能力2.處理企業(yè)危機的能力3.衡量取舍的能力二、組織管理能力1.團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)與管理能力2.計劃管理能力3.建立和改進(jìn)企業(yè)管理制度的能力4.目標(biāo)管理能力5.項目管理能力6.授權(quán)能力三、資源整合能力1.企業(yè)內(nèi)部資源整合2.企業(yè)外部資源整合經(jīng)典案例整合資源，反虧為盈四、交往協(xié)調(diào)能力1.語言表達(dá)能力2.商務(wù)談判能力3.說服能力五、不斷提升自我的能力1.人生目標(biāo)規(guī)劃能力2.學(xué)習(xí)能力3.創(chuàng)新創(chuàng)造能力第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課主要的知識點如下：決策能力，組織管理能力，資源整合能力，交往協(xié)調(diào)能力，不斷提升自我的

8、能力。項目三創(chuàng)新思維的開發(fā)任務(wù)一創(chuàng)新與創(chuàng)新思維【授課內(nèi)容】創(chuàng)新思維的含義、創(chuàng)新思維的基本特征、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解創(chuàng)新創(chuàng)新思維的含義。2.理解創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系。【教學(xué)重點】創(chuàng)新思維的含義?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入通過在課堂中進(jìn)行一個創(chuàng)新思維的小測試，創(chuàng)設(shè)一個趣味性的情境，引發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的熱情和接受創(chuàng)新的思維方式。那么什么是創(chuàng)新，什么是創(chuàng)新思維呢，第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)新思維概述（一）創(chuàng)新思維的含義（二）創(chuàng)新思維的基本特征1.敏感性2.新穎性經(jīng)

9、典案例60分米高的桌子3.聯(lián)動性經(jīng)典案例巧移鐘王”4.開發(fā)性經(jīng)典案例應(yīng)該扔下誰5.跨越性經(jīng)典案例圖書館搬家（三）創(chuàng)新思維的基本活動過程1.準(zhǔn)備階段2.醞釀階段3.豁朗階段4.驗證階段經(jīng)典案例變廢為寶，用汽車尾氣給手機充電二、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系1.創(chuàng)新的成功取決于創(chuàng)新思維2.創(chuàng)新思維引導(dǎo)創(chuàng)新活動3.創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實踐的思想前提案例故事用最少的錢，讓人們用上變速自行車第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要講了創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的定義。主要的知識點如下：創(chuàng)新思維概述、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系。任務(wù)二創(chuàng)新思維方式及運用【授課內(nèi)容】創(chuàng)新思維方式：顯意識思維與潛意識思維、邏輯思維與非邏輯思維、發(fā)散思維與收斂思維，創(chuàng)新思維

10、的實際運用?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握幾種主要的創(chuàng)新思維方式。2.掌握創(chuàng)新思維的實際運用【教學(xué)重點】創(chuàng)新思維方式：顯意識思維與潛意識思維、邏輯思維與非邏輯思維、發(fā)散思維與收斂思維?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)新思維的實際運用。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入上兩節(jié)課主要介紹了創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的基本概念和相關(guān)的知識。創(chuàng)新思維有哪些主要方式，這些方式是如何綜合應(yīng)用發(fā)揮創(chuàng)新的作用，導(dǎo)入新課首先，分組復(fù)習(xí)：首先將學(xué)生分成4組，各組選派一個組長，對上一節(jié)課創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的概念和聯(lián)系進(jìn)行問答，起到知識點的熱身。然后，小組討論：在創(chuàng)業(yè)

11、的時代下，創(chuàng)新思維有哪些作用，第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)新思維方式（一）顯意識思維和潛意識思維1.直覺2.靈感3.頓悟案例故事從頓悟中找到的水稻培育方法（二）邏輯思維和非邏輯思維1.邏輯思維2.非邏輯思維（三）發(fā)散思維和收斂思維1.發(fā)散思維2.發(fā)散思維二、創(chuàng)新思維的實際運用案例故事租車服務(wù)便捷化案例故事利用氣球皮攻克印刷章外殼的難關(guān)討論:氣球皮是如何被發(fā)現(xiàn)，并用來攻克印刷章外殼的難關(guān)，案例故事調(diào)整店鋪的布局討論:店鋪布局調(diào)整前后有什么大的變化，第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要講了創(chuàng)新思維的主要方式及特點。主要的知識點如下：顯意識思維和潛意識思維、邏輯思維和非邏輯思維、發(fā)散思維和收斂思維、創(chuàng)新思維的實際

