1、吳忠市裕民小學(xué)吳忠市裕民小學(xué) 馬曉蓉馬曉蓉語文S版三年級下冊第二課時第二課時 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、指導(dǎo)學(xué)生分角色有感情地朗讀課文，、指導(dǎo)學(xué)生分角色有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 2 2、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句，結(jié)合課文內(nèi)、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語句，結(jié)合課文內(nèi)容體會重點句子的含義。容體會重點句子的含義。 3 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)查找、搜集與課文相關(guān)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)查找、搜集與課文相關(guān)的資料。的資料。 1 1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)2525課課我不能忘我不能忘記祖國記祖國，請同學(xué)們拿起右手和我一起書寫課，請同學(xué)們拿起右手和我一起書寫課題。題

2、。 2 2、請大家回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課文主、請大家回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課文主要寫了什么？要寫了什么？ 3 3、“我不能忘記祖國我不能忘記祖國”這句話是誰說的？這句話是誰說的？（宋慶齡）她是在什么情況下說的這句話呢？（宋慶齡）她是在什么情況下說的這句話呢？這節(jié)課就讓我們再次走進(jìn)課文深入地去了解。這節(jié)課就讓我們再次走進(jìn)課文深入地去了解。 【設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)既能復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能把學(xué)生設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)既能復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能把學(xué)生帶入新課的學(xué)習(xí)中。帶入新課的學(xué)習(xí)中。】一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課二、二、細(xì)讀課文，深入理解細(xì)讀課文，深入理解( (一一) )學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文2-102

3、-10自然段自然段 1 1、出示自學(xué)指導(dǎo)、出示自學(xué)指導(dǎo) 2 2、 檢測自學(xué)情況檢測自學(xué)情況 （1 1）學(xué)生匯報：美國學(xué)生說的話。）學(xué)生匯報：美國學(xué)生說的話。 （2 2）學(xué)習(xí)描寫宋慶齡神態(tài)、動作的句子。）學(xué)習(xí)描寫宋慶齡神態(tài)、動作的句子。 （3 3）學(xué)習(xí)宋慶齡說的話。）學(xué)習(xí)宋慶齡說的話。 （4 4）練習(xí)說話：）練習(xí)說話：有有有有 【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，通過資料的呈現(xiàn)讓學(xué)生了解課文相關(guān)的資料，設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，通過資料的呈現(xiàn)讓學(xué)生了解課文相關(guān)的資料，并落實單元訓(xùn)練重點；并且讓學(xué)生學(xué)會通過人物的神態(tài)、動作和語言來感并落實單元訓(xùn)練重點；并且讓學(xué)生學(xué)會通過人物的神態(tài)、動作和語言來感受人物的思想感情；引導(dǎo)

4、學(xué)生抓住重點語段理解課文內(nèi)容，感受人物精神受人物的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生抓住重點語段理解課文內(nèi)容，感受人物精神氣質(zhì)，激起愛國情感；在教學(xué)中充分讓學(xué)生朗讀，通過讀來表達(dá)自己所體氣質(zhì)，激起愛國情感；在教學(xué)中充分讓學(xué)生朗讀，通過讀來表達(dá)自己所體驗到的情感。驗到的情感。】（二）學(xué)習(xí)（二）學(xué)習(xí)11111313自然段自然段 聽了宋慶齡的這一番話，她的同學(xué)這樣問她聽了宋慶齡的這一番話，她的同學(xué)這樣問她（播放錄音）宋慶齡是怎樣回答的呢？請同學(xué)們快（播放錄音）宋慶齡是怎樣回答的呢？請同學(xué)們快速在文中找到相關(guān)語句，用速在文中找到相關(guān)語句，用“ ”畫下來，讀一畫下來，讀一讀。讀。1 1、學(xué)生自讀，找出相關(guān)語句。、學(xué)生自

5、讀，找出相關(guān)語句。2 2、學(xué)生回答問題，教師相機(jī)出示句子。、學(xué)生回答問題，教師相機(jī)出示句子。3 3、指導(dǎo)朗讀、指導(dǎo)朗讀 【設(shè)計意圖：通過學(xué)生自讀自悟理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計意圖：通過學(xué)生自讀自悟理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句感悟性格特征，體會人物的內(nèi)心情感。抓住關(guān)鍵語句感悟性格特征，體會人物的內(nèi)心情感?！?1 1、今天，我們的祖國，曾經(jīng)的、今天，我們的祖國，曾經(jīng)的“東方睡獅東方睡獅”醒醒了，并且以威武的雄姿出現(xiàn)在全世界人民的面前，讓了，并且以威武的雄姿出現(xiàn)在全世界人民的面前，讓我們自豪地說：我們自豪地說：“我不能忘記祖國我不能忘記祖國”。 2 2、在全中國人民的一起努力下，我們的祖國在、

6、在全中國人民的一起努力下，我們的祖國在不斷地進(jìn)步，讓我們驕傲地說：不斷地進(jìn)步，讓我們驕傲地說：“我不能忘記祖國我不能忘記祖國”。 祖國有了你們的努力，會越來越強(qiáng)大。祖國有了你們的努力，會越來越強(qiáng)大。 3 3、課外拓展課外拓展梁啟超梁啟超的的少年中國說少年中國說。 【設(shè)計意圖：學(xué)生觀看圖片，設(shè)計意圖：學(xué)生觀看圖片，讓學(xué)生再一次受到情感的熏陶讓學(xué)生再一次受到情感的熏陶，感受祖國，感受祖國的強(qiáng)盛，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。的強(qiáng)盛，激發(fā)學(xué)生的愛國情感?！咳⒗首x課文，升華情感三、朗讀課文，升華情感 1 1、搜集更多有關(guān)宋慶齡的故事，舉辦一、搜集更多有關(guān)宋慶齡的故事，舉辦一次次“宋慶齡的故事會宋慶齡的故事會” 2 2、收集愛國名言。、收集