1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課視頻：各種樂器視頻：各種樂器各種各樣的聲音有什么不同？各種各樣的聲音有什么不同？ 1.知識(shí)與技能知識(shí)與技能 了解聲音的特性。了解聲音的特性。 知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。 不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 2.過(guò)程與方法過(guò)程與方法 通過(guò)做通過(guò)做“音調(diào)與頻率有關(guān)音調(diào)與頻率有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)和的實(shí)驗(yàn)和“響響度與度與 振幅有關(guān)振幅有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理 學(xué)研究問題的方法。學(xué)研究問題的方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)

2、度與價(jià)值觀 體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多 彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。 1.音調(diào)音調(diào)2.響度響度3.音色音色本節(jié)導(dǎo)航本節(jié)導(dǎo)航 聽小孩和老人的聲音，你聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？聽出了什么嗎？ 小孩的聲音小孩的聲音要要“尖細(xì)尖細(xì)”一點(diǎn)。一點(diǎn)。 老人的聲音老人的聲音要要“粗獷粗獷”一點(diǎn)。一點(diǎn)。 為什么有的聲音聽起來(lái)為什么有的聲音聽起來(lái)高，有的聽起來(lái)低呢？高，有的聽起來(lái)低呢？思考：思考：你見過(guò)用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過(guò)用燒杯做這樣的演奏嗎？實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn) 用用相同的力相同的力敲所有的燒敲所有的燒杯，每個(gè)燒杯所發(fā)出的聲音杯，每個(gè)燒杯所

3、發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？相同嗎？有什么區(qū)別？聲音高低聲音高低不同不同1.音調(diào)音調(diào)1.音調(diào)音調(diào)聲音的高低叫做音調(diào)。聲音的高低叫做音調(diào)。 將一把鋼尺緊按在將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)大致相同。 比較兩種情況下鋼尺比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢振動(dòng)的快慢和和發(fā)聲的音調(diào)發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和探究音調(diào)和頻率的關(guān)系頻率的關(guān)系動(dòng)畫：梳子劃動(dòng)頻率與音調(diào)

4、演示動(dòng)畫：梳子劃動(dòng)頻率與音調(diào)演示什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺鋼尺伸出長(zhǎng)度伸出長(zhǎng)度振動(dòng)振動(dòng)快慢快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3較快較快較高較高伸出伸出1/2慢慢最低最低數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？再來(lái)看下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖再來(lái)看下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖的小球振動(dòng)快？的小球振動(dòng)快？ 球振動(dòng)快，頻率高球振動(dòng)快，頻率高甲甲乙乙乙乙答案：答案： 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率頻率有關(guān)。有關(guān)。振動(dòng)振動(dòng)頻率頻率越越大大，發(fā)出的聲音音調(diào)越，發(fā)出的聲音音調(diào)越高高；振動(dòng)；振動(dòng)頻率頻率越越小小，音調(diào)越，音調(diào)越低低。 發(fā)聲體每秒內(nèi)發(fā)聲體每秒

5、內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率。頻率描述頻率描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢。發(fā)聲體振動(dòng)快慢。 頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱赫赫，符號(hào)為，符號(hào)為Hz。 如：物體在如：物體在1s內(nèi)振動(dòng)內(nèi)振動(dòng)1000次，頻率為次，頻率為1000Hz。物理意義物理意義結(jié)論結(jié)論20Hz20 000Hz正常人耳能聽到的聲音頻率范圍正常人耳能聽到的聲音頻率范圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲音的聲音。它們已經(jīng)它們已經(jīng)超過(guò)超過(guò)人類聽覺的上限。人類聽覺的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經(jīng)它們已經(jīng)低于低于人類聽覺的下限。人類聽覺的下限。超超 聲聲人人狗狗

6、貓貓蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20 000Hz15Hz50 000Hz60Hz65 000Hz1000Hz120 000Hz150Hz150 000Hz 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有： 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，以地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，以及某些機(jī)器工作及某些機(jī)器工作 還記得嗎？在本章開始時(shí)還記得嗎？在本章開始時(shí)“大象可大象可 以用人類聽不到的以用人類聽不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因?yàn)?，大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)這是因?yàn)?，大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)說(shuō)是一種說(shuō)是一種次聲波次聲波。核爆炸核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射導(dǎo)彈發(fā)射次聲次聲火山火山地震地震海海嘯嘯次聲次聲臺(tái)臺(tái)風(fēng)風(fēng)觀察聲音的波形觀察聲音的