12、運用。任務(wù)三創(chuàng)新思維的培養(yǎng)【授課內(nèi)容】培養(yǎng)創(chuàng)新思維應(yīng)遵循的原則、創(chuàng)新思維方式的培養(yǎng)。【學(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會直覺、靈感、想象力、聯(lián)想力、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。2.學(xué)會利用創(chuàng)新思維開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)新思維應(yīng)遵循的原則?！窘虒W(xué)難點】突破思維定勢，發(fā)散性思維的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入上兩節(jié)課主要介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維的方式及運用。創(chuàng)業(yè)者要運用創(chuàng)新思維，首先必須學(xué)會在日常生活中經(jīng)常鍛煉自己的創(chuàng)新思維。導(dǎo)入新課首先，分組復(fù)習(xí)：將學(xué)生分成4組，各組選派一個組長，對上一節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)

13、，起到知識點的熱身。然后,小組討論：在日常生活中我們應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，第二環(huán)節(jié)新課講述一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維應(yīng)遵循的原則（一）培養(yǎng)質(zhì)疑的態(tài)度1 .問題”是對事物的關(guān)注2.問題”是創(chuàng)新的起點3.質(zhì)疑能夠提高人們對事物的識別能力（二）激發(fā)鉆研的興趣1.興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的源泉2.興趣源于對事物的好奇心3.興趣引發(fā)求知欲（三）積累知識和經(jīng)驗1.創(chuàng)新思維是對知識和經(jīng)驗的再加工2.豐富的知識和經(jīng)驗有益于激發(fā)創(chuàng)新思維練習(xí)：從不同的物體當(dāng)中抽象出他們共同的屬性將有助于提高思維的深度。例如，從鐵塊、巖石、牙齒、鋼筆4個物體中抽象出堅硬”的屬性等?，F(xiàn)在請你從以下的物體或是現(xiàn)象中抽象出共同的屬性。？地板、游泳

14、池、籃球場、報紙：？炸雞腿、蘭花、潤膚露、排骨湯：？蝸牛、毛筆、滑雪、噴氣機：？鞋底、垃圾桶、過濾器、煙囪：二、創(chuàng)新思維方式的培養(yǎng)（一）直覺的培養(yǎng)（二）靈感的培養(yǎng)1.靈感的產(chǎn)生2 .捕獲靈感的方法（三）想象力的培養(yǎng)1.豐富知識經(jīng)驗,增加形象儲備2.多聽故事3.多練習(xí)繪畫，多聽音樂4.參與角色扮演（四）聯(lián)想力的培養(yǎng)1.多欣賞文藝作品2 .深入體驗生活3.運用朦朧”想象構(gòu)思方法拓展閱讀聯(lián)想思維的訓(xùn)練（五）發(fā)散性思維的培養(yǎng)1.突破思維定勢經(jīng)典案例鍋和灶的思維定式2.培養(yǎng)多向思維第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要講了創(chuàng)新思維培養(yǎng)的一般途徑和方法。主要的知識點如下：1、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的原則2.創(chuàng)新思維方式的培養(yǎng)

15、項目四創(chuàng)業(yè)機會的識別與創(chuàng)業(yè)資源的整合任務(wù)一辨別創(chuàng)業(yè)機會【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)機會的含義，創(chuàng)業(yè)機會的來源，創(chuàng)業(yè)機會的類型，創(chuàng)業(yè)機會的識別方法?！緦W(xué)時數(shù)】1學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解創(chuàng)業(yè)機會的含義。2.理解創(chuàng)業(yè)機會的特征。3.了解創(chuàng)業(yè)機會的類型。4.掌握創(chuàng)業(yè)機會的識別方法?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)機會的含義，創(chuàng)業(yè)機會的來源，創(chuàng)業(yè)機會的類型?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)業(yè)機會的識別方法?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入通過在課堂中進(jìn)行一個發(fā)現(xiàn)商機的小測試，創(chuàng)設(shè)一個趣味性的情境，引發(fā)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)機會尋找的興趣，并愿意去發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)業(yè)機會。那么創(chuàng)業(yè)機會有什么特征,

