1、中班語(yǔ)言春雨的色彩教案反思中班語(yǔ)言春雨的色彩教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程, 活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過(guò)欣賞和朗誦散文春雨的色彩，感受春天的美麗，學(xué)習(xí) 詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅，適合幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看春雨的色彩教 案吧?；顒?dòng)內(nèi)容：春雨的色彩活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞和朗誦散文春雨的色彩，感受春天的美麗。2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起 來(lái)看看吧。二、理解散文內(nèi)容。1、出小第一幅回面，提問(wèn)：圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了）秋天下的雨，我們叫秋雨，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）

2、春雨 是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙）你們覺(jué)得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個(gè)，春雨象春姑 娘紡出的線）2、出小第二幅回面，提問(wèn)：圖中有些誰(shuí)?（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）他們?cè)诟墒裁?？（在屋檐下躲雨），躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問(wèn) 題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么。3、出小第二幅畫面,觀后提問(wèn)：鴿子是怎么說(shuō)的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題了吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（春雨到底是什么顏色 的？）4、出小第四幅畫面，提問(wèn)：這時(shí)候，春雨聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，它又是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。萬(wàn)紫千紅是什么意思？（形容百花齊放，顏色艷麗）三、完整欣

3、賞散文。（2遍）1、老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽(tīng)的散文，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。2、第一次欣賞散文，然后提問(wèn)：這首散文好聽(tīng)嗎？這首散文叫什么名字？3、第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無(wú)色的，為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn) 紫千紅？四、朗誦散文。小朋友真能干，今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的散文，大家一起說(shuō)說(shuō)這首散文 好嗎？五、結(jié)束活動(dòng)。春天的景色真美,我們一起去找春天吧！聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。附：散文春雨的色彩春雨象春姑娘紡出的線，輕輕的落到地上，沙沙沙，沙沙沙，一群小鳥在屋 檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧!小燕子說(shuō)：不對(duì),春雨是綠

4、色的，你們瞧，春雨落到草地上,草地綠了，春 雨落到柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。麻雀說(shuō)：不對(duì)，春雨是紅色的，你們瞧，春雨落在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨 落到杏樹(shù)上，杏花紅了。小黃鶯說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的，你們瞧春雨落在油菜地里，油菜花 黃了，春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黃了。春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙。它好象在說(shuō)：親爰的 小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的，但能給春天的大地帶 來(lái)萬(wàn)紫千紅。教學(xué)反思：活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：1、教材內(nèi)容分析：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。春雨的色彩意 境優(yōu)美,散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳

5、的小鳥，萬(wàn)紫千紅的大地，給人 以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話 練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱爰大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自 然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái),以此 來(lái)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。2、幼兒情況分析：中班的幼探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇 心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自 己的表達(dá)方/野感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及 審美能力有一定的發(fā)展，孩子fl在平時(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng) 驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。3、如果讓你重新上這節(jié)課，你會(huì)表演散文。師：小鳥們各有自己的看法，讓我們也變成一只只小鳥一起來(lái)爭(zhēng)論這個(gè)