7、波形聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來(lái)。聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來(lái)。視頻：在示波器上觀察聲音的波形視頻：在示波器上觀察聲音的波形2.響度響度你見過(guò)用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過(guò)用燒杯做這樣的演奏嗎？ 別用別用不同的力不同的力敲同一敲同一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小聲音大小不同不同2.響度響度聲音的強(qiáng)弱叫做響度。聲音的強(qiáng)弱叫做響度。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 提出問題提出問題 響度與什么因素有關(guān)？響度與什么因素有關(guān)？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 將系在細(xì)繩上的乒乓球?qū)⑾翟诩?xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒

8、乓球被彈開的幅度。乒乓球被彈開的幅度。 使音叉發(fā)出不同響度的使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。你觀察到了什么？名詞解釋名詞解釋振幅：振幅：物體振動(dòng)的幅度。物體振動(dòng)的幅度。下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振幅大？下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小 發(fā)聲體的發(fā)聲體的振幅越大振幅越大，產(chǎn)生聲音，產(chǎn)生聲音的的響度越大響度越大。由此可見：響度與發(fā)聲體的由此可見：響度與發(fā)聲體的振幅振幅、距離距離 的遠(yuǎn)近的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論結(jié)論3.音色音色小游戲小游戲“聽音辨樂器聽音辨樂器” “聽聲辨人聽聲辨人” 不同樂器演奏同一首樂曲不同樂器演奏同一首樂曲梁祝梁祝樂器樂器

9、1樂器樂器2這是用這是用_（樂器）演奏。（樂器）演奏。這是用這是用_（樂器）演奏。（樂器）演奏。小提琴小提琴二胡二胡 這兩個(gè)聲音，你知道是誰(shuí)的嗎？這兩個(gè)聲音，你知道是誰(shuí)的嗎？聲音聲音1聲音聲音2周恩來(lái)周恩來(lái)毛澤東毛澤東結(jié)論結(jié)論 不同發(fā)聲體的不同發(fā)聲體的材料材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出不同，發(fā)出聲音的音色就不同。聲音的音色就不同。觀察波形觀察波形例如都發(fā)例如都發(fā)C調(diào)的調(diào)的1（do），比較各波形有何異同。），比較各波形有何異同。 音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形有什么區(qū)別？的波形有什么區(qū)別？不同樂器發(fā)聲的波形圖不同樂器發(fā)聲的波形圖甲甲 音叉音叉乙乙 鋼琴鋼

10、琴丙丙 長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛含義含義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn)相關(guān)問題相關(guān)問題音調(diào)音調(diào)聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振動(dòng)發(fā)聲體振動(dòng)的的頻率頻率音調(diào)高：音調(diào)高：清脆、尖細(xì)清脆、尖細(xì)音調(diào)低：音調(diào)低：粗獷、低沉粗獷、低沉頻率：頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。的次數(shù)。單位：?jiǎn)挝唬汉掌潱ê掌潱℉z）人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz20000 Hz超聲波與次聲波超聲波與次聲波響度響度聲音的聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱（大?。ù笮。┌l(fā)聲體振動(dòng)發(fā)聲體振動(dòng)的的幅度幅度響度大：響度大：震耳欲聾震耳欲聾響度?。喉懚刃。狠p聲耳語(yǔ)輕聲耳語(yǔ)振幅：振幅：物體振動(dòng)的幅度。物體振動(dòng)的幅度。響度跟發(fā)聲體的振幅有響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，還與

11、距離的遠(yuǎn)近關(guān)，還與距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。音色音色聲音的聲音的特色特色發(fā)聲體本身發(fā)聲體本身的的材料、結(jié)材料、結(jié)構(gòu)構(gòu)分辨不同發(fā)聲分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音體發(fā)出的聲音的重要特征的重要特征音色是辨別不同發(fā)聲體音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。的依據(jù)。小小 結(jié)結(jié)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1.“那么高的音我唱不上去那么高的音我唱不上去”或或“那么低的音那么低的音我唱不出來(lái)我唱不出來(lái)”，這里的，這里的“高高”“”“低低”指的是指的是_；而；而“引吭高歌引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)低聲細(xì)語(yǔ)”里的里的“高高”、“低低”指的是指的是_。 2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過(guò)，先快些，拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過(guò)，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)_，這，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān)。有關(guān)。 3.男同學(xué)說(shuō)話聲音男同學(xué)說(shuō)話聲音“低沉低沉”，是指男同學(xué)聲，是指男同學(xué)聲音的音的 低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)，聲低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)，聲 帶的緣故。帶的緣故。音調(diào)