16、在哪些才能找到呢，第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)機會的含義1.機會2.商業(yè)機會3 .創(chuàng)業(yè)機會二、創(chuàng)業(yè)機會的來源1.技術(shù)變革2.政治與體制變革3.社會與人口變化4.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革三創(chuàng)業(yè)時機的判斷1.現(xiàn)有市場機會和潛在市場機會2.行業(yè)市場機會和邊緣市場機會3.目前市場機會和未來市場機會4.局部市場機會和全面市場機會經(jīng)典案例Levi的創(chuàng)業(yè)神話四、創(chuàng)業(yè)機會的識別方法（一）趨勢觀察法1.分析產(chǎn)業(yè)與市場結(jié)構(gòu)變遷的趨勢2.分析人口統(tǒng)計資料的變化趨勢3.分析價值觀與認(rèn)知的變化趨勢（二）問題發(fā)現(xiàn)法經(jīng)典案例從發(fā)現(xiàn)問題中創(chuàng)業(yè)一一胡潤富豪榜（三）市場研究法（四）技術(shù)跟蹤法第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)機會的含

17、義，創(chuàng)業(yè)機會的來源，創(chuàng)業(yè)機會的類型，創(chuàng)業(yè)機會的識別方法?！臼谡n內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)風(fēng)【學(xué)時數(shù)】2學(xué)時任務(wù)二創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的識別與防范險的來源、分類、識別及防范?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源。2.掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的分類及識別。3.掌握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源、分類及識別?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上一節(jié)課創(chuàng)業(yè)機會的知識點。第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源1.資金缺口2.資源缺口3.管理缺口4.產(chǎn)品和市場缺口經(jīng)典案例2個月就關(guān)張的食品雜貨店二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的分類1.技術(shù)風(fēng)

18、險2.市場風(fēng)險拓展閱讀重新煥發(fā)生機的創(chuàng)業(yè)理念3.財務(wù)風(fēng)險4.投資分析風(fēng)險5.金融風(fēng)險6.法律風(fēng)險7.管理風(fēng)險8.環(huán)境風(fēng)險三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的識別1.業(yè)務(wù)流程法2.咨詢法3.現(xiàn)場觀察法4.財務(wù)報表法四、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的防范1.現(xiàn)金風(fēng)險的防范2.開業(yè)風(fēng)險的防范3.市場風(fēng)險的防范4.企業(yè)員工風(fēng)險的防范5.財務(wù)風(fēng)險的防范6.技術(shù)風(fēng)險的防范拓展閱讀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的常見風(fēng)險及規(guī)避措施第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課的主要知識點如下：創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源、分類、識別及防范。任務(wù)三創(chuàng)業(yè)資源的整合【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)資源的分類，創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑，資源整合的原則和方法?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解創(chuàng)業(yè)資源的分類。2.掌握創(chuàng)業(yè)資源的獲取途

19、徑?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)資源的分類?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入通過在課堂中進(jìn)行一個創(chuàng)業(yè)資源的小測試，創(chuàng)設(shè)一個趣味性的情境，引發(fā)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)資源的關(guān)注。那么創(chuàng)業(yè)資源有哪些，創(chuàng)業(yè)資源對創(chuàng)業(yè)有什么作用，第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)資源的分類（一）按內(nèi)容分類1.人力資源2.信息資源3.財務(wù)資源4.實物資源技術(shù)資源5.6.組織資源（二）按控制主體分類1.內(nèi)部資源2.外部資源（三）按形態(tài)分類1.有形資源2.無形資源（四）按利用方式分類1.直接資源2.間接資源二、創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑1.利用內(nèi)部資源2.獲取外部資

20、源三、資源整合的原則和方法（一）資源整合的原則1.漸進(jìn)原則2.雙贏原則3.量力原則（二）資源整合的方法1.善用資源整合技巧2.步步為營3.發(fā)揮資源的杠桿效應(yīng)4.設(shè)置合理的利益機制第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)資源的分類，創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑。任務(wù)四新創(chuàng)企業(yè)的融資【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)融資概述，創(chuàng)業(yè)融資渠道的類型，選擇融資渠道的原則，創(chuàng)業(yè)融資渠道的選擇策略，創(chuàng)業(yè)融資的流程?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解創(chuàng)業(yè)融資的含義。2.理解選擇融資渠道的原則。3.熟練運用多種創(chuàng)業(yè)融資渠道。4.了解企業(yè)融資的流程?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)融資的含義、選擇融資渠道的原則、多種創(chuàng)業(yè)融資渠道。【教學(xué)難點】創(chuàng)業(yè)融

21、資渠道的選擇策略?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容，起到知識點的熱身。第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)融資概述（一）創(chuàng)業(yè)融資的含義拓展閱讀創(chuàng)業(yè)融資的問題（二）創(chuàng)業(yè)融資的特征1.減少了融資過程中的信息不對稱問題2.有著鮮明的階段性經(jīng)典案例19歲創(chuàng)業(yè)先鋒汪哲輕松融資百萬（三）創(chuàng)業(yè)融資的種類1.內(nèi)源融資和外源融資經(jīng)典案例風(fēng)險投資如何幫助企業(yè)做大做強2.直接融資和間接融資3.債權(quán)融資和股權(quán)融資二、創(chuàng)業(yè)融資渠道的類型（一）債務(wù)性融資1.商業(yè)銀行貸款案例故事一舉兩得：零轉(zhuǎn)讓”得資金和廠房討論:從本案例中，我們可以得到哪

22、些啟發(fā)，2.創(chuàng)業(yè)貸款（二）股權(quán)性融資1.公開發(fā)行股票2.天使投資拓展閱讀天使投資4.0時代3.風(fēng)險投資案例故事風(fēng)險投資企業(yè)：日本軟銀討論：日本軟銀對世界科技企業(yè)作了什么樣的貢獻(xiàn)，（三）其他融資方式1.創(chuàng)業(yè)基金拓展閱讀首只民營學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金在南京設(shè)立2.政府基金3.典當(dāng)融資案例故事典當(dāng)融資解決短期資金問題討論:張先生是通過什么方式獲得典當(dāng)融資的，三、選擇企業(yè)融資渠道的原則融資規(guī)模適度1.2.資本結(jié)構(gòu)合理3.融資期限適宜4.把握最佳融資時機討論：1.中小企業(yè)如何才能獲得風(fēng)險投資基金，請談?wù)勀愕目捶ā?.假設(shè)你要創(chuàng)辦一家中小企業(yè)，那么你可以通過哪些途徑獲得政府創(chuàng)業(yè)資金援助3.對于眾多的投資者，你應(yīng)如何

23、進(jìn)行選擇，談?wù)勀愕倪x擇標(biāo)準(zhǔn)。四、創(chuàng)業(yè)融資渠道的選擇策略種子階段的融資渠道選擇策略1.2.起步階段的融資渠道選擇策略3.成長階段的融資渠道選擇策略五、創(chuàng)業(yè)融資的流程1.創(chuàng)業(yè)融資準(zhǔn)備2.制定融資戰(zhàn)略3.融資資料的準(zhǔn)備4.確定融資來源5.融資談判第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)融資概述，創(chuàng)業(yè)融資渠道的類型，選擇融資渠道的原則，創(chuàng)業(yè)融資渠道的選擇策略，創(chuàng)業(yè)融資的流程。項目五創(chuàng)業(yè)項目的選擇與商業(yè)模式的開發(fā)任務(wù)一創(chuàng)業(yè)項目的選擇【授課內(nèi)容】如何選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)者自身的因素，創(chuàng)業(yè)項目的相關(guān)信息，選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則和方法?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則。2.掌握

24、選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則和方法。【教學(xué)重點】選擇創(chuàng)業(yè)項目的方法?！窘虒W(xué)難點】選擇創(chuàng)業(yè)項目的原則。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，起到知識點的熱身。然后，小組討論：在創(chuàng)業(yè)過程中，什么樣的創(chuàng)業(yè)項目才適合自己，第二環(huán)節(jié)新課講述一、影響創(chuàng)業(yè)項目選擇的因素（一）創(chuàng)業(yè)者自身的因素1.資金實力2.行業(yè)經(jīng)驗3.社會關(guān)系討論：請評價一下自己目前的創(chuàng)業(yè)條件。（二）創(chuàng)業(yè)項目因素1.產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境2.產(chǎn)品技術(shù)要求3.市場空間4.市場競爭狀況二、選擇創(chuàng)業(yè)項目需遵循的原則1.選擇國家政策鼓勵的行業(yè)2.選擇適應(yīng)社會需求的行業(yè)3.量力

25、而行，選擇適合自己的項目4.選擇有一定創(chuàng)新的項目三、選擇創(chuàng)業(yè)項目的途徑及注意事項（一）選擇創(chuàng)業(yè)項目的途徑1.從創(chuàng)意中選擇創(chuàng)業(yè)項目案例故事經(jīng)營換幣業(yè)務(wù)的富翁2.選擇自己能夠堅持下去的創(chuàng)業(yè)項目3.拓寬信息的渠道4.借助機會選擇漏斗”進(jìn)行篩選（二）選擇創(chuàng)業(yè)項目的注意事項1.切勿盲目跟風(fēng)2.要關(guān)注機會窗口3.要注意投資人的選擇第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：影響創(chuàng)業(yè)項目選擇的因素，選擇創(chuàng)業(yè)項目需遵循的原則，選擇創(chuàng)業(yè)項目的途徑及注意事項。任務(wù)二創(chuàng)業(yè)項目的分析與評估【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)項目的分析，創(chuàng)業(yè)項目的評估?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會對創(chuàng)業(yè)項目的分析?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)項目的分析?！窘虒W(xué)難點

26、】能對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行各方面的分析?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識點。第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)項目的分析（一）創(chuàng)業(yè)項目的環(huán)境分析1.宏觀環(huán)境分析2.行業(yè)環(huán)境分析3.目標(biāo)市場分析4.競爭對手分析（二）項目本身的詳細(xì)分析1.項目的成熟度2.市場同類產(chǎn)品的比較3.項目資源的可控性4.市場結(jié)構(gòu)5.項目的成長性二、創(chuàng)業(yè)項目的評估（一）創(chuàng)業(yè)項目評估的內(nèi)容1.市場評估2.效益評估（二）創(chuàng)業(yè)項目評估的基本流程第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)項目的分析，創(chuàng)業(yè)項目的評估。任務(wù)三商業(yè)模式的開發(fā)【授課內(nèi)容】商

27、業(yè)模式的含義及本質(zhì)，成功商業(yè)模式的基本特征，商業(yè)模式的設(shè)計思路，商業(yè)模式創(chuàng)新的特點與方法。【學(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解商業(yè)模式的含義。2.了解商業(yè)模式的本質(zhì)。3.掌握設(shè)計商業(yè)模式的方法。4.掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的方法?！窘虒W(xué)重點】設(shè)計商業(yè)模式的思路?！窘虒W(xué)難點】商業(yè)模式創(chuàng)新的方法?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)者在確定創(chuàng)業(yè)項目以后，應(yīng)通過什么樣的商業(yè)模式來更好地實現(xiàn)企業(yè)的盈利，復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識點。第二環(huán)節(jié)新課講述一、商業(yè)模式的含義及本質(zhì)拓展閱讀常見的電子商務(wù)的商業(yè)模式分類二成功商業(yè)模式的基本特征1.持續(xù)

28、贏利2.客戶價值最大化3.合理的資源整合4.有效的融資5.持續(xù)創(chuàng)新6.高效率的組織管理7.適當(dāng)風(fēng)險把控三、商業(yè)模式的設(shè)計思路1（要突出創(chuàng)意2.要能夠創(chuàng)造價值3.要緊抓市場需求4（要明晰企業(yè)的利潤結(jié)構(gòu)5.要確保短期內(nèi)難以被模仿經(jīng)典案例蘋果公司的專利策略6.要確保能夠正常啟動四、商業(yè)模式創(chuàng)新的特點與方法（一）商業(yè)模式創(chuàng)新的特點1.商業(yè)模式創(chuàng)新是資源組合方式的優(yōu)化2.企業(yè)間的合作是商業(yè)模式創(chuàng)新的方向3.商業(yè)模式創(chuàng)新是一種集成創(chuàng)新（二）商業(yè)模式創(chuàng)新的方法1.改變收入模式2.改變企業(yè)模式3.改變產(chǎn)業(yè)模式4.改變技術(shù)模式5.改變分銷渠道第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：商業(yè)模式的含義及本質(zhì)，成功商

29、業(yè)模式的基本特征，商業(yè)模式的設(shè)計思路，商業(yè)模式創(chuàng)新的特點與方法項目六創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊任務(wù)一創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)動機【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)者的概念，創(chuàng)業(yè)者的類型，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，創(chuàng)業(yè)動機?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.理解創(chuàng)業(yè)者的概念和類型。2.了解創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的能力?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)者的概念和類型?！窘虒W(xué)難點】創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的能力。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識點。第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)者（一）創(chuàng)業(yè)者的概念（二）創(chuàng)業(yè)者的類型拓展閱讀常見的創(chuàng)業(yè)者類型分析（三）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)1創(chuàng)業(yè)欲望經(jīng)典案例創(chuàng)業(yè)欲望膨脹

30、的董一萌2.冒險精神3.廣泛的人際關(guān)系4.誠實守信經(jīng)典案例講求誠信的摩根世界5.對機會敏感6.機會意識拓展閱讀馬斯洛需求層次理論7.堅強的意志力8.扎實的專業(yè)知識（四）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力1.決策能力2.管理能力3.執(zhí)行能力4創(chuàng)新能力5.承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險的能力拓展閱讀創(chuàng)業(yè)者潛質(zhì)的自我測試二、創(chuàng)業(yè)動機（一）創(chuàng)業(yè)動機的概念（二）創(chuàng)業(yè)動機的類型1.生存型動機2.機會型動機3.混合型動機（三）創(chuàng)業(yè)動機的驅(qū)動因素1.直接驅(qū)動因素2.間接驅(qū)動因素第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)者的概念，創(chuàng)業(yè)者的類型，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，創(chuàng)業(yè)動機。任務(wù)一創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊及其組建與管理【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義與類型

31、，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的方法。2.了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的誤區(qū)?！窘虒W(xué)重點】組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的方法?！窘虒W(xué)難點】管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的方法。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識點。第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義與類型（一）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義（二）創(chuàng)業(yè)者的類型1.網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊2.星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊3.虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建（一）組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的原則1.目標(biāo)明確合理原則2.互補原則3.精簡高效原則4.動態(tài)開發(fā)原則5.責(zé)權(quán)利統(tǒng)一原則6.相對穩(wěn)定原則拓展閱讀如何選擇合伙

32、人（二）組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的注意事項1.保持團(tuán)隊成員的異質(zhì)性2.保證團(tuán)隊結(jié)構(gòu)的完整性拓展閱讀唐僧的領(lǐng)導(dǎo)者魅力3.增進(jìn)團(tuán)隊運作的高效性（三）組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的步驟明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)1.2.制訂創(chuàng)業(yè)計劃3.招募合適的團(tuán)隊成員4.職權(quán)劃分（四）團(tuán)隊建設(shè)存在的認(rèn)識誤區(qū)1.團(tuán)隊利益高于一切2.團(tuán)隊內(nèi)部不能有競爭3.團(tuán)隊內(nèi)部不講紀(jì)律4.團(tuán)隊內(nèi)部壓制個性發(fā)展創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理三、1.加強團(tuán)隊成員間的溝通交流2.明確團(tuán)隊發(fā)展目標(biāo)3.開展團(tuán)隊培訓(xùn)4.實施團(tuán)隊激勵討論：1.如何考核員工的績效、品行和能力，2.如何驅(qū)動員工朝著企業(yè)希望的方向努力工作，第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的含義與類型，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建，創(chuàng)業(yè)團(tuán)

33、隊的管理。項目七制訂創(chuàng)業(yè)計劃任務(wù)一創(chuàng)業(yè)計劃概述【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)計劃的概念、作用和分類?！緦W(xué)時數(shù)】1學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】了解創(chuàng)業(yè)計劃的概念、作用和分類?！窘虒W(xué)重點】了解創(chuàng)業(yè)計劃的概念、作用和分類?！窘虒W(xué)難點】了解創(chuàng)業(yè)計劃的概念、作用和分類。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入通過在課堂中進(jìn)行一個你應(yīng)該如何創(chuàng)業(yè)”的小測試，創(chuàng)設(shè)一個趣味性的情境，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的熱情和創(chuàng)業(yè)的想法。那么什么是創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)計劃有什么內(nèi)容呢，第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)計劃的概念二、創(chuàng)業(yè)計劃的作用1.為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)行動的總綱領(lǐng)2.為企業(yè)的經(jīng)營活動提供依據(jù)3.是創(chuàng)

34、業(yè)者與潛在投資者之間的橋梁+三、創(chuàng)業(yè)計劃的分類（一）按照創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容分類1.綜合創(chuàng)業(yè)計劃2.轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)計劃（二）按照創(chuàng)業(yè)計劃的目標(biāo)分類1.吸引風(fēng)險投資的創(chuàng)業(yè)計劃2.吸引創(chuàng)業(yè)伙伴的創(chuàng)業(yè)計劃3.獲取政府支持的創(chuàng)業(yè)計劃第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)計劃的概念，創(chuàng)業(yè)計劃的作用，創(chuàng)業(yè)計劃的分類。任務(wù)二創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫與展示【授課內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)計劃書的概念及特點，創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫前的準(zhǔn)備工作，創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容及撰寫要求，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)遵循的原則及應(yīng)規(guī)避的誤區(qū)，創(chuàng)業(yè)計劃書的評估，創(chuàng)業(yè)計劃的展示?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的評估。2.了解撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)規(guī)避的誤區(qū)。3.懂得在

35、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書的過程中有哪些應(yīng)該注意的事項。4.能夠獨立地撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書?！窘虒W(xué)重點】創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫前的準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)難點】撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)遵循的原則、創(chuàng)業(yè)計劃書的評估?！窘虒W(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPK投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)舊課回顧/新課導(dǎo)入小組討論:如何研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想、如何把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案。第二環(huán)節(jié)新課講述一、創(chuàng)業(yè)計劃書的概念及特點1.創(chuàng)業(yè)計劃書的概念2.創(chuàng)業(yè)計劃書的特點二、企業(yè)計劃書撰寫前的準(zhǔn)備工作1.明確撰寫人2.明確企業(yè)計劃書的內(nèi)容3.明確需要搜集的信息4.找一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書作為參考三、創(chuàng)業(yè)計劃的內(nèi)容及撰寫要求（一）創(chuàng)業(yè)計劃摘要（二）企業(yè)介

36、紹（三）產(chǎn)品或服務(wù)描述（四）市場分析與營銷策略介紹（五）產(chǎn)品生產(chǎn)制造情況介紹（六）管理團(tuán)隊介紹（七）財務(wù)管理情況介紹（八）附錄拓展閱讀撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)注意的問題經(jīng)典案例素食餐飲項目計劃書四、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)遵循的原則及應(yīng)規(guī)避的誤區(qū)（一）創(chuàng)業(yè)計劃撰寫應(yīng)遵循的原則1.機構(gòu)完整，內(nèi)容規(guī)范2.針對讀者，突出主題3.周密計劃，協(xié)調(diào)統(tǒng)一4.合理預(yù)測，數(shù)字準(zhǔn)確5.保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，注意保密（三）撰寫創(chuàng)業(yè)計劃應(yīng)規(guī)避的誤區(qū)1.過度描述和分析2.認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計劃不需要修改3.妄圖單獨完成計劃4.過分樂觀拓展閱讀創(chuàng)業(yè)計劃書的檢查五、創(chuàng)業(yè)計劃書的評估1.創(chuàng)業(yè)能力2創(chuàng)新能力3.市場前景4.可行性5.效益評價討論：（1）一份成功

37、的創(chuàng)業(yè)計劃是怎樣的，請談?wù)勀愕脑u價標(biāo)準(zhǔn)。（2）風(fēng)險投資公司是如何考察創(chuàng)業(yè)計劃的，（3）為什么有些新企業(yè)很難獲得創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計劃的展示六、1.準(zhǔn)備并發(fā)表精彩的創(chuàng)業(yè)計劃演講2.充分利用展示媒介第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：創(chuàng)業(yè)計劃書的概念及特點，創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫前的準(zhǔn)備工作，創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容及撰寫要求，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)遵循的原則及應(yīng)規(guī)避的誤區(qū)，創(chuàng)業(yè)計劃書的評估，創(chuàng)業(yè)計劃的展示項目八新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立與經(jīng)營任務(wù)一新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立【授課內(nèi)容】企業(yè)的法律形態(tài)，企業(yè)的選址，新企業(yè)的注冊、開業(yè)，創(chuàng)建新企業(yè)必須考慮的法律和倫理問題?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解常見的企業(yè)的法律形態(tài)。2.了解企業(yè)

38、選址要考慮的因素。3.掌握新企業(yè)的注冊及開業(yè)。4.熟悉創(chuàng)建新企業(yè)必須考慮的法律和倫理問題。【教學(xué)重點】企業(yè)的法律形態(tài)和企業(yè)的選擇?！窘虒W(xué)難點】新企業(yè)的注冊及開業(yè)。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、講解法、討論法【教學(xué)用具】多媒體教室、PPT投影儀【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入在課堂上展開一個主題討論：即將創(chuàng)辦一個新企業(yè)，創(chuàng)業(yè)者需要做哪些工作，從討論中，引導(dǎo)學(xué)生對開辦新企業(yè)相關(guān)問題的思考。如，企業(yè)在哪里開辦，要招聘哪些崗位的人員，企業(yè)部門結(jié)構(gòu)如何，第二環(huán)節(jié)新課講述一、企業(yè)的法律形態(tài)（一）個體工商戶拓展閱讀個體工商戶登記管理辦法（二）個人獨資企業(yè)拓展閱讀個人獨資企業(yè)登記管理辦法（三）合伙企業(yè)拓展閱讀中華人民共

39、和國國務(wù)院令第648號（四）有限責(zé)任公司拓展閱讀中華人民共和國公司登記管理條例二、企業(yè)的選址（一）企業(yè)選址時應(yīng)考慮的因素1.經(jīng)濟(jì)因素2.政治因素3.社會文化因素4.技術(shù)因素（二）企業(yè)選址的步驟1.信息搜集研究2.多地點評價比較3.最終地點確定經(jīng)典案例稻香村的選擇策略三、新企業(yè)的注冊、開業(yè)1.領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照辦理銀行賬戶和稅務(wù)登記等法定手續(xù)2.3.擇日開業(yè)四、創(chuàng)建新企業(yè)必須考慮的法律和倫理問題（一）與新企業(yè)相關(guān)的法律問題1.選擇新企業(yè)的法律組織形式2.創(chuàng)建新企業(yè)需要了解的法律法規(guī)拓展閱讀創(chuàng)業(yè)企業(yè)不同階段的法律問題（二）與新企業(yè)相關(guān)的倫理問題1.創(chuàng)業(yè)者與原雇主之間的倫理問題討論：在社會交往中，法律、倫理、人情關(guān)系你將如何排序，為什么，2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員之間的倫理問題3.創(chuàng)業(yè)者和其他利益相關(guān)者之間的倫理問題第三環(huán)節(jié)課堂小結(jié)這兩節(jié)課主要的知識點如下：企業(yè)的法律形態(tài)，企業(yè)的選址，新企業(yè)的注冊、開業(yè)，創(chuàng)建新企業(yè)必須考慮的法律和倫理問題。任務(wù)二新創(chuàng)企業(yè)的經(jīng)營與管理【授課內(nèi)容】新企業(yè)的生命周期，新企業(yè)的財務(wù)管理，新企業(yè)的人力資源管理，新企業(yè)的市場營銷管理?！緦W(xué)時數(shù)】2學(xué)時【教學(xué)目標(biāo)】1.了解新企業(yè)的生命周期。2.理解新創(chuàng)企業(yè)的財務(wù)管理。3.理解新創(chuàng)企業(yè)的人力資源管理。4.理解新創(chuàng)企業(yè)的市場營銷管理?！窘虒W(xué)重點】新企業(yè)的財務(wù)管理